变废为宝的教学设计
小学美术教案
教学目标:
1、通过音像和图片的展示,让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。
2、通过对各种昆虫的创意制作,使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。
教学重点:
学会用简单的折叠法,剪贴法。并能够用添画、拼贴等方法制作昆虫。
教学难点:
对各种昆虫的形象进行创意制作。
教具准备:
学生:彩色纸、卡纸、剪刀、胶水、绘画材料(油画棒、水彩笔)。
教师:PPT课件、投影仪、示范作品、花丛的展板
教学过程:
●一、听音、欣赏视频引入
1、听声音,是谁躲在叶子下面?(蟋蟀)
2、再看看,今天它的朋友们也来了,我们一起来认识下!(出示虫虫大作战的视频片
段)(1)影片中的生物属于哪一类?(昆虫)
(2)影片中的昆虫有哪些?
●二、提示课题
1、是啊,这么多昆虫知道我们今天在这里上课,都来了!我们也一起来参加这次的《虫虫大聚会》吧!(课件出示课题)
2、学生谈谈自己熟悉的昆虫。(主要从形状、颜色来分析)
(1)课件图片展示(蝴蝶、蜜蜂),老师提问:“图片中是些什么昆虫?
他们的相同之处在哪里?(翅膀、触角)
(2)你看看他们的身体有哪几部分组成呢?”
3、老师还带来了一些昆虫呢!请你一起来看看他们有什么特点。(出示6幅)大致3到4个。
教师小结:自然界的昆虫是多种多样的,他们是我们人类的好朋友!平时我们都想到用绘画的形式来画出来,今天我们换一种方法,用彩纸动手制作这些可爱的小不点吧!
三、探索昆虫的制作方法
师:今天参加聚会的虫虫也来到了我们的教室中,现在就躲在你的工具框里,请你把它找出来。请同学们讨论一下:
(1)你们组的昆虫比较特别的部位是哪里?这个部位是用什么方法制作的? (学生1分钟时间观察准备好的纸制虫虫)
(2)、同学们观察的真仔细,我们就是用这些方法来制作的。(出示幻灯)
教师归纳出制作方法:折、剪、添、拼、卷
(3)、艺术创想
师:刚才每个小组都分析的很好,我们从中学到了很多制作方法。为了让同学们制作的小虫虫更有创意,下面让我们进入联想空间
出示毛毛虫,问:它的身体是怎么做的? 生:纸弹簧。
②老师也来做一个纸弹簧。(教师示范)
师:老师把这个纸弹簧卷起来,你能联想到什么?能成为其它昆虫的哪个部位? 生:蜗牛的背、蜻蜓的尾巴、七星瓢虫的触角、蜜蜂的身体……
教师小结:同学们说的真好,可见我们能够用不同的方法来制作昆虫,今天九请你用自己的方法来制作一只小昆虫来参加一
