科学发展观核心是以人为本
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以人为本是科学发展观的“以人为本”是一种基于人类发展需求和价值观的思想理念,是科学发展观的核心。
以人为本是体现公正、人道主义和民主的科学发展观的基础。
科学发展观的核心理念清晰明了,科技进步、经济发展与社会和谐不可分割,它们是人们的基本需求之一,并且要在保障人权、尊重人尊人和提升民众生活水平等方面还应做出积极推进和改善的努力。
这种“以人为本”的思想体现了贯穿整个创新、开放和文明的发展的主旨,强调人民作为发展的旺盛力量的主体地位。
此外,这个理念还强调了实施改革的目的是以满足人们生活需求为基础。
因此,必须以人为中心来评估和指导发展模式。
以人为本的科学发展观,不仅仅关注经济发展的数字数据,更注重人的全面发展和社会的整体进步,因此不论是经济、科技、文化、生态、政治等方面的发展,都要以人为本。
例如,当发展快速的时候,不能只着眼于经济增长,而要更加注重社会的平稳、公正和人民的健康,使得每个人都能够分享社会成果,提高生活质量,实现全体人民的全面发展。
以人为本的科学发展观强调社会主义核心价值观的引领作用,这也是我们推动整个社会向着更加文明,更加开放和文明的发展方向发展的基础。
这种价值观包括爱国主义、集体主义、人道主义和科学精神,是我们实现全面发展的必要条件。
以人为本的科学发展观在经济、科技、文化、生态、政治等不同领域提出了很多切实可行的措施。
例如,在商品经济体制下,我们应该更加注重质量而不是数量,注重节约和环保,注重社会安定和公正,注重依法治国。
在教育领域下,我们应该全面推进素质教育,以培养人的全面发展能力。
在文化领域下,我们要发现、弘扬中国文化精髓,同时学习先进的文化知识,建设更加自信、开放、多元的文化体系。
在科技领域,我们应该加强创新,深入推进科学技术和现代化管理发展,在绿色、低碳的方式下推动经济发展。
总之,以人为本是科学发展观的核心理念,是我们实现全面发展、创造美好社会的基石和动力源泉。
让我们共同推动这个理念在实践中得到更加全面、深入、持久的展开。
科学发展观科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
这是科学发展观的四个基本要素。
――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。
要牢牢抓住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。
要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展。
――必须坚持以人为本。
要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
――必须坚持全面协调可持续发展。
要按照中国特色社会主义事业总体布局,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
――必须坚持统筹兼顾。
要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益,充分调动各方面积极性。
既要总揽全局、统筹规划,又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题,着力推进、重点突破。
胡锦涛指出,深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持"一个中心、两个基本点"的基本路线。
党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。
以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石;改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,任何时候都决不能动摇。
深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会。
要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活,又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。
科学发展观的以人为本科学发展观的基本内涵概括为“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与社会和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。
科学发展观的核心是以人为本。
以人为本,是一种对人在历史发展中的主体作用与地位的肯定,强调人在社会历史发展中的主体作用与目的地位是一种价值取向,强调尊重人、解放人、依靠人和为了人;是一种思维方式,就是在分析和解决一切问题时,既要坚持历史的尺度,也要坚持人的尺度。
当人类社会处于原始社会,封建社会,由于社会生产力的极度低下,促使人们产生了对大自然的崇敬与惧怕,对祖先的崇敬与惧怕,以及对鬼神的崇敬与惧怕,那是个“以神为本”的漫长时期,这种影响甚至一直延续到今天。
资本主义社会,社会生产力随着工业革命,技术革命得到史无前例的增长,人们开始推崇物资,推崇金钱,追求财物,社会本质迈上“以物为本”的新阶段,人们向往平等、自由、博爱。
随着人们对资本主义发展模式弊病的逐渐认识,不少有识之士提出可持续发展的口号,要求摒弃先发展后治理环境污染的模式。
经过二十多年的努力,我国人民基本解决了温饱生存问题,新层次的问题摆在了我们的面前。
在全面建设小康社会的过程中,人的全面发展的目标日益突出。
当人们的生存问题基本解决而人的发展问题凸显出来之后,如果“只见物不见人”,不去解决人的发展问题,将会付出沉重代价。
这时需要从以物为本的发展逐步向以人为本的发展转变,为人们的聪明才智和创新能力的充分发展提供物质基础。
以物为本的代价在人的改革和发展过程中日益突出。
首先是环境污染问题,人类对资源环境无限度的掠夺使环境受到污染,资源面临枯竭,使后代人的生存面临危机。
以人为本,“人”既指当代人,也指后代人;既要满足当代人生存、发展的需求,也要保证后代人对于资源、环境、能源的需求。
其次是社会上一些人不能真正享受到社会发展的成果,人被物化。
请论述科学发展观的科学内涵和主要内容科学内涵:科学发展观,第一要义是发展,核心立场是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
这是对科学发展观的集中概括。
主要内容:(1)以人为本是科学发展观的核心立场。
以人为本就是以最广大人民的根本利益为本,集中体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本目的。
坚持以人为本,就要坚持发展为了人民,始终把最广大人民的根本利益放在第一位。
坚持以人为本,就要坚持发展依靠人民,坚持以人为本,就要坚持发展成果由人民共享,坚持以人为本,最终是为了实现人的全面发展。
(2)全面协调可持续是科学发展观的基本要求坚持全面发展,就是要按照中国特色社会主义事业总体布局,正确认识和把握经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设是相互联系、相互促进的有机统一体。
坚持协调发展,就是保证中国特色社会主义各个领域协调推进。
坚持可持续发展,必须走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
坚持可持续发展,还必须建设生态文明。
(3)统筹兼顾是科学发展观的根本方法统筹兼顾是科学发展观的根本方法,深刻体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用,深刻揭示了实现科学发展、促进社会和谐的基本途径,是正确处理经济社会发展中重大关系的方针原则。
坚持统筹兼顾,必须正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系。
坚持统筹兼顾,必须认真考虑和对待各方面的发展需要,正确反映和兼顾各阶层各群体前利益要求。
坚持统筹兼顾,要牢牢掌握统筹兼顾的科学思想方法,努力提高战略思维、创新思维、辩证思维能力,不断增强统筹兼顾的本领,更好地推动科学发展。
坚持统筹兼顾,还要求我们既立足当前,又着眼长远,做到兼顾各方、综合平衡。
科学发展观的主要内容科学发展观的具体内容包括:第一,以人为本的发展观。
第二,全面发展观。
第三,协调发展观。
第四,可持续发展观。
科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。
必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。
要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。
要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展。
必须坚持以人为本。
要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
必须坚持全面协调可持续发展。
要按照中国特色社会主义事业总体布局,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
必须坚持统筹兼顾。
要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益,充分调动各方面积极性。
既要总揽全局、统筹规划,又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题,着力推进、重点突破。
深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会,要求我们继续深化改革开放,要求我们切实加强和改进党的建设。
科学发展观的应用,狠抓落实,努力实现五大转变:一要进一步转变发展观念。
二要进一步转变经济增长方式,大力推进经济增长方式向集约型转变,走新型工业化道路。
三要进一步转变经济体制。
四要进一步转变政府职能。
五要进一步转变各级干部的工作作风。
科学发展观的本质是马克思主义发展观,核心是以人为本——为人民服务,理论基础是马克思主义的唯物辩证法的科学方法论,具体内容是在“具体地分析具体的情况”,终极指向是促进生产力和各项社会事业的发展。
科学发展观的基本内容科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展。
第一,科学发展观强调全面发展。
全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设,实现经济发展和社会全面进步。
树立和落实科学发展观,必须始终把经济建设放在中心位置,在任何时候任何情况下都紧紧抓住经济建设这个中心不放松。
我们必须以高度的责任感和紧迫感,抓住机遇加快经济发展,保持平稳较快的经济发展势头。
需要注意的是,我们强调加快经济发展,不是单纯追求国内生产总值增长。
第二,科学发展观要求协调发展。
协调发展,就是要努力做到“五个统筹”,即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个环节、各个方面相协调。
“五个统筹”深刻体现了科学发展观的内在要求,是贯彻落实科学发展观的切入点和现实途径。
坚持“五个统筹”,必须在大力推进经济发展的同时,兼顾经济社会各个方面的发展要求,实现经济社会各构成要素的良性互动,在统筹兼顾中求发展、以发展促进更好的统筹协调,推动经济发展和社会全面进步。
第三,科学发展观主张可持续发展。
可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。
要实现可持续发展,必须正确认识和处理当前发展和长远发展的关系。
把当前利益和长远利益结合起来,既要考虑当前发展的需要,又要考虑未来发展的需要;既要遵循经济规律,又要遵循自然规律;既要讲究经济社会效益,又要讲究生态环境效益。
要抓紧解决当前经济社会发展中亟待解决的突出矛盾和问题,同时要着眼未来发展,坚决防止急功近利的短期行为。
要从人民群众的根本利益出发,着眼于满足人民群众的需要和促进人的全面发展,着眼于实现现阶段的发展目标和促进可持续发展,切实为人民群众创造良好的生产生活条件,为中华民族的长远发展提供可靠保障。
简述如何理解科学发展观的科学内涵
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是中国共产党关于经济社会发展的重要指导思想。
其科学内涵包括以下几个方面:
1. 科学发展观的核心是以人为本。
科学发展观强调以人民为中心,促进人的全面发展。
在科学发展观的指导下,经济社会发展不再是单纯的经济增长,而是全面、协调、可持续的发展。
2. 科学发展观的基本要求是统筹兼顾。
科学发展观要求综合考虑经济、政治、文化、社会等领域的发展,促进各个领域的协调发展。
同时,科学发展观还要求统筹国内发展和对外开放,促进国际收支平衡。
3. 科学发展观的重要前提是把握发展阶段。
科学发展观强调要准确判断发展阶段,根据发展阶段制定相应的发展战略和政策。
科学发展观还要求不得盲目追求高速增长,要注重可持续发展。
4. 科学发展观的核心原则是可持续发展。
科学发展观强调要促进经济发展和环境保护之间的平衡,坚持可持续发展的战略。
可持续发展要求满足当代人的需求,不损害未来人类的发展。
科学发展观的科学内涵主要体现在以人为本、统筹兼顾、把握发展阶段和可持续发展等重要问题上。
科学发展观的指导思想是促进经济社会的全面、协调、可持续发展,实现人与自然的和谐共生。
坚持“以人为本”。
科学发展观的本质与核心是坚持“以人为本”。
深刻理解“以人为本”的含义,是十分重要和必要的。
没有这样的深入探讨,我们的认识就不能达到一定的高度和深度,就会流于浮浅。
但是,对“以人为本”仅仅达到这样的认识是不够的,我们认为,还要与当前我们全面建设小康社会的实际紧密地联系起来,与科学发展观的其他方面紧密地联系起来,才能全面、深刻和准确地理解“以人为本”的真正内涵。
理论来源于实践,正确的理论观点来源于对社会现实的正确认识。
科学发展观的本质与核心,“以人为本”,正是我们党在新世纪、新阶段总结改革开放 25年来的历史经验,充分认识到今天我们所面临的任务和存在的矛盾、问题而提出来的,具有很强的针对性。
扩展资料:正确理解“以人为本”作为科学发展观的核心和本质的涵义:1、“以人为本”是针对社会出现的矛盾和问题提出来的,具有很强的针对性。
我们国家要进一步发展,片面追求经济发展和增长是绝对不行的,迫切需要全面、协调、可持续的发展,否则会给经济社会发展带来严重损害,停滞不前甚至倒退。
所以党中央及时提出了新的科学发展观。
2、“以人为本”只有与全面、协调、可持续发展紧密联系,才是正确的。
全面正确地理解“以人为本”,必须把“以人为本”与全面、协调、可持续发展和五个“统筹”紧密联系起来,把新的科学发展观当作一个整体来理解,绝不能把“以人为本”与全面、协调、可持续发展,和五个“统筹”割裂开来,孤立地去理解。
3、“以人为本”,是以社会全体人民为本,更重要的是以社会弱势群体为本。
我们的一切工作,都应当以人的经济要求、政治要求、精神要求以及人本身的全面自由发展为准则,把人的这三种要求和人的全面自由发展作为经济社会发展的出发点和归宿,作为我们发展经济社会的根本动力和发展水平的价值尺度。
科学发展观核心立场的理解科学发展观是中国共产党提出的一种指导思想,它强调以人为本、全面协调可持续发展的理念。
科学发展观的核心立场是坚持以人民为中心,坚持全面协调可持续发展,坚持中国特色社会主义道路。
一、以人民为中心以人民为中心是科学发展观的核心立场之一。
这意味着在经济社会发展的过程中,要始终把人民群众的利益放在首位,关注人民群众的需求和利益。
只有满足人民群众对美好生活的向往,才能真正实现社会全面进步和长期稳定。
二、全面协调可持续发展全面协调可持续发展是科学发展观的核心立场之二。
这意味着在经济、政治、文化、社会等各个领域都要实现协调发展,不偏废某个方面而忽视其他方面。
同时还要注重可持续性,即在满足当前需求的同时,要保证资源利用和环境保护能够长期可持续下去。
三、坚持中国特色社会主义道路坚持中国特色社会主义道路是科学发展观的核心立场之三。
这意味着中国要根据自身国情和实际情况,走一条符合自身利益和发展需要的道路。
中国特色社会主义道路强调以人民为中心,坚持改革开放,坚持社会主义基本经济制度等。
四、科学发展观的意义科学发展观的提出对于中国的发展具有重要意义。
它明确了中国共产党的指导思想和发展方向,为党员干部提供了明确的行动指南。
科学发展观强调以人民为中心,使得政府在决策时更加注重民生问题和人民群众的利益。
再次,全面协调可持续发展的理念使得中国在经济社会建设中能够更好地平衡各个方面的利益,并且注重环境保护和资源利用。
坚持中国特色社会主义道路使得中国能够根据自身实际情况进行改革开放,并且在国际舞台上有自己独特的声音和地位。
五、科学发展观在实践中的应用科学发展观在中国的实践中得到了广泛应用。
在经济发展中,中国注重人民群众的就业和收入分配问题,努力实现共同富裕。
在社会建设中,中国加强了教育、医疗、社会保障等方面的投入,提高了人民群众的生活水平和幸福感。
再次,在环境保护方面,中国采取了一系列措施来减少污染和资源浪费,并且加大了对可再生能源的开发和利用。
科学发展观:1、党的十六届三中全会提出的科学发展观的主要内涵是促进和实现经济社会的全面、协调、可持续发展和人的全面发展。
2、首次以中央决定的形式阐明科学发展观的概念及其内涵是在中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议上。
3、科学发展观的第一要义是发展。
4、科学发展观的核心是以人为本。
5、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
6、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
7、十六届三中全会明确提出的科学发展观,是新一代中央领导集体对发展内涵、发展意义、发展本质的进一步深化和创新,我们要树立全面、协调、可持续的发展观,其哲学依据是用联系、发展、全面的观点看问题。
8、全面、协调、可持续的发展观之所以是正确的价值观,是因为它是对事物的属性、规律和人的需要之间的科学认识。
9、生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量。
10、发展循环经济,是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。
11、2004年2月23日,中共中央政治局召开会议指出,要紧紧抓住发展这个第一要务,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,着力解决经济社会发展中的突出矛盾、关系人民群众切身利益的突出问题。
12、科学发展观的第一要义是发展。
13、党的十六届三中全会明确提出的要树立科学发展观,科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。
14、关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是发展观。
15、深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心,两个基本点”。
16、党的十七大对我国文化发展目标提出新的更高要求是,加强文化建设明显提高全民族文明素质。
17、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
18、落实科学发展观,就必须树立正确的政绩观。
我们要用全面的、实践的、群众的观点看待政绩,追求政绩的根本出发点和归宿是实现人民群众的根本利益。
如何理解科学发展观的以人为本
科学发展观的“以人为本”是指在推动社会经济发展的过程中,人的全面发展和社会公平正义始终被放在首位。
这一理念体现了对人的尊重、关注和保障。
首先,以人为本强调人的全面发展。
科学发展观认为,人是发展的主体和最终目标,经济发展必须以人的全面发展为核心,不仅注重经济增长,还要重视人的知识水平、技能培养、健康状况、人文素质等方面的发展。
这就要求我们在经济增长的同时,关注教育、医疗、环境保护等社会公共服务的改善,为每个人提供平等的机会和发展环境。
其次,以人为本强调社会公平正义。
科学发展观认为,只有人人享有平等的机会和福利,社会才能实现全面发展和长期稳定。
这就要求我们积极推动社会公平,通过改革和制度创新,解决贫富差距、区域发展不平衡等问题,确保每个人都能够平等地分享经济发展的成果,实现人的全面发展。
再次,以人为本强调人的价值和尊严。
科学发展观强调,经济发展不能以牺牲人的生命健康、幸福感和尊严为代价。
因此,我们应当坚持人道主义原则,关注和保护人的权益,尊重人的自由、个性和多样性,在政策制定和执行中充分考虑人的利益和需求,实现经济发展与人的价值和尊严的有机统一。
总之,科学发展观的“以人为本”是在推动社会经济发展的过程中,把人的全面发展和社会公平正义摆在首位,以人的价值和尊严为核心,推动社会的进步和谐。
这一理念提醒我们,经济发展不是唯一的目标,更重要的是关注人的需求和幸福感,实现人与自然、人与社会的和谐共进。
科学发展观的基本要求和核⼼是什么
科学发展观的第⼀要义是发展,核⼼是以⼈为本,基本要求是全⾯协调可持续发展。
科学发展观的基本要求
第⼀,科学发展观强调全⾯发展。
全⾯发展,就是要以经济建设为中⼼,全⾯推进经济建设、政治建设、⽂化建设和社会建设,实现经济发展和社会全⾯进步。
第⼆,科学发展观要求协调发展。
协调发展,就是要努⼒做到“五个统筹”,即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹⼈与⾃然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进⽣产⼒和⽣产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济建设、政治建设、⽂化建设、社会建设的各个环节、各个⽅⾯相协调。
第三,科学发展观主张可持续发展。
可持续发展,就是要促进⼈与⾃然的和谐,实现经济发展和⼈⼝、资源、环境相协调,坚持⾛⽣产发展、⽣活富裕、⽣态良好的⽂明发展道路,保证⼀代接⼀代地永续发展。
科学发展观基本含义
科学发展观是坚持以⼈为本,全⾯、协调、可持续的发展观。
以⼈为本,就是要把⼈民的利益作为⼀切⼯作的出发点和落脚点,不断满⾜⼈们的多⽅⾯需求和促进⼈的全⾯发展;全⾯,就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康发展的同时,加快政治⽂明、精神⽂明的建设,形成物质⽂明、政治⽂明、精神⽂明相互促进、共同发展的格局;
协调,就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放;可持续,就是要统筹⼈与⾃然和谐发展,处理好经济建设、⼈⼝增长与资源利⽤、⽣态环境保护的关系,推动整个社会⾛上⽣产发展、⽣活富裕、⽣态良好的⽂明发展道路。
《综合基础知识》必看考点《科学发展观》(2021年含答案)事业单位考试必看考点高频试题:1、单选题科学发展观的核心是_____,基本要求是_____。
A: 以人为本全面协调可持续B: 发展全面协调可持续C: 以人为本统筹兼顾D: 发展统筹兼顾点击查看答案参考答案: A本题解释:答案: A解析:本题考查科学发展观的要点。
科学发展观的第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。
故正确答案为A。
2、单选题科学发展观的主要内容或基本要求是_____。
A: 协调发展B: 统筹兼顾C: “五个统筹”D: “三个代表”点击查看答案参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】C[解析]统筹兼顾是指导原则,“五个统筹”是具体内容。
3、单选题科学发展观的主要内容或基本要求是_____。
A: 协调发展B: 统筹兼顾C: “五个统筹”D: “三个代表”点击查看答案参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】[解析]统筹兼顾是指导原则,“五个统筹”是具体内容。
4、单选题科学发展观三大基本要求是_____。
A: 全面、协调、可持续B: 改革、发展、稳定C: 民主、文明、和谐D: 和平、和谐、科学点击查看答案参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】这是狭义的科学发展观。
广义的科学发展观还包括“以人为本”的指导思想和“促进经济和人的全面发展”这个科学发展观的目的或落脚点。
故选A。
5、判断题科学发展观的基本价值取向是经济效益。
_____点击查看答案参考答案: 错误本题解释:参考答案: 错【解析】以人为本,是科学发展观的核心,是共产党坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现,是科学发展观的基本价值取向。
6、单选题科学发展观的核心是_____。
A: 效益第一,速度第二B: 统筹兼顾C: 以人为本D: 人民群众利益点击查看答案参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】科学发展观的第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
科学发展观核心是以人为本
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燎原路小学 王 茜
开展深入学习实践科学发展观,是党的十七大作出的重大战略部署。这周
二的业务学习上,陈校长带领全校老师学习了实践科学发展观。通过这次学
习,我充分认识学习实践活动对于促进学校科学发展的重大意义。 在学校
开展学习实践科学发展观活动,不光是每一名共产党员的政治任务,更是每
一名教师的光荣使命。因为在全社会带头学习宣传完善科学发展观、在教育
教学工作中贯彻实践科学发展观,是我们每一名教师的神圣职责。党的科学
发展观作为指导发展的世界观和方法论,它既指导宏观,也指导微观,它既
能指导我们每一名教师为创办人民满意的教育做好本职工作,更能指导我们
每一名教师完善自我、提高自身素质。 科学发展观,是对党的三代中央领
导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观
和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的
重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观立足于社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国
外发展经验,适应新的发展要求提出来的。树立和落实科学发展观,是我国
三十年改革开放和现代化建设实践经验的总结,是全面建设小康社会的必然
要求,符合社会发展的客观规律。
作为一名教师,落实科学发展观就是要树立科学教育发展观,深化对科学