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课时素养评价一子路、曾皙、冉有、公西华侍坐*齐桓晋文之事庖丁解牛(45分钟55分)一、基础应用(26分,选择题每小题2分)1.下列句子中不含通假字的一项是( )A.砉然向然,奏刀然,莫不中音B.行旅皆欲出于王之涂C.罔民而可为也D.非曰能之,愿学焉【解析】选D。
A项,“向”同“响”;B项,“涂”同“途”;C项,“罔”同“网”。
2.下列句中加点词的用法与例句不同的一项是( ) 例句:风．乎舞雩A.如会同,端．章甫B.五亩之宅,树．之以桑C.良庖岁．更刀,割也D.五十者可以衣．帛矣【解析】选C。
C项,岁:名词作状语,每年。
例句与A、B、D三项均为名词活用为动词。
3.下列句子中加点的词的意思,与现代汉语意思相同的一项是 ( )A.所见无非．．牛者B.百姓皆以王为爱．也C.冠者五六人,童子．．六七人D.为之踌躇满志．．．．【解析】选D。
A.无非,古义:没有不是。
今义:只;不外乎。
B.爱,古义:吝惜,舍不得。
今义:爱护、喜欢。
C.童子,古义:少年,未成年的男子。
今义:男孩子,泛指儿童。
【规律方法】古今同形异义词:了解词义演变特点汉语的词义是发展变化的。
我们今天阅读古书的一个难点,是词义差异带来的理解上的障碍。
因此有必要正确认识和掌握古今词义演变的知识。
古今词义的变化,从根本上说是词的义项的变化。
在大方面可分为以下几种情况:4.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( )A.居则曰:“不吾知也!”B.未之有也C.异乎三子者之撰D.技经肯綮之未尝【解析】选C。
C项为介宾短语后置,其余三项均是宾语前置。
5.翻译下面的句子。
(10分)(1)千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。
译文: ___________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)是以后世无传焉,臣未之闻也。
第4课喜看稻菽千重浪心有一团火，温暖众人心“探界者”钟扬1．识字辨形淤．泥(yū) 籼．稻(xiān) 分蘖．(niè)稻菽．(shū) 饥馑．(jǐn) 一蔸．(dōu)拟南芥．(jiè) 戛．然而止(jiá)2．辨清词义(1)敏锐敏捷[辨析]二者都是形容词，但是“敏捷”多用来形容人的动作矫健，或者思维灵活等，如“才思敏捷”；而“敏锐”一般形容感官，比如“敏锐的嗅觉”、“敏锐的洞察力”等。
[运用]①奥运会的赛场上，我国花样滑冰运动员舞步轻盈，展现了________的身姿。
②他的目光十分________，一下子就看到了问题的症结所在。
(2)捍卫保卫[辨析]都有“保护、保卫”之意，但“保卫”适用范围广，“捍卫”只用于主权、领土、真理、尊严等方面。
[运用]①为了________国家的尊严，我们不得不诉诸武力。
②青年是革命果实的________者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
(3)不约而同不谋而合[辨析]都有“偶然一致”的意思，但“不约而同”多指具体行动相同；“不谋而合”多指观点和见解相同。
“不谋而合”在句子中作定语、宾语和补语，“不约而同”一般在句中作状语。
[运用]①新老师刚走进教室，同学们便________地鼓起掌来。
②两个同学个性不同，但对于这个问题的想法却________。
[答案](1)①敏捷②敏锐(2)①捍卫②保卫(3)①不约而同②不谋而合3．积累词语(1)稻菽：稻和菽。
菽：豆类的总称。
(2)饥馑：灾荒；指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。
(3)鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
(4)义无反顾：义：道义；反顾：向后看。
从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。
(5)屏气静神：亦写作“屏气凝神”，形容注意力高度集中。
(6)亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
(7)不敢越雷池一步：越：跨过；雷池：湖名，在安徽省望江县南。
课时素养评价四窦娥冤(节选)(45分钟40分)一、语言应用(15分,选择题每小题3分)(2019·天津卷)阅读下面一段文字,完成题目。
在寒冷的极区,人们举目瞭望,常常看到五光十色、千姿百态的极光。
天幕上,群星闪烁,静静地俯瞰着黑魆魆的地面。
突然,在大熊星座中____________ 出一缕彩虹般的神奇光带,如烟似雾,摇曳不定,最后化成一个硕大无比的光环,萦绕在北斗星的周围,宛如皓月当空,向大地倾泻下一片光华。
极光形状各异,世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。
极光运动所造成的____________的瑰丽景象,时动时静,变幻莫测,是大自然这个魔法师,以苍穹为舞台上演的一出光的活剧。
更令人叹为观止的还有极光的色彩,早已不能用五颜六色去描绘。
其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄,可是大自然这一超级画家用____________ 的手法,将隐显明暗组合起来,一下子就变成了神奇的万花筒。
1.依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是 ( )A.飘洒瞬息万变出神入化B.散落瞬息万变鬼斧神工C.散落浩如烟海出神入化D.飘洒浩如烟海鬼斧神工【解析】选A。
“飘洒”,飘落,从上往下散落;“散落”,分散地往下落。
第一处,是形容“一缕彩虹般的神奇光带”,“飘洒”能体现其飘拂之姿态,应使用“飘洒”。
“瞬息万变”,在极短的时间内发生了千变万化,形容变化很快、很多;“浩如烟海”,形容文献、资料等非常丰富。
前者形容变化快、多,后者形容丰富,且后者主要形容文献资料。
第二处,是形容“景象”,且后面说“变幻莫测”,强调变化之多,应使用“瞬息万变”。
“出神入化”,形容技艺达到了绝妙的境界;“鬼斧神工”,形容建筑、雕塑等技艺非常精细巧妙,好像不是人工所能制成的。
第三处,是把大自然比作画家,突出其技艺的绝妙,应使用“出神入化”。
(2019·合肥高一检测,改编)阅读下面的文字,完成2、3题。
嘉靖、隆庆年间,一批民间音乐家在原来昆山腔的基础上,汇集南北曲的优长之处,整合出一种不同以往的新腔,这就是后来风行天下的昆曲,用于搬演戏剧时,亦称为昆剧。
(名师选题)部编版高中语文必修下第二单元带答案知识点归纳总结(精华版)选择题1、下面加点字的注音及书写完全正确的一项是（）A．蚩．蚩（chī）愆．期（qiān）惘．极（wǎng）隰．则有泮．（xí pàn）B．间．或（jiān）悚．然（sǒng）尘芥．（jiè）瑟．瑟有声（sè）C．形骸．（hái）驯．熟（xún）窈．陷（yǎo）贺家墺．（ào）D．桃杌．（wù）盗跖．（zhí）前合后偃．（yǎn）负屈衔．冤（xián）2、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（）①中国的戏剧是杰出的，北京的山水人物和戏剧表演，更是举世闻名．．．．。
②经过创巨痛深．．．．的甲午战争和庚子事变，清政府由被动走向主动，开始借鉴和吸收西方法律，改变以刑为主、诸法合体的传统架构，建立诸法并重诸法分立的近代法律体系。
③有人说，开发商修了桥，自己的房子更好卖了，开发商对此并不回避，并明确提出，企业需要建桥时的一．言九鼎．．．，更需要后期发展的恪守诚信，服务至上。
④生活中辐射无处不在，除电视机外，电脑、手机等物品也会产生电磁辐射，但这些电器的辐射功率都不大，对人体的影响不足为奇．．．．，基本在安全范围内。
⑤李平与那些身在酷寒高原，在恶劣环境中依然殒身不恤．．．．的奉献者一起，用生命诠释了“阿里精神”。
⑥明星们都喜欢用微博这个平台来跟粉丝们交流，但是，网友们不难发现，明星微博经常“错字连篇”，又或者是言不由衷．．．．，闹出不少笑话。
A．①③⑤B．③④⑥C．②④⑥D．①②⑤3、下列关于元杂剧的说法，不正确的一项是A．“四折—楔子”是元杂剧最常见的剧本结构形式。
“折”是剧本情节的一个自然段落，又是剧曲音乐组织的一个单元。
元杂剧往往在全剧之首或折与折之间加上一小段独立的戏，称为“楔子”。
B．元杂剧以北方音乐为基础，因此又称“北杂剧”，采用的是北曲联套的形式，每一折用一个套曲。
课时素养评价三*鸿门宴(45分钟55分)一、基础应用(26分,选择题每小题2分)1.下列句子中不含通假字的一项是( )A.张良出,要项伯B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.范增数目项王D.旦日不可不蚤自来谢项王【解析】选C。
A项,“要”同“邀”;B项,“倍”同“背”;D项,“蚤”同“早”。
2.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )A.沛公不胜．杯杓胜:承受沛公则置．车骑置:放弃,丢下B.不如因善遇．之遇:对待秦时与臣游．游:交往C.沛公旦日从．百余骑来见项王从:跟从坐须臾,沛公起如．厕如:往D.料大王士卒足以当．项王乎当:对等,比得上然不自意．能先入关破秦意:料想【解析】选C。
从,动词的使动用法,使……跟从。
3.下列各句中加点词语古今意义完全相同的一项是 ( )A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻．．B.备他盗之出入与非常．．也C.未有封侯之赏,而听细说．．D.臣与将军戮力．．而攻秦【解析】选D。
A项,古义:亲家,有婚姻关系的亲戚。
今义:①结婚的事;②因结婚而产生的夫妻关系。
B项,古义:意外的变故。
今义:副词,十分,极。
C项,古义:小人的谗言。
今义:详细说明。
4.从词类活用的角度看,下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( ) A.常以身翼．蔽沛公 B.籍．吏民,封府库C.沛公军．霸上D.范增数目．项王【解析】选A。
A项是名词活用作状语,其他三项都是名词活用作动词。
5.从句式的角度分析,下列归类正确的一项是( )①楚左尹项伯者,项羽季父也②客何为者③大王来何操④具告以事⑤竖子不足与谋⑥长于臣⑦吾属今为之虏矣⑧夺项王天下者必沛公也⑨此天子气也⑩沛公安在A.①⑧⑨/②③④⑥/⑤⑩/⑦B.①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦C.①⑧⑨/②③⑩/④⑥/⑤/⑦D.①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦⑨【解析】选C。
判断句/宾语前置句/状语后置句/省略句/被动句。
6.下列对文学常识的表述,不正确的一项是( )A.《史记》是我国第一部纪传体史书,作者司马迁。
姓名，年级：时间：5雷雨(节选）课后篇一起巩固随堂演练一、夯实基础1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是（)A.雪茄．(jiā）暂．时（zǎn)哺．育(pǔ)混．账（hùn）B.弥．补(mí）谛．听(dì）蘩漪．（yī)窟．窿（kū)C。
昧．心(méi)累．赘(léi)郁．热（yù）离间．（jiàn）D。
笑靥．(yè)颤．抖(zhàn）伺．候（cì）挨．打（āi)项,“暂”应读“zàn”,“哺"应读“bǔ";C项,“昧”应读“mèi”；D项,“颤”应读“chàn”，“挨”应读“ái”。
2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是（）①为了和一个门当户对的阔小姐结婚，周家在年三十晚上赶走侍萍,强迫留下长子，让她带走刚刚出生三天而奄奄一息．．．．的次子。
②德国人一向以刻板保守闻名，在德国有过购物经验的人都知道,那里的店员很少会亦步亦趋．．．．地跟着顾客，也不会赔着笑脸去主动地推销。
③在这么多的门类体系当中,首当其冲．．．．的就是要建立健全社会发展的服务体系,大力发展社会公益事业,从而最大限度地激发社会活力。
④杨女士在骗子的恐吓下,一步步落入圈套，直到上亿元资金被骗子一笔笔转走，自己被真正的警察找到之后,杨女士这才如梦初醒．．．．。
⑤新零售并没有如当初设想的那样发展得一帆风顺．．．．，一批跟风的所谓开设实体店的新零售企业倒闭跑路。
⑥扬州市博物馆展出的“定窑人首摩羯形壶”,造型优美,做工精良,这千年前的工艺品竟有如此脱俗的审美情趣和精湛技艺,叹为观止．．．．.A。
①③④ B.②③⑥C.②④⑤D.①⑤⑥,并不是“紧随其后”或“寸步不离”的意思，用在第②句中有误。
“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难,用在第③句中属于望文生义。
“叹为观止”,赞美所看到的事物好到了极点。
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课时素养评价二烛之武退秦师(45分钟55分)一、基础应用(26分,选择题每小题2分)1.下列各句中没有通假字的一项是( )A.今老矣,无能为也已B.夜缒而出,见秦伯C.秦伯说,与郑人盟D.失其所与,不知【解析】选B。
A项,“已”同“矣”;C项,“说”同“悦”;D项,“知”同“智”。
2.下列句中加点的实词解释不正确的一项是 ( )A.公从之。
辞．曰辞:推辞B.许．之许:答应C.且君尝为晋君赐．矣赐:赏赐D.朝济．而夕设版焉济:渡河【解析】选C。
赐:恩惠。
3.下列句中加点的虚词解释不正确的一项是 ( )A.以．其无礼于晋以:连词,因为B.臣之．壮也之:结构助词,的C.然郑亡,子亦有不利焉．焉:语气词,表陈述,啊D.吾其．还也其:表示祈使【解析】选B。
之,助词,用于主谓之间,取消句子独立性。
4.指出下列加点的词语不属于古今异义的一项( )A.以其无礼．．于晋B.若舍郑以为东道主．．．C.行李．．之往来,共其乏困D.微夫人．．之力不及此【解析】选A。
无礼:没有礼貌。
古今义相同。
B项,东道主:古义,东方道路上(招待过客)的主人;今义,请客的主人。
C项,行李:古义,外交使者;今义,出门所带的包裹、箱子等。
D项,夫人:古义,那个人,文中指秦穆公;今义,对一般人的妻子的尊称。
5.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A.秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕,在这种情势下,烛之武不顾个人安危“夜缒而出”,求见秦伯,表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B.烛之武具有高超的论辩技术,他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。
C.秦、晋曾是友好邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠;晋对秦却严加防范。
烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的关键。
课后分层训练（四）哦，香雪一、语用小题夯基练阅读下面的文字，完成1～3题。
文学，受人类生存根本规律制约，当然不能不以创新为生存的根本机制。
()。
当下，随着电脑、互联网、电子媒介、大数据、云计算、人工智能等新生产和传播工具的大规模运用，若干新的文学艺术品种悄悄产生和发展起来。
比如网络文学，这是文学这个行当历史上________的新鲜事物。
网络文学生长非常迅速，具有迅雷不及掩耳之势——你还没回过神儿来，它已如汹涌澎湃之洪水________而来，满世界水光天色，迷得你睁不开眼。
新历史实践为文学创造提供新契机。
当今时代，人们的感受、情绪、家庭关系、社会关系、生活方式、情感模式、思维方式都在________发生着变化。
现在人们还打电报吗？多数人还写信吗？通过可视电话联络情感、抒发爱意不是比书信往来更方便、更直接、更迅速吗？作家们该如何创新机制，适应新现实，写新人物，写这个伟大深刻的变化过程？这不正是一个________的好机会吗？新时代呼唤新创造，文学创作者和实践家们应当实现新创造、感受新气象、酝酿新创意、投入新生活，打造人类文学不断更新，促成文学新高峰。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．文学生命的源头活水是创新，没有创新就没有文学的生命B．创新是文学生命的源头活水，文学生命的停滞在于没有创新C．文学生命的停滞在于没有创新，创新是文学生命的源头活水D．没有创新就没有文学的生命，创新是文学生命的源头活水解析：选D该语段论述的是对文学创新的认识。
起始段谈论的就是文学与创新的关系，起始句从“文学”谈起，落脚到“创新”上，显然“创新”应是后句论述的重心。
“当然不能不以创新为生存的根本机制”一句，用双重否定的句式肯定了“创新”的重要性，因此，后句顺着否定的角度去论述更好。
对比四个选项，D项重点突出了“创新”，并且采用了否定假设句，最合适。
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．绝无仅有劈头盖脸悄无声息千载难逢B．亘古未有铺天盖地无形之中千载难逢C．亘古未有劈头盖脸悄无声息不可多得D．绝无仅有铺天盖地无形之中不可多得解析：选B绝无仅有：极其少有。
人教版高中语文必修二全册课后巩固练习（共13课含答案）单元荷塘月色课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~3题。
①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
②月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
③荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
下列对前两段内容与手法的分析鉴赏,不正确的一项是A.“田田的叶子”“亭亭的舞女的裙”“层层的叶子”,用叠词法描绘景物,音韵和谐,突出月下荷塘景物的朦胧之美。
B.“脉脉的流水”中,“脉脉”原指用眼神或行动表情达意的样子,这里既写流水无声,又用拟人手法赋予流水人的情意。
c.“这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了”,用比喻的手法,侧面描写荷风的轻柔。
第二单元单元总览4窦娥冤(节选)课后篇一起巩固随堂演练一、夯实基础1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.亲眷．(juàn)嗟．怨(jié)当垆．(lú) 杳．然(yǎo)B.嘱．咐(zhǔ) 应．验(yìng)阡陌．(mò) 枷．锁(jiā)C.埋．怨(mái) 罪愆．(qiān)栖．惶(xī) 浆．水(jiānɡ)D.亢．旱(kàng) 桃杌．(wù)尸骸．(hài) 甘霖．(lín)“埋”应读“mán”;D项,“骸”应读“hái”。
项,“嗟”应读“jiē”;C项,2.下列没有错别字的一项是()A.动地惊天顺水推船错堪贤愚两泪涟涟12B.左侧右偏 前合后揠 孤身只影 吞声忍气C.怕硬欺软 啼啼哭哭 怨气冲天 负屈衔冤D.披柙带锁 望帝啼鹃 古陌荒阡 委实冤枉项,“堪”应为“勘”;B 项,“揠”应为“偃”;D 项,“柙”应为“枷”。
3.对下列加点词语的解释,完全正确的一项是( )A.可怎生糊突．．了盗跖、颜渊(混淆)则是．．看你死的孩儿面上(只当是)B.念窦娥葫芦提．．．当罪愆(糊涂)你道是暑气暄．(温暖)C.也不见得湛湛．．青天(清明澄澈)此后遇着冬时年节,月一十五．．．．(每月十五)D.念窦娥从前已往干家缘．．．(操劳家务)不知亢旱．．三年的说话准也不准(抵御旱灾)项,暄:炎热。
C 项,月一十五:初一和十五。
D 项,亢旱:大旱。
亢,极。
4.对下列各句修辞手法的分析,不正确的一项是( )A .“有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。
”(这句运用了兴的手法,引出窦娥对天地的指斥)B .“这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。
”(这句运用典故,是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)C .“浮云为我阴,悲风为我旋。
”(这句运用了拟人手法,是窦娥感天动地冤情的直接诉说)D .“要甚么素车白马,断送出古陌荒阡?”(这句运用比喻手法,抒发了窦娥的一腔怨气)项,没有运用比喻的手法。
5.对窦娥在临刑前发的三桩誓愿表述最准确、排列顺序最符合剧情发展的一项是()A.血溅白练六月飞雪亢旱三年B.苌弘化碧六月飞雪亢旱三年C.望帝啼鹃苌弘化碧亢旱三年D.血溅白练亢旱三年六月飞雪:血溅白练,是希望刑场上的人们能了解她的冤情;六月飞雪,是希望自己的冤屈会得到上天的反应,同时也表明自己的清白;亢旱三年,是希望上天能惩治邪恶。
6.填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是()何谓“角色之衡”?,这是由舞台艺术的整体性和综合性决定的。
由于天赋、机缘、人气等各方面的限制,能成头牌的毕竟是极少数。
因此,在人才培养上既要勇于“开小灶”,为有潜力成为金字塔顶端的演员创造更多学习、实践和拜师的机会,同时,也要为二、三线配角演员的培养制订扎实可行的计划。
A.戏曲需要的不仅仅是一两个站在舞台中央的主角,还需要作为四梁八柱的相对整齐的配角B.戏曲需要的不仅仅是作为四梁八柱的相对整齐的配角,还需要一两个站在舞台中央的主角C.戏曲需要的不是一两个站在舞台中央的主角,而是需要作为四梁八柱的相对整齐的配角D.戏曲需要的不是作为四梁八柱的相对整齐的配角,而是需要一两个站在舞台中央的主角,阐述“主角”在前,“配角”在后,而且是递进关系。
7.《窦娥冤》中的两句唱词,有两种不同版本的文字表述,试分析其优劣。
《古名家杂剧》本:“地也,你不分好歹难为地;天也,我今日负屈衔冤哀告天!”《元曲选》本:“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!”34,比如,“难为地”与“何为地”,“我今日负屈衔冤哀告天”与“你错勘贤愚枉做天”。
由此分析语气与内涵的不同。
,远不如《元曲选》本用“何为地”这种质问的语气强烈;《古名家杂剧》本第二句是对天的哀告祈求,而《元曲选》本第二句则是对天的面对面的指责和否定。
相比而言,《元曲选》本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神,使人物形象显得更加高大,也使作品的主题得到了丰富和深化。
这些正是《古名家杂剧》本的不足之处。
二、课内阅读阅读下面的文字,完成第8~10题。
【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。
天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。
天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
(刽子云)快行动些,误了时辰也。
(正旦唱)【倘秀才】则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃。
我窦娥向哥哥行有句言。
(刽子云)你有甚么话说?(正旦唱)前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。
(刽子云)你如今到法场上面,有甚么亲眷要见的,可教他过来,见你一面也好。
(正旦唱)【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷,则落的吞声忍气空嗟怨。
(刽子云)难道你爷娘家也没的?(正旦云)止有个爹爹,十三年前上朝取应去了,至今杳无音信。
(唱)早已是十年多不睹爹爹面。
(刽子云)你适才要我往后街里去,是甚么主意?(正旦唱)怕则怕前街里被我婆婆见。
(刽子云)你的性命也顾不得,怕他见怎的?(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵,(唱)枉将他气杀也么哥,枉将他气杀也么哥。
告哥哥,临危好与人行方便。
(卜儿哭上科,云)天那,兀的不是我媳妇儿!(刽子云)婆子靠后。
(正旦云)既是俺婆婆来了,叫他来,待我嘱咐他几句话咱。
(刽子云)那婆子近前来,你媳妇要嘱咐你话哩。
(卜儿云)孩儿,痛杀我也!(正旦云)婆婆,那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里,实指望药死了你,要霸占我为妻。
不想婆婆让与他老子吃,倒把他老子药死了。
我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法场典刑。
婆婆,此后遇着冬时年节,月5一十五,有瀽不了的浆水饭,瀽半碗儿与我吃;烧不了的纸钱,与窦娥烧一陌儿。
则是看你死的孩儿面上!8.对【端正好】一曲的理解,不正确的一项是( )A .“没来由犯王法,不提防遭刑宪”揭露了元代严密的法网和封建吏治的黑暗残酷。
B .“叫声屈动地惊天”结构上呼应题目“感天动地窦娥冤”,内容上说明冤屈之大。
C .“顷刻间游魂先赴森罗殿”暗示了本折戏中窦娥伏法,显示了窦娥拼死反抗的决心。
D .“怎不将天地也生埋怨”在结构上具有引出下文的作用,也反映了窦娥的抗争精神。
项,“暗示”不当,此时已在法场;“显示了窦娥拼死反抗的决心”理解不正确,此句体现不出窦娥的反抗精神。
9.从节选的内容看,窦娥具有怎样的性格特点?请概括说明。
,我们可以看出,【端正好】与【滚绣球】展示了窦娥指天斥地、申告无门的强烈反抗精神;【倘秀才】以下,又展示了窦娥善良贤孝的一面。
据此概括即可。
:一是具有强烈的反抗精神,二是具有善良贤孝的美好品质。
10.窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她,是出于怎样的思想感情?,不可单看成窦娥对婆婆的要求,这中间包含着复杂的情感,既有自己冤情无处申告的痛苦,也有对自己死后婆婆生活的牵挂,更有对这个黑白颠倒的社会的无奈。
,表现了她对婆婆的挂念;②安排婆婆做这些事,是让婆婆有所寄托,以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念;③可以增强悲剧气氛;④白发人送黑发人,白发人祭奠黑发人,更加突出社会的黑暗及无公道。
课时作业建议用时:40分钟 实际用时: 分钟满分:35分 实际得分: 分一、课外阅读(15分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
《窦娥冤》第四折(节选)关汉卿(窦天章云)带那蔡婆婆上来。
我看你也六十外人了,家中又是有钱钞的,如何又嫁了老张,做出这等事来?(蔡婆婆云)老妇人因为他爷儿两个救了我的性命,收留他在家养膳过世。
那张驴儿常说要将他老子接脚进来,老妇人并不曾许他。
(窦天章云)这等说,你那媳妇就不该认做药死公公了。
(魂旦云)当日问官要打俺婆婆,我怕他年老受刑不起,因此咱认做药死公公,委实是屈招个!(唱)【梅花酒】你道是咱不该,这招状供写的明白,本一点孝顺的心怀,倒做了惹祸的胚胎。
我只道官吏每还覆勘,怎将咱屈斩首在长街?第一要素旗枪鲜血洒,第二要三尺雪将死尸埋,第三要三年旱示天灾:咱誓愿委实大。
【收江南】呀,这的是衙门从古向南开,就中无个不冤哉。
痛杀我娇姿弱体闭泉台,蚤三年以外,则落的悠悠流恨似长淮。
(窦天章云)端云儿也,你这冤枉,我已尽知,你且回去。
待我将这一起人犯并原问官吏,另行定罪,改日做个水陆道场,超度你生天便了。
(魂旦拜科,唱)【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆,将滥官污吏都杀坏,与天子分忧,万民除害。
(云)我可忘了一件,爹爹,俺婆婆年纪高大,无人侍养,你可收恤家中,替你孩儿尽养生送死之礼,我便九泉之下,可也瞑目。
(窦天章云)好孝顺的儿也。
(魂旦唱)嘱付你爹爹,收养我妳妳,可怜他无妇无儿,谁管顾年衰迈。
再将那文卷舒开,(带云)爹爹也,把我窦娥名下,(唱)屈死的招伏罪名儿改。
(下)1.下列对这折戏的有关内容的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.【梅花酒】既是回答窦天章的问题,也是对黑暗社会的质问,并以三桩誓愿的应验证实了冤情。
B.“你道是咱不该”中“不该”指的是“认做药死公公”,再次引出了窦娥对冤情的怨愤和倾诉。
C.本选文的曲词与对白搭配得非常好,曲白相生,通俗自然,对白引出曲词,曲词解释对白,推动情节发展。
D.作者在处理矛盾冲突时,采取了与统治者彻底决裂的态度,使悲剧更具社会性。
67项,作者并没有采取与统治者彻底决裂的态度。
2.在本折节选的内容中,窦娥的哪些品性得到了比较明显的体现?(6分),窦娥除了申诉自己的冤情,还希望父亲“将滥官污吏都杀坏,与天子分忧,万民除害”,要求父亲收恤蔡婆婆,这都体现了窦娥的善良与孝顺。
,窦娥请求父亲收恤蔡婆婆,同时告诫父亲为民除害,替天子分忧,表现了窦娥善良、孝顺的品性。
3.作者借窦娥魂魄之口唱出:“这的是衙门从古向南开,就中无个不冤哉。
”这在剧中起什么作用?(6分) ,是对封建社会官场的深刻揭露,表现了冤狱的普遍性,也深化了戏剧的主题。
,说明那时社会冤狱的普遍性。
二、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成第4~6题。
戏曲既需要传承,也需要创新,这是业内的基本共识。
然而,近年来由于一些创新尝试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新。
尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了贬义词。
( )。
随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵。
如果一直固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就 了。
突破前人、大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。
诚如某戏剧评论家所言,没有一位 的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。
京剧大师梅兰芳,以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革做出巨大贡献。
