2010届高三生物模拟测试(三)

2010届高三生物联考、模拟题:遗传的基本规律与伴性遗传题组(10年4月更新1.(10镇江调研某种鼠中,黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性。

且基因Y或t纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是独立分配的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为A.2∶1B.9∶3∶3∶1C.4∶2∶2∶1D.1∶1∶1∶1答案A2.(10镇江调研洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因是A.发生过交叉互换B.复制出现差错C.联会发生紊乱D.发生了自由组合答案B3.(10实验中学诊断若洋葱根尖分生区细胞中,由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因是(A.发生了自由组合B.发生过交叉互换C.联会发生了紊乱D.复制出现了差错答案D4.(10实验中学诊断遗传的基本规律是指(A.遗传性状传递的规律B.精子与卵细胞结合的规律C.有性生殖细胞形成时基因的传递规律D.生物性状表现的一般规律答案C5.(10实验中学诊断一个男孩患白化病,但其父母、祖父母和外祖父母肤色都正常,则该男孩的白化基因最可能来自(A.祖父和祖母B.外祖父和外祖母C.祖父和外祖父D.祖母或外祖母答案C6.(10合阳中学模拟假说——演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。

利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。

下列关于孟德尔的研究过程的分析错误的是A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C.为了验证所作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D.孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物的核基因。

答案B7.(10合阳中学模拟下列有关遗传变异的四种说法,请你判断(①中心法则是指遗传信息的转录和翻译的过程②基因型为AaB的绵羊可能产生aY的精子③高茎豌豆(Dd产生雌配子的种类及比例为D:d=1:1④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变A.有一种说法都对B.有二种说法对C.有三种说法对D.有四种说法对答案B8.(10黄冈高三月考果蝇的长翅对残翅为显性,现有长翅果蝇和残翅果蝇若干。

2010高考理综预测试题（生物部分）1、运用“人工膜技术”制作的携有单克隆抗体的磷脂微球体药 物如图所示。

当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后，首 先在某种癌细胞内检测到药物已进入。

据此认为，药物进入细胞的方式最可能是（ B ）A ．药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散B ．抗体与细胞识别后诱发膜融合或细胞内吞C ．药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输D ．抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染2、图①表示某生物b 基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。

下列说法正确的是 （ D ）A ．图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b 基因的某细胞B ．由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素C ．若图③中的1个b 基因突变为B ，则该生物体仍然可以合成出物质乙D ．图①中,若b 2为RNA 链，则b 1链的（A+T+C ）/ b 2链的（A+U+G ）=1解析： 图②所示的生物体中在有丝分裂后期的细胞含4个b 基因；由图②所示的基因型为Aabb ，但不能否定该生物体不含基因C ；若图③中的1个b 基因突变为B ，则该生物体不能合成酶③，因此该生物体不能合成出物质乙；基因转录信使RNA 时，碱基互补配对是A —U,T —Ａ，Ｇ—Ｃ，Ｃ—Ｇ，故D 正确。

3、已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。

用纯合的抗病Aa bb①b1 b2 ②控 制 合成基因A 基因b 基因C 无色 物质酶① 酶② 酶③物质甲 物质乙 黑色素控 制 合成控 制 合成③无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活，对幼苗进行病毒感染，去掉所有不抗病个体，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。

假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。

2010届沈阳市四校协作体第一学期高三年级三模联考生物试卷考试时间：60分钟总分：90分本试卷分为第Ⅰ卷（客观题）、第Ⅱ卷（主观题）两部分，其中客观题60分，客观题30分。

请将答案写在答题纸上。

第Ⅰ卷（客观题共60分）选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共60分）1．下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（）A．A中肯定含有P元素B．①过程发生所需模板和运输B的工具都是RNAC．多肽中B的数目等于C的数目D．蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因2．下图表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。

下列说法错误的是（）A．若是癌细胞的细胞膜，则物质A比正常细胞少B．若是线粒体膜，则b、c运输的气体分别是O2、CO2C．若是胰腺细胞膜，则胰蛋白酶以d方式分泌D．若是小肠绒毛上皮细胞膜，则甘油以b方式进入细胞3．用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型，同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实际的是（）（注意：细胞呼吸的底物以葡萄糖计算）A．装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗02的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放C02和消耗O2的体积之差B．若装置l的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C．若装置l红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸D．若装置1红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸4．下图示在不同条件下的酶促反应速度变化曲线，下列据图叙述错误的是（）A．影响AB段反应速度的主要原因是底物的浓度B．影响BC段反应速度的主要限制因子是酶量C．温度导致了曲线1和II的反应速度不同D．曲线I显示，该酶促反应的最适温度为37℃5．如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。

瓶窑中学2010届高三期中检测生物试题一．选择题（40分）1．据《齐鲁晚报》报道，山东省十几个市县的某种玉米患上了“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。

下列有关叙述错误．．的是 ( )A. 培养“粗缩病”病毒时不能用人工配制的培养基B. “粗缩病”病毒的遗传物质复制所需原料来自于寄主细胞C. 组成“粗缩病”病毒核酸的基本元素是C、H、O、ND. “粗缩病”病毒的生命活动离不开寄主细胞2．下列关于哈蜜瓜、芦柑、苹果植株细胞的结构和生理功能的正确叙述是（）A．三者均不含中心体，所有细胞均有叶绿体和细胞周期B．遗传物质的载体都是染色体，无氧呼吸的产物与人的相同C．幼嫩的种子细胞能为果实发育提供生长素，并提供大量促进果实成熟的物质D．三种果实的成熟的果肉细胞均含大液泡，其中贮存有丰富的有机物3．一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。

在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。

这类被镶嵌进去的物质很可能含有A．磷脂和蛋白质B．多糖和蛋白质 C．磷脂和多糖 D．单链DNA4．两只灰鼠交配，生出1只灰鼠和3只黑鼠。

从这个结果可以得出的结论是（）A.黑色是显性，灰色是隐性B.其中一个亲代是纯合子，另一亲本为杂合子C.所有黑色子代都是纯合子D.灰色子代是杂合子5．将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来，并将它在空气/水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。

这个细胞很可能是A．白细胞 B．肌肉细胞 C．蛔虫的体细胞 D．乳酸菌6．下面关于细胞全能性叙述正确的是A．利用羊的乳腺细胞核移植到去核的卵细胞中培养出克隆羊多利，说明动物细胞仍具有全能性B．为了证明细胞的全能性，科学家用导管细胞作为实验材料C．红细胞能合成血红蛋白，心肌细胞能合成肌原蛋白，像这样的稳定性变异是不可逆转化，也属于细胞全能性之一D．利用植物的花粉，人工培育出单倍体植物，这一成果利用了细胞的全能性7．右下图中①～④表示某细胞的部分细胞器。

山西大学附中2010年高三下学期3月月考生物试题（《遗传物质基础和遗传规律》）一、选择题：每题1.5分，共45分。

每小题只有一个．．．．选项最符合题意。

1．下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说-演绎法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理提出基因位于染色体上C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法2．下列有关计算结果，错误的是A．DNA分子上的某个基因片段含有600对碱基，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个B．将一个被15N标记的噬菌体（含一个双链DNA分子）去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8C．在某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则腺嘌呤的分子数占24% D．某DNA分子的一条单链中（A+T）/（C+G）= 0.4，上述碱基比例在其互补单链中也是0.43．如果三体或缺体的染色体病是由于减数第一次分裂异常所致，且发生异常的概率为P，则初级精母细胞产生异常配子的概率是（）A．P B．1—P C．1／2P D．1／4P4．一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者，从根本上说，前者的病因与父母中的哪一方有关？后者的病因发生在什么时期？（）A．与父亲有关、减数第一次分裂B．与母亲有关、减数第一次分裂C．与母亲有关、减数第二次分裂D．与父母亲都有关、受精作用5．果蝇产生眼色素B和D的反应如下：酶X 酶Y底物A ——→ 色素B ；底物C 一→ 色素D野生型果蝇（显性纯合子）有B和D这两种色素，眼为红褐色。

缺色素B的果蝇为鲜红眼，缺色素D的果蝇为褐眼，缺B和D的果蝇为白眼。

现将一白眼果蝇与一野生型果蝇交配，其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是（）A．只有一种酶X，褐眼B．只有一种酶Y，鲜红眼C．酶X和酶Y都没有，白眼D．酶X和酶Y均有，红褐眼6．人类先天性聋哑病（d）和血友病（X h）都是隐性遗传病，基因型是DdX H X h和ddX h Y的两人结婚，其子女中的患病者高达（）。

理科综合测试生物模拟测试题郑州二中1．如下图所示，ABCD 分别代表某一微生物不同的生存环境（均能生长良好），1234567表示不同的酶。

下列相关叙述错误．．的是A ．1、2、3是该微生物一直存在的酶，所以是组成酶B ．A 中微生物特有的酶是4，B 中特有的酶是5、C 中特有的酶是6、D 中特有的酶是7 C ．4、5、6、7是诱导酶，它们的合成与ABCD 中存在的诱导物有关 D ．生活在B 中的该微生物存在合成5的基因，不存在合成6的基因2. 下图细胞I 、II 和物质E 、F 的关系可能是3. 某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm 2。

(1hm 2=10000m 2)，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。

所得到的调查数据如下表：以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是 A ．该地区田鼠的平均种群密度约为120只／hm 2B ．田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低C ．综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀／♂)约为3:2D．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度4．下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：图①～③是根据该表数据作出的一些分析，其中能与表中数据相符合的是A．①③ B．② C．①② D．③5. 下列对各图所示生物学意义的描述中，不正确的是（）A．甲图中a点不抗药个体比抗药个体多，c点害虫抗药基因的基因频率最高B．乙图中若在f点施加一强刺激，则在图中的c、d、e、g点可测到膜内外电位变化C．丙图中表示植物净光合作用的最适温度是20℃D．由丁图可看出，b点时种群增长率最大，种内斗争也最激烈31．（8分）已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：（1）图中①③过程所用的试剂分别是：和。

（2）培育无子西瓜A的育种方法称为。

无子西瓜A的体细胞中有_____个染色体组。

2010年安庆市高三第二学期重点中学联考理科综合能力测试（满分：300分时间：150分钟）本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。

5．本卷可能用到的相到原子质量为：N:14 Na:23 Cl:35.5 Ba:137 S:32 Fe:56 C:12 H:1 O:16第一部分选择题(共120分)一、选择题（本题包括20小题，每小题6分，共120分。

每小题只有一个选项符合题意）1、2009年度诺贝尔化学奖授予英国科学家拉玛克里斯南、美国科学家斯泰茨、以色列科学家约纳什因，以表彰他们在核糖体结构和功能研究中的贡献，以下对核糖体的叙述正确的是A、所有生物都含有核糖体B、核糖体不含膜结构，因此不含有磷元素C、核糖体是细胞内水和ATP形成的重要场所之一D、核仁与核糖体的形成有关2、果蝇灰身（B）对黑身（b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中灰身雌果蝇与黑身雄果蝇交配，产生F3代。

问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是（）A、2∶1B、3∶1C、4∶1D、8∶13、如图所示中A和B分别是甲、乙两种遗传病在两个不同家族中的遗传系谱图，下列有关系谱图的解释或分析最合理的是（）A、甲病一定是常染色体上隐性基因控制的遗传病，乙病一定是Y染色体上基因控制的遗传病B、甲病和乙病都可能是线粒体中性染色体上基因控制的遗传病C、甲病和乙病都不可能属于伴性遗传病D、依最可能的遗传方式，若某患甲病的女性与患乙病的男性结婚，则生一个女孩是两病兼发的可能性为0。