开展全民阅读活动的总结(最新)
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全民阅读活动总结6篇篇1一、引言本次全民阅读活动是为了推动社会文化的繁荣与发展,提高全民阅读素养,营造良好的读书氛围而举办的。
在活动过程中,我们取得了显著的成果,也积累了一定的经验教训。
现将本次活动总结如下,以便更好地展示我们的成果,为今后的工作提供借鉴。
二、活动概况本次全民阅读活动于XXXX年XX月启动,历时三个月,覆盖全国范围内的各个年龄段人群。
活动以“阅读,让生活更美好”为主题,通过各种形式,如读书分享会、阅读沙龙、亲子阅读等,激发全民的阅读兴趣,提高阅读素养。
三、活动实施1. 宣传推广在活动前期,我们通过社交媒体、宣传海报、户外广告等多种渠道进行广泛宣传,吸引大量市民参与。
同时,与各大型图书馆、书店合作,开展阅读讲座和签名会等活动,提高活动的知名度和影响力。
2. 组织实施活动期间,我们组织了丰富的阅读活动。
包括线上和线下的读书分享会、阅读沙龙、阅读挑战等。
此外,还开展了针对青少年的“小小书屋”计划,鼓励他们从小培养良好的阅读习惯。
针对老年人群体,我们组织了“书香晚年”活动,让他们在享受阅读的乐趣的同时,感受到社会的关爱。
3. 资源整合为了丰富活动内容,我们积极整合各类资源。
与各大出版社、书店合作,提供丰富的图书资源。
同时,邀请知名作家、学者担任活动嘉宾,分享阅读心得与经验。
四、活动成果1. 参与人数本次活动参与人数达到数十万,线上线下活动均取得显著成效。
其中,线上阅读挑战活动参与人数最多,达到了数十万人次。
2. 活动效果通过本次活动,市民的阅读兴趣和阅读素养得到了显著提高。
活动期间的图书销售量大幅增加,各类阅读活动的参与度也显著提高。
此外,通过调查问卷发现,参与活动的市民对阅读的热情更高,对阅读的认知也更加深刻。
五、经验教训1. 经验总结本次活动的成功得益于前期的充分准备、中期的有效组织和后期的总结反思。
我们通过多种渠道进行宣传推广,充分利用各类资源,使活动取得了显著成果。
此外,针对不同人群开展具有针对性的活动,也是本次活动成功的关键。
校园全民阅读活动总结7篇篇1一、引言本次全民阅读活动是为了推动校园文化发展,提高学生阅读素养而举办的一项重要活动。
活动自启动以来,得到了全校师生的积极响应和广泛参与。
现将本次活动的实施过程、效果及所遇问题进行总结,以便为今后的活动开展提供有益的参考。
二、活动目的与背景本次全民阅读活动旨在培养全校师生的阅读习惯,提升阅读素养,打造书香校园。
活动背景源于对当前学生阅读现状的深刻反思,我们希望通过此次活动,引导学生走进书籍,领略阅读的魅力,从而提高学校整体的文化氛围。
三、活动实施过程1. 活动筹备活动筹备阶段,我们成立了专项工作小组,负责制定活动方案、策划宣传方案、筹备活动物资等。
同时,我们充分利用校园媒体进行宣传,如校园广播、官方微信公众号、宣传栏等,以确保活动的广泛传播。
2. 活动启动活动启动仪式上,我们邀请了校领导、知名作家及优秀学生代表进行发言,分享阅读的心得与体验。
此外,我们还组织了签名墙活动,让全校师生共同为阅读活动留下自己的承诺。
3. 活动实施活动期间,我们组织了多种形式的阅读活动,如主题阅读、读书分享会、阅读沙龙等。
同时,我们还设立了阅读角、读书墙等阅读空间,提供丰富的图书资源供师生借阅。
此外,我们还开展了阅读挑战赛,激发学生的阅读热情。
四、活动效果1. 参与度高本次活动得到了全校师生的积极响应,参与人数远超预期。
从活动启动到结束,全校师生共同营造了一种浓厚的阅读氛围。
2. 阅读氛围浓厚通过本次活动,全校师生的阅读习惯得到了有效培养,阅读氛围愈发浓厚。
无论是在教室、图书馆还是宿舍,都能看到师生们手持书籍,沉浸在阅读的世界。
3. 文化素养提升通过本次活动的阅读与交流,全校师生的文化素养得到了显著提升。
许多师生表示,通过本次阅读活动,他们对世界有了更深入的认识,对人生有了更深刻的思考。
五、问题与反思1. 书籍资源不足在活动过程中,我们发现学校图书资源有限,部分热门书籍供不应求。
为解决这一问题,我们计划加强与外部机构的合作,丰富学校的图书资源。
全民阅读主题活动总结(优秀7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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全民读书活动总结范文(五篇)全民读书活动总结范文(五篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不妨让我们认真地完成总结吧。
下面是小编为大家整理的全民读书活动总结,希望对你们有帮助。
全民读书活动总结篇1一年来,__区图书馆按照省、市主管部门的要求,结合地方实际,深入开展全民读书读书活动,大力推广全民读书,进一步倡导全民读书社会风尚,努力在全区形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围,在推动地方全民读书,创建书香社会发挥了积极作用。
现将一年来活动总结如下:一、主要做法和成效(一)加强传统读书推广。
一是不断补充馆藏,满足读者基本读书需求。
结合图书馆馆藏结构和读者需求,新购置各类图书1300余种2600余册,侧重青少年读物,购书比例不少于30%。
二是开展图书推荐活动,借阅室、少儿阅览室设“新书专架”和“新书荐读”专栏,及时向读者推荐好书、畅销书,一年来共向读者推荐各类图书300余种。
三是免费发放借阅证,向机关、企事业单位发放借阅证160余张,吸引更多的干部职工关注图书馆,走进图书馆。
四是开展“送书下乡”活动。
春节期间,选购图书80种560册,拷贝共享工程光盘资源140张,送到全区7个乡镇的综合文化站和农家书屋,同时对基层图书室、书屋进行了业务辅导。
五是广泛开展宣传活动,倡导全民读书。
4.23世界读书日前后,印制全民读书系列宣传资料5种(《全民读书与免费开放》、《__区图书馆服务简介》、《全民读书倡议书》、《世界经典图书60部》《必读国学经典30部》),先后深入北武当三月三庙会、__中学、__路口等人员聚集、人流量大的地方,悬挂横幅3条、散发宣传资料3000余份,向广大民众和青少年宣传全民读书和图书馆服务,引导更多的人走进图书馆、了解图书馆。
(二)注重媒体读书推广在组织好日常免费开放工作和传统推广的同时,我馆充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民读书推广活动。
关于全民阅读系列活动总结8篇篇1一、引言随着社会的快速发展,人们对于精神文化的需求日益增长。
全民阅读系列活动作为推动社会文明进步、提高国民素质的重要途径,受到了广泛关注与积极响应。
本次活动的核心目的在于培养全民良好的阅读习惯,提高国民的阅读兴趣和阅读水平,进而推动学习型社会的建设。
现将全民阅读系列活动的工作情况进行总结,以期为未来活动开展提供参考与借鉴。
二、活动概况本次全民阅读系列活动自年初启动以来,历时数月,共举办各类阅读活动数十场,覆盖人群数十万。
活动内容丰富多样,包括读书分享会、阅读沙龙、专家讲座、阅读竞赛等。
活动形式新颖独特,线上线下相结合,充分利用互联网平台,实现了线上线下互动与融合。
通过各类活动的开展,广泛调动了广大市民的阅读热情与参与度。
三、活动成效(一)提升阅读氛围本次全民阅读系列活动,有效提升了广大市民的阅读兴趣与阅读习惯。
通过活动的推广和宣传,形成了良好的阅读氛围,营造了全民参与阅读的氛围环境。
活动期间,书店销售量大增,阅读成为社交中的热点话题,活动的普及为全市创建了一种文化氛围浓郁的读书环境。
(二)丰富阅读内容本次活动的另一大亮点在于内容的丰富多样。
涵盖了文学、历史、科技、教育等多个领域,满足了不同年龄段、不同兴趣爱好的读者的需求。
同时,也注重传统文化的传承与推广,使广大市民在享受阅读的过程中,增长了知识,拓宽了视野。
(三)拓展活动形式本次活动形式新颖独特,线上线下相结合,充分利用互联网平台,实现了线上线下互动与融合。
线上活动包括线上读书分享会、网络讲座等,有效扩大了活动的覆盖面和影响力。
线下活动则更加注重读者互动与交流,拉近了读者与作者之间的距离,提升了活动的吸引力与参与度。
四、存在问题与建议(一)问题1. 活动组织过程中存在一些宣传不到位的问题,部分地区对活动的了解不够深入;2. 部分活动内容不够贴近民众生活,未能充分调动基层群众的积极性;3. 线上活动与线下活动的衔接需要进一步优化,以实现更好的互动效果。
街道全民阅读活动总结7篇篇1一、活动背景与目标为了提高街道全民阅读素养,推动文化事业的全面发展,我们街道举办了全民阅读活动。
活动旨在提升居民的阅读兴趣和阅读能力,培养阅读习惯,营造良好的读书氛围。
二、活动筹备1. 组织架构:成立全民阅读活动领导小组,制定详细的活动计划,明确各部门职责。
2. 宣传推广:通过社区公告、宣传栏、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传,提高活动的知晓率和参与度。
3. 资源筹备:筹备各类图书资源,包括捐赠和购买方式获取图书,同时联系图书馆、学校等资源提供方,确保书籍的种类和数量满足居民需求。
三、活动内容1. 阅读分享会:组织居民进行阅读分享,鼓励居民讲述自己的阅读故事,分享读书心得。
2. 主题读书活动:针对不同年龄段的居民,开展主题阅读活动,如青少年文学阅读、中老年人健康养生书籍阅读等。
3. 阅读讲座:邀请专家学者进行阅读指导讲座,普及阅读知识,提高居民的阅读能力。
4. 图书展览:展示各类优秀图书,让居民了解更多的阅读资源,激发阅读兴趣。
5. 亲子阅读活动:组织家庭参与亲子阅读,促进家庭成员之间的文化交流,培养家庭阅读的氛围。
四、活动成效1. 参与人数:本次活动吸引了街道内大量居民的积极参与,参与人数超过XXXX人。
2. 活动反馈:通过问卷调查和口头反馈,大多数居民对活动表示满意,认为活动有助于提高他们的阅读兴趣和阅读能力。
3. 阅读氛围:活动有效地营造了街道的阅读氛围,促进了居民之间的文化交流。
4. 成果数据:活动期间共分享图书超过XXXX册,举办各类阅读活动XX余场,参与人数占总人数的XX%以上。
五、问题与建议1. 图书资源问题:部分居民反映图书资源不够丰富,建议后续活动增加图书种类和数量。
2. 活动宣传问题:部分居民对活动了解不足,建议加强宣传力度,拓展宣传渠道。
3. 活动形式问题:虽然活动内容较为丰富,但仍有居民建议增加更多形式的阅读活动,以满足不同人群的需求。
六、后续计划1. 继续加强与图书馆、学校等机构的合作,丰富图书资源。
全民阅读读书活动总结(精选3篇)全民阅读读书篇1本次读书活动,得到学校领导的.高度重视,也得到了全体教师的支持,特别是班主任老师、语文老师的重视。
同时我们还高兴地看到,读书节活动也得到了各位家长的重视,许多家长甚至参与了读书活动,为孩子作了很好的榜样,当然还有部分社会人士的支持。
为了使读书活动深入人心,取得预期效果,校长室、教导处、德育处、总务处等部门都非常重视此次活动的宣传动员工作,召开了语文教师和班主任会议,班主任、语文教师利用班会、晨会作宣传,还有的老师专门通过“网上家长学校”向家长发送短信,请家长协助督促。
校园里因为有老师、同学们的精心布置而书香弥漫。
各个班级出好了一期全新的,布置着同学们在读书节活动中的作品,有、优秀习作等。
而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。
无论是低年级还是高年级,在老师的指导下,同学们亲自设计的好书宣传海报有的充满童真童趣,让人会心一笑;有的设计独特新颖,俨然出自大师之手;有的画面美观精致,震撼人心。
正是我们全体师生,以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想,为开展好读书活动打下了坚实的基础,营造了良好的读书氛围。
二、重感情渲染,体会读书的快乐读书,要让孩子们感受到有趣,让乐读的情感体验伴随他们的一生,就能使读书成为他热爱的事情。
精心策划每一个环节,捕捉孩子的心灵感受,是本次读书节的一大亮点。
为了让孩子们感受到读书不枯燥,读书很好玩,老师们绞尽脑汁,想方设法。
例如语文素养展示就通过表演、讲故事、朗诵等活动来启发孩子。
书签的制作也是一个有趣的活动。
它充分挖掘了孩子们的创造能力,美丽的画面设计让孩子们感受到了动脑与动手的双重快乐。
这些形形色色的活动,目的都是为了让学生体会到读书的快乐,让健康文明、清新高雅的读书文化浸润学生的心田。
三、精心组织,群策群力我们能根据自身实际,从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排,充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性,使各项活动有条不紊、有声有色地开展。
开展全民阅读活动总结6篇篇1一、背景为了提升全民文化素养,推动书香社会建设,我单位积极响应国家号召,认真筹划并实施了全民阅读活动。
本次活动以“阅读,让生活更美好”为主题,旨在通过广泛的参与和深入的推广,培养阅读氛围,提高群众阅读热情。
现就本次活动开展情况作出如下总结。
二、活动概述本次活动历时三个月,分为宣传启动、阅读推广、总结反馈三个阶段。
我们通过媒体宣传、社区活动、线上互动等多种形式,全方位、多角度地推广阅读文化。
活动覆盖了各个年龄段的人群,包括学生、上班族、家庭等,确保了全民阅读的广泛参与。
三、活动实施1. 宣传启动阶段在宣传启动阶段,我们制定了详细的宣传计划,通过电视、广播、网络等媒体进行广泛宣传,同时组织志愿者深入社区、学校进行面对面宣传,让更多的人了解活动的意义和参与方式。
我们还开设了活动官方网站和社交媒体账号,定期发布阅读资讯和推荐书目,为活动的顺利开展营造了良好的氛围。
2. 阅读推广阶段在阅读推广阶段,我们组织了多种形式的阅读活动。
如:主题读书会、阅读沙龙、书香家庭评选等。
我们还联合图书馆、书店等公共场所,开展了一系列的阅读讲座和读书分享会,邀请知名作家和读者分享阅读心得。
此外,我们还特别关注青少年阅读,组织了“阅读小使者”活动,培养青少年的阅读习惯。
3. 总结反馈阶段在总结反馈阶段,我们通过对活动数据的统计和分析,总结了活动的成果和不足。
我们发现,活动的参与人数超过了预期,活动的影响力也在不断扩大。
同时,我们也收集了大量的反馈意见,为今后的活动提供了宝贵的建议。
四、活动成果1. 提升了全民阅读意识:通过本次活动,更多的人意识到了阅读的重要性,积极参与到阅读活动中来。
2. 营造了良好的阅读氛围:通过各种形式的阅读活动,营造了浓厚的阅读氛围,让更多的人愿意花时间在阅读上。
3. 推动了书香社会建设:本次活动的成功举办,为推动书香社会建设打下了坚实的基础。
4. 丰富了群众的文化生活:本次活动不仅推广了阅读,还通过多种形式的活动,丰富了群众的文化生活。
2025年全民阅读的活动总结例文____年度全民阅读活动总结报告____年,全民阅读活动迈出了坚实的一步,我们策划并实施了一系列富有创意且卓有成效的活动,旨在推广阅读文化,提升广大民众的阅读意识和能力。
以下是对这些活动的总结和分析。
一、启动活动在全民阅读活动启动之际,我们举办了一场规模盛大的开幕仪式,汇聚了全市的图书馆、学校、阅读机构和社区代表,以及知名作家和文化界人士。
仪式上,我们阐述了年度阅读主题,激发了公众的参与热情,并公布了详细的活动计划。
这次仪式有力地传播了阅读的重要性和价值,点燃了人们的阅读热情。
二、阅读推广月我们精心策划了一个月的阅读推广活动,涵盖了各种形式的活动,如阅读讲座、读书分享会、阅读推介和文学沙龙等。
阅读讲座邀请专家分享阅读技巧,激发了更多人的阅读兴趣;读书分享会则为普通读者提供了交流平台,促进了共鸣和参与;阅读推介活动则推荐了精选书籍,帮助读者找到适合自己的读物。
这些活动显著增加了人们的阅读时间和频率,丰富了阅读内容,提升了阅读能力。
三、征文比赛为了激励人们的写作和阅读能力,我们组织了一场以“我的阅读故事”为主题的征文比赛。
参赛者分享了他们的阅读体验和感悟,作品丰富多样,展现了阅读的深远影响。
我们评选出优秀作品并发布在阅读平台上,供更多人学习和欣赏。
四、图书馆社区服务我们通过图书馆进社区活动,将优质的阅读资源带到居民的家门口。
在社区中,我们举办主题展览和讲座,推荐优秀书籍,创造舒适的阅读环境。
我们引入了电子书和手机阅读等新技术,便于读者随时随地阅读。
五、媒体宣传推广我们利用电视、广播、报纸、网络等媒体广泛宣传全民阅读活动,发布宣传片、专题报道和人物专访,引导公众关注阅读的价值。
我们还通过有奖问答和投稿活动吸引更多人参与。
这些努力使阅读活动的影响力进一步扩大,让更多人受到启发和鼓励。
总结____年的活动,全民阅读活动取得了显著成果。
阅读时间的增加和频率的提高,反映出积极的阅读文化氛围。
开展全民阅读活动的总结篇一
区文旅局按照市文旅委的部署要求,结合我区实际,扎实开展全民阅读活动,深入推广全民阅读,不断满足人民群众的多种文化需求,努力营造“书香”的良好氛围。
现将全民阅读活动开展情况总结如下:
一、主要做法和成效
(一)加强组织领导。
为加强对全区全民阅读工作的统筹安排,成立了以区主要领导为组长,区分管领导为副组长,相关单位负责人为成员的**官区全民阅读工作领导小组,召开全民阅读活动工作会议,将全民阅读工作纳入国家公共文化服务体系示范区创建工作的总体规划中,明确职责,落实责任,为全民阅读活动工作的开展奠定了良好基础。
(二)优化基础设施。
目前,全区1个乡镇文化站、2个全民阅读点、13
个农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。
(三)开展各类阅读活动。
一是依托区图书馆、全民阅读点、社区图书阅览室、农家书屋丰富的图书资源,开展常态化阅读活动。
扎实推图书馆总分馆体系建设,推动公共图书馆服务向基层延伸,实现图书馆资源的效能,根据基层服务点需求,开展“图书漂流”活动,更新丰富图书种类,服务学生和居民群众。
二是开展各类主题活动。
二、主要问题和建议
当前,全民阅读活动面临的主要问题为:一是居民群众阅读认知不统一。
由于不同层次群众接受的文化教育不同,因此,各个层次的群众对开展全民阅读活动的认识程度不一,有些人长期保持主动阅读的习惯,有的则在宣传动员活动中加入阅读行列,但还有少数人认为阅读纯属个人爱好,读不读书并不影响自己的生活,工作之余更喜消费娱乐,极少参加组织的文化阅读活动。
二是活动规模小,影响力不深。
由于活动开展的时间、场地、经费、人力等因素制约,部门和镇办社区开展的阅读活动受众面较小,局限在某个范围内,不能形成大规模、较深远的影响效应,活动效果不能完全体现。
针对以上问题,我们将做好以下工作:一是进一步加大宣传推广,不断提高群众对全民阅读的认识水平,积极与相关单位、镇办社区、学校等联合举办读书活动,探索形成全民阅读推广的长效机制;二是经常性地开展读书活动,扩大全民阅读的影响地域和人群,培养青少年群众形成良好的阅读习惯,在社会上营造良好的全民阅读氛围,建设书香**官;三是完善建设阅读平台,积极争取财政资金,多渠道增加区图书馆、全民阅读点、农家书屋、社区图书阅览室藏书量,加快建设新的全民阅读点,尽快投入使用,完善图书馆总分馆体系。
开展全民阅读活动的总结篇二
为进一步激发中小学生读书热情,引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质,沈北新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。
一、高度重视,广泛宣传,营造读书学习的良好氛围。
区教育局领导高度重视读书月活动,及时召开了班子会、机关会、校长会,成立领导小组,层层落实责任。
广泛宣传,按照科学发展观要求,围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标,以“阅读、提升、和谐”为主题,激发中小学生读书热情,进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮,使读书活动贴近广大群众,融入市民生活,形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、加强领导,严密组织,确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展,区教育局根据活动方案,组织各中小学层层落实工作任务,确保了读书活动的顺利实施。
同时积极参与有关部门组织开展的各项活动,在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著。
在本次读书月中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了良好的效果。
1.开展了“四个一”活动
活动月期间,各校组织师生每人读一本好书,写一篇读书心得,收看一次读书节目,参与一项主题活动。
同时,各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。
各中小学师生共捐书1万余册,其中,新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。
2.举办了中小学生作文大赛
5月10日前为学校选拔赛。
以学校为单位,组织学生参加读书作文比赛,由学校自主命题、自主评分,每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。
5月18日,举办区级闯关赛。
小学生作文600字以上,中学生800字以上,题目现场抽取,文体不限。
大赛评选出一等奖中小学各7名,二等奖各7名,并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛,获得了优异的成绩。
3.完善班级图书角的建设
各校为学生下发了推荐书目。
各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角。
由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。
好书共欣
赏,各班的图书角藏书可谓琳琅满目,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各教室洋溢着浓浓的读书气氛。
4.征集读书心语
通过阅读书籍、观看读书节目,在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。
有的写读书的目的、有的写读书的益处,有的写读书的感受,字里行间流露出读书的乐趣。
开展全民阅读活动的总结篇三
通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动,在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,弘扬集体主义、社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神,进一步营造“人人都是学习之人,处处都是学习之所”的良好氛围,激发学生爱祖国、爱家乡的热情,活动现已结束。
一、青少年读书活动
各校根据通知,结合我镇的读书“一二三”工程,利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的,是有班级特色的读书活动,其中中心校最为突出,该校利用山娃报、广播站、橱窗等宣传阵地加大宣传,择优展示,学校中形成了积极向上的读书氛围,学生们积极性很高。
二、读书征文比赛
在读书活动的基础上,少先队在全镇开展了爱国主义读书征文比赛,比赛要认真阅读爱国主义教育丛书,以“弘扬民族精神,立志报效祖国”为主题,从一个侧面或角度,以生动的语言表达自己的真实感受,各校根据通知要求认真组织,踊跃投稿,班主任老师也对本班学生作品加以修改、指导。
最终,各校上报的作品都吭于15篇这个底限,作品质量层次不齐,但高质量的作品不多,少先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干评出:
一等奖:厉庄小学六(2)张慧勤《母亲赞歌》
厉庄小学六(3)林晗煜《心中那永恒的召唤》)
二等奖:厉庄小学六(2)范纳贤《不朽的英名》
厉庄小学六(1)刘玮《民族精神永放光芒》
尚庄小学六(1)徐海洋《爱我中华》
顾赤涧小学五(2)王耀东《读〈董存端〉有感》
厉庄小学五(3)徐淑豪《时刻准备着》
厉庄小学六(3)刘昕《勿忘国耻,珍惜现在》
三等奖:厉庄小学六(2)王蓓蓓《牢记历史勿忘国耻》顾赤涧小学六(2)柏宁《读〈爱心伴随我们成长〉有感》厉庄小学五(3)胡雪燕《烈士们教我们报效祖国》
山北小学六(1)许欣《民族精神代代传》
徐谷店小学五(1)周慧芳《雷锋精神永放光芒》。