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气垫导轨设计性实验的研究1 绪论1.1 气垫导轨设计性实验研究的意义60—70年代气垫导轨在我国教育领域的出现，给我们的力学教学实验带来了新的气象。
气垫导轨是利用气源将压缩空气打入导轨的空腔内，再由导轨表面按一定规律分布的小孔中喷射出来，在导轨平面与滑行器内表面之间形成一个薄空气层——气垫，使滑行器悬浮在导轨上，滑行器在运动中只受到很小的空气粘滞阻力的影响，能量损失极小，故可以近似地看作是无摩擦阻力的运动。
极大地减少了由于摩擦引起的误差[1]。
气垫导轨实验是力学实验的重要组成部分，它可以对一准直线运动作比较精确的研究[2]。
气垫导轨是一种摩擦很小的运动实验装置，利用它可以进行多种力学实验的测量与分析。
为保证实验的效果，首先应该对所用导轨在实验中的一些参数做充分的分析和测定；其次，在利用导轨参数的基础上对具体的实验数据还要进行合理的处理，这样往往能获得较满意的结果[3]。
目前利用气垫导轨的实验多是单纯的基础实验，难度较低，知识分离。
这样不利于锻炼学生分析问题解决问题的能力，如果在能完成测定匀速直线运动的速度，验证牛顿第一定律；测定变速直线运动的平均速度，瞬时速度和加速度；验证牛顿第二定律，动量守恒定律和机械能守恒定律等单一实验的基础上在气垫导轨上开设设计性实验，拓展思维，进行创新型实验，可以使学生把所学知识连贯起来，或进行误差分析，提高实验的精确度。
气垫导轨拓展实验具有很强的综合性及再现性，适合学生探索性的分组实验，有利于提高学生的动手能力和协作能力，更有利于学生结合所学的知识来更进一步学习与探索[4]。
这样加大了实验难度，即提高了学生对实验的兴趣，又使实验仪器得到进一步发展，还使学生的综合能力得到开发和锻炼。
能开阔学生的视野，活跃思维，把注意力更多的集中在分析问题，解决问题上，善于发现生活中的物理现象，从多种角度去研究实验，主动发现创新点，提高学生的动手能力。
1.2 气垫导轨设计性实验的方法与发展现状利用刚体转动仪测量刚体的转动惯量实验，是国内外许多高校在力学实验中经常开设的实验[5]。
东北林业大学本科毕业设计
本论文拟采用以下手段和方法：实证分析和规范分析相结合;对比论证;列事实、摆依据;理论和实践相结合;引用分析等方法。
主要通过图书查询;网上浏览;去中小企业实地调研等方法来收集资料。
拟运用经济学、管理学、组织行为学等相关知识来撰写论文。
本论文拟分以下几个部分撰写：第一部分：现阶段林区经济发展的现状。
通过对现有的林区经济发展体制存在的问题阐述进行林区经济体制改革的必要性及可行性。
第二部分：现阶段林区经济发展体制存在的问题。
对林区经济发展体制存在的问题进行系统的阐述，分析问题形成原因过程以及问题的影响面。
第三部分：针对现有林区经济发展体制存在的问题提出解决方案。
通过对现阶段林区经济发展体制存在的问题剖析，寻找到问题产生的根源，并从根本上提出解决方法。
东北林业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（修订稿）目录一、毕业设计(论文)要求 (1)（一）毕业设计 (1)（二）毕业论文 (1)二、毕业设计(论文)结构（具体见范文） (2)（一）封面 (2)（二）毕业设计（论文）任务书 (2)（三）中英文摘要（中文在前，英文在后） (2)（四）目录 (3)（五）主要符号表（根据具体情况可省略） (3)（六）正文 (3)1．毕业设计正文（说明书）部分包括：绪论、主体部分、结论。
(3)2．毕业论文正文部分包括：问题的提出、论文主体、结论。
(4)（七）参考文献 (4)（八）附录（视具体情况可选） (4)（九）致谢 (4)（十）毕业设计（论文）评语 (5)三、论文文本格式及装订要求（具体见范文） (5)（一）封面 (5)（二）正文的题序层次、分段、行距和字体、字号 (5)（三）参考文献 (7)四、其他要求 (8)（一）图表 (8)（二）公式 (8)（三）物理量名称、符号及计量单位 (9)东北林业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（修订稿）毕业设计（论文）是学生在校学习的最后阶段。
毕业设计是培养学生综合运用所学知识与技能，分析和解决实际工程问题，锻炼创造能力的重要环节。
毕业论文是培养学生综合应用所学专业的知识技能，得出具有理论意义或实践价值的科学研究成果的重要资料。
毕业设计或毕业论文均是申请学位的基本依据。
为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，促进国内外学术交流，特制定《东北林业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。
一、毕业设计(论文)要求（一）毕业设计我校本科毕业设计题目必须具有一定实际意义，符合专业培养目标，体现综合训练要求。
说明书中一般包括任务的提出，目的、意义、本课题的现状，提出方案，方案论证或文献综述，并进行建模、仿真、设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分），或有实验（模拟实验或仿真实验）调试及结果分析，经济效益分析，结束语等内容。
毕业设计要有一定的新意。
本科学生毕业论文年月日论文题目：<本模板所有格式、字体字号均已设置完毕,无须更改黑体小二号字> 学院：〔黑体三号字〕年级：〔黑体三号字〕专业：〔黑体三号字〕__ 〔黑体三号字〕学号：〔黑体三号字〕指导〔黑体三号字〕摘要摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述,要求扼要说明研究工作的目的、主要内容、研究结果、结论、科学意义或应用价值等,是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要中不宜使用公式、图表以与非公知公用的符号和术语,不标注引用文献编号。
摘要内容应在200～400字左右,用宋体小四号字书写。
摘要内容后空两行书写"关键词"。
毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以与各段落之间均为1.5倍行距。
关键词关键词1；关键词2；关键词3〔关键词是供检索使用的,主题词条应为通用技术词汇,不得自造关键词。
关键词一般为3～8个,宋体小四号字书写,按词条的学科目录分类顺序,由高至低顺序排列。
毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以与各段落之间均为1.5倍行距。
关键词与关键词之间用"；"隔开〕〔备注：当毕业论文、毕业设计使用英文完成时,摘要与关键词采用英、中两种语言书写,英文在前,中文在后；毕业论文、毕业设计使用中、英两种语言之外的语言书写的,摘要与关键词采用主体语言〔即文章使用的语言〕和英文两种语言书写,主体语言在前,英文在后。
〕AbstractAbstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstractabstract abstract abstract abstract abstract abstract.<英文摘要内容必须与中文摘要完全对应。
东北林业大学毕业设计（论文）工作规范毕业设计（论文）是体现教学与科研相结合的重要教学形式，是在系统掌握专业知识和技术及平时科研训练的基础上，按照规范的研究程序与方法所进行的科研活动，是培养学生知识、能力和素质的重要环节。
搞好毕业设计（论文）对培养学生的社会实践意识、开拓精神、创新能力、科学作风、综合素质都具有重要作用。
为确保毕业设计（论文）的质量，特制定东北林业大学毕业设计（论文）工作规范。
一、毕业设计（论文）选题1．毕业设计（论文）选题应本着科学性、实践性、创新性、前瞻性和综合性的原则，尽量从生产、科研和社会的实际问题中选定，并达到综合训练目的。
其难度和工作量应适合学生的知识、能力和相应的实验条件；也可以选择模拟性质的题目，这类题目要保证教学需要，对学生应严格要求，选题与上两届重复率不超过20%，杜绝抄袭现象。
应用型专业毕业设计题目结合科研、生产的应达到80%；毕业论文要理论与实践相结合，在实际调查研究或独立完成完整实验的基础上撰写有实用价值的论文，论点提出要正确，要有足够的论证依据如数据资料及相应的分析。
毕业设计（论文）应尽量做到在某一方面有新意。
2．毕业设计（论文）的题目要坚持每人一题，应属于学生所学专业或相关专业范围，达到全面训练学生的目的。
在做设计期间应完成一个完整的工作；做研究论文的学生在答辩前应达到独立完成一篇学术论文的水平；完成一个大题目中某一部分的学生应对整个题目有全面的了解；数名学生同做一个题目时也要各有侧重，反映出各自的水平。
3．毕业设计（论文）题目一般先由指导教师申报，也可以根据学生兴趣或毕业分配单位需要提出申报。
选题工作开展于毕业设计（论文）工作的前一学期，也可从三年级开始选择毕业设计课题。
选题一律填写《毕业设计（论文）课题论证报告》。
原则上毕业设计（论文）题目应多于学生人数。
选定的课题，须经专业讨论通过。
专业负责人应在《毕业设计（论文）课题论证报告》上签署意见，并报学院备案。
毕业设计设计题目学生姓名：专业班级：指导教师：学院：201年月东北林业大学毕业设计任务书设计题目学生姓名：专业班级：指导教师：学院：201年月日中文题目摘要[单击此处输入中文摘要]关键词[单击此处输入中文关键词]English titleAbstract [Click here and input abstract in English]Keywords[Click here and input keywords in English]目录摘要Abstract1前言 (1)1.1二级标题一 (1)1.1.1三级标题一 (1)1.1.2三级标题二 (1)1.2二级标题二 (1)2[单击此处输入标题，页眉会自动更新] (2)2.1二级标题一 (2)2.1.1三级标题一 (2)2.1.2三级标题二 (2)2.2二级标题二 (2)2.3二级标题三 (2)3[单击此处输入标题，页眉会自动更新] (3)3.1二级标题一 (3)3.1.1三级标题一 (3)3.1.2三级标题二 (3)3.2二级标题二 (3)3.3二级标题三 (3)4[单击此处输入标题，页眉会自动更新] (4)4.1二级标题一 (4)4.1.1三级标题一 (4)4.1.2三级标题二 (4)4.2二级标题二 (4)4.2.1三级标题一 (4)4.2.2三级标题二 (4)4.3二级标题三 (4)4.4二级标题三 (4)结论 (5)参考文献 (6)附录 (7)致谢 (8)1 前言1.1 二级标题一[单击此处输入论文正文。
祝您顺利完成论文]（1）（2）1.1.1 三级标题一……（1）（2）1.1.1.1 四级标题一……1.1.1.2 四级标题二……1.1.2 三级标题二……1.2 二级标题二2 [单击此处输入标题，页眉会自动更新]2.1 二级标题一……2.1.1 三级标题一……2.1.1.1 四级标题一……（1）（2）2.1.1.2 四级标题二2.1.2 三级标题二2.2 二级标题二……2.3 二级标题三3 [单击此处输入标题，页眉会自动更新]3.1 二级标题一……3.1.1 三级标题一……3.1.1.1 四级标题一……（1）（2）3.1.1.2 四级标题二3.1.2 三级标题二3.2 二级标题二……3.3 二级标题三4 [单击此处输入标题，页眉会自动更新]4.1 二级标题一……4.1.1 三级标题一……4.1.2 三级标题二4.2 二级标题二……4.2.1 三级标题一4.2.2 三级标题二4.3 二级标题三……4.4 二级标题三……结论[单击此处输入结论]参考文献[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10]附录[单击此处输入附录]致谢[单击此处输入致谢]答辩委员会意见:答辩委员会(教师姓名、职称)：毕业设计成绩：。
黑龙江大学经济应用文写作结业论文论文题目：国际金融危机传递机制初探学院：经济与工商管理学院年级：2010级专业：金融学姓名：范秋林学号：20061245指导教师：任嘉嵩国际金融危机传递制度探析（五号楷体_GB2312注意题目与封皮相同）（该论文的格式如有不合格之处，请参照论文手册的撰写规范）2011年4 月22日（日期统一为2011年12月31日）摘要金融自由化是20世纪90年代以来的世界潮流。
从全球眼光来看，金融自由化显然是一个不可逆转的历史过程，看起来，在金融全球化的背景下，每一个国家都难免被卷入这一世界潮流。
经济全球化进程的加速，不仅增加了金融结构的内在脆弱性，加剧了金融市场的波动性，而且大大增强了国际金融的传递机制。
金融危机是一场没有硝烟的战争，要抑制金融危机、化解金融风险、保障经济安全，就不能不对金融危机在国际间的传递渠道和机制有一个深入的了解，并对金融危机在国际间传递给一个国家经济安全带来的危害有一个清醒的认识。
这一点正是传统的维护国家安全理论所缺乏的，是我们面临的一个新问题。
这也引发了我们对金融危机传递机制的探索。
关键词国际金融；金融危机；传递机制AbstractFinancial liberalization has been the trend of the world since the 90s 20th century,. From a global point of view, financial liberalization is clearly an irreversible process, it seems, in the context of financial globalization, every country will inevitably be drawn into the world trend. Acceleration of economic globalization not only increases the inherent vulnerability of the financial structure, increase volatility in financial markets, but also greatly enhance the transmission mechanism of international financial. Financial crisis is a war of no smoke, to suppress the financial crisis and defuse financial risks, protect the economic security, It will have on the financial crisis in the international transmission channels and mechanisms for an in-depth understanding of the financial crisis in the international community passed to a country harms economic security have a clear understanding. This is the traditional theory of the lack of protection of national security, is a new problem we face. This also led to our exploration of the financial crisis transmission mechanism.Keywordsinternational finance; financial crisis;transmission mechanism目录摘要 (I)Abstract (II)前言 (1)一、国际金融危机传递机制的形成 (2)二、经济全球化对国际金融传递机制的影响 (2)三、金融危机的国际传递机制 (3)（一）国际贸易方面的传递 (3)（二）金融渠道的传递 (4)（三）心理预期传递渠道 (5)（四）背景相似传递渠道 (6)四、应对国际金融危机传递的对策分析 (7)（一）建立防范国际金融危机的预警系统 (7)（二）利用各种金融创新手段防范国际金融风险 (8)（三）建立市场化的金融体系，抵御国际金融危机的侵袭 (9)（四）调整出口市场结构，实施有重点的市场多元化战略 (9)五、我国防范金融危机的策略建议 (10)（一）保持国内经济健康运行，积极推进经济改革 (10)（二）加快金融机构改革，完善微观组织制度建设 (10)（三）审慎放开资本项目，逐步实现金融自由化 (11)（四）建立危机预警机制 (11)结论 (14)参考文献 (14)致谢 (15)（可以列三级标题，也可以不用列）前言金融自由化是20世纪90年代以来的世界潮流。
东北林业大学成人高等教育毕业设计（论文）规范要求（试行）一、一般格式和顺序1、封面：（格式见封面范本）（1）题目：应能高度概括整个论文最重要的内容，具体、切题、不能太笼统，但要引人注目；题名力求简短，严格控制在25字以内。
（2）专业方向：以中华人民共和国教育部高等教育司批准的专业为准。
（3）指导教师：指导教师的署名一律以实际指导的教师为准，最多只能填写两名指导教师。
2、中文摘要：论文第一页为中文摘要，150-200字左右。
内容应包括课题设计意义、完成的主要工作、重要结论及其理论和技术水平，要突出本论文的创造性成果，语言力求精炼。
为了便于文献检索，要求作者从正文或标题中挑选出3-5个能表达其主要内容的词语在本页下方另起一行作为论文的关键词。
（格式见摘要范本）3、英文摘要：中文摘要后为英文摘要。
内容与中文摘要相同。
4、目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。
（格式见目录范本）5、引言：在论文正文前，作者应对本项研究的国内外已有的文献进行综述，包括研究历史、现状、动态和发展趋势，并说明设计的背景、理论依据、预期结果及其在相关领域的地位、实用价值。
（500字左右）。
6、正文：是毕业设计（论文）的主体。
要求作者在本部分真实全面地反映其工作量和工作水平，创造性成果或新的研究成果。
写作内容可因研究课题性质而不同，一般可包括：研究地区自然概况（包括试验地的自然状况（行政隶属关系、经纬度、气候条件、土壤条件、植被条件等）和社会经济状况等，研究方法（包括试验地设置、样地调查、样品采集方法和数据处理等）、结果分析。
力求做到主题明确，数据可靠，内容充实，论据充分，论证严密，层次分明，脉络清晰。
7、结论和讨论：要求作者根据设计（论文）过程中所获得的全部数据和材料，经过科学分析、准确判断和合理归纳等逻辑处理，得出正确的学术观点和新颖的见解，结论表述必须准确、精炼、缜密和完整，使人能够从结论中全面了解论文的意义、目的、内容和主要研究结果。
东北林业大学本科毕业论文开题报告论文题目：____________学生：_______________________________________指导教师：________________________________专业（班级）: _______________学院：____________________________________________2010年12月26日选题依据（国内外动态，初步设想及突破点等）及可行性论述。
教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。
作为教育现代化的基本价值，教育公平已经成为各国教育制度和教育政策的基本出发点之一。
在建国以来我国教育发展的不冋时期，对教育公平问题有过不冋的认识和实践。
随着我国社会发展的加速和不冋地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一步凸显，成为社会关注的热点。
为更好的促进教育公平的实现，我国先后颁布了一系列的有关教育的法律法规，并根据社会发展对有关政策进行了充实和调整。
“十一五”期间，我国把促进公平作为国家基本教育政策，在保障教育机会公平方面迈出重大步伐。
经过长期努力，我国教育公平的实现水平有了长足进展，并在推进社会主义和谐社会的建设挥着重要作用。
随着我国经济的发展，促进教育制度改革以更好地实现教育公平已成为当前社会的客观要求。
党的十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。
”把促进教育公平作为国家基本教育政策，是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。
作为我国建设社会主义和谐社会的重要组成部分，教育公平的实现与国家、社会、个人的命运休戚相关。
当前，我国正处在建设社会主义和谐社会的重要时期，社会公平乃是和谐社会的基石，而教育公平则是社会公平的重要基础。
因此必须推进教育公平以促进社会公平的实现，从而推进社会主义和谐社会的建设。
在我国构建社会主义和谐社会的大背景下，教育公平对于促进社会的稳定和发展以及保障社会成员的自身利益具有极为重要的作用。
毕 业 论 文技术创新对公路运输市场体系的作用和影响学生： 艾中华专业班级： 车辆工程2011级1班指导教师： 明 教授 学 院：交通学院2014年6月中文题名，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长可分成主标题和副标题。
★注意：为避免改变模版格式，题目建议手工输入。
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关键词[单击此处输入中文关键词]Function and influence on the market system ofKeywords目录摘要Abstract1 前言 (1)1.1 二级标题一 (1)1.1.1 三级标题一 (1)1.1.2 三级标题二 (1)1.2 二级标题二 (1)2[单击此处输入标题，页眉会自动更新] (2)2.1 二级标题一 (2)2.1.1 三级标题一 (2)2.1.2 三级标题二 (2)2.2 二级标题二 (2)2.3 本章小结 (2)3[单击此处输入标题，页眉会自动更新] (3)3.1 二级标题一 (3)3.1.1 三级标题一 (3)3.1.2 三级标题二 (3)3.2 二级标题二 (3)3.3 本章小结 (3)4[单击此处输入标题，页眉会自动更新] (4)4.1 二级标题一 (4)4.1.1 三级标题一 (4)4.1.2 三级标题二 (4)4.2 二级标题二 (4)4.2.1 三级标题一 (4)4.2.2 三级标题二 (4)4.3 二级标题三 (4)4.4 本章小结 (4)结论 (5)参考文献 (6)附录 (7)致 (8)1 前言1.1 二级标题一[单击此处输入论文正文。
祝您顺利完成论文]（1）（2）1.1.1 三级标题一……（1）（2）1.1.1.1 四级标题一……1.1.1.2 四级标题二……1.1.2 三级标题二……1.2 二级标题二★本模板使用建议：（1）使用前请仔细阅读《电子模版使用说明》。
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格式过滤方法：可先将拟复制文本复制到“记事本”文件中，再从“记事本”文件中复制到模板即可。
（4）学习“格式刷”的使用对提高排版效率很有帮助；前言（绪论）：前言（绪论）是毕业论文正文的开端，不能与摘要雷同，不要成为摘要的注释。
具体内容要求如下：毕业论文的前言（绪论）是综合评述前人工作、相关领域的研究进展，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。
插图例（1）照片类图例 如图3-1所示为照片插图。
命名方式为“章节—插图顺序号”，名称位于图的下方，居中，5号字。
如“图3-1”表示第3章第1个图。
图3-1 旋转促动机构图3-2 交通事件管理系统结构框架事件确认事件管理中心交通事件（信息）高速公路 检测器数据 事件信息 控制数据 状态数据其它交通管理中心协调救援车辆（救火车、救护车、警车等）事件现场 事件信息车辆状态车辆状态 清除事件 调度数据公共交通管理媒 体紧急救援交通数据采集 路边可变信息 主线匝道控制事件检测 人员车辆设备调度控制方案 事件响应策略★ 注意：毕业设计（论文）中的图应与文字紧密结合，文图相符，技术内容正确。
★ 注意：建议此类图用word 中的“绘图”工具绘制，清晰、灵活。
（图中的箭头连线采用“自选图形”中的“连接符”工具绘制，定位准确，调整方便。
）图3-3 蹄片间隙调整机构（4）示意图图例1（采用word 绘图工具绘制）（5扫描方向扫描方向（6）分图图例（CAE 软件截图，建议在截图前调整软件窗口显示背景为纯色，如白色，再进行截图处理。
）（7）平面和三维图例（Origin 软件截图）（a ） （b ）图3-7 外缘均自由条件下的（3.1）模式振型的平面图和三维图ER dC 0I RI cδII R图3-5 介电损耗示意图图3-6 简化处理后的二分之一波长马达定子模型（a ）简化的模型 （b ）压电陶瓷的分区（8）曲线图图例（excel折线图）插表例命名方式为“章节—插表顺序号”，名称位于表的上方，居中，5号字。
如“表3-1”表示第3章第1个表。
如表3-1所示，数字空缺的格加横线“－”（占2个数字宽度）。
表文字或数字上、下或左、右相同时，采用通栏处理方式（如表3-2表头中的“车型比例”），表同一栏的数字必须上下对齐；表中的缩略词和符号，必须与正文中一致。
表3-2 省道路班线客运能力年度总数（辆）车型比例（%）高级客车比例（%）大型中型小型1994 7473 48.0 22.0 30.0 －1995 8035 47.0 27.01996 9880 37.5 32.0 1997 9317 35.3 43.6 1998 11425 26.6 49.3 1999 11584 20.4 54.8 2000 12695 14.7 58.3 27.0 4.9 2001 12335 13.0 59.9 27.1 5.0 2002 12628 13.0 61.5 25.5 5.0 2003 12740 11.0 65.0 24.06.0注：×××××。
当表过窄或过长时，可以将其分成两个或多个部分并横向排列，但其间需用双线分隔，如表3-3所示。
表3-3 3000kg 的称重传感器技术参数表3-4 PCDD 化合物相对保留因子lnk'用逐步回归和岭回归的QSPR 分析结果 variable bcoefficient estimate standardizedestimate VIF cstepwiseridge stepwise ridge Stepwise Ridge Intercept -10.6590-4.3920 0.00000.0000 1.00 1.00 q H + -11.2500 -11.4200 -0.1303 -0.1323 1.51 1.40 q - 0.0000 21.1500 0.0000 0.2009 − 1.92 E HOMO 0.9012 -0.1722 0.1856 -0.0355 3.78 2.03 E LUMO 6.8510 0.0313 1.6187 0.0074 59.70 4.31 α 0.18245 0.05690 2.6892 0.8382 72.24 5.05 μ0.17700.19600.26390.29091.171.22公式公式统一用英文斜体排版，公式中有上标、下标、顶标或底标等时，必须层次清楚，特别是角标层次多时，更应注意。
公式应居中放置，若公式前有“解”、“证”、“假设”等文字时，文字顶格写，公式末不加标点，公式序号写在公式右侧的行末顶边线，并加圆括号（一般只有文中需要引用的或重要的公式才编号）。
序号按章排，如“（1-1）”、“（1-2）”。
（1-1）即表示第1章 的第1个公式。
附录采用A 、B 、C 编号时，其公式序号用“（A-1）”、“（B-2）”等排版。
文章中引用公式时，一般用“见式（1-1）”。
θ=（α2-1α1—α2-1α3）φsin θcos θcos 2φ+（α3-1α1—α3-1α2）φsin θcos θcos 2φ （1-1）公式在换行排版时，采取与等号对齐的方式。
如： θ=（α2-1α1—α2-1α3）φsin θcos θcos 2φ+（α3-1α1—α3-1α2）φsinθcosθcos2φ+（α3-1α2—α3-1α2）φcosθsin2φ物理量名称、符号及计量单位整个论文出现的各种物理量名称、符号及计量单位必须严格按照《中华人民国法定计量单位》及GB3100~3102、GB3100~3102-86执行，严格区分大小写，用法定符号表示。
2.1 二级标题一……2.1.1 三级标题一……Array2.1.1.1 四级标题一……（1）（2）2.1.1.2 四级标题二2.1.2 三级标题二2.2 二级标题二……2.3 本章小结3.1 二级标题一……3.1.1 三级标题一……3.1.1.1 四级标题一……（1）（2）3.1.1.2 四级标题二3.1.2 三级标题二3.2 二级标题二……3.3 本章小结4.1 二级标题一……4.1.1 三级标题一……4.1.2 三级标题二4.2 二级标题二……4.2.1 三级标题一4.2.2 三级标题二4.3 二级标题三……4.4 本章小结……结论[单击此处输入结论]参考文献[1]其善, 吴今培, 东凯. 智能车辆定位导航系统及应用[M]. : 科学, 2002:175-180.[2]春, 连璧. 车载导航电子地图中道路数据的空间逻辑描述[J]. 东北林业大学学报,2004,3(2):35~36.[3]小丽. 汽油车低温启动特性研究[D]. 东北林业大学硕士论文. 2006:18~21.附录[单击此处输入附录]致本课题得到×××基金（项目）的资助，特致殷切意。
衷心感导师×××教授和××学院×××教授（老师）对本人的精心指导。
他们的言传身教将使我终生受益。
在进行毕业论文写作期间，承蒙×××老师热感人！.答辩委员会(教师、职称)：答辩委员会意见:（答辩委员会成员的签字要手写）毕业论文成绩：。
