2018年小升初语文总复习-写人记事类文章的阅读PPT)

(一)父亲留下书香(30分) 我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤
巴巴，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”， 却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头 枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭 后(xiá)__暇__余常常是各人手执一卷昭然可见……说 起我家的书香，还是我父亲传留下来的呢。
(二)鞋匠的儿子(30分) 在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的
议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。 当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为 自己是上流社会的优越的人。从未料到要面对的总 统是一个卑微的鞋匠的儿子。 于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想 要羞辱他。
当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的 参议员站起来说：“林肯先生，在你演讲之前，请 你记住，你是一个鞋匠的儿子。”
3．用“△”画出表现凡卡挨打的动词。(6分) 4．短文从哪几个方面写出了凡卡当学徒的痛苦生 活？(4分) __照看小孩；收拾青鱼；被伙计们捉弄；没有饭吃。 5．从短文中你能体会到什么？(4分) __体会到凡卡学徒生活的艰辛，命运的悲惨，当时 社会的黑暗。
(二)最好的消息(30分) 阿根廷著名的高尔夫球手罗伯·德·温森多有
所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打 败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声止 歇，林肯说：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。 他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告， 我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像 我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
参议院陷入一片静默。林肯转头对那个态度傲 慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的 家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改 正。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学 到了做鞋子的艺术。”

⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉 吗?”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由!”他“哈”的一声欢呼起来： “拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元!”通过现场竞价，一名石油商人以一 千两百美元的高价收购了这件运动衫。
考点解析
Question type analysis
④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗?”父亲目光 深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了 思索。
考点解析
Question type analysis
⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约 宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请 她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西 流畅地签完名。
要点提示
Knowledge network
知识要点
记叙文的要素 六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心 或段落大意。事件的起因、进过、结果是记叙文的主体部分，内容的呈现，人物的塑 造，中心的表达，就是通过这些来实现的。
小升初语文专题复习
专题十七 写人记事文阅读
授课人：
CONTENTS
目 1 知识网络 录 2 高分策略
3 学以致用
4 知识小结
学习目标
Learning objectives
1.了解文章的主要内容。 2.理解文章的写作顺序。 3.体会作者的思想感情。 4.归纳文章的中心思想。
知识网络
Knowledge network
考点解析

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（2）、总结句段作用分析技巧 （1）从思想内容上 明确该段写了什么：陈述对象 怎样陈述的 表达了什么情感 （2）从篇章结构上 • 开头：总结全文 引出下文或话题 为下文做铺垫 营造气 氛，奠定感情基础 • 中间：承上启下的过度作用 • 结尾：升华感情 深化主题 总结全文 卒章显志，点明主题 首尾呼应 （3）从表现手法，表达技巧上 用了何种手法，作用是什么
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答案：观点1：在鲁迅先生看来，向反动派请愿难以换来人类 历史的前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。因此没有
必要为请愿而付出代价和牺牲，应当集中革命力量，以有限
的代价去换取更大的胜利，不作无谓的牺牲 。
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观点2：鲁迅先生虽然认为向反动政府请愿极少有效果，但是他说
“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将
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（五）探究 鲁迅先生在本文中谈了自己对请愿的看法，说“这实在不过是 徒手的请愿”，意义寥寥。你同意先生的观点吗？请搜集资料并结 合本文内容，谈谈你的理解。 观点1： 观点2： 观点3：
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• 探究题型： 一、发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神 二、探讨作者的创作背景与创作意图 • 解题思路： （1）依据原文思路，了解情感态度，即文章的主旨。要特别注意 文中议论性和抒情性的语句； （2）紧扣文题要求，在文中寻找依据。个性化阅读要在尊重作者 的意图和艺术表现的基础上进行，不能超出文本基础； （3）明确答题格式和层次。答题时首先要明确自己的观点态度， 其次再按照次序写出自己的几点感受和理由
写人记事散文阅读技巧
以《纪念刘和珍君》为阅读范本
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一、散文文体知识
1、概念 散文指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、 写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。 2、散文的分类 （1）叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者 特定的感受和情思。 这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出 的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
小学语文小考专题十五 写人 记事类阅 读
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
ห้องสมุดไป่ตู้