联锁表的编制

联锁逻辑图的编制和理解

1．主题：联锁逻辑图的编制和理解

2．编制依据：SHB-Z03-95 过程用二进制逻辑图（相当于ISA-S5.2-1976） IEEE 91-1984

Explanation of Logic Symbols GB/T 4728.12-2008/IEC 60617 二进制逻辑元件

3．目的：为本公司所有设备或过程的联锁、报警提供一个二进制联锁和顺控的逻辑图的表示方法。

逻辑图：主要用二进制逻辑（与、或、异或等）单元图形符号绘制的一种简图，其中只表示功能而不涉及实现方法的逻辑图叫纯逻辑图。

电路图：用图形符号并按工作顺序排列，详细表示电路、设备或成套装置的全部组成和连接关系，而不考虑其实际位置的一种简图。目的是便于详细理解作用原理、分析和计算电路特性。 联锁逻辑图的由三部分组成：输入部分、逻辑单元部分、输出部分。

4．一个逻辑图的祥细程度随其使用的目的而定。一个逻辑图的祥尽程度取决于逻辑的表达程度以及是否包含辅助的、非逻辑的信息，如：一个逻辑系统可能有两个相对独产的输入，即一个开指令，一条闭指令（接点信号） ，这两个指令通常不能同时存在，逻辑图可以指定或不指定当两条指令同时存在的结果。此外，为了表示逻辑原理，可以给逻辑图加有注释，若需要也可以加注非逻辑信息，如资料标记、位号、端子标志等。

5．一个逻辑信号的存在，实际上即可以对应一个存在的仪表位号或对应一个不存在的仪表信号，这取决于硬件系统的形式和所设计的电路结构原理，如流量高报可以选定一个在流量达到高限时触点打开的电气开关来激励，另一方面，这个高限报警也可以选定为，由在流量达到高限时触点闭合的电气开关来激励。因此，这个流量高限条件可以由电信号的存在或不存在来表示。

6．信号的流向：用直线束表示：从左抽右，从上至下的流向。

7．图形和符号：

安全联锁检查表

单位： 检查时间：

序号 检查项目 检查内容 检查情况

1 联锁管理 1、 联锁逻辑图、定期维修校验记录、临时停用等技术资料齐全。

2、 工艺和联锁回路调试记录齐全。

3、 联锁保护系统（设定值、联锁程序、联锁方式、取消）变更应办理审批手续。

4、 联锁摘除和恢复应办理工作票，有部门会签和领导签批手续。

5、 摘除联锁保护系统应有防范措施。

6、 联锁安装率、使用率、完好率达到100%。

7、 联锁设备设施要标识清楚。

8、 联锁设施检修按要求办理相关的手续和票证。

9、 安全联锁系统应有可靠的符合生产需要的冗余配置，应具有符合安全等级要求的故障诊断措施。

10、安全仪表系统独立于过程控制系统，独立完成安全保护功能。

2 技术参数 1、控制点数据准确，仪表抗干扰能力强。

2、报警参数、报警值及发讯装置设置合理，音响报警器音量应高于背景噪音，在其附近区域应能清晰的听到。

被检查单位负责人： 检查人员：

连锁图表

联锁图表

联锁图表是车站联锁设备间联锁关系的说明，采用图和表的形式来表示，它由信号平面布置图和联锁表两局部组成。联锁图表说明车站信号设备之间的联锁关系，显示了进路、道岔、信号机以及轨道电路区段之间的根本联锁内容。电路设计时根据联锁图表的要求严格进行的，联锁试验和竣工验收时也以联锁图表作为检查工作质量的重要依据。

信号平面布置图

信号平面布置图是编制联锁表的主要依据。为满足编制联锁表的需要，信号平面布置图上一般应有一下主要内容

1联锁区和非联锁区中与信号设备有关的线路布置及编号。

2联锁道岔、信号机、信号表示器、轨道电路区段等有关设备及其编号和符号。

3尽头线、专用线、机务段以及无岔段的轨道电路区段编号。

4正线和到发线的接车方向、区间线路及机车走行线的运行方向。

5站舍、站台、信号楼以及扳道房等的符号、

6信号楼中心公里标，联锁道岔和信号机距信号楼中心的距离。

7进站信号机外制动距离内有超过6‰下坡道时的换算坡度。

信号平面布置图

信号平面布置图是编制联锁表的主要依据。为满足编制联锁表的需要，信号平面布置图上一般应有一下主要内容

1联锁区和非联锁区中与信号设备有关的线路布置及编号。

2联锁道岔、信号机、信号表示器、轨道电路区段等有关设备及其编号和符号。

3尽头线、专用线、机务段以及无岔段的轨道电路区段编号。

4正线和到发线的接车方向、区间线路及机车走行线的运行方向。

5站舍、站台、信号楼以及扳道房等的符号

6信号楼中心公里标，联锁道岔和信号机距信号楼中心的距离。

7进站信号机外制动距离内有超过6‰下坡道时的换算坡度。

车站信号自动控制课程设计

专 业： 自动控制

班 级：

姓 名：

学 号：

指导教师：

兰州交通大学自动化与电气工程学院

年 月 日

目 录 指导教师评语

平时（40） 报告（30） 修改（30） 总成绩 车站信号自动控制课程设计报告

2 目录 ..................................................................................... 错误！未定义书签。

1 课程设计目的 ................................................................. 错误！未定义书签。

2 课程设计的主要内容 ..................................................... 错误！未定义书签。

3 设计原则及要求 ............................................................. 错误！未定义书签。

4 图纸说明 ........................................................................................................... 2

5 总结 ................................................................................................................... 5