最新人教版七年级历史上册全册课件

自我检测
1、春秋时期，我国伟大的思想家、教育 家是 孔子 ，他还创立了 儒家 学 派，他的言论主要收集在 论语 。 一 书，他的思想主要是 爱人 和 为政以德两 部分。 2..春秋时期，兵家的创始人 孙武 写 了一部军事作 《孙子兵法》 。
4.著名兵书 孙子兵法，作者 孙武 。记录 孔子言论的书 《论语》；孔子整理编写 的古籍 《 春秋 》。
1．老子的学说记录在 A A．《道德经》 B．《尚书》 C．《论语》 D．《春秋》
2、“祸兮，福之所倚；福兮，祸
B 之所伏”这句话出自（ ） A 《论语》 B 《道德经》
C 《孟子》 D 《韩非子》
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二下午7时54分22秒19:54:2221.8.24
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午7时54分21.8.2419:54August 24, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月24日星期二7时54分22秒19:54:2224 August 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时54分22秒下午7时54分19:54:2221.8.24
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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孔子名片
姓名 孔子，名丘，字仲尼
者赞赏的思想是
（
）C
A 社会改革的思想

封建社会 政权名称 建国年代 创建者 都城（今名）
西晋 266年 司马炎 洛阳
东晋
317年
建康 司马睿 （南京）
曾定都洛阳的朝代：东周 东汉 魏 西晋 北魏 曾定都南京的朝代：吴（建业）东晋（建康）
封建社会
1.江南地区有发展农业的优越条件。
江 南
原 因
2.南迁人口，带来劳动力和先进技术。 3.江南战争较少，社会比较安定。
热爱科学
地 郦道元
理
学 （北朝)
《水经注》
综合性地理学 专著
刻苦钻研 亲身实践
中国古代的文化成就（二） 东汉末年，书法成为一种艺术。
书法 东晋的王羲之，是书法艺术集大成者，代表作 《兰亭序》，号称“天下第一行书”，王羲之
被后世称为“书圣”。
东晋顾恺之，代表作《女史箴图》《洛神
绘画
艺
赋图》。
术
1.秦汉时期，雕塑艺术有了很大的发展，杰出
原始社会
地位：我国境内已知 的最早人类
人和动物的根本区别是什么？
会不会制造工具
二、北京人
地点： 北京周口店
（黄河 流域）
年代：约70-20万年前
特征： 1.保留了猿的某些特征；2.手脚分工明显； 3.能制造和使用工具；4.会使用天然火和 保存火种；5.过群居生活。
北京人的体貌特征
结论: 北京人还保留了猿的某些特征。
代表是秦始皇陵兵马俑。
雕塑
2.魏晋南北朝时期，石窟艺术随佛教传播发展 起来，最著名的是山西大同的云冈石窟、河南洛
阳的龙门石窟。
中国古代科技成就（二）
科技领域
造 纸 术
医 学
数学
天文
代表人物 所在时期
劳动人民 西汉

“马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故 事体现了孔子的什么思想？
“仁” 仁、爱人、为政以德
“仁”是做人的道理，要求有爱心和同情心，但爱心和 同情心必须遵守“礼”的规范。“礼”是体现等级秩序的行为规 范。
孔子称处世的最高境界为“中庸”，即做到不偏不倚、各 当其位。他向往的是上古的大同之世。
“仁”包括恭、宽、信、敏、惠、义、智、勇 、好学、爱人、克己复礼、推己及人之心等各种内 涵。
孔子之前，“学在官府”学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民 没有受教育的权利。孔子开创私学使平民也可以接受教育，从而突 破了“学在官府”的限制。
教育成就
孔子说：“学而时习之，不亦
说乎？”“知之为知之，不知为不
总结了一套较好的教育方法： 知。”“三人行，必有我师焉。”
教学方法
“有教无类” 阅读孔子的这三段话，想一想，对
一.老子
阅读书本P36，完成下面的表格。
老子 姓名： 李耳
年代： 国籍：
春秋时期 楚国
创立的学派: 思想观点：
道家学派
《道德经》书影
顺应自然
认为事物都有对立面，对立的双 方能够互相转化。
善于从正反两方面思考问题
约公元前571年~公元 前471年
政治主张： 重要著作： 地位：
பைடு நூலகம்
“无为而治” 《道德经》 （道家的经典）
A．韩非子是战国时期法家的代表 B．孙武的著作是《孙子兵法》
C．老子是道家学派的创始人 D．孔子提出了“仁政”治国的学说
7.某电视台为了增加收视率，通过模拟时光隧道回到春秋战国时 代，邀请孔子、孟子、韩非子、孙武四人作为嘉宾参加下列栏目： 教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境。
（1）按照他们各自的主张，你认为他们应分别参加哪个栏目？

2020人教版七年级历史上册(部编 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0025页 0095页 0155页 0216页 0255页 0330页 0392页 0460页 0527页 0591页 0633页 的活动 第2课 原始农耕生活 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文 第7课 战国时期的社会变化 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第19课 北魏政治和北方民族大交融 第21课 活动课：让我们共同来感受历史
第一单元 史前时期：中国境内 人类的活动
2020人教版七年级历史上册(部编 版)电子课本课件【全册】

夏 桀 把 人 当 坐 骑
“天之有日，犹吾之有民。日 有亡哉？日亡吾亦亡矣。”
➢搜刮民财 ➢建造豪华宫室 ➢终日饮酒作乐
商汤灭夏： 大约公元前1600年，商汤打败夏桀，夏朝灭亡。
二、商汤灭夏
1、商朝的建立：
约公元前1600年，汤建立商朝，都城在亳（今河南商丘）
2、商朝的强盛：
汤任用贤才，发展农业，手工业和商业，使经济得到发展，人民生活安定。
教学课件
汤
武王
末代 君主
桀
纣
幽王
本课大事年表
重要年代
重要事件
约公元前2070年
夏朝建立
重要人物 禹
约公元前1600年 汤灭夏，商朝建立 商王汤
约公元前1300年 盘庚迁殷
商王盘庚
公元前1046年 牧野之战，西周建立 周武王
公元前771年
西周灭亡
周幽王
材料二：夏朝建立后，修筑了城堡、宫殿，建立了政府机构，组 建军队，并制定刑法，设置监狱。 ——摘自中国地版七年级上册《中国历史·教师教学用书》 根据材料结合教材探究如下问题：
国人暴动
周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平 民赶走了周厉王。西周从此走向衰落。
幽王惑于褎姒，出入与之同乘，不恤国事┅ ┅ ——刘向《列女传》
实质：夏朝奴隶制国家机构的实质是奴隶主阶级 压迫平民和奴隶的工具。
3．我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是 社会的进步还是倒退？说说你的看法。
是社会的进步；因为原始社会里生产力极端低 下，没有私有制财产，而国家产生是社会生产 力进步和人们的生活水平提高的结果。

4、末代暴君： 桀
5、中心地区：今山西南部、河南中西部一带
6、社会形态：奴隶社会
7、生产力发展状况：
金石并用时代，以农业为主。
新人教版七年级上册历史上第4课 早期国家的产生和发展
建立者：禹
都城： 阳城 统治中心： 今河南中西部 和山西南部
我国历史上第一个王朝，标志着 中国早期国家的产生。
约公元前 2070年
公元前 1046年
世袭制代替禅让制
禹
桀
汤
纣
公元前
镐京 1046年
公元前 771年
武王 幽王
西周的分封制
新人教版七年级上册历史上第4课 早期国家的产生和发展
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
请点击数字查看答案
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
新人教版七年级上册历史上第4课 早期国家的产生和发展
周朝开国贤臣姜尚
吕尚就是姜子牙，东海海滨人。因为在 周初做过太师，尊称“师尚父”，因而得名“吕 尚”。姜子牙辅佐周文王和周武王，为周王朝 的建立做出了杰出贡献。因此，武王封他到 齐地作诸侯，成为周代齐国的始祖。
新人教版七年级上册历史上第4课 早期国家的产生和发展
西周
新人教版七年级上册历史上第4课 早期国家的产生和发展
新人教版七年级上册历史上第4课 早期国家的产生和发展
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
牧野之战，商朝灭亡，西周建立－周武王
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
新人教版七年级上册历史上第4课 早期国家的产生和发展
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：

A.长平之战 C.赤壁之战
B.官渡之战 D.淝水之战
20
过关训练
13.（2018无锡）下图是《三国鼎立形势图》， 判断图中①②③所代表的政权顺序正确的是( C) A.蜀、吴、魏 B.魏、吴、蜀 C.魏、蜀、吴 D.吴、魏、蜀
21
过关训练
14.三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。下列史实 不是发生在这一时期的是( A ) A.曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战
8
图片资料
三国鼎立形势图
首页
末页9
解题技巧
【例】易中天的著作《品三国》，曾经登上各书
店销售量的第一名。“三国”真正形成的标志是
(D ) A.曹操把汉献帝劫持到许县，“挟天子以令诸侯” B.官渡之战曹操的胜利 C.赤壁之战孙、刘击败曹操 D.魏、蜀、吴三个政权的建立
首页
末1页0
解题技巧
正确答案：D 解题分析：本题主要考查三国鼎立形成的相关史 实。公元220年，曹操病死，其子曹丕废掉汉献 帝，自立为帝，国号魏，定都洛阳。第二年，刘 备也在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。229年， 孙权称帝，国号吴，定都建业。至此，三国鼎立 的局面完全形成。
14
过关训练
6.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复 杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图 直观反映了229年三国鼎立的形势(D )
15
过关训练
7.东汉末年，地方割据势力长期混战，其中为
魏、蜀、吴三国鼎立奠定基础的战争是(C )
A.巨鹿之战
B.官渡之战
C.赤壁之战
D.淝水之战
8.小明今年暑假去湖北旅游，他曾在日记中这
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拓展阅读
沮授说绍云：“……宜迎大驾，安宫邺都。挟 天子而令诸侯，蓄士马以计不庭，谁能御 之。”……绍弗能用。

创
《劳动在“从猿到人”过程中 的作用》
“我们甚至可以在某一种意义
造
上说：劳动创造了人类自己。”
人 （
类
1955年人民出版社译本：《劳动 “我们在某种意义上必须说：
）
在从猿到人转变过程中的作用》 劳动创造了人类本身。”
人 教版统 编版《 中国历 史》七 年级（ 上册） 图片及 使用优 秀课件 （135页 )
“我们在某种意义上不得不 说：劳动创造了人本身。”
“我们在某种意义上必须说：
劳 动
劳动创造了人本身。”
创
造
了
“我们在某种意义上不得不
人
人类的头部位于脊柱的顶端，枕骨大孔接近颅底中央，朝下方。 人类的脊柱呈S形弯曲，使身体的重心落在骨盆和后肢上，以减少人在行 走、奔跑或跳跃时的震动。 人类的骨盆宽大，髋骨向两侧张开，既便于支撑腹腔的内脏器官，又为 臀肌和一些保持人体直立的肌肉提供附着区。（？请咨询生物教师） 人类的下肢粗壮坚实，使重心下移，保持稳定性。跟骨增大，足底呈弓 状，增强了直立行走时的弹跳力、稳定性。 人类的拇指比任何猿类都大，而掌部相对较短，从而增加了人手的灵活 性和动作的准确性。 现代类人猿的前肢长于后肢，身体重心较高，脊柱稍稍成弓状，所以它 们行走和站立时多采用半直立姿势。
参考文章：邓绍宣《人类是怎样从动物界中演化分离出来的》，《贵 州科学》2013.02
人 教版统 编版《 中国历 史》七 年级（ 上册） 图片及 使用优 秀课件 （135页 )
人 教版统 编版《 中国历 史》七 年级（ 上册） 图片及 使用优 秀课件 （135页 )
人类与类人猿区别（生理结构）
人类与类人猿的一个主要区别是人类适于两足直立行走。人类的双手就 不再是行走的器官，而可以用来制造和使用工具。人类的许多形态结构特点 都与直立行走有关。

使用天然漆
• 8.音乐绘画：原始乐器骨哨
我国是世界上最早种植水稻的国家
河 姆 渡 遗 址 出 土 的 稻 粒
河姆渡居民的水井和草棚复原图
半坡原始居民半地穴式房屋
原始农业的发展
1.中国是世界上最早种植水稻和粟的国家 2.原始农业兴起于： 黄河、长江、淮河流域 3.耕作方法： 刀耕火种，耒耜耕种
6.原始饲养业：
7.原始手工业：
8.音乐绘画：乐器陶埙，彩陶上几何图案，动植物纹饰
浙江余姚河姆渡
2019/3/1 长沙市第六中学 周宽 11
干栏式建筑复原图
2019/3/1 长沙市第六中学 周宽 12
河姆渡的原始农耕
• • • • • • • 1.地点： 浙江余姚（ 南方长江流域） 2.时间： 距今约7000年前 骨耜最为典型 3.生产工具： 4.农作物： 水稻 5.定居生活：干栏式房屋 6.原始饲养业： 猪、狗和水牛 7.原始手工业：木结构水井，陶器、玉器，雕刻，
4.兴起发展的重要标志： 农作物种植，家畜饲养， 聚落，磨制工具 5.意义： 为古代文明社会的形成奠定了重要 的物质基础
不同点
北方
（黄河中下游地区的半坡 原始聚落）
南方
（长江流域的河姆渡 原始聚落）
气候温暖 种植粟、黍 半地穴式房屋
气候湿润 种植水稻 干栏式房屋
妇 女 织 布 缝 衣 想 像 图
原始符号 这些陶器各有什么用途？
半坡出土的纺轮
2019/3/1
半坡出土的骨制箭头、 渔叉和渔钩
8
一、半坡原始居民的生活
1.地点： 黄河流域陕西西安
2.时间： 距今约六千年
3.生产工具： 磨制石器，骨器，角器
4.农作物： 粟

政治功能、 管理功能
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上面的图片反映 的是社区的什么 功能呢？
经济功能
22
接下来这些照片又反 映了社区的什么功能 呢？
文化功能
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请同学们结合上面内容概括地说一说 社区有哪些功能？
• 政治功能 • 经济功能 • 文化功能 • 管理功能
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乡村与城市
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乡村聚落
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乡村聚落
• 乡村聚落：即村落，是乡村地 区人民的居住场所，也是人们 进行生产和社会活动的场所。
5
1、两图方向不同
——要有统一的方（向 方向）
2、图幅有大有小
——要有统一的大（小 比例尺）
3、符号的形状、大小和颜色有异
——要有统一的符号 （图例和注记）
6
1、方向：
常用的定向方法有三种： ①一般定向法 ②指向标定向法 ③经纬网定向法
7
一般定向法：
（N）
（W）
（E） （S） 8
指向标定向法：
集 度 建 多 多 多 田 园 塘 的大
度 情少少少
小
况
乡村
分 散
低 矮
差、
不方 少
便
少
少有有 有
小
城市
密高 集大
好 方 便
多 多多 无无无
大
51
作业布置
52
往来在区域之间
无论是乡村还是城市，它们总是与一定的区域相联系。
53
说一说
你看到的商品来 自哪里？
想一想
不同区域间的联系，除了物产方面还 包括哪些方面呢？
城市的多种功能
• 找出高科技园区、商业街和住宅区。 • 这些区域有什么特点？ • 功能不同，但都是城市的重要组成部分。由此可

山顶洞人的生活想像. 图
2005年12月,山顶洞人兔骨饰 品“出土”
山顶洞人比北京人有哪些进步之处？
体质 特征
工具 制造
用火 方面
社会 组织
保留猿 北京人 的某些
特征
打制 石器
天然火 群居
山顶洞 人
和现代 打制石器 人基本 磨光钻孔 相同 技术；骨
针
.
人工 取火
氏族
.
群居生活 形成早期原始社会
.
我是北京人， 我的生活是 这样的……
.
山顶洞人的生. 活想像图
.
.
.
名称： 山顶洞人
地点： 北京西南周口店龙骨山顶洞
距今年代：约三万年
技能：
仍使用打制石器，但已掌握 磨光和钻孔技术，并且会
人工取火。
社会生活： 氏族（由血缘关系组成）
.
山顶洞人比北京人有哪些进步之处？
北京人还保留了猿的某些特征。
.
距今年代 发现地点 体貌特征 生产生活
约70－20万年
北京西南周口店 保留了猿的某些特 手脚分工明显 打制石器、天然火、群
.
.
驱
享
赶
用
野
熟
兽
ห้องสมุดไป่ตู้
食
照 明 防 寒
发挥你的想像 力:北京人是怎样取 得天然火的呢？
煤的自燃
雷电生火
.
偶然碰撞生火
森林自燃生火
在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野 猪等许多兽骨化石。在这样的环境中，北京人 怎样生存下去呢？
.
我国境内最早的人类
名称： 元谋人 地点： 云南省元谋县 距今年代： 约170万年 技能： 会制造工具和知道用火

理想的历史课堂
延展度
参与度
练习度
理想课堂
亲和度
整合度
自由度
6、真者，精诚之至也，不精不诚，不 能动人 。—— 《庄子 •渔夫 》 37、勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ，能服 于人。 刘 备
38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极 ，志不 可满。 —— 魏 徵 39、不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮
三国鼎立 官渡之战 江南开发 赤壁之战
河姆 渡居 民
农耕生活
大汶口居民 半坡居民
明的起 源
远古居民
级
历 史
魏晋南北朝文化
上
淝水之战 北方民族大融合
西晋灭亡
北方统一 江南开发
山顶洞人 北京人
元谋人
册
宗教 科技
孝文帝改革
人教版七年级下册知识树
宋词元曲
活字印刷指 忽必烈与 南针火药 元朝
成吉思汗 统一蒙古
的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目 标，也 比漫无 目的地 徘徊的 人走得 快。 —— 莱 辛 37、生活只有在平淡无味的人看来才是 空虚而 平淡无 味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
38、先相信你自己，然后别人才会相 信你。 —— 屠格涅夫
39、谁给我一滴水，我便回报他整个 大海。 —— 华 梅
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图表
由生动的故 事、传说、 诗歌、民谣 或文物、名 胜古迹等开 篇，然后提 出问题，导

原因：秦朝对人民实行暴政 启示：任何政策的推行，都必须考虑人 民的承受能力，不能损害人民的利益。
第10课陈胜秦、末吴广农起民义大起义
三、楚汉之争（前206--前202）
楚河汉界
鸿沟议和
四面楚歌 霸王别姬
垓下之战
无颜见江东父老
乌江自刎
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第10陈课胜、秦吴末广农起民义大起义
一、秦的暴政
——农民起义的历史背景
秦的暴政体现在哪些方面 ? 1、沉重赋税
2、徭役繁重 3、刑罚严酷 4、二世更残暴
秦的暴政
论从史出
材料一：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登 记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估 计，当时全当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城 征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊 山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调 服役的不下三百万人。
陈胜、吴广起义
学习思考： 大泽乡起义的时间、领导人、过程是什么？在哪 里建立了政权？意义是什么？
陈胜、吴广起义
1、时间： 公元前209年 2、领导人： 陈胜、吴广 3、建立政权地 点： 陈 4、意义：
是我国历史上第一次大规模的农 民起义
密云西南
前206年
前2平07乡年西南
秦 末
农
民
起
宿州东南
义
2、秦朝的灭亡 项羽 时间 公元前207年 巨鹿之战 地点 巨鹿
意义 击败秦军主力
公元前207年，刘邦率领一支起
义军进入关中，逼近咸阳。秦王 子婴出城投降，秦灭亡。

墨子像
尊为“科圣”
“非攻”墨子反对战争。他的兼爱理想太高贵，卑微时代根本没有准备好迎接他。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
——《孟子》
体现了坚守信念， 矢志不渝的精神。
孟子主张不过分 捕捞鱼鳖、要 按时令进山伐树
亚圣孟子
荀子
【跨越时空】
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①孔子 ②韩非子
③孙武
④墨子
2 认为事物都有其对立面，对立的双方可以 相互转化；
3 善于从正 反两方面思考问题。
4 “无为而治” （政治主张）
（二）老子的朴素辩证法思想
难—— 易 世
长—— 短
间 的
高—— 矮
事 物
强—— 弱
都 有
前—— 后
其 对
生—— 死 立
面
“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”
——对立的双方是可以相互转化的
3 学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的 原理理解这一现象。
时代背景1
春秋之中，弑君三十六，亡国五十二。
——《史记》 ——社会大动荡
旧有制度逐步消亡
生
新的社会制度正在形成
产 力
——社会大变革
的 提 高
战国时一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口 人，耕种一般土地也能养活五口人。
——社会大发展
——士的崛起
发展了老子的思想
⑤孟子
《仁政治国》主持人：_孟__子___ 理由___仁__政_____ 《法治时空》主持人：_韩__非___ 理由_提__倡__法__治___ 《军事天地》主持人：_孙__武___ 理由_军__事__思__想___
《爱心世界》主持人：_墨__子___ 理由_兼__爱__非__攻___

孔子主张什么样的教育？
教育：有教无类；因材施教
学而时习之，不亦说乎
孔子主张什么样的学习态度？ 知之为知之，不知为不知
温故知新，实事求是，不耻下问 三人行必有我师 ……
满腹才学，却始终未能得到重用，这不能不说是孔子一生最 大的遗憾。晚年的孔子专心整理书籍,从事教育。后来，孔 子的学说成为中国古代社会的正统思想，对后世的思想文化 产生了巨大的影响。
第八课百家争鸣
一、老子
中文名：李耳 别名：老子、老聃 国籍：春秋·楚国 职业：史学家、哲学家 成就：道家学派创始人 代表作：《道德经》
政治方面：“无为”，顺应自然。
“治大国，若烹小鲜。” ——《道德经》
思想方面：朴素的辩证思想，一切事物 都有对立面，可相互转化。
有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈， 祸兮，福所倚；福兮，祸所伏。——《道德经》 音声相和，前后相随。恒也。——《道德经》
曲 阜 三 孔
孔 庙
孔 林
孔子： 中国古代著名的大思想家、大教育 家、儒家学派的创始人。
孔 府
光照现实
孔子思想的影响
韩国
澳大利亚
美国
北欧
2015年底，全球有500所孔子学院，遍布 120个国家，欧洲美洲亚洲居多。
材料研读 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之” “道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德， 齐之以礼，有耻且格。” ----《论语.为政》 你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德：有什 么积极的意义？ “为政以德”即反对苛政，要求统治者爱护百姓， 同时以道德教化天下。这体现了民本思想，有利于 减轻压迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社 会风化，弘扬正气。这些对于我们今天提倡以德治 国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。

B 造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于（ ）
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.阿坝人
随堂 练
C 3.下列关于北京人的说法不正确的是（ ）
A.北京人一天生活，离不开许多种类的打制石器 B.在夜晚来临的时候，北京人往往围坐在火堆前 C.北京人在炎热的夏天也只能穿兽皮衣服 D.北京人离不开相对稳定群体
（1）生物死亡以后，埋在泥沙里，伴随时间的推移， 动、植物尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深 处。在极少数特殊的环境下，那里压力相当大，温度十 分高，沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石，地质学上叫地 层。而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等，也伴随泥沙 慢慢变为地层且像岩石一样坚硬；生物的那些柔软部 分，如叶子等，也会在地层中留下印迹。这种伴随地层
名称 元谋人 北京人 山顶洞人
大约 时距间是今我国发境现内地目点前已确认体特形征
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
170万 年
的最早云的南古人类有较多猿
元谋
的特征
工具、生产、 生活
会制造工 具、用火
社会 组织
7年0-20是 最万迄 丰今 富直北南所 、京周店立知 材西口人世 料遗界 最保 某址上 齐留些内全猿特的征涵的
打制石器、 保存火种、 狩猎、采 集
第1课 中国早期人类的代表——北京人
你知道关于人类起源的神话传说吗?
西方
上帝造人说：传说上帝用泥土创造出世上第一个男
人亚当，后又取其肋骨创造女人夏娃，让二人配为夫 妇，成为人类的始祖。他们住在神圣的伊甸园，生活 美满和谐。但后来他们受蛇的引诱，偷吃了树上的禁 果，懂得了爱情、羞耻，心明眼亮，聪明起来，因而 受到上帝惩罚，被逐出伊甸园，到人间受难。从此世 上有了劳苦、灾难。