学前心理学全真模拟演练

学前教育类专业知识全真模拟测试卷2学前教育类专业知识全真模拟测试卷(二)本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分第I卷(选择题,共100分)选择题(本大题共50小题,每小题2分,共100分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项选出)1.噪声在多少分贝以下为比较安静的环境A.30分贝B.50分贝C.60分贝D.80分贝2神经系统的基本活动方式是A.反射B.条件反射C.非条件反射D.传导3.由于短时间的大脑供血不足而失去知觉,突然晕倒在地,有可能是哪个导致的A.上感B.屏气发作C.暴怒发作D.晕厥4.婴幼儿的生长发育过程中,身长、体重的增长是一生中最快的时期指的是下列哪个时期A.胎儿期B.新生儿期C.幼儿期D.学龄期5.小明患有急性结膜炎,可以用来治疗的药物是A.1%龙胆紫液B.10%新霉素C.0.25%氯霉素D.70%酒精6.有利于动脉的健康,是防止动脉硬化的重要营养素A.多不饱和脂肪酸B.饱和脂肪酸C.海带D.紫菜7.患佝偻病的小儿可出现前囟晚闭的现象,主要是指A.6个月时尚未闭合B.1岁半时尚未闭合C.2岁时尚未闭合D.3岁时尚未闭合8.下列选项中说法不正确的是A.人体所需要的维生素D从食物中摄取的只是一小部分B.维生素D的主要来源是通过皮肤接受紫外线照射后产生C.人工喂养时牛奶中钙、磷的比例不适当是导致患佝偻病的原因之一D.佝偻病的患儿动作发育不受疾病的影响9.骨折的急救原则叙述错误的是A.限制伤肢再活动B.避免断骨刺伤周围的组织C.减轻疼痛D.将露在外面的断骨强行还纳回去10.幼儿书包的重量不应该超过幼儿体重的多少为宜A.1/2B.1/4C.1/6D.1/1011.“视觉悬崖”研究的是A.深度知觉B.空间知觉C.形状知觉D.方位知觉12.儿童一进动物园就被动物所吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是A.注意B.想象C.需要D.思维13.幼儿识记的发展除了与年龄、材料的难度有关外,还与下列选项有关的是A.识记的时间B.识记的方式C.活动的性质D.回忆14.在( )阶段,儿童开始认识事物的属性A.具体形象思维B.直觉行动思维C.抽象逻辑思维D.具体抽象思维15.人对认知活动产生的情感体验是A.道德感B.理智感C.美感D.实践感16.儿童能够掌握本民族语言的全部语音的年龄阶段是A.2-3岁B.3-4岁C.4岁以上D.5岁17.下面不属于个性形成的心理发展到的“一定阶段”的是（）岁A.认知发展到抽象逻辑思维水平B.情绪发展到稳定可控水平C.心理发展到成熟阶段D.社会化发展到形成完整的自我水平18.托马斯把婴儿的气质划分为A.三类B.四类C.五类D.二类19.自我认识包括自我观察、自我知觉、自我概念和A.自尊B.自豪感C.自我欣赏D.自我评价20.成熟学说的代表人物是A.格塞尔B.华生C.班杜拉D.斯金纳21.幼儿教育主要指的是对下列哪个年龄阶段的幼儿实施的教育A.3-6岁B.0-3岁C.6-11、12岁D.2-8岁22.提倡教、学、做合一的教育家是A.陈鹤琴B.陶行知C.欧文D.蒙台梭利23.下列选项中,既是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现,也是我国幼教实践工作的总结的是A.整体的发展B.保教结合C.有个性的发展D.身心和谐发展24.关于幼儿体育的主要目的,不包括A,让幼儿掌握体育的技能技巧B.提高幼儿参加体育活动的兴趣C.发展幼儿基本活动能力D.促进幼儿身心健康成长25.实施幼儿德育的有效手段是A.日常生活B.游戏C.娱乐活动D.专门的德育活动26.模仿是幼儿学习的重要方式,教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿,说明教师的劳动具有A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性27.在内容组织方面,它强调以幼儿的活动为中心,以幼儿的兴趣、需要和能力为编制的起点,重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织的课程是A.分科课程B.经验课程C.综合课程D.核心课程28.下列哪种做法,违背了幼儿园课程评价的原则A.课程评价就是检查教师所采取的教育措施是否有效地实现了预定的目标B.评价包括幼儿的发展情况和教师工作情况两方面C.要做出客观的评价,首要的是收集的资料和数据要真实D.教育过程中的评估活动需要教师发挥自身的主体作用29.培养幼儿入学适应性的主要任务是A.提高幼儿的入学适应性B.提前教给幼儿小学知识C.对幼儿进行全面的素质教育D.培养幼儿对小学生活的热爱30.创造性游戏的高峰时于期是A.小班B.中班C.大班D.小学31.幼儿角色游戏的源泉是A.日常生活活动内容B.社会现实生活的印象C.教师成人的榜样D.教师讲述的经验32.幼儿早期劳动愿望产生于A.游戏B.学习C.生活D.教育活动33.在幼儿入小学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松的说“我不喜欢做,昨天我妈带我去动物园了,所以我没写”。

2012年小学心理学全真模拟题及答案(一)时量：120分钟满分：100分一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．1903年，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是（）。

A．布鲁纳B．桑代克C．艾宾浩斯D．华生2．在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（）。

A．教学的具体细节B．教学情境的创设C．教学辅助手段的运用D．教学的主要步骤和内容3．皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（）。

A．前运算阶段B．感知运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段4．研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（）。

A．习俗水平B．后习俗水平C．前习俗水平D．普通伦理水平5．采用暂时隔离法，改交儿童的不良行为应遵循（）oA．1岁1分钟原则B．1岁3分钟原则C．1岁30分钟原则D．1岁1小时原则6．按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（）。

A．练习B．同化C．顺应D．强化7．根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（）。

A．生理的需要B．自我实现的需要C．安全的需要D．归属和爱的需要8．有研究认为，创造性思维的核心是（）。

A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维9．增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。

这种方法是（）。

A．深度加工方法B．组块化编码C．适当过度学习D．有效运用记忆术10．培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。

A．发现法B．讲解法C．示范法D．示范与讲解相结合的方法11．有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11＋3×7＝?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受下列哪项影响的表现（）。

A．定势B．逆向迁移C．正迁移D．水平迁移12．在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。

A．对人际关系的影响B．减少课堂混乱C．照顾优秀学生D．照顾后进学生13．在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（）。

全真模拟演练（四）第一部分选择题（20分）—、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。

错选、多选或未选均无分。

）1．提出认知结构的机能和结构演变的规律的心理学家是【】A.弗洛伊德 B．皮亚杰 C．格塞尔 D．班杜拉2．一般系统论的创始人是【】A．维果茨基 B．华生 C．弗洛伊德 D．贝塔朗菲3．儿童心理结构的变化表现为心理形态的演变，其外显的特征是【】A．行为模式 B．行为差异 C．个别差异 D．行为周期变化’。

4．人是非常复杂的研究对象，下列不属于格塞尔确定的四个诊断围的是【】A。

动作能 B．精神能 C．语言能 D．应物能5．对格塞尔发展理论的争议，常常集中在【】A．格塞尔发展量表的准确性 B．格塞尔发展量表的年龄常模C．格塞尔成熟机制的可靠性 D．格塞尔的育儿观6．华生认为，婴儿的惧、怒、爱三种情绪反应属于【】A.遗传的 B．习得的 C．非遗传的 D．非习得的7．班杜拉认为注意过程是学习者在环境中的【】A.定向过程 B选择过程 C．观察过程 D.学习过程8．弗洛伊德认为本我实行的原则是【】A.节约原则 B．经济原则 C．快乐原则 D。

压抑原则9。

下列心理学家中，被称为精神分析女权主义者的是【】A．安娜，弗洛伊德 B．埃里克森 C．霍妮 D．斯金纳10.埃里克森的人格发展理论中的核心概念是【】A，同一性 B．生本能和死本能 C．行为矫治 D．基本焦虑11.埃里克森把人的一生的发展划分成的阶段共有【】A。

8个 B．6个 C．5个 D．4个12.无限夸大生理差异，歧视妇女，反对男女平等的心理学家是【】A．弗洛伊德 B．埃里克森 C。

霍妮 D．华生13.儿童认为月亮在跟着他走，只要他不走，月亮也就不走了。

这种现象皮亚杰称之为【】A.实在主义 B．泛灵主义 C，自我中心主义 D．感知主义14.皮亚杰认为，下列属于儿童发展影响因素的选项是【】A．适应 B。

《学前儿童发展心理学》模拟试题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 学前儿童心理发展的最基本特征是（）。

A. 生理成熟B. 认知发展C. 社会性发展D. 情绪情感发展2. 学前儿童心理发展的动力是（）。

A. 生理成熟B. 认知发展C. 社会性发展D. 情绪情感发展3. 学前儿童心理发展的规律包括（）。

A. 顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性B. 顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、连续性C. 顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、发展性D. 顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、稳定性4. 学前儿童心理发展的关键期是指（）。

A. 儿童心理发展的转折期B. 儿童心理发展的敏感期C. 儿童心理发展的成熟期D. 儿童心理发展的稳定期5. 学前儿童心理发展的基本规律不包括（）。

A. 顺序性B. 阶段性C. 不平衡性D. 继承性6. 学前儿童心理发展的年龄特征是指（）。

A. 儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征B. 儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候C. 儿童心理发展的转折期D. 儿童心理发展的敏感期7. 学前儿童心理发展的社会性发展不包括（）。

A. 亲社会行为的发展B. 情绪情感的发展C. 认知发展D. 性别角色的发展8. 学前儿童心理发展的生理成熟不包括（）。

A. 大脑发育B. 感觉器官发育C. 运动能力发展D. 认知发展9. 学前儿童心理发展的认知发展不包括（）。

A. 感知觉发展B. 记忆发展C. 思维发展D. 情绪情感发展10. 学前儿童心理发展的情绪情感发展不包括（）。

A. 情绪情感分化B. 情绪情感调节C. 情绪情感表达D. 认知发展11. 学前儿童心理发展的亲社会行为发展不包括（）。

A. 同情心发展B. 合作意识发展C. 竞争意识发展D. 拥抱、亲吻等行为12. 学前儿童心理发展的性别角色发展不包括（）。

A. 性别认同B. 性别恒常性C. 性别稳定性D. 性别角色行为13. 学前儿童心理发展的运动能力发展不包括（）。

学前教育专业《学前心理学》模拟试卷（A）参考答案一、填空题1.从初生到入学前。

2.蒲来尔、《儿童的心理》。

3.纵向研究、横断研究；整体研究、分析研究；差异研究、相关研究、因果研究。

4.婴儿期、先学前期、学前期或幼儿期。

5.直观（觉）行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维，具体形象思维。

6.抑郁质、胆汁质、粘液质、多血质。

二、名词解释1. 观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

2. 守恒：皮亚杰把概念的稳定性称为守恒，即一定数量（如长度、重量、体积、面积、数目、质量等）的物体，在其外形或空间位置改变而其数量未发生变化的情况下，儿童能确认其数量的恒定性（不变性）而不受其它无关因素变化的干扰。

3. 社会性：是人的一种特性，它是指人们进行社会交往，建立人际关系，理解、掌握和遵守社会行为准则，以及人们控制自身行为的心理特性。

4. 亲子交往：是指儿童与其主要抚养人（主要是父母）之间的交往。

5. 儿童心理发展的年龄特征：是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的特征。

三、简答题1. 简述儿童动作发展的规律。

（1）从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作。

（2）从上部动作到下部动作。

（3）从中央部分的动作到边缘部分的动作。

（4）从大肌肉动作到小肌肉动作。

（5）从无意动作到有意动作。

2.试用实验说明婴儿深度知觉发展的特点。

测量婴儿深度知觉的常用工具是吉布森等创设的“视觉悬崖”。

吉布森等对36名6.5-14个月的婴儿测验的结果，有27名婴儿从平台爬向了浅滩，只有3名爬到深滩。

大多数婴儿虽然听到母亲在深滩一侧呼喊，他也不过去，或只是哭叫。

说明幼小的婴儿已有深度知觉。

3.简述幼儿个性开始形成的主要标志。

（1）心理活动整体性的形成。

（2）心理活动倾向性的形成。

（3）心理活动稳定性的增长。

（4）心理活动独特性的发展。

学前心理学模拟试题+答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时,因为同情被抓走的小鸡而修改了游戏规则,鸡妈妈可以把抓走的小鸡救回来,这体现的幼儿想象特点是:A、想象的主题不稳定B、想象容易同现实相混淆C、想象脱离现实D、想象易受情绪的影响正确答案：D2、下列对幼儿想象发展特点的描述不正确的是A、在幼儿的想象中,无意想象占主要地位B、幼儿的想象容易与现实混淆C、幼儿的想象以再造想象为主D、幼儿想象的创造性优于成人正确答案：D3、以下对儿童心理发展的表述不正确的是A、儿童的发展总是离不开教师的引导,因而其心理是被动发展的B、儿童心理发展在各年龄段会表现出一般的、典型的心理特征C、儿童心理各组成成分的发展并不总是按相等的速度直线发展的D、儿童心理发展总是具有一定的方向性和顺序性的正确答案：A4、下列选项中幼儿最先掌握的时间概念是A、白天、黑夜B、星期C、今天、明天、昨天D、整点半点正确答案：A5、幼儿园大班的集体教学活动一般安排半个小时左右,这是因为幼儿注意稳定的时间是A、15-18分钟B、10-12分钟C、20-25分钟D、3-5分钟正确答案：A6、幼儿对“儿子”的理解是年龄较小的孩子,所以就无法理解“爸爸”“叔叔” 也是爷爷的儿子。

这体现的思维特点是A、具体性B、概括性C、形象性D、间接性正确答案：C7、人们睡觉时会做梦,梦属于A、有意想象B、空想C、无意想象D、幻想正确答案：C8、下列关于儿童“最近发展区”的观点,说法正确的是A、教学应只考虑儿童现有发展水平B、发展要先于教学,以更好地进行教学C、教学内容应略高于儿童的现有发展水平D、教学要走在发展的后面,以更好地促进发展正确答案：C9、在个体早期生命的某一短暂阶段内,对来自环境的特定刺激特别容易接受或掌握某一种技能,心理学家将这一时期称为A、关键期B、危险期C、发展期D、幼儿期正确答案：A10、遗传决定论的代表人物是A、格赛尔B、弗洛伊德C、高尔顿D、华生正确答案：C11、婴儿期是儿童动作发展最迅速的阶段,其发展是按照一定的顺序和规律进行的。

2023年自考专业(学前教育)《学前教育》考试全真模拟易错、难点精编⑴（答案参考）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共50题)1.【填空题】教育（）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。

正确答案：幼儿在哭闹时不让吃东西2.【判断题】为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。

正确答案：错误3.【填空题】心理学家________根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

正确答案：格塞尔4.【单选题】儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见，从而达到自我教育的方法是（）A.故事法B.讨论法C.参观法D.观察法正确答案：B5.【填空题】强调学前教育职责，反映学前教育期待效应的概念是（）正确答案：学前教育职能6.【问答题】名词解释：教育内容正确答案：教育内容是指在教育活动中所传递的信息7.【判断题】教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。

正确答案：错误8.【填空题】（）是保育员职业守则的重要内容之一。

正确答案：为人师表、遵纪守法9.【多选题】属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（）A.大众性B.儿童性C.娱乐性D.言语性正确答案：ABD10.【单选题】对幼儿进行常规训练的基本方法是()。

A.讲解示范B.行为训练C.督促检查D.个别教育正确答案：B11.【问答题】在家庭教育中，家长应从哪些方面去尊重儿童?正确答案：(1)重视儿童，尊重儿童的独立人格(2)满足儿童生理和精神的需要(3)耐心对待，不粗暴、不歧视(4)尊重儿童自然成长规律，循序渐进地诱导12.【填空题】幼儿园教学实践和理论研究开始于（）正确答案：19 世纪40 年代13.【判断题】幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。

正确答案：正确14.【判断题】最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。

正确答案：错误15.【单选题】让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的这里用的训练方法是()。

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童发展》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共45题)1.【判断题】当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。

( )正确答案：正确2.【单选题】孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对己的信任。

这是因为他们缺乏（）A.早期依恋关系B.正常母爱C.细心照料D.必需的营养正确答案：A3.【判断题】乳儿期是身体发育最快的时期。

（）正确答案：正确4.【判断题】研究表明，年龄小的儿童工具性侵犯的比率要高于年龄大的儿童。

正确答案：正确5.【判断题】孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。

( )正确答案：正确6.【单选题】幼儿园放学时，很多家长都在幼儿园门外接孩子，东东一眼就看到了自己的妈妈。

东东表现出的这种记忆现象属于（）A.识记B.保持C.再现D.再认正确答案：D7.【问答题】他律道德阶段儿童的特点?正确答案：对规则的理解上认为规则是万能不变的;评定行为的态度上，抱极端态度，并认为别人也这样看;判断行为时根据后果的大小;看待惩罚上，把惩罚看成天意，赞成严厉惩罚。

8.【问答题】简述学前儿童心理发展阶段的划分。

正确答案：新生儿期(0-1个月)，乳儿期，婴儿期(1-3岁)，幼儿期(3-6、7岁).9.【判断题】遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。

( )正确答案：正确10.【单选题】在人的各种个性心理特征中，( ) 是最早出现的，也是变化最缓慢的。

A.个性C.能力D.性质正确答案：B11.【单选题】无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调( ) 对道德成熟的影响。

A.认知能力B.智力C.成熟D.教养正确答案：A12.【判断题】儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。

正确答案：正确13.【单选题】很小的婴儿向大人表示他身体不适、饥饿时，采取的行为方式一般是（）B.悲伤C.愤怒D.哭闹正确答案：D14.【判断题】3 岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。

幼儿心理学模拟试题及答案（8套）幼儿心理学模拟试题及答案一、单选题（从每个子问题的四个备选答案中选择一个正确答案，并将正确答案的序列号填入题干的括号中。

每个子问题得1分，共30分）1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是()。

a.问卷法b.谈话法c.观察法d.实验法2.最近的开发区存在于儿童心理发展领域（）。

a、任何时间B.关键期C.最佳期D.敏感期3.下列属于5～6岁幼儿特征的是()a.认识依靠行动b.开始掌握认知方法c.开始接受任务d.最初步生活自理4.孩子们知道“夏天很热，最好不要出门”反映了孩子们的想法（）。

a、感觉的普遍性B.知觉的普遍性C.思维的普遍性D.记忆的普遍性5.四岁幼儿一般能集中注意约()。

a.5分钟b.10分钟c.15分钟d.20分钟6.以下哪种现象可以表明新生儿的视听协调？（a）有些婴儿听到音乐会时会微笑。

当他们听到一声巨响时，他们盯着看。

当他们听到母亲叫“宝贝”时，他们就去找母亲d.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?()a.视觉b.听觉c.触觉d.运动觉8.以下哪个推论是有说服力的？()a.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。

”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。

”b.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

c.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。

d.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。

”9.在引导孩子观察绘画时，以下哪项指导原则容易引导孩子观察个别事物？()a.图上有些什么呢?b、图片中的小松鼠在做什么？c、这张照片告诉我们什么？d、照片上的故事是什么？10.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是()a.榜样b.强化c.移情d.挫折11.以下活动属于“演讲过程”（A.听故事B.练习打字C.弹钢琴D.练习发声）12.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是()a.想象出现了有意成分b、想象力没有目的，也没有始终如一的主题。

全真模拟演练（六）第一部分选择题（20分）—、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

）1．其理论震撼了思维领域，也推动了低级认识过程（如知觉）的研究的心理学家是【】A．弗洛伊德B。

皮亚杰C．维果茨基D．班杜拉2．人的发展的基础是【】A。

认知发展B．社会发展C．科技发展D。

心理学发展3．格塞尔认为儿童的情感和性格特征的发展中时好时坏，因而具有的特性是【】A．冲突性B。

周期性C．矛盾性 D.方向性4．儿童后期智力的前驱被称为【】A。

应物能B。

应人能C。

语言能D。

动作能5．根据格塞尔发展量表，如果一个4岁的儿童没有达到4岁儿童的常模，并不意味着【】A。

该儿童发育不正常B．该儿童发育超前C．该儿童发育滞后D．该儿童发育停止6．下列选项中，曾获得美国最高科学奖励“国家科学奖章”的心理学家是【】A．班杜拉B．埃里克森C．斯金纳D．华生7．班杜拉认为当一个人达到自设的标准时，他会对自己实行【】A。

自我封闭B．自我控制C．自我强化D．自我体验8。

班杜拉认为，与人和环境相互作用的因素是【】A。

教育B．交往C．行为D．个性9．下列选项中，不属于行为主义发展理论在各发展阶段的代表人物的心理学家是【】A。

班杜拉B。

斯金纳C．劳伦兹D．华生10.弗洛伊德认为，产生神经病焦虑的原因是【】A．性的节制B．内心的恐惧C，生理疾病D．本能得不到发泄11，人们，尤其是神经症患者对自己的实际行为与他的理想化形象之间的差异视而不见。

这种防御策略属于【】A．盲点作用B．合理化作用C。

分隔作用D．犬儒主义12.承认自己无能，心存恐惧的同时，努力赢得别人的感情，依附最有权势的人或群体，儿童应对外界的这一手段是【】A．从众B．逆众C．趋众D．离众13.皮亚杰将前运算时期的思维称之为【】A。

非逻辑思维B．半逻辑思维C．表象性思维D．逻辑思维14.皮亚杰认为，动作是思维的【】A．起点B．反映C．结果 D.原因15.下列不属于低级心理机能的是【】A．不随意注意B．形象记忆C．冲动性意志 D.抽象思维16.下列不属于维果茨基理论中概念形成的过程的选项是【】A。