面料二次再造教案

《服装面料的再造》作业设计方案一、课程背景随着时尚产业的快速发展，对服装面料的要求也越来越高。

传统的面料加工方式已经不能满足人们对时尚、环保、功能性的需求。

因此，如何对服装面料进行再造，使其更加符合市场需求，成为了时尚设计师和面料工程师们面临的重要课题。

二、课程目标本课程旨在通过对服装面料的再造，培养学生对面料材料的认识和创新能力，提高其在时尚设计领域的竞争力。

具体目标如下：1.了解不同类型的服装面料及其特点；2.掌握面料再造的基本原理和方法；3.培养学生的面料设计和创新能力；4.提高学生的团队合作和沟通能力。

三、课程内容1.服装面料的分类和特点分析2.面料再造的原理和方法3.面料设计案例分析4.面料再造实践项目四、课程安排1.第一周：介绍课程内容和目标，讲解服装面料的分类和特点2.第二周：讲解面料再造的原理和方法，引导学生进行文献调研3.第三周：学生展示自己的面料设计案例分析，进行讨论和评审4.第四周：组织学生进行面料再造实践项目，分为小组合作完成五、评估方式1.教室表现：包括出勤情况、参与讨论等，占比10%2.作业表现：包括文献调研报告、面料设计案例分析等，占比30%3.实践项目效果：包括面料再造实践项目标效果展示和报告，占比60%六、教学方法1.讲授相结合：通过讲解理论知识和案例分析，引导学生深入了解面料再造的原理和方法2.小组合作：组织学生进行小组合作，培养他们的团队合作和沟通能力3.实践操作：通过实践项目，让学生将理论知识应用到实际操作中，提高他们的实践能力七、参考教材1.《面料设计与创新》2.《时尚面料再造实践指南》3.《服装面料的分类与选用》八、总结通过本课程的进修，学生将深入了解服装面料的分类和特点，掌握面料再造的原理和方法，培养面料设计和创新能力，提高团队合作和沟通能力。

置信学生们在完成本课程后，将能够在时尚设计领域中有更辽阔的发展空间，成为具有竞争力的时尚设计师和面料工程师。

《服装面料的再造》导学案导学目标：1. 了解服装面料的再造观点及其意义；2. 掌握服装面料再造的方法和技术；3. 理解服装面料再造对环境和可持续发展的影响。

导学内容：一、服装面料的再造观点及意义1. 什么是服装面料的再造？服装面料的再造是指将废弃的或不再应用的面料重新加工处理，使其具有新的用途和价值的过程。

2. 服装面料再造的意义是什么？- 勤俭资源：通过再利用废弃面料，减少对原材料的需求，勤俭资源。

- 减少污染：减少废弃面料对环境造成的污染，降低环境肩负。

- 推动可持续发展：增进循环经济，实现资源的有效利用，推动可持续发展。

二、服装面料再造的方法和技术1. 更生纤维技术：将废弃的纤维材料进行再加工，生产出具有新品质的更生纤维，如更生棉、更生涤纶等。

2. 染色与印花技术：利用环保染料和印花技术，对废弃面料进行再加工，实现面料的再利用。

3. 裁剪与拼接技术：将废弃的服装面料进行裁剪和拼接，设计成新的服装款式，实现面料的再造利用。

4. 纺织品设计技术：通过纺织品设计，将废弃面料进行再造，创造出奇特的面料产品。

三、服装面料再造对环境和可持续发展的影响1. 减少资源浪费：通过再利用废弃面料，减少对原材料的需求，降低资源浪费。

2. 降低环境污染：减少废弃面料对环境造成的污染，珍爱环境。

3. 推动循环经济：增进资源的再利用，推动循环经济发展，实现可持续发展目标。

导学任务：1. 阅读《服装面料的再造》相关资料，了解服装面料再造的观点、意义和方法。

2. 分析身边的服装面料，思考如何进行再造利用。

3. 设计一个服装面料再造的创意作品，并制作成实物展示。

4. 思考如何在平时生活中增进服装面料再造，实现资源的有效利用。

导学小结：通过本次导学，我们了解了服装面料的再造观点及其意义，掌握了服装面料再造的方法和技术，理解了服装面料再造对环境和可持续发展的影响。

希望大家能够在平时生活中关注服装面料再造，为环保事业贡献自己的一份力量。

《服装面料再造》信息化教学设计天津市南开区职业中等专业学校孙静杨义莹2015年5月提纲一、前言 (2)二、教材分析 (2)三、学情分析 (2)四、学习环境选择与学习资源设计 (3)五、教学情境创设 (3)六、教法学法设计（展创新） (4)七、教学过程设计与分析 (4)1、教学目标2、教学重难点3、教学过程第一部分课前自学活动 (5)第二部分课堂教学与实训教学 (6)八、教学过程流程图 (10)九、教学反思 (13)十、附件 (14)一、前言当前，职业学校的专业基础课教学在新课改的理念下，发生了很大的改变，专业课教师们利用各种信息化手段，加强对专业课教学的改革，充分调动学生的主观能动意识，以学生为中心，教师辅助信息化手段进行教学，转变原有传统课堂以老师讲学生听的模式，让学生作为课堂的主人，教师仅仅是扮演课堂的组织者和引导者。

本次教学设计课程为《面料的再造》，面料再造也叫面料的二次设计，随着人们对衣着的个性化追求逾加强烈，传统面料的大众化和单一性的已成为了服装设计师所要解决的问题，于是对面料进行第二次设计成为了服装设计的又一个设计重点。

面料再造是服装设计的核心任务之一，它将使服装更具有艺术感。

本课教学设计将从教材分析—学情分析—学习环境分析等十个方面来进行说明。

二、教材分析服装设计基础是服装设计与工艺专业的必修课程，教材选自高等教育出版社出版的服装设计基础，本次课选自第七章服装面料与衣缝设计第四节服装面料的再造。

学生通过本章学习，可以掌握基础的面料再造方法，为今后从事服装行业相关工作奠定基础。

教材优点：内容丰富，涵盖面广，知识框架结构有层次。

教材缺点：知识内容、体系落后，需要教师进行架构调整与知识填充。

工作任务：依据服装专业岗位能力和人才培养方向，本节课选用面料再造为工作任务，将面料、辅料、设计制作三方面进行理论、实践的有机结合，对教材内容进行适当的调整和拓展，并利用信息化手段和实训进行教学。

三、学情分析本课为一个工作任务，本课程授课对象是服装专业二年级学生，已经学习了服装设计的相关知识，但缺乏实际运用操作能力和产品质量意识。

《服装面料的再造》导学案导学目标：1. 了解服装面料再造的观点和意义。

2. 掌握服装面料再造的方法和技术。

3. 能够分析和评判不同的服装面料再造方案。

导学内容：1. 服装面料再造的定义和意义。

2. 服装面料再造的方法和技术。

3. 不同的服装面料再造方案分析和评判。

导学步骤：第一步：导入请学生思考以下问题：1. 什么是服装面料再造？2. 为什么需要进行服装面料再造？3. 你知道有哪些服装面料再造的方法和技术吗？第二步：进修1. 服装面料再造的定义和意义：服装面料再造是指利用废弃的或者不再应用的面料进行再次加工和利用，以减少资源浪费和环境污染。

通过服装面料再造，可以延长面料的应用寿命，减少对环境的损害，实现可持续发展。

2. 服装面料再造的方法和技术：（1）纺织面料更生：将废弃的纺织面料进行回收，再次加工成新的纺织面料。

（2）面料拼接：将不同的废弃面料拼接在一起，制作成新的服装面料。

（3）面料染色：利用染色技术将废弃面料进行染色，改变颜色和花样。

（4）面料印花：利用印花技术将废弃面料进行印花处理，增加面料的设计感和时尚性。

（5）面料复合：将不同种类的废弃面料进行复合，提高面料的功能性和品质。

第三步：讨论讨论以下问题：1. 你认为服装面料再造对环境和社会有哪些好处？2. 你认为哪种服装面料再造方法更具有实践意义？3. 你有没有听说过或者应用过哪些服装面料再造产品？第四步：实践请学生选择一种服装面料再造方法，自行设计并制作一件服装或者配饰，并展示给同砚们。

可以结合自己的创意和设计理念，发挥想象力，展示出奇特的作品。

第五步：总结总结本节课的进修内容，强调服装面料再造的重要性和实践意义。

鼓励学生在平时生活中关注环保和可持续发展，通过自己的尽力和创造力，为建设美丽故里贡献自己的一份力量。

通过本节课的进修，学生将深入了解服装面料再造的观点、意义、方法和技术，培养环保认识和创造力，提高对可持续发展的认识和理解。

希望学生能够将所学知识运用到实践中，积极参与环保活动，共同建设美丽的故里。

《面料二次再造》教案(任课教师吴桂萍)课程名称:面料二次再造授课时间:2013——2014学年度第一学期课时:70课时授课对象:2011级服装设计与工程专业教学目的:服装面料作为服装设计的三大要素之一,在服装设计中起着至关重要的作用。

服装面料是设计设想物化的重要载体。

面料再造是目前服装设计领域一个热门话题,也是服装设计未来发展的方向之一。

通过对面料再造的概念以及设计程序及应用的学习,学生应明确面料再造的设计原则,能够掌握面料二次再造的基本方法并能正确加以应用;掌握多种材料的特性;选择恰当的造型、样式及细节表现设计理念;运用基本的设计方法设计出完整的服装;强化设计思想,并对面料、手工、服装款式有更深层次的认识。

教学重点:基本方法的实际运用;依据设计原则设计出完整和谐的服装教学难点:面料再造与服装款式的合理搭配;面料再造的工艺实现教学内容:一、面料二次再造的方法课程主要内容:一、面料形态的增型处理一般是用单一的或两种以上的材质在现有面料的基础上进行黏合、热压、车缝、补、挂、绣等工艺手段形成的立体的、多层次的设计效果。

如:点缀各种珠子、亮片、贴花、盘绣、绒绣、刺绣、纳缝、金属铆钉、透叠等多种材料的组合。

二、面料形态的减型处理按设计构思对现有的面料进行破坏,如:镂空、烧花、烂花、抽丝、剪切、磨砂等,形成错落有致、亦实亦虚的效果。

三、面料形态的钩编处理各种各样的纤维和钩编技巧,如以不同质感的线、绳、皮条、带、装饰花边,用钩织或编结等手段,组合成各种极富创意的作品,形成凸凹、交错、连续、对比的视觉效果。

四、面料形态的综合处理在进行服装面料再造设计时往往采用多种加工手段,如:剪切和叠加、绣花和镂空等同时运用的情况,灵活地运用综合设计的表现方法会使面料的表情更丰富,创造出别有洞天的肌理和视觉效果。

作业:拼贴练习(同一材料的不同变化)1.拼贴2.镂空3.褶皱4.折叠要求:材料按规定选择二、面料二次再造的表现形式课程主要内容:一、从平面化走向立体化对一些平面材质进行处理再造,用折叠、编织、抽缩、皱褶、堆积折裥等手法,形成凹与凸的肌理对比,给人以强烈的触摸感觉;把不同的纤维材质通过编、织、钩、结等手段,构成韵律的空间层次,展现变化无穷的立体肌理效果,使平面的材质形成浮雕和立体感。

教学目标：1. 了解肌理面料再造的基本概念、意义和作用。

2. 掌握肌理面料再造的常用方法和技巧。

3. 学会运用肌理面料再造设计进行服装创作，培养学生的创新意识和审美能力。

教学重点：1. 肌理面料再造的基本概念和意义。

2. 肌理面料再造的常用方法和技巧。

教学难点：1. 肌理面料再造在实际设计中的应用。

2. 学生创新意识和审美能力的培养。

教学准备：1. 教学课件：肌理面料再造基本概念、方法、技巧及案例。

2. 实物展示：不同肌理面料再造的服装作品。

3. 工具材料：剪刀、针线、布料、装饰品等。

教学过程：一、导入1. 展示不同肌理面料再造的服装作品，引导学生观察并思考肌理面料再造的特点和作用。

2. 提问：什么是肌理面料再造？它在服装设计中有什么意义？二、讲解1. 讲解肌理面料再造的基本概念、意义和作用。

2. 讲解肌理面料再造的常用方法和技巧，如折叠、拼接、编织、刺绣等。

3. 分析肌理面料再造在实际设计中的应用案例，让学生了解肌理面料再造的多样性和创新性。

三、实践1. 学生分组，每组选择一种肌理面料再造方法进行实践。

2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

3. 学生展示自己的作品，互相评价和交流。

四、总结1. 总结肌理面料再造的基本概念、方法和技巧。

2. 强调肌理面料再造在实际设计中的应用，培养学生的创新意识和审美能力。

教学评价：1. 评价学生对肌理面料再造基本概念、方法和技巧的掌握程度。

2. 评价学生在实践过程中的创新意识和审美能力。

3. 评价学生作品的质量和完成度。

课后作业：1. 搜集肌理面料再造的案例，进行总结和分析。

2. 设计一款肌理面料再造的服装作品，并撰写设计说明。

教学反思：1. 关注学生在实践过程中的创新意识和审美能力的培养。

2. 优化教学方法和手段，提高教学效果。

3. 加强与学生的互动，激发学生的学习兴趣。

《服装面料的再造》导学案第一课时一、导入你是否曾经想过，旧衣服可以通过再造变成全新的服装面料吗？在这个环保认识日益增强的时代，面料再造成为了一个热门话题。

本次导学案将指挥大家探讨服装面料的再造技术及其在环保领域的应用。

二、目标1. 了解服装面料再造的定义及意义。

2. 精通常见的服装面料再造技术。

3. 分析服装面料再造对环保的重要性。

三、导入问题1. 你知道什么是服装面料再造吗？2. 你认为服装面料再造对环保有何重要意义？3. 你了解有哪些常见的服装面料再造技术？四、进修过程1. 什么是服装面料再造？服装面料再造是指将废弃的旧衣物或废弃的面料进行再加工处理，使其成为全新的服装面料。

这种再造方式能够缩减资源浪费，缩减环境污染，是一种可持续进步的方式。

2. 常见的服装面料再造技术有哪些？（1）纺织面料回收更生技术：通过将废弃的纺织品进行分解、纤维化再加工，制成更生面料。

（2）化学更生技术：利用化学方法将废弃的纺织品进行溶解、再结晶，得到全新的纤维。

（3）物理更生技术：通过机械方法将废弃的纺织品进行再加工，制成更生面料。

3. 服装面料再造对环保的重要性（1）缩减资源浪费：服装面料再造可以充分利用废弃的纺织品资源，缩减资源的浪费。

（2）缩减环境污染：传统的纺织品生产会产生大量的废水、废气和废弃物，而服装面料再造可以缩减这些污染。

（3）推动可持续进步：服装面料再造是一种可持续的进步方式，有助于保卫环境，增进社会的可持续进步。

五、拓展延伸1. 你认为服装面料再造在将来会有怎样的进步趋势？2. 你有没有听说过一些成功的服装面料再造案例？可以分享给大家吗？3. 你觉得在平时生活中，我们应该如何支持和增进服装面料再造这一环保行业的进步？六、总结通过本次导学案的进修，我们了解到服装面料再造是一种环保的生产方式，有助于缩减资源浪费、缩减环境污染，推动社会的可持续进步。

期望大家能够关注并支持服装面料再造这一环保产业，为建设秀丽的地球贡献自己的力气。

面料再造教学大纲面料再造教学大纲引言：面料再造是一种重要的可持续发展方法，通过对废旧面料的再利用和再设计，可以减少资源浪费和环境污染。

本文将探讨面料再造的教学大纲，以培养学生的创新思维和可持续发展意识。

一、面料再造的定义和意义1. 面料再造的定义：面料再造是指通过对废旧面料进行分解、改造和再设计，使其具有新的用途和价值的过程。

2. 面料再造的意义：面料再造可以减少对自然资源的消耗，减少废弃物的产生，降低环境污染，同时刺激创新和设计的发展。

二、面料再造的基本原理和方法1. 基本原理：面料再造的基本原理是将废旧面料进行分解、改造和再设计，使其具有新的功能和美感。

2. 方法：a) 分解：将废旧面料进行分解，分离纤维和其他成分。

b) 改造：对分离出的纤维进行处理，如漂白、染色、印花等，使其具有新的外观和性能。

c) 再设计：根据设计师的创意和需求，将改造后的纤维进行再设计，制作成新的面料产品。

三、面料再造的教学目标1. 培养学生的可持续发展意识：通过学习面料再造的概念和方法，使学生认识到资源的有限性和环境保护的重要性。

2. 培养学生的创新思维：通过面料再造的实践，培养学生的创新思维和设计能力，激发他们对可持续发展的热情和兴趣。

3. 培养学生的实践能力：通过面料再造的实践活动，培养学生的动手能力和团队合作精神，提高他们的实际操作能力。

四、面料再造的教学内容和方法1. 教学内容：a) 面料再造的基本概念和原理b) 面料再造的基本方法和技术c) 面料再造的设计理念和创新思维d) 面料再造的实践活动和案例分析2. 教学方法：a) 理论授课：通过讲解面料再造的基本概念和原理，使学生了解面料再造的基本知识。

b) 实践操作：组织学生进行面料分解、改造和再设计的实践活动，锻炼他们的实际操作能力。

c) 案例分析：通过分析面料再造的成功案例，激发学生的创新思维和设计能力。

d) 团队合作：组织学生进行小组合作，共同完成面料再造的实践项目，培养他们的团队合作精神。

《服装面料的再造》导学案一、导入你是否曾想过，废弃的旧衣服可以被再次利用，甚至变成全新的面料用于制作新的服装？本次课程将指挥大家探讨服装面料的再造，了解如何通过循环利用和创新技术，实现可持续的时尚生产。

二、目标1. 了解服装面料再造的观点和意义。

2. 掌握不同的服装面料再造技术和方法。

3. 能够分析和评判服装面料再造的优缺点。

4. 提升环保认识，倡导可持续时尚消费。

三、导入活动1. 观看视频：观看相关视频，了解服装面料再造的过程和效果。

2. 小组讨论：分组讨论你们对服装面料再造的看法和等候。

四、知识讲解1. 什么是服装面料再造？服装面料再造是指将废弃的或不再应用的衣物、纺织品等再次加工处理，使其成为新的面料用于制作服装。

这种做法有助于减少资源浪费，降低环境污染。

2. 服装面料再造的技术和方法- 纺织品回收：将废弃的纺织品进行回收处理，通过物理或化学方法将其还原为纤维，再进行纺织生产。

- 染色和印花：利用天然染料或环保染料对废弃面料进行染色，使其焕发新生。

- 创新设计：通过改变面料的纹理、结构或厚薄，设计出全新的服装面料，实现再造。

3. 服装面料再造的优缺点- 优点：减少资源消耗，降低环境污染，提升可持续性；创造新的商机，增进时尚产业发展。

- 缺点：再造过程可能产生化学废料，需要注意环保问题；部分再造面料可能质量不稳定，影响服装品质。

五、实践活动1. 制作DIY面料再造作品：学生们可以自带废弃的旧衣服或纺织品，利用染色、剪裁等技术，设计并制作出全新的面料作品。

2. 参观再造工厂：组织学生参观服装面料再造工厂或实验室，了解实际的再造过程和技术。

六、总结反思通过本次课程进修，我们不仅了解了服装面料再造的观点和方法，更深入认识到可持续时尚的重要性。

希望大家能够在平时生活中，更加珍惜资源，倡导环保消费，共同为地球环境做出贡献。

七、作业安置1. 撰写心得体会：学生们可以撰写对服装面料再造的心得体会，分享自己的见解和感悟。