大班主题详案教案:动物大世界
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幼儿园大班主题活动教案——动物大世界第一章:主题活动导入教学目标:1. 引导幼儿对动物世界产生兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿认识和区分不同种类的动物。
3. 培养幼儿观察和描述动物特征的能力。
教学内容:1. 介绍主题活动背景和目的。
2. 观察和讨论不同种类的动物图片或实物。
3. 引导幼儿思考动物的特点和生活习性。
教学活动:1. 图片或实物展示不同种类的动物。
2. 邀请幼儿观察并描述动物的特征。
3. 小组讨论:动物的特点和生活习性。
第二章:认识哺乳动物教学目标:1. 帮助幼儿认识和区分哺乳动物的特点。
2. 培养幼儿观察和描述哺乳动物的能力。
3. 增强幼儿对哺乳动物的亲近感和保护意识。
教学内容:1. 介绍哺乳动物的特点。
2. 观察和讨论哺乳动物的图片或实物。
3. 引导幼儿思考哺乳动物的生活习性和习性。
教学活动:1. 图片或实物展示不同种类的哺乳动物。
2. 邀请幼儿观察并描述哺乳动物的特征。
3. 小组讨论:哺乳动物的特点和生活习性。
第三章:认识鸟类教学目标:1. 帮助幼儿认识和区分鸟类的特点。
2. 培养幼儿观察和描述鸟类的能力。
3. 增强幼儿对鸟类的兴趣和保护意识。
教学内容:1. 介绍鸟类的主要特点。
2. 观察和讨论鸟类的图片或实物。
3. 引导幼儿思考鸟类的生活习性和习性。
教学活动:1. 图片或实物展示不同种类的鸟类。
2. 邀请幼儿观察并描述鸟类的特征。
3. 小组讨论:鸟类的主要特点和生活习性。
第四章:认识爬行动物教学目标:1. 帮助幼儿认识和区分爬行动物的特点。
2. 培养幼儿观察和描述爬行动物的能力。
3. 增强幼儿对爬行动物的兴趣和保护意识。
教学内容:1. 介绍爬行动物的主要特点。
2. 观察和讨论爬行动物的图片或实物。
3. 引导幼儿思考爬行动物的生活习性和习性。
教学活动:1. 图片或实物展示不同种类的爬行动物。
2. 邀请幼儿观察并描述爬行动物的特征。
3. 小组讨论:爬行动物的主要特点和生活习性。
第五章:认识两栖动物教学目标:1. 帮助幼儿认识和区分两栖动物的特点。
大班主题优质课教案及教学反思《动物大世界》精选文档doc1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望。
2、对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。
优秀教案:活动名称:最佳守卫活动目标:1、仔细观察画面,从中获得信息,尝试理解山羊公公选择守卫的过程及理由2、体验故事的趣味与智慧活动准备:多媒体课件、统计黑板、树叶人手一片活动过程:一、讲述事件,引出话题。
山上的狼越来越多,眼看着家族里的羊越来越少了,山羊公公决定要请一个守卫。
1、你知道什么是守卫吗?2、你觉得谁适合做羊群的守卫?为什么?山羊公公和你们的想法一样,他想要请一位强壮、勇敢的动物来当守卫。
二、观察画面,获取信息,理解故事(一)山羊家族需要守卫的消息一传出,来了好多动物。
1、来了几个动物?2、可是山羊公公只需要一名守卫。
该怎么办呢?山羊公公决定来一个比赛,最后胜出的那位动物就请它来当守卫。
(二)理解选择守卫的过程及理由1、第一关比什么?你从怎么知道的?2、出示统计表,理解统计表小结:山羊公公给每一个动物都测量了身高,身高低于木棍长度的动物都送出了大门。
3、第二关比的是什么?4、这一关哪些动物会被淘汰?你是怎么看出来的?小结:山羊公公测试了每个动物的力量,那些力气小的动物也送出了大门。
5、第三关是比灵活性,守卫为什么需要灵活?6、山羊公公用什么方法来测试他们的灵活性?7、谁过关了?谁被淘汰了?小结:在灵敏性的测试后,还剩下了老虎、猩猩和猎狗三个动物。
(三)给认为最合适做守卫的动物投票,统计结果(四)观察三个动物做临时守卫的不同表现,变化自己选票,说说理由。
三、完整欣赏故事,体验故事的趣味与智慧。
主题反思:动物是孩子们的朋友,他们之间有着天然之缘,孩子们喜欢与动物为伍、与昆虫对话。
动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴,在孩子们的心目中,动物世界有趣而又神秘,然而,对于大班的孩子们来讲,仅仅了解动物的名字,知道它们的生活习性已经远远不能满足了,因此,在主题中,我们以激发幼儿对动物的情感为切入点,引导幼儿了解动物神奇的本领,探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态,从而感受到动物是人类的朋友,人类更是动物的伙伴探索活动“动物大世界”已经告一段落,在活动中,孩子们通过反复的实践与研究,学到了许多与自己生活经验很接近,且书本中学不到经验与知识。
示范幼儿园大班主题教案教学设计:动物大世界一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿能够认识和了解各种不同的动物,知道它们的特点和生活习性。
2. 技能目标:培养幼儿观察动物的能力,提升他们的语言表达和创造力。
3. 情感目标:培养幼儿对动物的喜爱之情,让他们学会关爱和保护动物。
二、教学内容:1. 动物的分类:让幼儿了解鸟类、哺乳动物、爬行动物等不同类别的动物。
2. 动物的特点:让幼儿学习各种动物的外形、颜色、生活习性等特征。
3. 动物的生存环境:让幼儿了解动物们生活的不同环境,如森林、草原、水域等。
三、教学方法:1. 观察法:通过观察图片、实物等,让幼儿了解动物的特点。
2. 游戏法:通过趣味游戏,让幼儿在实践中学习动物的知识。
3. 讨论法:通过小组讨论,让幼儿表达自己对动物的看法。
四、教学准备:1. 教具:动物图片、实物模型、视频资料等。
2. 环境:布置一个充满动物元素的环境,激发幼儿的兴趣。
1. 主题引入:通过一个有趣的动物故事,引出本节课的主题——动物大世界。
2. 动物分类:让幼儿观察不同动物的图片,引导他们说出动物的名称,并进行分类。
3. 观察动物特点:让幼儿观察实物模型,引导他们说出动物的特点,如外形、颜色、生活习性等。
4. 学习动物生存环境:通过视频资料,让幼儿了解动物们生活的不同环境。
5. 小组讨论:让幼儿分组讨论,表达自己对动物的看法,培养他们的语言表达和团队协作能力。
6. 总结与拓展:对本节课的学习内容进行总结,引导幼儿关注动物保护,激发他们继续探索动物世界的兴趣。
六、教学活动一:动物猜谜游戏1. 活动目标:培养幼儿的观察力和想象力。
加深幼儿对动物特征的记忆。
2. 活动内容:教师准备动物猜谜卡片,每张卡片上有一个动物的轮廓和一些提示性的谜语。
幼儿轮流抽取卡片,根据谜语猜测是哪种动物。
教师根据幼儿的猜测揭晓答案,并展示该动物的图片或实物。
教师介绍游戏规则,并展示第一张卡片。
幼儿尝试猜测,教师给予提示。
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、主题活动目标:1. 了解各种动物的特点,培养幼儿对动物的兴趣。
2. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
4. 提高幼儿的团队合作能力和语言表达能力。
二、主题活动内容:1. 动物的认识:了解各种动物的名称、外形特征和生活习性。
2. 动物的故事:讲述动物的故事,培养幼儿的想象力。
3. 动物的环保:学习保护动物和环境的重要性。
4. 动物的手工:制作动物手工作品,发展幼儿的动手能力。
5. 动物的歌曲:学唱动物歌曲,培养幼儿的音乐素养。
三、主题活动安排:1. 第一周:认识动物(名称、外形特征、生活习性)2. 第二周:讲述动物故事(培养想象力)3. 第三周:学习保护动物和环境(环保教育)4. 第四周:制作动物手工作品(发展动手能力)5. 第五周:学唱动物歌曲(培养音乐素养)四、教学活动设计:1. 动物的认识:通过图片、实物、视频等多种方式,让幼儿了解动物的特点,进行观察和描述。
2. 动物的故事:教师讲述动物故事,引导幼儿发挥想象力,创作自己的故事。
3. 动物的环保:通过讲解、游戏等形式,让幼儿了解保护动物和环境的重要性。
4. 动物的手工:提供动物模板,让幼儿剪贴、涂色,制作属于自己的动物手工作品。
5. 动物的歌曲:学唱动物歌曲,让幼儿感受音乐的魅力。
五、教学评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对动物的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
3. 考察幼儿在环保教育中的认知和行为改变。
4. 通过幼儿的表现和反馈,总结活动的效果,为后续活动提供参考。
六、主题活动六:动物的习性和生活方式目标:让幼儿了解不同动物的习性和生活方式,培养幼儿对动物的观察和思考能力。
内容:通过观察动物的图片和生活环境,让幼儿了解动物的习性和生活方式,例如:熊猫喜欢吃竹子,猴子喜欢在树上活动等。
活动安排:1. 通过图片和视频,展示不同动物的生活环境和习性。
大班主题《动物大世界》优质教案设计精选一、教学内容本节课选自大班主题《动物大世界》,教材涉及第3章《奇妙的动物世界》和第4章《动物的生活习性》。
详细内容包括认识各种动物及其特点,了解它们的生活习性和生活环境,探讨动物与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述各种动物的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识,增强关爱动物的情感。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点:理解动物的生活习性和生活环境。
教学重点:认识各种动物及其特点,培养幼儿对动物的关爱之情。
四、教具与学具准备教具:动物卡片、动物模型、挂图、PPT、视频等。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放一段动物世界的视频,让幼儿观察并说出自己喜欢的动物,引出本节课的主题。
2. 例题讲解(10分钟)(1)展示动物卡片,让幼儿说出动物的名字,观察并描述它们的外形特征。
(2)通过PPT展示动物的生活习性和生活环境,引导幼儿了解动物的特点。
3. 随堂练习(5分钟)分发画纸和彩笔,让幼儿画出自己喜欢的动物,并简单描述它们的特点。
4. 小组讨论(10分钟)(1)你们组最喜欢的动物是什么?为什么?(2)你们知道这种动物的生活习性和生活环境吗?(3)我们应该如何保护动物?六、板书设计1. 动物大世界2. 内容:动物名称外形特征生活习性生活环境七、作业设计1. 作业题目:画出你最喜欢的动物,并描述它的特点。
答案示例:我最喜欢的动物是大象。
它有长长的鼻子,大大的耳朵,身体强壮。
大象喜欢生活在森林里,喜欢吃树叶和水果。
2. 拓展延伸:回家后,与家长一起查找更多关于动物的资料,了解它们的生活习性和生活环境。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等形式,让幼儿认识各种动物及其特点,了解动物的生活习性和生活环境。
课后,教师应关注幼儿对动物的兴趣和保护意识的培养,引导幼儿关爱动物,保护大自然。
示范幼儿园大班主题教案教学设计:动物大世界一、教学目标:1. 知识与技能:(1)认识几种不同的动物,了解它们的特点和生活习性。
(2)能够用词语描述动物的外形、动作等。
2. 过程与方法:(1)通过观察、比较、讨论等方式,培养幼儿的观察能力和表达能力。
(2)通过小组合作,培养幼儿的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观:培养幼儿对动物的喜爱和保护意识,教育幼儿关爱大自然。
二、教学内容:第1节:认识动物朋友1. 教学重点:认识几种不同的动物,了解它们的特点和生活习性。
2. 教学难点:能够用词语描述动物的外形、动作等。
3. 教学准备:动物图片、视频等。
4. 教学过程:(1)引入:教师向幼儿展示一张动物图片,引导幼儿观察并说出动物的名称。
(2)展示其他动物图片,引导幼儿观察并说出动物的名称。
(3)教师播放动物视频,让幼儿观察动物的动作、外形等特征。
(4)教师组织幼儿讨论:你们最喜欢的动物是谁?为什么?(5)总结:教师引导幼儿总结动物的特点和生活习性。
三、教学评价:通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力以及团队协作能力,评价幼儿对动物的认识和喜爱程度。
四、教学拓展:组织幼儿参观动物园,进行实地观察和学习,加深对动物的认识。
五、教学反思:在课后,教师应反思教学过程中的优点和不足,针对幼儿的表现调整教学策略,以提高教学效果。
六、教学内容:第2节:动物的家园1. 教学重点:了解动物的生活环境,知道不同动物的栖息地。
2. 教学难点:能够描述动物的栖息环境和适应特点。
3. 教学准备:动物栖息地图片、视频等。
4. 教学过程:(1)引入:教师向幼儿展示一张动物栖息地图片,引导幼儿观察并说出动物的名称。
(2)展示其他动物栖息地图片,引导幼儿观察并说出动物的名称。
(3)教师播放动物栖息地视频,让幼儿观察动物在栖息地的活动。
(4)教师组织幼儿讨论:动物们为什么选择这样的家园?它们是如何适应的?(5)总结:教师引导幼儿总结动物的栖息环境和适应特点。
幼儿大班主题教案《动物大世界—送动物回家》
课程目标
通过本节课程,幼儿能够:
•了解一些常见的动物;
•知道每种动物的生活习性和特点;
•学会如何保护和关爱动物;
•通过活动提高幼儿的动手能力和团队协作精神。
课程内容
分组活动
•根据幼儿的兴趣和特长分成几个小组,让小组内的幼儿探究不同的动物。
•每个小组选择一种动物,通过图片、视频等方式,展示该动物的特点和生活习性。
•让幼儿通过团队协作,筹备一份小小的动物展览。
动物展览
•让幼儿通过自己的研究,制作动物的模型、画像、花环和小册子等展品。
•小组成员之间培养合作精神,共同完成展品的制作,了解团队协作的重要性。
•展览结束后,让家长、其他班级的幼儿到本班欣赏,同时发放自制小册子,让幼儿带回家和家长分享。
家庭作业
•让幼儿带回家小册子和知识卡片,带着家长一起研究更多有关该动物的知识。
•鼓励家长与幼儿一起参观动物园或野生动物保护区,并感受动物的世界。
学习评估
•通过小组活动、展览和家庭作业,评估幼儿是否掌握了动物的生活习性和特点;
•了解幼儿在团队合作中的协作能力和互动表现;
•通过展览和小册子,评估幼儿的动手能力和创造力。
小结
本节课程通过多种形式让幼儿认识动物、了解动物、爱护动物,希望幼儿们通过这次活动,能够对动物有更深入的了解和关心,并将这种爱心、关怀传递给身边的人。
同时,通过活动锻炼幼儿的动手能力,培养幼儿的团队意识,为幼儿今后的成长打造更加良好的基础。
《动物世界》幼儿园大班主题教案一、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解和认识各种不同的动物,知道它们的特点和生活习性。
2. 技能目标:培养幼儿观察、比较和分类的能力,能用简单的语言描述动物的特点。
3. 情感目标:培养幼儿对动物的兴趣和好奇心,培养关爱动物的情感。
二、教学内容1. 动物的分类:让幼儿了解动物可以分为鸟类、哺乳动物、爬行动物等不同类别。
2. 常见动物的特点:介绍一些常见的动物,如狮子、兔子、猴子、熊猫等,让幼儿了解它们的特点。
3. 动物的生活习性:让幼儿了解动物的生活习性,如食性、栖息地等。
三、教学方法1. 观察法:通过观察图片、实物等,让幼儿了解动物的特点。
2. 游戏法:通过角色扮演、模拟游戏等,让幼儿体验动物的生活。
3. 讨论法:通过小组讨论,让幼儿分享对动物的认识和看法。
四、教学准备1. 图片:收集各种动物的图片,用于观察和分类。
2. 实物:准备一些动物的模型或标本,用于观察和触摸。
3. 游戏材料:准备一些动物角色扮演的服装和道具。
五、教学评价1. 观察记录:记录幼儿在观察动物时的表现,如观察仔细程度、描述能力等。
2. 游戏评价:评价幼儿在游戏中的表现,如参与程度、合作能力等。
3. 情感态度评价:观察幼儿对动物的情感态度,如关爱、好奇等。
六、教学活动安排1. 第六周:动物的分类第一天:认识鸟类第二天:认识哺乳动物第三天:认识爬行动物2. 第七周:常见动物的特点第一天:狮子第二天:兔子第三天:猴子3. 第八周:动物的生活习性第一天:食肉动物第二天:食草动物第三天:水生动物4. 第九周:动物的自我保护第一天:保护色第二天:伪装第三天:攻击与防御5. 第十周:关爱动物第一天:了解动物的生活环境第二天:保护动物的重要性第三天:制作动物保护宣传海报七、教学活动设计1. 第六周:动物的分类通过观察图片和实物,让幼儿了解鸟类、哺乳动物和爬行动物的特征,并进行分类。
2. 第七周:常见动物的特点介绍狮子的特点,如猛兽、群居等;介绍兔子的特点,如温顺、跳跃等;介绍猴子的特点,如灵活、聪明等。
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、主题活动目标1. 了解各种动物的特点,培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿保护动物、关爱环境的意识。
二、主题活动内容1. 认识动物:了解常见动物的外形特征、生活习性等。
2. 动物之最:寻找最庞大、最小巧、最聪明等特征的动物。
3. 动物趣味知识:学习动物的繁殖方式、成长过程等。
4. 保护动物:教育幼儿关爱动物,保护动物生存环境。
5. 动物创意活动:通过绘画、手工、表演等形式,展示对动物的喜爱。
三、主题活动安排1. 第一周:认识动物学习动物的外形特征、生活习性等。
观察幼儿园里的动物(如金鱼、小鸟等),记录观察到的信息。
2. 第二周:动物之最寻找最庞大、最小巧、最聪明等特征的动物。
进行小组讨论,分享发现的动物之最。
3. 第三周:动物趣味知识学习动物的繁殖方式、成长过程等。
开展趣味小游戏,巩固所学知识。
4. 第四周:保护动物教育幼儿关爱动物,保护动物生存环境。
开展保护动物主题活动,如制作保护动物的宣传海报等。
5. 第五周:动物创意活动利用绘画、手工、表演等形式,展示对动物的喜爱。
组织幼儿进行动物创意作品展示,鼓励幼儿分享作品背后的故事。
四、教学资源1. 图片素材:收集各种动物的图片,用于教学展示。
2. 视频素材:寻找与主题活动相关的动物视频,如动物生活习性、保护动物等。
3. 手工材料:准备绘画、手工制作所需的材料,如彩纸、颜料、画笔等。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对动物的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在创意活动中的表现,鼓励他们的想象力和创造力。
3. 搜集家长和教师的反馈意见,不断优化主题活动方案。
六、主题活动六:动物的家园活动目标:让幼儿了解不同动物的栖息环境。
培养幼儿对生态平衡的认识。
通过观察和讨论,提高幼儿的环保意识。
活动内容:观察图片和视频,了解动物的栖息地。
讨论人类活动对动物栖息地的影响。
幼儿园大班主题活动《动物大世界》教案1. 教学目标本次主题活动的教学目标主要包括:•能够认识和区分常见的动物,并描述它们的特征。
•能够通过观察和实践,培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
•发展幼儿的动手能力和想象力,培养他们的观察和分析能力。
•培养幼儿的社交能力,通过合作参与小组活动,培养他们的团队合作意识。
2. 教学准备•PPT或图片展示有关各种动物的资料。
•相关动物的模型、图片或玩具。
•彩色纸、画笔、颜料等艺术工具。
•学习角、游戏角等教学区域的布置。
•海报、图表等宣传材料。
3. 教学内容3.1 导入活动•以一张卡片上绘制一只动物,让幼儿猜出是什么动物,并简单介绍该动物。
•展示动物的图片或模型,让幼儿观察并回答相关问题,激发他们对动物的兴趣。
3.2 学习动物•分组给每个小组分发不同的动物图片或模型,并要求小组成员和你自己一起来观察和描述这些动物。
•引导幼儿观察动物的外形、颜色、大小和特征,并让他们分享自己的观察。
3.3 制作动物画•给每位幼儿发放彩色纸、画笔和颜料,让他们选择自己喜欢的动物并画出来。
•鼓励幼儿运用多种颜色和形状,让他们展示自己的创造力和想象力。
3.4 动物知识问答游戏•制作一个简单的动物知识问答游戏,在游戏中让幼儿回答一些有关动物的问题。
•按照团队比赛的形式进行,激发幼儿的学习兴趣和团队合作意识。
3.5 动物园参观•安排一次参观当地动物园的活动,让幼儿近距离观察和接触各种动物。
•在参观过程中,引导幼儿观察动物的行为和特征,并帮助他们进一步认识和了解动物。
4. 活动总结通过本次主题活动,《动物大世界》,幼儿们通过观察、实践和游戏,对各种常见的动物有了初步的了解。
他们能够通过描述动物的特征来区分不同的动物,并且能够表达对动物的兴趣和爱护动物的意识。
通过参观动物园,幼儿们不仅亲身接触到各种动物,还学到了更多关于动物的知识。
这次活动不仅培养了幼儿的动手能力、想象力和观察力,还促进了幼儿的社交能力和团队合作意识。
大班主题活动教案:《动物大世界》活动:小螃蟹吹泡泡活动目标:辨别不同音符的组合,并根据不同的节奏型表现蜂蟹吹泡泡的情景。
活动准备:1、根据歌曲情节,设计多媒体软件。
2 、根据软件内音符的不同组合,制作相关的数字音符卡片,并将这些卡片张贴在移动板上。
活动过程:一、欣赏歌曲,理解歌词1、用歌词引出歌表演。
2 、欣赏歌曲《小螃蟹吹泡泡》。
3 、理解歌词:说说小螃蟹是用什么方法来表演的。
二、学唱歌曲1、跟唱歌曲。
重点:学唱16 分音符和附点。
可借助动作来表现歌词内容,体现歌曲的情趣。
2 、尝试用歌声为动画配音。
三、游戏:小螃蟹吹泡泡1、用模仿吹泡泡的形式表现乐曲里的节奏型,知附点,8 分、16 分音符,延长音等。
2 、熟悉节奏型后,用不同颜色替换节奏型,按颜色进行表现。
活动:红军装与迷彩服活动目标:1、了解动物保护色特征与作用。
2 、进一步激发探索人类向动物学本领的兴趣。
故事《两支军队》的画面、各种具有保护色的动物的图片、画有森林或草丛的背景图若干。
活动过程:一、讲故事《两支军队》(见P275 )1 、听故事后讨论:为什么穿迷彩服的军队会获胜?出示两幅丛林背景图,里面分别躲着穿红衣服和穿迷彩服的士兵。
2、尝试在背景图中找出躲藏的士兵,发现穿迷彩服的士兵不容易被发现。
二、讨论、了解“保护色”1、迷彩服是向什么动物学习的?是动物的什么本领?2 、还有哪些动物有保护色?(提供各种有保护色的动物图片:枯叶蝶躲在枯叶中;北极熊走在雪地上;竹节虫躲在竹子上;炸锰躲在草地上;青蛙叭在荷叶上等。
3 、人类从动物的保护色中还学到了什么?(变色眼镜、警服<夜用>)三、观察辫别“谁的眼力好”人手一张画有森林或草丛的背景图,以最短的时间找出隐藏在草丛中的10 个小动物,比比谁的眼力好。
活动:大树的医生活动目标:1、认识啄木鸟,了解鸟的特征与习性之间的关系。
2 、知道鸟是人类的朋友,有爱护鸟类的情感。
活动准备:1 、啄木鸟及其他鸟类(如喜鹊、燕子等)的图片或标本(见挂图“大树的医生”)2 、苹果树的图片。
大班主题精品教案《动物大世界》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题教材《动物大世界》,具体内容包括:(1)章节:第一章“奇妙的动物”,第1节“动物的认识”;(2)详细内容:通过观察、探索,让幼儿了解各种动物的特点、生活习性,培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种动物的基本特征和生活习性;2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力;3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握各种动物的基本特征和生活习性。
难点:引导幼儿观察、探索动物的特点,培养他们的表达和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具:动物图片、动物玩具、动物生活场景图、教学PPT等;2. 学具:画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿参观“动物大世界”,观察各种动物,引导幼儿说出动物的名称和特点。
2. 例题讲解(10分钟)教师展示PPT,讲解各种动物的基本特征、生活习性,引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿分成小组,根据所学的动物特点,用画笔、彩泥等学具创作动物画;教师巡回指导,解答幼儿的疑问。
每组幼儿展示自己的作品,分享创作过程;六、板书设计1. 《动物大世界》2. 内容:动物名称:狮子、长颈鹿、大象、熊猫等;动物特点:毛皮、体型、生活习性等;保护动物:不捕杀、不买卖、不破坏动物生活环境。
七、作业设计1. 作业题目:画出你最喜欢的动物,并描述它的特点和生活习性。
2. 答案示例:画出熊猫,描述:熊猫是一种可爱的动物,它们有着黑白相间的毛皮,喜欢吃竹子,生活在我国的四川、陕西等地。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿了解了各种动物的特点和生活习性,达到了教学目标;2. 拓展延伸:组织幼儿参观动物园,实地观察动物,加深对动物的认识和了解。
同时,开展“保护动物”主题活动,提高幼儿的环保意识。
大班主题《动物大世界》教案设计精选一、教学内容本节课为大班主题《动物大世界》,教学内容选自幼儿园大班科学教材第五章节《我们的地球》中的第二节《动物王国》。
本节内容主要介绍了动物王国的基本概念、动物的分类以及动物的特征。
具体内容包括:1. 动物的概念及分类;2. 动物的特征;3. 不同种类动物的生活习性。
二、教学目标1. 让学生了解动物的基本概念,掌握动物的分类方法;2. 使学生了解动物的特征,提高观察和分析能力;3. 培养学生热爱大自然,关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:动物的分类方法及特征;2. 教学重点:掌握动物的分类方法,了解不同种类动物的生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、动物图片、实物模型等;2. 学具:笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入:通过播放动画片《动物世界》片段,引发学生对动物的兴趣,激发探究欲望;2. 新课导入:介绍动物的基本概念,引导学生了解动物的分类方法;3. 知识讲解:讲解动物的特征,让学生通过观察图片和实物模型,分析不同种类动物的生活习性;4. 实践环节:学生分组讨论,选择一种动物,分析其特征和生活习性,并制作PPT进行展示;6. 作业布置:让学生结合自己的生活经验,观察周围动物,记录其特征和生活习性。
六、板书设计1. 板书动物大世界;2. 板书内容:动物的概念及分类、动物的特征、不同种类动物的生活习性。
七、作业设计1. 作业题目:观察身边的动物,记录其特征和生活习性;2. 作业答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对动物的兴趣高涨,课堂氛围良好。
在实践环节,学生分组讨论,积极展示自己的观点。
通过本节课的学习,学生掌握了动物的分类方法,了解了动物的特征,达到了教学目标。
但在教学过程中,部分学生对动物的生活习性了解不够深入,需要在今后的教学中加强引导;2. 拓展延伸:组织学生参观动物园,实地观察不同种类动物的生活习性,提高学生的实践能力。
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、活动目标1. 了解各种动物的特点,增长幼儿对动物的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和交流的能力。
3. 培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
4. 通过活动,促进幼儿身体发展、情感交流和团队合作。
二、活动准备1. 教具:动物图片、视频、图书、动物卡片等。
2. 环境:布置一个充满动物元素的活动室,如动物图片、玩具等。
三、活动过程1. 主题导入:邀请幼儿观察活动室内的动物图片和玩具,引导幼儿分享他们对动物的认知和印象。
2. 教师讲解:通过视频、图书等教具,介绍各种动物的生活习性、特征等。
3. 互动环节:组织幼儿进行动物角色扮演,让幼儿体验动物的生活。
4. 创意表达:邀请幼儿用绘画、手工等方式创作属于自己的动物作品。
5. 总结环节:引导幼儿分享他们在活动中的收获和感受,培养幼儿的自我保护意识。
四、活动延伸1. 家庭作业:让幼儿和家长一起完成一幅关于动物的绘画作品,拍照到班级群。
2. 环境创设:邀请幼儿将他们的动物作品装饰在活动室中,营造一个充满动物元素的环境。
3. 家园共育:通过家长群、家访等方式,与家长共同关注幼儿对动物的兴趣和认知。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力和表达能力。
2. 收集幼儿的绘画作品,评估他们的创意和动手能力。
3. 家长反馈:了解家长对活动的看法和建议,不断优化教学方案。
4. 总结幼儿在活动中的表现,为下一阶段的教学活动提供参考。
六、活动内容1. 主题活动一:认识哺乳动物目标:让幼儿了解哺乳动物的特征,如哺乳、有毛发等。
方法:通过图片、视频、实物观察等方式,引导幼儿观察和比较各类哺乳动物。
活动:参观动物园,观察各类哺乳动物,记录它们的特点。
2. 主题活动二:鸟类探秘目标:让幼儿了解鸟类的特征,如翅膀、喙等。
方法:通过图片、视频、实物观察等方式,引导幼儿观察和比较各类鸟类。
活动:制作鸟类面具,模拟鸟类飞行,增加对鸟类的认知。
七、活动内容3. 主题活动三:昆虫的世界目标:让幼儿了解昆虫的特征,如翅膀、触角等。
示范幼儿园大班主题教案教学设计:动物大世界一、教学目标:1. 了解各种动物的特点,增长幼儿对动物的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
二、教学内容:1. 认识各种动物及其特点。
2. 学习动物的生活习性和行为特征。
3. 通过观察、操作、实践等活动,培养幼儿对动物的认知和关爱。
三、教学方法:1. 观察法:让幼儿观察动物图片、视频等,了解动物的特点。
2. 操作法:让幼儿动手操作动物模型、玩具等,感受动物的生活习性。
3. 实践活动:让幼儿参与动物救援、关爱等活动,培养幼儿的关爱意识。
四、教学准备:1. 动物图片、视频等教学资源。
2. 动物模型、玩具等操作材料。
3. 教学活动场地和环境布置。
五、教学步骤:1. 导入:通过歌曲、游戏等方式引起幼儿对动物的兴趣,导入主题。
2. 认识动物:展示动物图片、视频等,让幼儿观察、描述动物的特点。
3. 学习动物生活习性:讲解动物的生活习性和行为特征,让幼儿了解动物的日常生活。
4. 动手操作:让幼儿操作动物模型、玩具等,感受动物的生活习性。
5. 实践活动:组织幼儿参与动物救援、关爱等活动,培养幼儿的关爱意识。
6. 总结:通过问答、讨论等方式,让幼儿回顾所学内容,巩固知识点。
7. 作业:布置幼儿回家后观察家里的宠物或周围动物,记录它们的生活习性,并与父母分享。
六、教学评估:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对动物的兴趣和认知程度。
2. 通过问答、讨论等方式,评估幼儿对动物特点和生活习性的掌握情况。
3. 观察幼儿在实践活动中的表现,评估他们的关爱意识和动手操作能力。
七、教学资源:1. 动物图片、视频等教学资源:可通过互联网、图书等渠道获取。
2. 动物模型、玩具等操作材料:可购买或自制。
3. 教学活动场地和环境布置:需要宽敞的活动场地,以及舒适的座椅、展示板等。
八、教学注意事项:1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平,避免过于复杂或简单。
示范幼儿园大班主题教案教学设计:动物大世界一、教学目标1.知识目标1.1 学习动物的基本特征和生活习性1.2 掌握动物的分类,包括哺乳动物、爬行动物、鸟类、鱼类等2.能力目标2.1 学会观察动物的生活习性,通过观察、实验等方式学习2.2 培养幼儿的动手能力,如制作有关动物的手工制品3.情感目标3.1 培养对动物的兴趣和爱好,了解动物的生态保护意义3.2 培养幼儿团队合作和分享的意识,提高他们的自信和自主学习能力二、教学内容及活动设计1.教学内容1.1 动物的基本特征和生活习性1.2 动物的分类2.教学活动设计2.1 活动一:观察小动物目标:学习小动物的生活习性活动流程:1.准备小动物,如昆虫、小鸟、小鱼等,由老师引导幼儿观察它们的行动和习性2.分组讨论,让幼儿发表对小动物的认知及其观察到的现象,教师在讨论中逐渐引导幼儿观察、探究并形成对小动物的认识。
2.2 活动二:分类游戏目标:掌握动物的分类活动流程:1.拿出不同种类的小动物,幼儿进行分类。
2.根据不同分类标准进行分类,如动物的形状、习性等。
3.鼓励幼儿根据发现的规律,自己制定分类标准。
2.3 活动三:制作小动物手工目标:培养幼儿的动手能力活动流程:1.配发不同材料,如纸、棉花等,让幼儿自由制作自己喜欢的小动物。
2.鼓励幼儿在制作过程中体会小动物的特点,尝试用自己的方式表现出来。
3.指导幼儿通过唐诗宋词、推理等方式获取关于动物的知识,利用其来丰富自己的想象与表达能力。
2.4 活动四:动物园角色扮演目标:培养幼儿对动物的兴趣和爱好活动流程:1.模拟动物园,由老师引导幼儿扮演不同角色,如园长、兽医、动物管理员等。
2.幼儿通过角色扮演体验动物园,并学习动物的生活习性、饲养、保护等知识。
3.鼓励幼儿在游戏中交流合作、分享经验,体验团队合作的快乐。
三、评价方式1.观察幼儿参加活动的积极性及表现2.组织小班展览或运动会等形式,让家长和幼儿园其他班级的幼儿进行欣赏和比较。
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、主题活动目标:1. 了解各种动物的特点,培养幼儿对动物的兴趣。
2. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿爱护动物、保护环境的良好意识。
二、主题活动内容:1. 认识动物:了解不同种类的动物,如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
2. 动物特征:观察各种动物的特征,如外形、生活习性、饮食习惯等。
3. 动物生存环境:了解动物的生活环境,如森林、草原、水域等。
4. 动物与人类的关系:探讨动物与人类的生活联系,如动物为人类提供的食物、衣物等。
5. 保护动物:教育幼儿爱护动物,保护生态环境。
三、主题活动步骤:1. 导入:通过图片、视频等形式,引发幼儿对动物的兴趣。
2. 认识动物:带领幼儿观察各种动物的特征,进行简单讲解。
3. 动物生存环境:介绍动物的生活环境,让幼儿了解不同环境下的动物。
4. 动物与人类的关系:通过实例,让幼儿了解动物与人类的生活联系。
5. 保护动物:教育幼儿爱护动物,保护生态环境。
四、教学方法:1. 观察法:带领幼儿观察动物的特征、生活环境等。
2. 讲解法:简洁明了地讲解动物的特点、与人类的关系等。
3. 实践操作法:让幼儿参与保护动物的活动,如种植绿植、垃圾分类等。
五、教学评价:1. 幼儿对动物的认识程度:了解各种动物的特点、生活环境等。
2. 幼儿的环保意识:能够主动参与保护动物的活动,具备爱护环境的意识。
3. 幼儿的表达能力:能够用语言描述动物的特点、生活环境等。
六、主题活动延伸活动建议:1. 家园共育:请家长协助,让幼儿在家庭中观察、了解动物的生活习性,拍摄照片或录制视频,分享到班级群。
2. 社会实践:组织幼儿参观动物园、自然保护区等,让幼儿近距离接触动物,加深对动物的了解。
3. 创意活动:鼓励幼儿用绘画、手工等形式,创作关于动物的作品,进行班级展示。
七、教学资源准备:1. 图片:各类动物的图片及生活环境的照片。
2. 视频:关于动物生活的纪录片或动画片。
大班主题教案《动物大世界―送动物回家》第一章:活动目标1.1 了解各种动物的特点和生活环境。
1.2 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
1.3 提高幼儿的观察力、想象力和动手能力。
1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章:活动准备2.1 教具准备:动物图片、动物卡片、动物回家的场景图等。
2.2 环境准备:安静、舒适的活动室,适当的光线和温度。
2.3 幼儿准备:已掌握一定的动物知识,具备基本的交流能力。
第三章:活动过程3.1 导入部分:教师出示动物图片,引导幼儿观察并说出动物的名字。
3.2 主体部分:教师讲述动物们的故事,引导幼儿了解动物的特点和生活环境。
3.3 实践部分:教师出示动物卡片,幼儿分组讨论如何将动物送回家。
3.4 总结部分:教师带领幼儿回顾活动内容,强调关爱和保护动物的重要性。
第四章:活动延伸4.1 家园共育:教师与家长沟通,共同关注幼儿在家庭中的动物保护行为。
4.2 环境创设:鼓励幼儿在家中或户外观察动物,记录动物的生活习性。
4.3 区域活动:设置“动物之家”区域,让幼儿模拟照顾动物的生活。
第五章:教学评价5.1 幼儿能熟练说出常见动物的特点和生活环境。
5.2 幼儿在实践活动中能主动参与,提出送动物回家的方法。
5.3 幼儿具备一定的观察力、想象力和动手能力。
5.4 幼儿表现出关爱和保护动物的行为。
第六章:教学重点与难点6.1 教学重点:让幼儿了解各种动物的特点和生活环境,培养关爱和保护动物的意识。
6.2 教学难点:如何引导幼儿观察和发现动物的生活习性,提高幼儿的观察力和动手能力。
第七章:教学方法7.1 直观演示法:通过图片、卡片等教具,让幼儿直观地了解动物的特点。
7.2 情境教学法:创设动物回家的场景,引导幼儿身临其境地去感受和体验。
7.3 讨论法:鼓励幼儿分组讨论,激发幼儿的思维和创造力。
7.4 实践操作法:让幼儿动手操作,提高幼儿的实践能力。
第八章:教学步骤8.1 第一步:导入部分,教师出示动物图片,引导幼儿观察并说出动物的名字。
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大班主题详案教案:动物大世界
(学习版)
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序言
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大班主题详案教案:动物大世界
《大班主题详案教案《动物大世界》含反思》这是优秀的大班主
题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
主题说明:
喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。动物是孩子成长过程中的亲
密伙伴。他们与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,喜欢聆听
动物故事,翻看各种动物的卡片与图书,他们对动物世界充满着兴趣
与好奇,一说起动物,他们就会津津乐道,兴趣多多。
一说到动物,孩子们都兴致盎然,欲罢而不能。他们喜欢聆听动
物故事,怀抱可爱的动物玩具,翻看各种动物图书……动物们不时的
出现在他们自编的故事里,有趣的儿歌里,好玩的游戏里,他们那生
动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
顺应孩子们的热点,我们开展动物大世界的主题活动,从孩子的
兴趣需要出发,让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环
境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望,同时引领孩子去结识
探索更多的动物朋友,让孩子自主的去认识动物,关注动物,通过不
同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习
脉络,在看看、讲讲、做做的直接作用下,让孩子们自主的认识动物
的特征及其人们生活得关系,让孩子们以真善美的心灵去体验动物的
生活、动物的喜怒哀乐,从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本
领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。
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主题目标:
1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系,有进一步
探索动物生活习性的愿望。
2、对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇,体验探索动物世界
的乐趣。
3、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发,进行发明创造,
体验动物是人类的朋友,知道我们应该保护他们。
4、仔细观察画面,从中获得信息,尝试理解山羊公公选择守卫
的过程及理由。
5、体验故事的趣味与智慧。
活动准备:
多媒体课件、统计黑板、树叶人手一片
活动过程:
一、讲述事件,引出话题。山上的狼越来越多,眼看着家族里的
羊越来越少了,山羊公公决定要请一个守卫。
1、你知道什么是守卫吗?
2、你觉得谁适合做羊群的守卫?为什么?山羊公公和你们的想法
一样,他想要请一位强壮、勇敢的动物来当守卫。
二、观察画面,获取信息,理解故事
(一)山羊家族需要守卫的消息一传出,来了好多动物。
1、来了几个动物?
2、可是山羊公公只需要一名守卫。该怎么办呢?山羊公公决定来
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一个比赛,最后胜出的那位动物就请它来当守卫。
(二)理解选择守卫的过程及理由
1、第一关比什么?你从怎么知道的?
2、出示统计表,理解统计表小结:山羊公公给每一个动物都测
量了身高,身高低于木棍长度的动物都送出了大门。
3、第二关比的是什么?
4、这一关哪些动物会被淘汰?你是怎么看出来的?小结:山羊公
公测试了每个动物的力量,那些力气小的动物也送出了大门。
5、第三关是比灵活性,守卫为什么需要灵活?
6、山羊公公用什么方法来测试他们的灵活性?
7、谁过关了?谁被淘汰了?小结:在灵敏性的测试后,还剩下了
老虎、猩猩和猎狗三个动物。
(三)给认为最合适做守卫的动物投票,统计结果
(四)观察三个动物做临时守卫的不同表现,变化自己选票,说说
理由。
三、完整欣赏故事,体验故事的趣味与智慧。
主题反思:
动物是孩子们的朋友,他们之间有着天然之缘,孩子们喜欢与动
物为伍、与昆虫对话。动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴,在孩子
们的心目中,动物世界有趣而又神秘,然而,对于大班的孩子们来讲,
仅仅了解动物的名字,知道它们的生活习性已经远远不能满足了,因
此,在主题中,我们以激·发幼儿对动物的情感为切入点,引导幼儿
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了解动物神奇的本领,探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存
状态,从而感受到动物是人类的朋友,人类更是动物的伙伴探索活动
“动物大世界”已经告一段落,在活动中,孩子们通过反复的实践与
研究,学到了许多与自己生活经验很接近,且书本中学不到经验与知
识。
在这个主题活动实施中,首先在活动中与孩子们共同创设一个与
主题相结合的适合区域活动和学习的会说话的环境,给幼儿营造了一
个快乐天地,使孩子在玩中与环境融合、对话,促进了幼儿更好的参
与到了区域活动中。同时,我们有意识地让幼儿关注动物的话题,让
幼儿主动获得相关经验;还利用空隙时间向幼儿介绍一些有关动物的
各种奇闻异趣来扩大幼儿的知识面;耐心解答幼儿关于动物的问题,
以丰富积累幼儿的经验;在幼儿自由活动时间,还提供各类有关动物
的图书,供幼儿翻阅。另外,还鼓励幼儿在家里和自己的爸爸妈妈一
起观看电视“动物世界”、饲养一些小动物、休息日到动物园、花鸟
市场等地,去接触了解更多的动物。在区角内我们也设计和增添了许
多动物的图片、图书及材料,同时将家长与幼儿共同收集的动物画报
布置于主题墙,设置了一些动物操作卡片,引导幼儿在看看,说说,
操作摆放中了解身边小动物的生活环境,及动物的自我保护方式。真
正使主题墙活起来,进一步激·发了幼儿对动物的认知与兴趣。
当《动物朋友》这个主题出现时,孩子们表现出来的兴趣和好奇
让我发现了一个给孩子创造实施爱心行动的好机会。首先,从现实的
动物入手,我们在自然角里开辟了一个饲养区,让幼儿各自带自己喜
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欢的动物来饲养,他们有的带了小乌龟,有的带小金鱼,有的带小龙
虾,有的带小蝌蚪,有的甚至带了小兔子,我们的教室一下变成了动
物的海洋。孩子们每天都会主动的来看看这些小动物,小动物没有食
物,他们会想方设法去寻找食物带来,还要把自己午餐里的小虾和胡
萝卜省下来喂它们;小蝌蚪长出脚来了,他们是那么的欣喜;小金鱼因
为喂食太多撑死了,他们是那么的伤心;小乌龟失踪了,他们又是那
么的焦急,当然也不会再发生用手去掐小兔子眼睛的事情了。孩子们
渐渐的开始关心这些小动物,并由关心引发了他们主动的去观察小动
物的基本特征和生活习性,比如:小蝌蚪会变成青蛙,小金鱼吃多了
反而会撑死,小乌龟会产圆形的卵等等。我们让孩子以真善美的心灵
去体验动物的生活,动物的喜怒哀乐,动物的需要,让孩子更加喜爱
并关心动物。在通过一系列的活动,幼儿知道了地球上有许多好玩而
神奇的动物,萌发了幼儿爱护动物和关爱大自然的情感。以后,我们
将引领幼儿进入更广阔的学习天地,去结识更多的动物朋友。
大班主题详案教案《动物大世界》含反思这篇文章共7208字。