我身边师德榜样演讲稿三篇
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精选师德师风演讲稿(优秀8篇)精选师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:读过《修优美师德做阳光教师》后,我对教师这一职业又有了新的看法,教师并不那么的高不可攀,相反作为一名教师反而应当跟学生建立亲密的感情,对学生有爱。
当然在不同的老师那里,爱有不同的理解和表现,有对学生的尊重关怀,有对学生的容和理解,有对学生的任和义务。
好老师并不只是一种形象,而是以不同的形式出现在学生的生活和不同领域中。
当然能影响孩子一生的老师自身也得拥有良好的品性。
他也许不会“无私奉献”,但他“乐于奉献”。
我们避免无谓和不必要的牺牲,过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。
只有会奉献、乐于奉献的老师才是有效的,充满快乐的。
读完《修优美师德做阳光教师》后,给我的感悟很多。
教师是充满爱心的职业,有人说过:“爱自己的孩子是一种本能,而爱别人的孩子才是教育的神圣。
”要实现教育的意义我相信爱是的力量。
当然教师不仅仅要成为一名有爱心的教师,还要成为一名智慧型的教师,学生的智慧是靠老师去开启,这就要求老师首先要成为一名智慧者,这时刻提醒着我不断的学习,充实和丰富自己的知识含量。
不断的增长思考力、感悟力,从而全面的提高自己的教学水平和教育智慧。
我相信我会用自己的爱心和乐于奉献的心来换得孩子们纯真、阳光的笑容,赢得孩子们的尊敬。
当然,我也会不断的充实自己给自己加油,像一名阳光型的教师奋进、努力。
正像前苏联一位著名美学家所说的那样:付出与获得平衡是最高的境界,称之为“优美”,略高于则是“崇高”,付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。
因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲,过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。
只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的,因而也是充满快乐的。
幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种自己灵魂的问答。
当然,你完全可以选择爱自己的亲人和朋友,获得幸福。
关于我身边的榜样的演讲稿范文三篇关于我身边的榜样的演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!在生活中,我们每个人心中总会有一位让我们崇拜的、十分伟大的偶像。
纵使他们能够时时激励并给予我们人生方向的指引,但是他们还是距离我们太远了,会让我们有一种渴望而不可及的渺茫,那种感觉实在是太不真实了。
但,其实,榜样不一定就是做下了丰功伟绩,家喻户晓的人物,只要你用心寻找,你的榜样就在你的身边。
或许是她,又或许是他……“以人为镜,可以明得失。
”把榜样当做一面镜子,你就能时时刻刻了解到他的方方面面,了解他的所有优缺点,“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”好的方面不断学习,坏的方面坚决说不。
我的身边就有这样一面镜子,她学习成绩并不是特别优异,中上流罢了。
但是她却一直在努力的做好学习和生活中的每一个细节,上课认真听讲,作业保质保量的完成。
生活勤俭节约,不攀比,不做名牌的粉丝。
她十分的乐于助人。
平时没事的时候,总爱去帮助那些学习不太好的同学,就那么日复一日,不知厌倦。
我曾亲眼看到过她,在听到别人的分数时绽放出的笑脸。
心下不解,便问她怎么笑得那么开心?又不是你考的分数。
她淡淡一笑,酒窝显得那么好看,说:“那是因为你没有尽自己的全力去帮助过一个人,我尽全力帮助了那些学习不太好的同学,使自己能有用武之地,难道不值得我去高兴吗?助人为乐助人为乐,我听到了他的分数考的那么高,就知道了自己这段时间的努力没有白费,同时,看到他脸上浮现的笑,我就会控制不住自己跟着笑。
再说了,我辅导他学习的同时,还能巩固老师所讲过的知识,这难道不是一举两得吗?所以说,我为什么不能笑?”我听了之后,很是动容。
对,这就是我们身边的镜子。
这,就是她,她认真、踏实、乐观、积极向上,她帮助同学、协助老师。
她身上的优点是多么可贵,多么引人深省。
我们现在是早上八九点钟的太阳,朝气蓬勃的我们有用不尽的活力。
因此,才更要向身边的好榜样学习,努力去学习他们身上的一切优点,成为别人眼中的榜样。
师德师风演讲稿(优秀13篇)师德师风演讲稿篇1各位领导,各位老师:大家好!今天坐在这里发言,感到无比荣幸,我们的成绩能够被领导和老师们所承认,是全组成员莫大的的幸福,我们深知,我们并不是干得最好的年级,只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已,这过程中,得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀,得到了其他年级组热心的帮助,我们终于完成学校交给我们的基本任务,组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。
下面,我作为一年级代表,向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。
常言道:成长的过程是一个充满艰辛,甚至孕育着痛苦的过程,如同一个生命的胚胎,要经过母体十月的孕育,直至分娩的阵痛,才有那一声生命响亮的啼哭,一年级组的的成长,也经历过一段这样的轨迹。
一年级上学期一共九人,除了龙林和周燕外,其他都是新老师,学生138人,年龄偏小,每班6岁以下的接近半数。
男生人数达到三分之二。
记得开学初,四个班主任老师对一切摸头不知脑,遇到问题大眼瞪小眼,不知什么问题找学生处,什么问题找后勤,什么问题找财务,对一些突发性问题是自己单独解决,还是请示领导?白天,像一只无头的苍蝇,到处乱撞,稍不小心,会有可能没做到一分钟到位,或该交的资料没有交,或是领导来巡视的时候,没有使用操作不很熟练的展示台和电脑,或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,听见铃声就冒汗,看见有意见的家长就发毛。
一天下来,整个人被弄得焦头烂额;晚上,又像一只热锅上的蚂蚁,忙得不知干什么才好,是家访,是备课,还是去办板报?亦或是做拼音卡片和课件?中午,我们最迟进饭堂,下午,最迟出教室。
晚上,走得最迟的还是我们。
开学第一个月,我没有主动给家里打过一次电话,家里打来的电话也是寥寥几句就挂断,直到有一天,儿子在电话里说他做了一个梦,梦见我不要他了,我才猛然醒悟过来,自己与家里人的沟通太少了。
这期间,王巍瘦得是楚楚可怜,无数次的头疼,发烧,都一次一次地挺了过来。
伍海燕鼻子上的一个包越长越大,也没有工夫去医院,直到寒假回长沙才去看医生。
师德师风精选演讲稿3篇师德师风精选演讲稿篇1各位领导、各位老师:大家好!教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我从教多年,深感要做个好教师并非易事。
我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚教育事业。
要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。
“师者,所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。
教师,必须热爱自己的教育对象—学生。
应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。
因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,使学生真正感受到你不仅是他的教师,而且是他的知心挚友,感受到你对他友谊和信任。
好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生,使他们愿意以你为榜样,去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。
师德师风精选演讲稿篇2每当披着一身星光走向校园,我总在叩问自己:你热爱教育么?不管寒来还是暑往。
师德演讲稿(通用13篇)【篇1】师德各位领导,各位教师:大家好,今日我演讲的题目是《爱心,职责》!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。
而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱1爱,不是索龋不是等价交换,而是付出。
是给予。
是自我牺牲。
孩子爱我,我爱他。
教师仅有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,仅有爱的深,才能更认真,更耐心。
更细心地对待孩子。
有人说:“教师是天底下最光荣的职业1有人说:“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。
”在每个孩子的心目中,教师是一个最亲切,最智慧,最伟大的形象。
我们也曾说,作为一名教师,仅有履行自我的师德职责和义务,才能实现自我的人生价值,谋求人生的幸福。
看到那么多教师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“教师是捧着一颗心来,不带半根草去的。
”那么教师职业是苦,是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?此刻请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。
感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的欢乐的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?我想那必须是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德,我们不得不提到师爱。
作家冰心以往说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善待每一个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。
所有的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都十分需要教师的爱,教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:“没有梦想的人生是乏味的,没有创造的人生是平庸的”。
教师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在学校,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的名义,默默耕耘,共同托起明天的太阳!多谢!我的演讲完毕。
师风师德演讲演讲稿(最新8篇)师风师德演讲演讲稿篇1各位领导,各位教师:下午好!今日我作为五年级的代表,能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受。
我感到很荣幸。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动,倡导师德师风建设。
也许我们想得很多很多。
可是我感觉师德师风不是口号,它离我们并不遥远。
在这个学校里,在我们身边,我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。
我们年级组一共十位教师,能够说是老、中、青的结合。
像我们的杨教师已经50岁,但她没有感到丝毫厌烦,始终对工作充满了热情。
她的心里始终装着全班学生,孩子的一点小小的提高,她报之以鼓励的话语,真诚的夸奖。
一个小小的过失,更会牵动她的心。
记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了,为了配合学校查出实情,又为了不让孩子们承受太大的压力。
杨教师在班上说:“是你做的就勇敢地承认,要敢于说实话。
其它的你不用担心,治伤的钱杨教师帮你出。
”她一方面耐心细致地找学生谈话,用真诚的话语引导学生,另一方面又耐心地和家长沟通,圆满地处理好了这件事。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家,一心扑在教育事业上。
五(三)班的徐教师是半路接手,应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子,自我的孩子又面临中考,但她没有半点怨言。
不畏困难,知难而进,默默无闻地做作一切工作。
两年来五(三)班的纪律好了,成绩也提高了。
我们还有一些年青的教师,也充满热情,进取投入到工作中。
比如五(一)班的汪教师,在教育孩子时也倾注了一片爱心,她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业,几次叫到办公室谈话也不见成效。
汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景,了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的,缺少关心和爱护。
在汪教师的细心关心和爱护下,最终转变了这位差生。
此刻这位学生也能按时完成作业了,成绩也提高了。
当然,我们学校里每一天都发生了这些感人的事情,在那里由于时间关系我不能一一列举,也无法在很短的时间说得十分全面。
正是由于有很多我们这样的教师,虽然不是教育家,虽然不像名师那样众所周知。
师德师风的优秀演讲稿6篇师德师风的优秀演讲稿篇1心里总有一张图,是老师和孩子玩捉小鸡的游戏。
老师是母鸡妈妈。
她张开双臂拥抱老鹰,保护她身后可爱的婴儿。
老师脸上是开心的,孩子脸上也是开心的。
一直以来,我都希望自己是这样的老师。
带着爱和孩子愉快地玩游戏。
在朝着这个目标努力的同时,我一直在思考:这样的爱情应该是怎样的?孩子怎么感受?随着时间的推移,我越来越觉得这份爱应该是尊重、理解和责任的结合。
对孩子来说,尊重太多了。
他们需要老师关注他,欣赏他,鼓励他。
老师对孩子漫不经心的微笑,可以让孩子兴奋起来,开心地喝酒。
尤其是对于一个能力比较弱的孩子来说,他们在生活中表现的并不是很好,也无法赢得同龄人的敬佩,所以得到老师上市的机会也就屈指可数了。
他们习惯了老师的批评和其他同龄人的忽视,自然也习惯了把自己固定为“坏”孩子。
这些孩子不应该受到别人的尊重。
幸福从何而来?爱是理解理解孩子的需求是基于自我习惯化。
只有熟悉孩子的脾气,认识到孩子之间的个体差异,才能因材施教,实现对孩子的爱。
如果我们忽视孩子的发展水平,一味追求心中的教育效果,那么能力弱的孩子注定会经历更多的失败,感受更多的失落。
爱是责任责任是更高层次的爱。
不管孩子是帅是丑,智商是高是低,表现是好是坏,身体是健康还是残疾,我们都应该爱他,对他们负责。
我们应该把教育的视野扩展到课外活动,把爱渗透到孩子的日常生活中,关注每个孩子的表现好坏。
当孩子在活动中表现不好时,老师要善于小题大做。
因为“小题大做”正是老师关心孩子的地方,恰好老师所有负责任的爱都失去了。
老师的爱真的很神奇。
不是神而是灵丹妙药比神是灵丹妙药好。
这份爱能让一个自卑的孩子变成一个自信的孩子;让成绩不好的孩子重新表达自己。
但是,爱情是一种被动的感觉。
老师自己的感受不容易成为标准,要看孩子是否感受到老师的爱。
注定这种爱一定是稳定的,像太阳一样永恒的。
必须及时,在孩子需要的时候马上给;这种爱是行动,不仅仅是口头上的,更是实际的。
身边的师德师风故事演讲稿尊敬的领导、老师们、同学们:大家好!我是XX班的XX,今天我很荣幸能够在这里跟大家分享一些关于身边的师德师风故事。
师德师风是教育事业的灵魂,也是学校文化的重要组成部分。
在我们身边,有很多老师以身作则,用自己的行动影响着我们每一个人,塑造了我们的品格和态度。
今天我想跟大家分享一些我身边的师德师风故事,希望能够激励我们每一个人,继承传统,勇往直前。
第一位老师,是我们学校的语文老师王老师。
王老师长相平凡,但是教书育人的情怀却深深地打动了我们每一个学生。
王老师上课认真负责,讲解清晰易懂,而且总是倾听学生的意见和建议,尊重每一个学生的想法。
在课堂上,王老师不仅仅是传授知识,更是引导我们如何正确看待生活和人生。
每次写作业,王老师都会给予及时的反馈和指导,帮助我们不断进步。
有一次,我写作文的时候遇到了困难,王老师耐心地和我一起修改,让我受益匪浅。
在平时,王老师也常常关心我们的生活和学习状况,帮助我们解决困难。
王老师用自己的行动诠释了什么是用心教育,用爱关怀学生,用真情培育学生。
我们深深感受到了这种师生情谊带给我们的力量。
第二位老师,是我们学校的美术老师李老师。
李老师是一位充满激情和创意的老师,她用自己的方式让学生爱上美术,爱上创作。
李老师上课不拘一格,灵活运用各种教学方法,激发学生的学习兴趣。
在她的课堂上,我们可以自由地表达自己的想法和情感,每一个学生都能找到属于自己的风格和创作灵感。
李老师经常组织学生参加各种美术比赛和展览,给予我们展示自己作品的机会,让我们的成长和进步得到认可和鼓励。
除了教学工作,李老师还关心学生的生活和成长,她常常耐心倾听学生的困惑和烦恼,给予我们鼓励和支持。
李老师用自己的热情和执着,让我们明白了什么是坚持,什么是创新,什么是奉献。
第三位老师,是我们学校的体育老师张老师。
张老师是一位敬业而又有趣味的老师,他用自己的热情和专业知识,引导我们热爱运动,培养团队精神和合作意识。
身边的优秀师德师风演讲稿范文
尊敬的领导、老师和同学们:
大家好!我是XXX,今天很荣幸站在这里和大家分享关于优秀师德师风的话题。
作为
一名教师,师德师风是我们应该时刻铭记在心的重要品质,它不仅关乎我们自身尊严
和职业形象,更关系到学生成长成才。
首先,作为一名教师,师德师风的核心是诚信。
我们要严格遵守职业道德规范,保守
教育机密,坚守教学纪律,绝不瞒报、串供,绝不用权谋私利。
只有以诚实正直的个
人品质去教育和影响学生,才能赢得他们的尊重和信任。
其次,优秀的师德师风还体现在慈爱与严明并重。
我们要用慈爱和耐心对待每一位学生,尊重他们的个性和特长,给予他们足够的关爱和支持。
同时,我们也要严格要求
学生,不能纵容他们的错误和懈怠,要努力树立榜样,以身作则。
最后,作为一名优秀的教师,我们要时刻保持学习和进步的态度。
只有不断提升自己
的学识和教育水平,才能更好地引领学生,给予他们更好的教育和帮助。
在新的时代背景下,作为教师,我们的责任更加重大,我们要把握好自己的师德师风,做一名优秀的教育工作者,为社会培养更多有用的人才。
让我们携手共进,共同努力,为教育事业贡献我们的力量!
谢谢大家!。
师德师风身边的故事演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!今天我很荣幸有机会来分享一些关于师德师风的身边故事。
师德师风是我们教育工作者的基本修养和职业操守,是我们为人师者应该始终牢记的准则和信条。
在教育教学工作中,我们需要以身作则,做学生们的楷模和引导者,让师德师风之花在教育事业中绽放,为学生们树立榜样,影响和感染他们,让他们成为品德高尚、道德可敬的人才。
在我的工作生活中,我遇到过很多让我感动和震撼的师德师风的身边故事。
今天我想和大家分享其中的一些,希望能够激励我们每一个教育工作者,不断提升自己的师德师风,做一个合格的教师,为教育事业做出更大的贡献。
故事一:那位孤独的老师在我刚开始做教育工作的时候,遇到了一位让我深深感动的老师。
他是学校里的一名语文老师,一直默默无闻地扎根在这所学校,默默地教书育人。
他并不是那种风光无限的名师,也没有取得什么显赫的成就,但他却是那么地敬业,那么地用心。
在他的课堂上,学生们总是全神贯注地听讲,他的声音是那样的悦耳动听,仿佛能够穿透学生们的心灵,让他们茅塞顿开。
然而,令我感动的并不仅仅是他的教学水平,更让我感动的是他在学校里的种种细节。
每天,无论是校门口还是走廊里,他总是和学生们打招呼,微笑着和他们交谈,问候他们家人的近况。
每逢学生生日,他总是第一个送上生日祝福,让学生在他的关怀中感受到无尽的温暖。
他还会在学生考试前夜的时候,主动加班加点,为他们讲解难点,解决问题,让他们在考试中取得更好的成绩。
虽然他并没有什么惊天动地的举动,但他的这些细微之举却让学生们感受到了他对他们的真诚关爱。
他用自己的行动诠释了什么是真正的教育者,他用自己的师德师风感动了每一个与他有关的人。
他就是那位孤独的老师,他的孤独并非寂寞,而是一种高贵,一种清高,一种令人敬仰的品质。
故事二:那位低调的班主任在我工作的学校里,有一位低调而又尽职尽责的班主任。
她并不是那种喜欢出风头的老师,也不是那种喜欢夸夸其谈的人,但她却是那样地用心对待每一个学生,那样地认真负责。
教师师风师德演讲稿5篇演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,下面是小编给大家带来的教师师风师德演讲稿5篇,希望大家喜欢!教师师风师德演讲稿1 各位同仁:上午好!我是选手骆斌,来自岳坊中学,今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》! 在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话———学高为师,身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。
懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。
后来,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自己的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解:领导告诉我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助;一届一届的亲若朋友,宛若亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向,召唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!而现在,经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。
在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德,她从苦苦构想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲劳却一袭芳香,醉人!师德,她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意!师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,诱人!说不完,道不尽的感怀;举不尽,列不完的方方面面。
师德师风优秀演讲稿6篇师德师风优秀演讲稿篇1尊敬的各位领导,亲爱的老师们:大家下午好!我演讲的题目是《平凡而伟大、奉献而快乐》。
有人说“快乐的时间过得特别快”,是啊,在辅幼这块乐土上我快乐地成长着,转眼已有近2个年头了幼儿园是一块乐土,你播种了爱,收获的不仅是爱,更多的是快乐是感动。
其实幼儿园的老师很普通,没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡,没有显耀的事迹,但我很庆幸我有幸成为县幼儿园的一员,和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。
和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田,让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。
印度大诗人泰戈尔说过的:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”我园的老师就是那一片片绿叶,默默地垂着浓荫,把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子,迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸,园长、老师、左手抱一个,右手搂一个;哄笑这个,逗乐那个,脸上分不清是孩子的泪水还是汗水,渴了也顾不上喝口水,她们是有八只手的章鱼,是有三只眼的神仙,是有无穷法力的魔法师,瞧,不出三天,老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯,秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手,让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。
头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么,一声稚嫩的“老师,再见!”家长送来的一个微笑是最好的药方。
幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”,给他们喂药、穿衣,教他们排队、做操,照顾他们吃饭、睡觉,教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所。
从事了幼教的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我,我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了,与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。
我和其他老师比,存在的一个严重的问题就是“缺”—缺少理论知识,缺少实践经验,缺少教学艺术,但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师,让领导放心,让家长满意,让孩子们喜欢的老师,面对工作中的许多接锺而来事情,真的让我有点眼花缭乱,面对这种压力就要用实际行动来改变压力。
师德师风精彩演讲稿(通用9篇)演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。
随着社会一步步向前发展,越来越多人会去使用演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编为大家整理的师德师风精彩演讲稿(通用9篇),欢迎大家分享。
师德师风精彩演讲稿1尊敬的领导,教师:大家好!我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。
以往,是教师的鼓励让我对学习充满了信心,是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想,是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。
在此,我感激所有教过我的教师,感激天下所有为学生付出心血的教师:教师们,辛苦了!我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。
青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。
这让我真真切切地体会到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”这句话的深刻含义。
冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。
”每个人都需要爱,而教师的爱是成功教育的原动力。
陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
遵照着这些,我在与学生相处的过程中,试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
因为我明白,每一扇门的后面,都将是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都将是一个无法预测的未来。
仅有火才能点燃火,仅有心才能塑造心。
把批评转化为亲和的魅力之帆,才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。
教书育人是爱的事业,教师的爱与众不一样,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。
母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智、科学的爱,是主动、进取的爱。
精诚所致,金石为开。
我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的舞台,它应对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
2024年师德演讲稿用爱心承载希望样本伟大的教育家蔡元培先生曾言,优良的社会源自优秀的个体,而优秀的个体离不开优质的教育,进而优良的教育必须依赖于杰出的教师。
教师职业被诸多比喻所修饰,如被誉为培育花朵的园丁、燃烧自己的蜡烛、塑造灵魂的工程师,以及托举明日太阳的使者。
这些比喻无不映射出教育这一艺术的深邃与伟大,并且要求每一位教育工作者以满腔热情去诠释这一崇高称谓。
自从步入教职以来,我深刻体会到成为一名教师固然重要,但成为一名卓越教师却更为不易。
这不仅需要深厚的知识储备和崇高的职业道德,还需要怀揣一颗关爱学生的赤子之心。
教育的过程是德育的传承,行为的引导,智慧的启迪,性格的塑造和情感的感召。
教师之爱,是一种神奇且强大的力量,是理性与情感的融合,是连接师生心灵的桥梁。
只有教师以真诚之心关爱学生,学生才能打开心扉,从而取得良好的德育成效。
在一年多的教学实践中,我与学生们建立了深厚的情感联系。
我意识到,尽管孩子们年幼,但他们同样能够感知爱与被爱的真谛。
他们会在自由活动时为老师锤背揉肩,在老师不适时关心问候。
看着我们班三十位小精灵的成长,我为自己的付出感到自豪,为能够见证他们茁壮成長而骄傲。
付出爱,虽甜蜜却也充满艰辛。
这些看似微不足道的小事,实际上映射出我的真实自我和我们教育者的实质。
教师的工作虽繁杂,但树立高尚师德,铸就卓越师魂,是我内心的呼唤,也是我人生坚定的承诺。
我将永远铭记肩负的责任,在传授知识的将爱植入孩子们心田,点亮他们希望之光。
我将以人格魅力树立典范,以师德风采展现自我,用爱心承载孩子们的未来,并为此不懈努力。
我的发言到此结束,感谢各位的聆听。
2024年师德演讲稿用爱心承载希望样本(二)在童年的记忆里,教师是我最敬仰的对象,他们不仅是知识的传递者,更是爱的象征。
我犹记得小学时期的一个课间,我的手指不慎被门缝所夹,剧痛让我忍不住落泪。
班主任李老师立刻采取了措施,为我消毒并包扎伤口,她的温柔话语和关切眼神,让我感受到了一份特别的温暖。
关于师德师风的演讲稿(精选22篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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夸夸我身边的榜样师德师风演讲稿尊敬的各位领导,亲爱的同事们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,向大家分享我身边的榜样师德师风。
在我身边,有一位老师,她的言行举止、工作态度、人格魅力都让我非常钦佩和敬佩。
她就是我们学校的李老师。
李老师,是一位资深的教师,已经在教育岗位工作了二十多年。
她是我们学校的英语教师,也是我们年级的班主任。
在教育界,她被誉为“榜样师风”的代表。
李老师不仅教书育人,更是用自己的行动影响和感染着身边的每一个人。
首先,李老师以身作则,为学生树立了典范。
在课堂上,她严谨细致,知识储备丰富,授课内容生动有趣。
她总是以充满激情的态度教学,让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识,激发了学生学习英语的兴趣和热情。
李老师还经常鼓励学生勇于探索,敢于挑战自我,帮助他们养成勤奋、自信、好学的品质。
因为李老师的榜样示范,许多学生都在她的影响下,成为了优秀的学生和品学兼优的好孩子。
其次,李老师勤于自律,为同事们树立了标杆。
作为一名班主任,李老师不仅要带好自己的班级,还要负责协调和组织年级的相关工作。
她严于律己,凡事都秉持严谨认真的态度,做事情细致周到,从不马虎。
她每天都以身作则,早到晚走,认真备课,细心辅导学生,尽心尽力地关心照顾每一个学生。
在学校里,李老师更是乐于助人,热心帮助同事解决工作和生活中的困难和问题。
她不仅在工作上勤勉敬业,更是在生活上诚实守信,为人高尚,真诚待人。
因为李老师的带头示范,许多同事都受到了启发和激励,都在她的影响下,不断地完善自我,提高自我。
最后,李老师热爱班级,为家长们树立了标杆。
李老师除了在学校里任教,还积极参与学校的各种活动和课外辅导。
她经常组织学生参加各种比赛和活动,让他们多锻炼、多实践,展现自己的风采。
李老师还积极与家长们保持联系,定期开展家长会,将学生的学习情况和表现及时告知家长,与家长共同讨论解决学生的问题,促进学生的全面发展。
家长们都认为李老师是一位负责任、有爱心和耐心的好老师,她让家长们放心把孩子交给她,让他们安心学习成长。
师德师风演讲稿身边的榜样怎么写尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起谈论师德师风这一重要的话题。
师德师风是教育工作者必须遵循的行为准则和道德规范,是保证教育事业健康发展的重要基础。
作为一名教师,我们要时刻铭记师德师风的重要性,不断提高自身修养,为学生成长成才贡献自己的力量。
在我们身边,总会有一些优秀的老师,他们不仅在学术上有深厚的造诣,更在师德师风方面树立了榜样。
他们言传身教,以身作则,影响着身边的每一个人。
下面,我将结合自己的亲身经历,向大家介绍几位身边的榜样老师,希望能够给大家带来一些启示和激励。
第一位榜样老师是我们学校的语文老师王老师。
王老师是一位资深教育工作者,已经在教育事业中奋斗了30余年。
在教学中,王老师总是以学生为中心,尽心尽力地辅导每一位学生。
无论是学习困难的学生还是优秀生,王老师总是耐心倾听,细心指导,让每一个学生都感受到了成功的喜悦。
在师德方面,王老师更是一个楷模。
他言传身教,言出必行,从不拖延课业,从不因私事耽误学生。
他待人和善,严于律己,用自己的行动影响着每一个学生。
每当我们遇到困难时,王老师总是第一个挺身而出,帮助我们解决问题。
他坚守“以人为本”的教育理念,教会我们如何做一个真正的好老师。
第二位榜样老师是我们学校的数学老师张老师。
张老师是一位严谨认真的教育工作者,他把对教育事业的热爱融入到每一堂课中。
张老师有着丰富的教学经验和深厚的学术底蕴,他总是能够用简洁清晰的语言讲解复杂的数学问题,让我们茅塞顿开。
在课堂上,张老师总是严格要求自己,注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
他鼓励学生大胆提问,勇于探索,不断挑战自我。
在师德方面,张老师更是让人敬佩。
他做事严谨,讲究原则,从不打折扣。
他对学生严要求,但也宽容耐心,用心倾听学生的每一个疑问。
他善待每一个学生,用行动践行着“做一个敏锐的学生导师,打造一个尊重的教育环境”。
第三位榜样老师是我们学校的英语老师刘老师。
师风师德演讲稿范文(优秀10篇)演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们受到启发和教育。
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师风师德演讲稿范文篇1 尊敬的各位领导、各位老师:大家好!今天能站在这里,我感到无比荣幸。
在平凡的工作岗位中,我没有惊天动地的壮举,也深知自己不是最优秀的,但我可以自豪地说:“我成长了,更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助,是你们的关爱让我扬起自信的风帆,是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此,我要说:有了爱,就有了一切!在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推到绝望的断壁,也能点燃希望的明灯。
教育家陶行知说过:“没有爱就没有教育。
”冰心老师也说过:“有了爱,便有了一切;有了爱,才有教育的先机。
”爱,像滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;爱,像融融春风,即使冰冻的感情也会消融。
众所周知,美国历史上最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁以前,一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。
沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子,将她由无知、粗鲁、暴躁的动物,变成了一个勇敢博爱的作家。
如果不是爱,如何会有这么巨大的奇迹如果不是爱,怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖,在残疾的躯体上播种健康的灵魂全国劳模、北师大教授林崇德认为:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子则是神圣。
”教师对学生的爱,高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱,不是索取、不为交换,更不求回报;教师对学生的爱,只有付出,只在奉献。
有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。
师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。
当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。
2025年师德师风演讲稿感动范例尊敬的评审团,亲爱的同学们:大家好!我是____,今天我深感荣幸,能在此与大家分享我的师德师风演讲。
在这个特殊的时刻,我将用____个字,向大家呈现一个触动心灵的故事。
____年,师德师风成为了教育领域备受关注的议题。
众多教师投身于各种教育实践中,以实际行动诠释高尚的师德,他们的事迹感动了无数人。
我要讲述的主角并非一位知名的教育家,而是一位平凡的小学教师,她就是李老师,一位满载爱心与耐心的教育工作者。
故事发生在城市边缘的一所小学,这里的学生大多来自贫困家庭。
长期以来,这所学校在教育竞争中处于弱势,教师们常以微薄的薪酬和满腔热忱坚守教育岗位。
李老师作为新加入的教师,凭借深厚的专业素养和开阔的视野,她深知为学生提供更多的机会和资源是优质教育的关键。
因此,她启动了“梦想工程”,旨在为贫困学生提供更多的关怀与援助。
在实施“梦想工程”之初,李老师首要考虑的是满足学生的基本心理需求,创造一个安心、健康的教育环境。
她亲自负责改善食堂,确保学生能享用到营养均衡、美味可口的餐食,并积极参与午睡管理,深知午睡对儿童成长的重要性。
李老师还创建了“梦想书屋”。
她利用业余时间布置书架,积极筹集图书,每一本书都激发了学生的学习热情和求知欲望。
李老师还鼓励学生参与社区公益活动,通过志愿服务提升他们的社会责任感和团队协作能力。
随着时间推移,“梦想工程”取得了显著的成果。
学生的学习成绩稳步提升,自信心和社交技巧也得到显著增强。
更重要的是,他们重拾对生活的热爱和对未来的憧憬。
当“梦想工程”正深入人心时,李老师却选择了离职。
她的离开引起了大家的困惑和不解。
直到后来我们才得知,李老师因家庭原因被调往外地工作。
尽管离开了,但李老师的事迹和精神在校园中流传,激励着更多教师投身师德实践。
她的故事让我们深刻体会到教师师德的力量和价值。
教师如同明灯,照亮学生前行的道路。
每一位教师都应效仿李老师,无私奉献,全心关爱每一位学生,以行动践行师德,让教育事业如阳光般普照。
我身边的师德榜样演讲稿范文尊敬的各位领导,各位老师:你们好!今天,我演讲的题目是《傻瓜不傻——我身边的师德榜样》。
榜样,字典中狭义指行动的模范,是镜子、是灯塔。
古往今来,不知有多少人,他们的身上,都背负着这个盛名。
然而,在物欲横流的今天,另一个名词也紧跟而来,那个词是——是什么呢?——是“傻瓜”。
雷锋,是榜样吧?是的!他傻吗?把自己的钱财无偿的救济他人,不留姓名,不求回报,宁做工作中的一枚微不足道的螺丝钉。
我们能说,他不傻吗?孔繁森,是榜样吧?是的!他傻吗?为了西藏繁荣的明天,为了藏族同胞的温饱疾苦,他献出了满腔的热血,满腔的爱,甚至是最宝贵的生命。
我们能说,他不傻吗?当一个个闪耀着榜样光环的人物在我的脑海中一一浮现的时候,当“我身边的师德榜样”这个话题在我眼前展开的时候,我不禁思索着,巡视着,我身边又是一群怎样的傻傻的人呢?忙忙碌碌多少个秋?无论是两鬓斑白还是乳臭未干,只要是踏上了这三尺讲台,拿起了那雪白的粉笔,从此,就忘记了享受,忘记了潮流,捧着一颗傻傻的心来,不带半根草去,教书育人、授业解惑!你们!我亲爱的同事们!生活、工作在我周围的伙伴们!每天、每时、每刻,耳边、眼前、心里,都被你们傻傻的行为充斥着、感动着、鼓舞着!早晨,步入校园,清新的空气和着孩子们朗朗的读书声迎面扑来。
啊,多么美好的早晨,多么优雅的环境,多么令人羡慕的学校!这,就是我们的家,一个共同的家。
这里的一砖一瓦,一草一木,不知凝聚着学校领导的多少心血,汇集着老师们的多少汗水?为了自己的小家,有这样的劳心费神过吗?“画出的是彩虹,洒下的是泪滴”,难道说,这些以校为家,尤其是那些被别人戏谑为“牛”的人,不傻吗?温馨如画。
下课了,虽累却无怨的守巢人正被一群鸟儿似的孩子包围着,他们细心聆听鸟儿清脆的鸣唱,点拨错乱的音符;温柔的摸摸鸟儿的额头,给他们一个个鼓励的眼神;轻轻的打理鸟儿偶显杂乱的羽毛,透露出远胜母爱的慈祥。
“放飞的是希望,守巢的总是你”,难道说,这些无私奉献母爱的守巢人,不傻吗?温暖如春。
上课时,透过明亮的玻璃窗,孩子们或凝神倾听或伏案疾书,他们吸纳着那麦田守望者毫无保留的付出,词、句、公式、定理、单词……守望者们会为了孩子们向前迈出的每一步,傻傻的乐、欣慰的笑,或喃喃自语,或激动拊掌。
他们,呕心沥血的浇灌每一片土地,期盼每棵幼苗都能够结出累累硕果。
当果实挂满枝头,桃李布满天下,他们擦擦额头的汗水,幸福的凝视着,默默的继续耕耘。
“写下的是真理,擦去的是功利”,难道说这些满心期盼的麦田守望者,不傻吗?烈日当空,数九寒冬。
操场上,总有一队身影,或蹦、或跳、或跑,矫健如羚羊,那领头的护羊人,一遍遍、一圈圈的交给他们奔跑的技巧、角斗的本领。
汗水与汗水交织在一起,欢笑与欢笑交汇在一处,共同谱写着奋力拼搏的绮丽篇章。
“举起的是别人,奉献的是自己”,难道说,这些不畏暑寒、不惧风霜的他们,不傻吗?“小时候我以为你很美丽……长大后我就成了你”,是谁给了孩子们如此纯真的信仰?小鹿般灵巧的身姿,百灵样悠扬的歌声,时常回旋在县、市、省乃至国家的舞台上。
伸手、踢腿、下腰、练声,台上一分钟,台下十年功,老师的付出又何止千倍、万倍?这群丑小鸭,在老师的呵护、培育下,定会成为明天最美丽的白天鹅。
难道说,这些美丽的创造者,不傻吗?当看到我们的祖国日益强壮,国际地位日趋上升,国民素质不断提高;当看到我们隽水寄宿中学的声誉越来越好,生源越来越足,我明白了,我了解了。
雷锋不傻,是因为他懂得,自己的成长是靠党的培养,他是要以有限的生命,无限的为人们服务,来报答党的栽培之恩啊。
孔繁森不傻,是因为他明白,自己是人民的儿子,羊犊尚知跪乳,他是要报答人民的养育之情啊。
雷锋、孔繁森,他们是榜样,是人们心中永远不灭的火焰。
而,我身边的你们,也不傻!因为你们深深地知道,眼前这群被自己宠着、爱着的孩子们,他们是祖国的未来,历史的明天,新生的太阳。
亲爱的朋友们,来吧!让我们做个物欲享受的傻瓜,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,默默耕耘,用爱,共同托起这轮璀璨的太阳!我的演讲完了,谢谢大家!有关师德演讲稿范文各位老师、同学们:大家好!记得还是在师大念大学的时候,天天听着、看着师大校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师。
两年前,我从学前教育院校毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。
有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。
实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师,一名从事教育事业的工然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。
不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。
我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。
当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来扞卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。
他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。
因为,生命的意义远不止于功利。
“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。
生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。
两年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。
古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。
我爱我平凡而又神圣的职业。
我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。
古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。
因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!班主任师德演讲稿范文:爱无止境班主任师德演讲稿范文:爱无止境七年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。
漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨,当黎明的曙光射进教室,我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送他们安然的离去,我的一天就这样结束了。
夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。
然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。
但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。
用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。
我相信:野百合也有美丽的春天。
七年的工作实践,使我对教师这个职业有了更深的感悟,特别是做为一名班主任,既要有严师的风范,又要有慈母的情怀。
人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。
今年的正月十五,当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻,而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛,我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余,更多的时候是对他充满着忧虑与同情。
我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天,他一如既往地来到学校,当我真正地面对他时,我觉得一切言语都显得那么苍白无力。
沉默了好久,我说:“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手,望着他那无助的眼神,那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。
我轻轻地告诉他,你知道吗?你不在的这几天,我们都很想你,同学们有很多知心话想对你说,你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话,使他顿时泪如雨下。
他哭着说:“会的,老师,同学们,我一定会坚强!”在以后的日子里,学习上我们时时关心他,生活中,我们处处照顾他。
我惊喜地发现:久违的阳光又一次回到他的脸上。
背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。
一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已。
大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆。
一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。
是呀!既定目标,行无彷徨。
平凡之中,更能彰显英雄本色。
让我们勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力,让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。
让师者,传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没,更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。
我坚信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满精彩!谢谢大家。