无手园丁
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卢浮宫简介
卢浮宫卢浮宫雕塑卢浮宫，是世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。
位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸（右岸），始建于1204年，历经800多年扩建、重修达到今天的规模。
卢浮宫占地面积（含草坪）约为45公顷，建筑物占地面积为4.8公顷。
全长680米。
它的整体建筑呈“Ｕ”形，分为新、老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑时代。
宫前的金字塔形玻璃入口，是华人建筑大师贝聿铭设计的。
同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。
与卢浮宫有关的电影有《卢浮魅影》等。
迷人的卢浮宫卢浮宫（英文：Louvre Museum，法文：Musée du Louvre）地理坐标:48°51'40''N,2°20'09''E（该地标指向卢浮宫前的金字塔）展馆概述藏品中有被誉为世界三宝的《维纳斯》雕像、《蒙娜丽莎》油画和《胜利女神》石雕，更有大量希腊、罗马、埃及及东方的古董，还有法国、意大利的远古遗物。
陈列面积5.5万平方米，藏品2.5万件。
卢浮宫始建于13世纪，是当时法国王室的城堡，被充当为国库及档案馆。
但于 1546年建筑师皮埃尔·莱斯柯在国王委托下对卢浮宫进行改建，从而使这座宫殿具有了文艺复兴时期的风格。
后又经历代王室多次授权扩建，又经过法国大革命的动荡，到拿破仑三世时卢浮宫的整体建设才算完成。
继“贤王查理”建设了重要的图书馆而声名远播之后，16世纪的弗朗索瓦一世又开始大规模地收藏各种艺术品，到了路易十三和路易十四时期，卢浮宫的收藏已十分充实。
至路易十四去世前夕，卢浮宫已经成为经常展出各种绘画和雕塑作品的一个场所。
1793年8月10日，卢浮宫艺术馆正式对外开放，成为一个博物馆。
从那时起，这里的收藏不断增加，更不用说拿破仑向那些被征服的国家征用的艺术贡品了。
总之，如今博物馆收藏目录上记载的艺术品数量已达400，000件，分为许多的门类品种，从古代埃及、希腊、埃特鲁里亚、罗马的艺术品，到东方各国的艺术品；有从中世纪到现代的雕塑作品；还有数量惊人的王室珍玩以及绘画精品等等。
【图说天下】都说水火无情很可怕其实野蛮没人性的人更可怕
【图说天下】都说水火无情很可怕，其实野蛮没人性的人更可怕【图说天下】都说水火无情很可怕，其实野蛮没人性的人更可怕【1】8岁女孩被游泳教练扔进水中，脑死亡！7月26日下午，重庆，一家健身会所的游泳池。
一名8岁小女孩不愿下水学游泳，跪地上不起来，女教练拽着孩子双腿，在地上拖了一段，强行扔进水中。
旁边有多名救生员，任由小女孩在水里挣扎。
过了一会，孩子不动了，肚子灌满水，双腿发紫，救生员心脏恢复按摩半小时无效！当时会所救生员均在场，视若无睹！目前已脑死亡，家属已报警。
（重庆晨报冯扬钦：一方面总是出现这种意外死亡，这些教练很明显是不负责任，一个幼童岂能只扔下水而不去跟着保护安全呢?另一方面，既然报了名，那就应该好好学，要是认真学那也不至于被强行扔下水，现在的小孩子也太金贵了，学好游泳至少也能在某些时刻自保啊，悲剧的发生，家长，儿童，教练其实都有责任柴肥圆：教练可恨，父母更可恨，强制培养孩子不喜欢的东西@又见雪莲花:看见情况不对劲了就应该马上救上来Eacor：牛不喝水不能强按头，悲剧鸟詩瑋極度想去旅遊：现在的教练是怎么了，我当初去学游泳的时候，就算是下水练习也在浅水区，而且教练都是轮流让人游，游的那个人教练就在旁边的。
看来我当初遇到了个负责人的好教练端倪艾米：教练，你们觉得你们是老鹰，把小鹰推下悬崖就能飞吗？！不是这样的，他们是人，是孩子我明白我怀念：我的天呐。
绝对要一命换一命，这个教练脑子有坑吧，女教练可能更年期了。
培训机构也需要负责！怎么可以让这种情绪不稳定的人来教小朋友！清风爱子璇：现在人的责任感都哪里去了钱钱钱钱难赚：现场家长都不在？还是不让入场？李林怡怡怡怡：我小时候也是被教练扔进去的，幸好我还正常。
兽鼓：我印象中这是教游泳的一个很普通的办法。
其实是这个教练倒霉罢了。
aprispring：好多游泳教练都这样的，这个教练可能也有点麻痹大意了娟-甜甜：孩子不愿意学为什么要强求呢？害死了孩子……罪过……宫小生V：谋杀利通物流小孙-国际货代：家长学会了自己教比较靠谱。
马年对“马”联
马年对“马”联王振权2014年是农历甲午马年，在这万马奔腾、马不停蹄、马到成功的新的一年里，“马”字成了人们的热点话题。
“马”字也触动了我的灵感，我将所对与“马”字有关的联语奉献读者，欢迎大家品鉴。
（一）应对“马”字句单联下面的联句，其中一比为含“马”字的单联，另一比为笔者所撰应对句。
其一心里千草懂马可一人骑——刘正洪下联摘自牛宏泰著《千古才情万古对》附录《古今绝联待俊彦》。
编者按：“‘一’加‘人’为‘大’，‘大’加‘马’再加‘可’即为‘骑’也。
据说至今无人能对。
”此乃离合句，应对难度很大。
我所对上联“千”加“草（同“艸、卄”）”为“芊”，“芊”加“里”为“董”，“董”加“心（同“忄”）”为“懂”。
句意为：心里懂得千百种草的性能。
尝百草的神农氏，著《千金方》的孙思邈，著《本草纲目》的李时珍等，可作为本句的注脚。
其二古文虽故有人做马大能驮兼可骑——黄维善下联摘自《千古才情万古对》附录《古今绝联待俊彦》。
编者按：“黄维善出句。
巧用增损格增字再增字成句：马＋大——驮＋可——骑，甚为奇巧，至今无人能对。
”上联我亦以增损格撰句，“古”加“文”为“故”，“故”加“人”为“做”，与下联对应。
其三快马加鞭，腾云驾雾——李萍勤牛利世，负重犁田上联刊于《对联·民间对联故事》2011年下半月刊第4期，乃李萍所撰。
编者要求：“镶嵌成语或四字熟语，拆字‘马＋加＝驾’，注意前后分句的关联。
联意自然流畅为佳。
”此乃离合谐音句，除了“马”“加”合“驾”外，“加”与“驾”谐音。
我所撰下联亦离合谐音句，句中“牛”“利”合“犁”，“利”与“犁”谐音，与上联对应。
其四孤山独庙，单枪匹马一将军——佚名对户双门，并膝比肩二拜客上联摘自甘桁编著《奇联妙对》之《绝联》，乃佚名所撰数字联。
编者注：“江苏《乡土》报1983年11期载：六合县的楝山，传说为陈胜去世之地，后人在此建庙纪念他，庙立陈胜骑马塑像，庙门半副对联，一直没人对出。
消息见报后，收到不少下联，较好的有‘双峰对岭，并肩比斧二樵夫’和‘夹江两岸，对钓双钩二渔翁’。
Sinbasara经典段子
Sinbasara经典段子Sinbasara视频中的经典语录1. 跑的过地震，越得过高墙。
打得过城管，活的过蟑螂。
单性能受孕，无土能种粮。
自己懂发电，徒手能建房。
2. 蛋不同不相为毛。
3. 佛曰：凡世间万物，洗洗都能吃...4. 梁惠王：你是猴子请来的救兵么？孟子：萨拉呆卡？库买奶萨伊。
5. 每个人都有撕裂灵魂的能力，关键是不一定能有运气顺利遇见自己的灵魂导师。
6. 微软微勃微操7. “日”后再说这个“日”字是强调介词做动词定语后置最后是组合关系8. 有一种错误叫做幽默9. 想要世界和平很简单，我只要枪，或者是钱10.胸隐叛逆独步天下谁挡，檀木象牙魑魅魍魉皆能杀。
（在说丁叔）11.血洗众神杀戮成狂，天地无用任我为狂。
（在说奎爷）12.早睡早起身体好，打打飞机玩玩鸟13.现在大家只要在优酷首页输入我的名字，就能够直接插入我的视频14.看视频，请认准SIN，专注扯蛋30年15.以后不管要干什么，体力是最重要。
而这个“什么”当然也包括妹子16.古来圣贤皆寂寞，唯手淫者留其名17.吃完晚饭没事干，听我海涛来扯蛋，大家好我是女流，一句能得罪三个大婶也是本事，我是SIN18.我想到的问题是，克劳德同志是如何在这种倾盆大雨的环境下还有这么蹦的发型？这地形效果之好完全就是在报复社会。
而其实扎克斯的那条刘海表现得其实更为惊艳，已经达到了雷打不动，我发由我，藐视大自然的地步了。
不管怎样他那条刘海好像就没有乱过。
19.智商这东西在生活中确实不怎么重要，学会各种拉关系的思维跳跃度，走出家门，才是王道20.老夫聊发少年狂治肾亏不含糖千里孤坟恨爹不成刚纵使相逢应不识罗玉凤招新郎酒酣胸胆尚开张西瓜霜喜之郎持节云中三精葡萄糖会挽雕弓如满月西北望阿迪王21.老夫不知道怎样才算是合理要是知道老朽早就红了所以老衲只能和大家看看那些不合理展示所带了的严重后果22.金光绕身虚一场，痛哭几回又何妨23.有了肯的鸡。
生活好自慰24.君子坦蛋蛋，小人藏JJ25.你信，或者不信，视频就在这里，不孕，不育。
我是大地作文5篇
我是大地作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英国四岁女孩无手指脚趾 获模特公司合同当童模,名人故事
英国四岁女孩无手指脚趾获模特公司合同当童模,名人故事
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英国媒体8月21日报道，英国4岁女童蒂莉?洛基险些被脑膜炎夺去了生命，但她战胜了死神，恢复了健康，代价是失去了手指和脚趾，她与病魔搏斗、筹款装假肢的故事感动了千万人。一家模特公司也被她可爱的模样吸引，和蒂莉的父母签约，让她成为一名小模特。
蒂莉不停地出现在媒体镜头前，到目前为止已经筹到英镑，但装假肢还至少需要三倍以上的钱。而模特公司给出的待遇则给了蒂莉希望，她不仅可能装上假肢，还可能安装艺术级的用传感器连接手肘与肌肉移动的装置。
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英国媒体8月21日报道，英国4岁女童蒂莉?洛基险些被脑膜炎夺去了生命，但她战胜了死神，恢复了健康，代价是失去了手指和脚趾，她与病魔搏斗、筹款装假肢的故事感动了千万人。一家模特公司也被她可爱的模样吸引，和蒂莉的父母签约，让她成为一名小模特。
蒂莉不停地出现在媒体镜头前，到目前为止已经筹到英镑，但装假肢还至少需要三倍以上的钱。而模特公司给出的待遇则给了蒂莉希望，她不仅可能装上假肢，还可能安装艺术级的用传感器连接手肘与肌肉移动的装置。
影响一生的心灵感悟_第二章 认识自我
人为什么哭人的情感有多种表达方式，其中哭是人们宣泄情感的主要方式之一，它是人不稳定情绪的激烈反应。
哭有很多种，有无声的流泪，有小声的啜泣，也有嚎啕大哭；有人掩面而泣，有人涕泪横流，有人哭得肝肠寸断，也有人仅仅是陪着挤出几滴眼泪；有人哭得丑陋，有人则哭得千娇百媚。
女人大都堂而皇之地哭，男人一般哭在心里。
形形色色的哭人在打击到来的时候，一时承受不了，就会下意识地寻找释放的方式。
人的承受能力有一定的限度，在正常情况下，情绪是平稳的，但当遇到诸如生、死、爱、恨的时候就不能自制，就会哭。
处于弱势群体中的人容易用哭来表达个人情感。
一部分人由于生活贫困，生存压力大，很希望得到他人的同情、支持甚至帮助，但事与愿违，于是人就会哭。
另一部分人由于个人原因，如身体残疾、智力障碍、先天性心理缺陷等，自我感觉很孤独、很失落，当得不到他人的重视甚至招来嘲笑时，情绪容易跌到最低点，再加上缺少倾诉对象，就会在心理上产生积郁，当积郁达到一定程度时，就容易用哭来发泄。
另外，还有一部分人很容易哭，如小孩子的愿望得不到满足，就会很单纯地哭，希望以此达到目的；成年人工作中遇到严重挫折，经济压力大，也会用哭来缓解；老年人会为了儿女的事情或者老无所养等问题而独自伤心流泪。
另外，女人比男人更容易哭，女人的哭泣多数由于婚姻、爱情和人际关系不顺畅引起。
她们还经常会为电影、电视、书中的内容或不明的原因而流泪。
相对于女人来说，男人虽然也哭，但哭的方式却不同。
虽然男人也有嚎啕大哭的时候，但大多数男人在伤心时会忍住哭泣，或把泪流在心里。
男人大哭会被认为是软弱的表现，会被人看不起，这就是男儿有泪不轻弹的原因。
但是，人如果长期忍住悲伤，抑制哭泣，会对身体造成不利影响，必要的哭泣对人是有益的。
哭能宣泄情绪哭不仅能够让人宣泄感情而且会对人的身体健康产生积极影响。
积极的影响就是当人遭到重大不幸和挫折时，如亲人病故或受到极大的委屈时，会不由自主地哭起来，哭后心情就畅快些，比憋在心里好受得多。
第五人格杰园作文
第五人格杰园作文作为一个游戏迷，我玩过不少游戏，但里的“杰园”这一对，真是让我印象深刻，磕到不行。
记得那是一个周末的午后，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我像往常一样打开了。
这一局，我扮演的是园丁艾玛·伍兹。
游戏开始，我出生在了一个破旧的花园角落。
周围杂草丛生，几朵不知名的小花在风中摇曳，仿佛在向我诉说着这里曾经的故事。
我小心翼翼地移动着，心跳声在耳边回荡，紧张得手心都出汗了。
突然，一阵寒意从背后袭来，我回头一看，妈呀！是监管者杰克！他那高大的身影在阴影中若隐若现，锋利的爪子闪烁着寒光。
我吓得转身就跑，心里不停地念叨着：“千万别抓到我，千万别抓到我！”我拼命地跑着，跳过一个个障碍物，可杰克似乎对我穷追不舍。
我一边跑，一边回头看，只见他的脚步越来越近，我的心都提到了嗓子眼儿。
就在这时，我看到了前面有一个板子，心中大喜，赶紧跑过去放下板子，希望能阻挡一下杰克的脚步。
“哐当！”板子砸到了杰克，我趁机又跑远了一些。
可还没等我喘口气，那恐怖的心跳声又在耳边响起，杰克又追上来了！我慌不择路地跑进了一间废弃的屋子，躲在了一个柜子里。
我大气都不敢出，紧紧地捂住自己的嘴巴，生怕发出一点声音。
透过柜子的缝隙，我看到杰克慢慢地走进了屋子，他那沉重的脚步声仿佛踩在我的心上。
我的心砰砰直跳，心里祈祷着：“千万不要发现我，千万不要发现我！”杰克在屋子里转了一圈，似乎没有发现我。
正当我以为自己安全的时候，突然，柜子被打开了，杰克那狰狞的面孔出现在我眼前。
“啊！”我尖叫一声，闭上眼睛，等待着被抓住的命运。
可没想到，杰克居然没有立刻抓住我，而是站在那里，仿佛在思考着什么。
就在我疑惑的时候，杰克突然伸出手，轻轻地摸了摸我的头，然后转身离开了。
我愣住了，这是什么情况？难道杰克放水了？等我回过神来，赶紧跑出屋子，继续去修电机。
在修电机的过程中，我一直提心吊胆，生怕杰克又突然出现。
好不容易修好了几台电机，大门通电了。
我和队友们朝着大门跑去，可就在快要到达大门的时候，杰克又出现了！队友们一个接一个地被抓住，只剩下我一个人。
细思恐极!孤儿院八个人里有人冒充身份趁虚而入
细思恐极！孤儿院八个人里有人冒充身份趁虚而入这期《恐怖童谣（上）》里，围绕争夺遗产展开，却留下了很多谜团，为下期孤儿院八个小朋友的复仇故事做铺垫。
但反复仔细看了这期的短短酱，又发现了一个超级恐怖的事情！就是这八个人里，有一个人是冒充者！他假借孤儿院其中一个小朋友的身份，趁虚而入，到底有什么企图呢！这个人就是——魏管家魏管家不是当年八个小朋友之一，节目给出了几个线索。
线索一：魏管家在海报里拿的娃娃和孤儿院对应的娃娃不是同一个线索二：魏管家可能是个女孩子通过整容变性混在其中的这种变身整容梗在《明星大侦探》中也不是第一次出现，所以再次出现也很可能。
首先因为海报中魏管家的娃娃仔细看是个女娃娃！而且这期节目中，也多次暗示魏管家很“娘”！第一次看到（假）甄公爵的尸体时，撒侦探就指责魏管家叫得像个女孩子。
后来推理案情时，撒侦探和何律师两个男人又吐槽魏管家的坐姿很娘，后期节目组还P上女孩的动画特效。
后来《侦探俱乐部》中，也有何律师吐槽魏管家是最娘管家的情节。
线索三：魏管家不是在英国长大的《恐怖童谣》案件很可能是致敬阿婆的《无人生还》，所以背景应该也是发生在英国。
每个人的人物设定也是英国人，比如撒贝宁在搜证的时候，发现杨蓉有很多和外国人的合照，才脱口而出忘了大家本身都是外国人了！在这样的背景下，大家都说英文就不奇怪了，而魏管家却不会说英文！这就很奇怪了！所以魏管家很可能就不是英国人，就更不可能是孤儿院里当年的孩子了。
这样的设计在上几期魏大勋上《明星大侦探》也有，就是他的人物设定是古代人穿越来现代的，所以他就不会英语。
所以这次魏大勋不会英语，应该也是节目组埋下的伏笔，就像撒贝宁吐槽他的“你不能连YES都听不懂吧”，看来是设计好的。
线索四：（假）甄伯爵不愿与魏管家相认（假）甄伯爵是魏管家的哥哥，以前曾带着弟弟逃离孤儿院，证明哥哥应该还是很爱护弟弟的。
但从信件上来看，哥哥不愿与弟弟相认，还警告弟弟不要惦记他的财产。
是否是因为哥哥识破了弟弟是假的呢？而且魏管家如果作为（假）甄伯爵的弟弟，看到哥哥的死，他并没有表现出和别人有什么不同。
我的外教老师作文-2
我的外教老师作文【篇一：我的外教老师】今天, 我去上英语课来了一位新西兰的老师。
一张瓜子脸, 一头金黄金黄的卷发, 一对蓝蓝的大眼睛, 薄薄的大嘴巴, 还有那高高挺挺的鼻子, 一身黑色的风衣, 让我非常好奇, 她就是我们新来的外教老师————-瑞秋。
她的声音清脆悦耳, 就像让人们看见了和平的世界和灿烂的阳光, 她最喜欢说的英语是“good”。
瑞秋她上课时, 一会儿教我们唱歌, 一会儿教我们玩游戏, 在唱歌和玩游戏当中我们也学会了单词。
时间过得非常快。
我依依不舍的离开了教室。
这堂课瑞秋让我听得津津有味, 我非常喜欢她。
【篇二：我的外教老师】“Hi”一声, 一个高个子, 大白脸, 脸扁的像“肉饼”一样的加拿大人走进了我们的教室。
他的后面还紧跟着一个年轻的中国女士。
这位女士告诉我们, 她叫Helen, 那个男生是你们的外教, 名叫Steven。
我们一听是外教课, 便兴奋地与外教Steven问好,Steven也做了自我介绍, 说：“Hellow, myname’sSteven,I’mfromCanada。
Nicetomeetyouandwhat’syourname？”（你们好, 我是史蒂文, 来自加拿大。
很高兴认识你, 你叫什么名字？）外教老师的话音刚落, 我们便大叫了起来：“Myname’sBob。
”“Myname’sEmma。
”……“No！No！”Steven边说边拿出一张纸, 一个个地问了我们的名字, 并记在了那张纸上。
“铃铃……”一阵响亮的下课铃声打破了原本寂静的课堂, 我们也只能与Seven挥手告别。
我喜欢外教课, 但我更喜欢我的外教老师—Steven。
【篇三：我的外教老师作文】鲜花感恩雨露, 因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空, 因为长空让它飞翔；高山感恩大地, 因为大地让它高耸；我感恩很多很多人……我最感恩的人那就是老师了。
老师, 一个光荣而又神圣的职业, 一个伟大而又勤劳的园丁, 它不分国籍, 不分种族, 都有着一颗金子般的心, 都在勤勤恳恳、兢兢业业为了教育事业而忘我的工作。
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- 1 - 附2 无手园丁
内容提要： 本片讲述了青海省湟中县汉东乡下麻尔村小学教师马复兴同志感人事迹。马复兴同志在出生4个月时不幸失去了双手，但他凭借着坚忍不拔的意志和无私的奉献精神创造了一个奇迹，在教书育人的光荣岗位上做了整整27年的人民教师，用断臂书写着精彩的人生。他几十年如一日，献身民族地区教育事业，取得了突出的成绩。20多年间，马复兴同志被评为“青海省残疾人自强模范”，多次被授予“湟中县教育系统先进工作者”、“优秀班主任”。今年元月喜获2007年度中国三农人物奖，5月获得全国五一劳动奖章。
走进下麻尔，走近马复兴，我们不由得用“不可思议”这个词来表达内心的惊叹和感慨。 他没有双手，却用一笔工整的板书来教山里孩子读书识字。 他没有双手，却熟练地操作电脑鼠标，让山里孩子了解外面的世界。 他自己生活很难自理，却用知识改变着自己的命运。
【推出片名 无手园丁 1959年的寒冬，正值三年自然灾害时期，马复兴出生在了这片苍凉、贫瘠的土地上。他的出生似乎就伴随着苦难的阴霾……来到世间仅四个月，稚嫩的生命就经历了一场残酷的劫难：他不幸掉进了火炕，等他被发现抢救出来时，双手及身体许多部位都被烧焦了。爷爷绝望地说“娃娃不成了，埋了吧”。母亲却紧紧抱着奄奄一息的儿子，不愿放弃一丝的希望。 马复兴竟奇迹般的活了下来，但他却从此永远失去了双手。 不幸不仅带走了他的快乐岁月和幸福时光，也注定了他将与艰辛和坎坷伴随一生。同伴们背着书包，手拉手去上学了，马复兴却被一双残臂剥夺了青春少年的一切美好梦想。 - 2 -
苦难使幼小的心灵不得不做对自己将来的思考：难道我永远就这样在父母和亲人的侍侯下过“饭来张口、衣来伸手”的日子吗？ 一天，村里工作组的一位干部对马复兴的父母说：“不管怎么样，也要让尕娃认几个字。”听到这句话，年幼的马复兴似乎看到了人生的希望，他向父母提出了上学的想法。他暗下决心，要成为一个有出息的人。从那天起，马复兴学着用嘴巴翻书学习，用断臂夹笔写字，开始了对命运的第一次挑战。 记不清有多少个日子，在夜晚的煤油灯下，他不停地练习，油熬干了，鸡打鸣了…… 记不清有多少支铅笔，磨破了断臂上的皮，他没有气馁，字写漂亮了，速度也提高了…… 马复兴承受着这个年龄不该承受的痛苦，表现着这个年龄少有的坚韧，将全部的精力投入到学习中。从小学到高中，他的学习成绩一直在全校名列前茅。他有信心考上大学，向所有人证明自己残而不废，是一个对社会有用的人。 然而，命运再次亮出了它的残酷和无情：他被告知不能参加高考。 【同期声 下麻尔村小学教师 马复兴：当时，家里特别贫困，我从老师那里借了５元钱去报名，负责报名的人对我说：“孩子，你是残疾人，就是考上了，大学也不会录取你的。还是别浪费这５块钱了，去还给老师吧。”就这样，我上大学的梦想破碎了。 那是怎样的绝望和痛苦啊！十年寒窗，十年寻梦，到此戛然而止。他心灰意冷、万念俱灰。不知道自己人生的路在哪里，活着的价值在哪里？ 知识的海洋虽然没有改变马复兴窘困的生活，可却改变了他的精神世界，他深刻地领悟到了知识改变命运的道理。那时，正值农村改革开放之初，从束缚中解脱出来的下麻尔村年轻人纷纷兴高采烈地出门打工闯天下，却因没有文化而一个个悄然而归。一个人要改变命运，一个村庄要改变贫穷，都得靠知识。可偏远贫困的下麻尔，没人肯在这里安下心来传播知识。老师缺乏，学生辍学，乡亲们心急如焚。 作为村里唯一念完高中的人，马复兴想：我应该把学到的知识传播给大山里的孩子们，这也许就是自己人生的方向，也是人生的价值所在。1981年3月，他成为了下麻尔村的民办教师，开始对命运的第二次挑战。 - 3 -
走上讲台的那一刻，迎接马复兴的不是鲜花和掌声，而是学生和家长满脸疑虑：“连手都没有，怎么教书？” 是啊，一个没有双手的人，怎么来做一个教师必须要用手来做的事情呢？这的确是一个难以想象的事。 如果不是亲眼所见，人们想象不出没有双手的马复兴是怎么当老师的？ 然而，既是亲眼所见，人们也想象不出为了当老师，马复兴付出了多大的艰辛！ 备课是马复兴耗费心血最多的一项工作，每节课都要耗费大量的时间和精力，由于写字速度慢，一节40分钟的课，他需要十几个小时的时间备课。 在课堂上，他拿了粉笔就不能拿书，拿了书就得放下粉笔。仅仅是翻书这一简单动作，他需要借助断臂和嘴唇的合力才能完成，教科书、参考书、备课本摆在一起时，常常是翻开了这本，那本就合上了。 用断臂夹住粉笔在黑板上写字画图更是让他吃尽了苦头。上讲台前，他得先在右臂上套上一个橡皮圈，然后把粉笔夹在皮圈和残臂之间，才能在黑板上写字。尤其是画图时，他得用左臂压住三角板，费劲地用右臂一条线一条线地绘画。粉笔夹紧了会断，夹轻了又写不出字，画不出图，他在一次次失败和一次次的努力中勤学苦练。功夫不负有心人，他很快适应了正常的教学工作，成为了下麻尔小学的骨干老师。 马复兴从没有抱怨过命运的不公和生活的艰辛，他总是坦然地面对各种艰难困苦。回顾自己27年的从教生涯，他真切地感受到：没有党组织的关怀和帮助，他不会有今天的美好生活。1987年7月，他举着断臂光荣地加入了中国共产党，这更加坚定了他奉献教育事业的信心。 近年来，许多学校开始用多媒体教学。这更是一项离不开双手和灵活十指的工作。可不能因为自己没有手，就让孩子们站在现代化的门槛之外啊！马复兴暗下决心，他要学习操作电脑。可是两只断臂根本指挥不动光滑的鼠标和密密麻麻的键盘。为了把稳鼠标，他整整练了四个月；摸准键盘，他足足练了半年。如今，看到没有双手的马复兴娴熟地操作电脑，人们充满好奇和惊叹，却难以想象他的毅力和为此而付出了艰辛。 既然做了教师，不但要教得了，而且要教好。绝不能因为自己残疾而误人子弟。翻开马复兴的笔记本，里面是密密麻麻的教学体会。多年来，他一 - 4 -
边教学，一边潜心研究，摸索出了一套适合农村孩子的教学方法。他撰写的教学论文曾在全国教育论文活动中获一等奖。 【同期声 马复兴的同事李积雄：马老师是我们下麻尔小学的骨干老师，他所任教的班级学习成绩一直处于全学区前茅。这些年来，他多次被授予“先进工作者”、“优秀班主任”，“青海省残疾人模范”。今年又喜获2007年中国“三农人物”奖。在他身边工作，他那种精神和毅力，总给人一种力量，就觉得，你不干好工作不行，不尽力干好工作更不行。 27年的从教生涯，让马复兴品尝了太多常人难以想象的苦难和艰辛，而苦难和艰辛也铸造了马复兴自强不息的坚毅品格。 【同期声 马复兴的妻子赵玉花：在家里几乎没有马复兴干不了的活，他从不轻易请求别人的帮助。记得有一年，家里买了几幅画。因为装裱得太长，他想用剪刀裁剪，可是对于像他这样一个没有双手的人来说，使用剪刀谈何容易。看着他满脸汗水地摆弄了一下午，也没弄出个所以然。我就前去帮忙，他却冲我发了火。同样是残疾人，我能理解他的心情。 当妻子看到那几幅经过裁剪后的画挂在炕头时，她流泪了，她看到了马复兴内心深处最坚硬的内核。 正是这种坚硬的内核，使他这个生活的弱者成为了真正的强者，使一个生活不能自理的人堂堂正正地自立于世，闪耀出人生的光辉和生命的美丽。 在与命运的抗争和生活的历练中，马复兴深刻地感悟到，一个大写的人，不仅要立己更要立人，自立而能立人者才能体现出生命的价值。 2001年转为公办教师前，马复兴每月的工资30多元，但拿回家的工资总是“缩水”，多则十块八块，少则三五块。妻子问时，他总是说不出个由头来。直到有一天，妻子在一本杂志上看到了一篇写自己丈夫的文章---《马买晒助学记》，才明白了事情的原由，他把自己微薄的薪水用到了自己的那些贫困学生身上，一件衣服、一双鞋，一支铅笔、一块橡皮，几块钱的书本费，马复兴不想让山里的娃娃辍学，也尽量不让他们受冻挨寒。 为了不让一个学生掉队，27年来，马复兴拖着断臂走东家、串西家，挨门逐户动员失学儿童上学，苦口婆心地劝说乡亲们把孩子送进校门。如今，下麻尔村的适龄儿童入学率和巩固率一直保持在100%。 【同期声 马复兴的学生杨永庆：我初中毕业后上高中，当时家里经济 - 5 -
比较困难，马老师得知这一情况以后，还垫付自己的学费，还对我父母做思想工作。后来父母同意我上了高中，结果我考上了大学。像马老师帮助我这样的学生还有很多，我感谢我的马老师。如果当时没有马老师的话，也就没有我的今天。 为了节省学校开支，他带领学生钉门板、补校舍、修桌椅； 学校里没有书柜，他把家里仅有的旧书柜拿到学校用； 校园坑坑洼洼，他组织大家平整绿化。 马复兴用残缺的双臂默默耕耘着自己心中神圣的田地。2008年5月，他获得了全国“五一”劳动奖章。无手教师的感人事迹传遍河湟大地，中共青海省委发出了向马复兴同志学习的决定，省委书记强卫同志也亲切看望了这位乡村教师，一股学习马复兴同志的热潮，在青海高原掀起。没有双手的马复兴，用他心灵之手书写了精彩的人生华章。 面对这位没有双手的山村教师，我们的内心深处有一种无法表达的感慨，是为他的毅力而惊叹，还是为他自强而激励，抑或是为他的执着而感动？仿佛不全是。倒是在采访中马复兴所说的这段话，让我们理解了他的生命轨迹。 【同期声 下麻尔村小学教师 马复兴：作为一个残疾人，在人生的道路上，我不能毫无价值地度过一生，要为社会多做点贡献；作为一名人民教师，我应该履行我的责任；作为一名共产党员，我更应该按党旗下宣誓的那样履行我一个普通党员的义务。 凭借对生活的热爱，对教育的执著，对人生价值的追求，马复兴跨越了一道又一道障碍，用残缺的断臂托起了闪光的党徽，诠释了一名普通党员的郑重承诺。望着这位为乡村教育事业做出贡献的共产党员，我们企盼他平凡而伟大的巧臂人生，继续绽放绚丽的火花，装点人间和谐恬静的天空。