2019中考英语第三轮复习方法

2019年中考英语复习备考计划方案2019年3月5日-4月5日）指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着"依纲靠本"和"温故知新"的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型（按《中考大纲要求》）。

从近几年中考试题看，逐渐加强词汇、词组的考查。

在教材整体处理及时间分配上，3月5日开始总复习，先七年级开始，七年级上下册各两次，八年级开始每两单元一个时，根据复习提纲，让学生对照着去复习。

同时在上再按词汇用法和区别总结复习一下，同时针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练。

并通过配套练习、复习检测加以巩固。

本轮复习直接关系到中考的效果。

因此在复习中要突出重点，牢固掌握。

遵循精讲多练的原则，做到讲--练--评结合。

复习初步计划在一个月内完成。

在本轮复习中，听力、口语分散在每节中，重点词汇要求必须会写。

2．第二轮复习阶段（2019年4月6日-4月底）指导思想：针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆，本着中考考纲中要求掌握的语法项目，一步一个脚印，使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条理化，扎扎实实搞好语法知识的复习。

以便为第二轮复习本打下坚实的基础。

在这一阶段我们计划按考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年广东省及各地的中考题加以训练。

在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。

找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。

在本轮复习中，听力、词汇（口头复习）和口语分散在每节中，不能放松。

3．第三轮复习阶段（2019年5月初-5月底）指导思想：在第一、二轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。

中考英语三轮复习法------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx九年级中考英语复习教研计划超化镇第三初级中学指导思想面临一年一度的河南中考,在有限的时间内,将初中三年所学的英语知识进行全面、系统的复习,提高复习效率,加强巩固练习及解题技巧训练，最终使不同层次的学生提高成绩，升入理想的高中。

工作目标为了完成中招升学任务，我校九年级英语教研组制定了考前工作目标。

鼓励学生认真积极复习，提高学习效率；集体备课，提高课堂效率；做好日清工作；利用课间或课下做培养补差工作；巩固练习人人过关，争取在四月中旬完成第一轮复习，在5月初完成第二轮复习，5月底或6月初完成第三轮复习，使学生有效复习，胸有成竹的应对中考。

具体工作：我们采取常用的三轮复习方法作为复习策略，具体如下；第一轮：以点带面，点面结合，夯实基础具体做法是：按教材顺序，列出复习提纲，纲目一体。

学生根据提纲对各单元知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、短语、句型，加强语法归纳与练习。

该阶段要求学生天天坚持有计划地复习课本知识，勤记单词、短语、句型和要点，对于固定词组和习惯用语要烂熟于心并能默写，反复练习、归纳和总结，达到举一反三的效果。

同时，对某些薄弱知识还要设置相应的练习加以弥补和巩固。

这样做，有利于大面积提高教学质量，使优等生更上一层楼，中等生再一个新台阶，更为基础较差的学生提供了一次极为难得的补习机会。

初三是初中学习生活的关键年级，学习内容多，要求高，强度大。

面对中考，进入状态越早，就会越主动，效果就会越好。

复习课堂如下：1、预习初三学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。

课前要熟悉课文中生词的音和义，要记下难理解的问题。

带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。

2、听课课堂是获取知识和培养能力的主渠道。

2013-12杏坛沙龙宽了语文学习的资源，进一步沟通了课堂内外的联系。

总之，在语文教学中，教师首先要提高自身的素质，用自己的激情去诱发孩子的激情，用自己的热情感染孩子，使学生和你心心相印、协调一致，建立良好的师生关系，创立良好的教学情境，师生在和谐的氛围中才能碰撞出思维的火花。

教师要做好学生的帮手，帮助他们扫除障碍，克服困难。

正像叶圣陶先生所说的那样：“当教师像帮助小孩走路，扶他一把，要随时准备放，能放手就放手，在教学中要‘学会’到‘会学’转化，指导学法的同时，培养学生的自学能力。

”一个充满活力的课堂，是教师围绕“为学生发展而教”的目标，在精心设计的基础上，充分运用自己的教育智慧，保持课堂教学的高度灵活性和开放性，灵动的语文课堂呼唤激情的碰撞。

参考文献：赵福祺，李菀.语文教学实施指南［M］.华中师范大学出版社，2003（04）.（作者单位江苏省南京市溧水区第二初级中学）•编辑张俐中考是人生道路上非常关键的一个转折点。

那么在英语这一学科中，怎样才能事半功倍，达到预期理想的分数呢？笔者认为中考英语成功与否的关键在于复习。

在我们学校，经过多名一线教师的实践和摸索，经过备课组的集体研究和探讨，推行“三轮中考英语复习法”，取得了较为满意的效果。

从最近三年哈尔滨市的中考试卷来分析，试题容量大，覆盖面广，对学生的综合素质要求也越来越高。

根据这些新特点以及我们学校学生的实际情况，对毕业班的英语教学推行了“三轮中考英语复习法”。

所谓“三轮”，首先是对教材基础知识的复习，然后对考点进行专项训练的复习，最后是对考前指导与综合性训练的复习。

并且在做这“三轮”复习的过程中，力求做到点面结合，重难点突出，精讲精练，把全面复习和重点复习有机地结合起来。

一、第一轮复习是对教材基础知识的复习阶段第一轮复习是针对学生从初一到初四所有教材上出现的基础知识，以教材为主，总结归纳，面面俱到。

本着“以纲为本”和“温故知新”的原则，要求引导学生一步一个脚印，扎扎实实夯实基础。

2019年中考英语复习的妙招1、见缝插针初三的时间少之又少，加之又要分摊给六门，岂不为雪上加霜。

其实英语学习完全没有必要总是占用整块的时间。

要想做得高分，一张考卷中无论是哪种题型，最避不开的是词汇、短语和固定搭配。

考生可以在这个暑假将以前的教材等资料找出来，把词汇、搭配等都整理出来。

这里有一个小方法介绍给大家。

找些白色的纸（这样看得更清楚）可以是复印纸或其他也行。

裁成5cm（长）x8cm（宽）的矩形（大家可根据自己的实际需求的规格制作），将词汇等整理到这上面来。

建议每叠不要太厚，可分好几册，这样就达到了便携的初衷。

在每册的最后多留些空白纸张，在平时的学习中随时都可能遇到问题，想到问题，它们可能非常重要，而也许一转身就想不起来了。

所以有这样一本册子就可随时记录问题，解答问题，复习时也是很宝贵的资料。

因为出过的错就是自己的薄弱环节，往往不只会错一遍。

在上下学的路上，公交车上，吃饭的时候，课间休息的时候……最最琐碎的时间就是它的用武之地。

大家可以算一下，我们若把一天琐碎的时间加起来也是很可观的。

2、省时高效这里我想讲一下我做练习卷的心得。

初三恐怕是卷积如山的一年，而如何能够更好的利用它们呢？一味的做题没有多少效果，错过的下次还会错，因为没有去搞懂为什么。

我觉得错题集不用做，那样其实很耗时。

虽然老师那么布置的想法是想让大家整理一遍以便加深印象，而且日后也好找。

但就我观察下来，真正在整理时用心去记的人并不多，并且整理又很耗时。

所以我觉得平时做卷子时有意识的将答案标在标题号的左边，不要勾在选项上。

订正时用红笔也记在标题号左侧。

将卷子装订起来，一本省时高效的题集就在学习过程中日益完整起来。

这样做的优点除了省时以外，更重要的是能够在做时看到自己做错的答案，思考为什么会错，是哪个知识点没有掌握好。

以后复习起来时可拿一张纸遮掉左边自己做的答案和正确答案，先在脑海中做一遍。

做好了再下移纸头，以此类推。

题不在做得多，而是要做一道，真正弄懂一道。

2019中考英语复习全攻略只要你平时注重听、说、读、写能力的逐步提高，把工夫花在实处，就一定能提高英语成绩。

以下是本人为你整理的英语复习全攻略，希望对你有所帮助！英语复习全攻略1：听力1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。

一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。

在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。

如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。

2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影等等。

现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记录)，等节目结束后去揣摩或问老师。

坚持下来，就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助你打下牢固听力基础的较好方法，并建立语言沟通能力和自信心的有效途径。

3、在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。

选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。

4、注意做题方法。

在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围;听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么。

听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。

英语复习全攻略2：阅读1、提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。

制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。

2019中考最后一百天如何冲刺英语高分初三学英语的实用提
分技巧总结
身为初三党，我们都很清楚的知道，六月份的中考是我们成长过程中的一个重要转折点，我们一定要全力以赴。

距离2019年中考只剩下最后一百天，我们如何在一百天里冲刺英语高分呢?接下来小编就在这里给大家揭晓答案，希望对大家的后期复习工作有所帮助!
作者 | 溪颜
英语高分技巧一：听力训练找感觉，稳定复习状态，每天晚上睡前必听
听力题是很多学生学习英语的难题，但同时也是较容易提分的一类题型。

中考英语听力难度并不会太高，我们在最后一百天复习中一定要每天坚持听。

建议每天晚上睡前必听半小时听力，这样的方式能够让你积累更多的做题经验，更重要的是能够让你找到感觉。

感觉对于听力是否能拿到分非常重要，所以我们在每天半小时听力训练中多找感觉，将自己的听力状态稳定下来。

多去总结技巧，多积累常用词，就能不断提升做题准确率。

英语高分技巧二：课堂老师讲解一定要认真听，复习时重新梳理一遍，熟悉一遍
中考复习课对于考生掌握知识点非常重要，老师上课讲的特别是总结和技巧性的内容，考生一定要及时做好笔记。

我们在复习老师讲过的的知识时，一定要重新将这些知识梳理一遍，在梳理过程中做好理解及记忆。

梳理完应当再次熟悉一遍，这样的反复理解有助于知识的灵活运用。

进入中学后，英语成了各位中学生的一大难点。

随着2019年的接近，也就预示着中考就要来临。

如何复习英语呢?下面让我们一起来看看这篇如何复习2019中考英语?1、单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。

我们一定要记住，单词记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。

我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背，what:what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。

那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：are you from?(你来自哪里)那么我们就不容易忘掉了。

也就是说我门每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。

另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。

当然我们的学生也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

2、语法的学习初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。

这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。

首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。

建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我建议大家一定要单独再买一本语法书籍，建议买高中语法，这样有知识的拓展，也可以为大家省钱。

3、文章的学习四川的教材文章普遍较难。

中考英(Ying)语复习计划2019年中考(Kao)在即，根(Gen)据《初(Chu)中英语课程标准》，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具(Ju)体内容，根据国家所(Suo)提出的素质教育的要(Yao)求，结合我校我(Wo)年级实际情况，我备课组经过讨论，制订了如下复习计划，并组织讨论出《中考复习计划》，引领学生进行全面复习，争取在短短几个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的英语综合语言运用能力;面向全体学生，为学生全面发展打牢基础，为今后的进一步学习作好充分准备。

一、复习策略1.系统归纳，分清脉络。

依纲扣本，注重双基，夯实基础(词汇，语法，句型)，帮助学生学会复习，学会考试。

2. 以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。

并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。

3.针对性复习。

向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。

要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。

对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。

二、情况分析人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。

指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题;在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作;在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。

根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。

三、时间安排：我们把中考复习分三个阶段:第一轮：时间：2.28---4.29 内容：单元复习。

第二轮：时间：5.2 ---5.27 内容：专项复习(听力，语法，词语运用，完型填空，阅读理解，情景对话，书面表达。

初中英语三轮复习法在素质教育的今天，如何在中招考试中英语能够考出好成绩呢？最关键的是搞好最后阶段的总复习。

上完全部初中英语课程大概需要两年半的时间，距离中招考试大概还有三个月的时间。

九年级英语总复习课要在短短的两个多月时间里完成初中所学到的全部知识，并非轻而易举的事。

因此，复习时要有计划性和针对性，在复习过程中要引导学生对初中阶段所学知识进行归纳，总结，强化和提高的过程。

通过复习，使原本零碎的知识系统化。

依纲扣本，“纲”就是教师要进一步明确中学英语新课程标准中对于初中各个年级的教学要求，从而根据其要求，把学生三年来所学的语言基础知识和基本技能进行全面的复习。

“本”就是要把初中英语课本的内容作为复习知识和训练技能的重点。

并且努力提高学生的听，说，读，写的综合运用能力。

在具体的复习方法上总复习的过程大致可分为以下三轮复习：第一轮复习，时间两个月，内容是以初中课本为主，认真钻研新课程标准，紧紧地围绕中招考点，按教材顺序归纳语言点，各单元的基本词汇、词组、句型的过关。

这个阶段按每单元进行全面复习，主要是紧扣教材，夯实基础，面向全体学生，优差生兼顾。

程序上，由浅入深，由易到难，并且注意查缺补漏，使每位学生都有所得，但要突出和解决重点和难点。

如：复习语法“have（has）been”和“have（has）gone”的区别时，应当特别讲清楚它们之间的相似点和不同点。

相似点：两句都有去某个地方的意思。

不同点：“have（has）been”是曾经到过某地，现在人已经不在那个地方。

如：we have been to Shanghai。

（我们曾经到过上海。

）而“have（has）gone”是表示去某地方的人不在说话的地方，或是人已经向某地出发在于路上，或是人已经到达某处，或是人已经在返回的路上。

如：He has gone to Beijing.（他已经去北京了。

）同时，要想在两个月的时间内复习完三年的内容，必须把教材由厚讲薄。