[幼儿教育]第一章幼儿各大系统特点及卫生保健

二、人体的基本结构
3. 肌肉组织 按形态和功能的不同，分为平滑肌、 骨骼肌和心肌三大类（见图3）。
图3 肌肉组织
肌肉组织的功能:收缩和舒张，机体的各 种动作、体内各脏器的活动都由它完成。 肌肉组织主要是由肌细胞构成的，可以 分为平滑肌、骨骼肌和心肌三种。
骨骼肌
一般通过腱附于骨骼上心肌分布于心 脏，构成心房、心室壁上的心肌层，也 见于靠近心脏的大血管壁上。
幼儿血液中白细胞数量，5～6岁时和成人接近，但 中性粒细胞较少，而防御功能较差的淋巴细胞较多（表 4）， 因此，这个时期的幼儿抵抗疾病的能力较差，易 感染疾病（表4）。
三、循环系统
表4 不同年龄中性粒细胞与淋巴细胞的百分比
年 龄 中性粒细胞／% 淋巴细胞／%
新生儿
26.0
60.5
2～3岁
36.5
51.5
三、人体的基本生理特征和生理功能调节
酶的主要特点（见图5）。
图5 酶的主要特点
三、人体的基本生理特征和生理功能调节
（二）人体的生理功能调节 人体生理功能调节的基本形式主要有两种，
即神经调节和体液调节。这些激素通过血液循 环运送到全身各处，调节人体的新陈代谢、生 长、发育、生殖等基本功能。
第二节 幼儿各大系统特点及卫生保健
5～6岁
43.5
46.5
成人
62～72
21～23
三、循环系统
（2）心脏 心脏是血液循环的动力器官。由于它 的收缩、舒张，才把血液送至全身（见图15）。
图15 心脏的结构示意图
三、循环系统
幼儿心脏体积比例相对地较成人大。婴幼儿 心排出量少，而新陈代谢旺盛，所以幼儿心脏每 分钟跳动的次数多即心率快（表5）。
表1 儿童肌肉重量与体重的比例

种类 概念 动脉 是血液从心脏 流向全身的管 道 静脉 是血液流回心 脏的管道 结构特点
管壁厚、管腔小、 弹性大、血流速度 快 管壁薄、官腔大、 弹性小、血流慢， 管内有防止血液倒 流的静脉瓣 管壁极薄，管径极 小，血流速度极慢
分布
身体较深的 部位 位置较浅与 动脉平行
毛细 是连接微动脉 血管 和微静脉的血 管
绪论
想一想：
我们为什么要学习幼儿卫生保健？ 它有哪些意义？
绪论
意义
成长中的幼儿，机体各部分的机能尚不成熟，特别 是神经系统对整个机体的控制、调节机能较差，适应外 界和自我保护的能力较弱，对疾病的抵抗能力也较弱。 因此维护和增进幼儿健康，促进幼儿身心全面和谐的发 展，是一项不容忽视的重要任务，也是提高全民身体素 质很重的一环。 幼儿园是对幼儿进行集体教养的机构，做好幼儿的 卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是幼儿教育的重 要内容，也是幼儿卫生保健的主要任务。此外还应对幼 儿家长进行幼儿卫生保健知识的宣传工作，使家庭和幼 儿园形成教育合力，共同做好幼儿卫生保健工作。
心脏——输送血液的泵 心脏的结构和功能
第一章幼儿生理特点及卫生保健
心脏是血液循环的动力器官。由于它的收缩、 舒张，才把血液送至全身。
第一章幼儿生理特点及卫生保健
幼儿心脏体积比例相对地较成人大。婴幼儿 心排出量少，而新陈代谢旺盛，所以幼儿心脏 每分钟跳动的次数多即心率快。
不同年龄的心率
血管——血流的管道 血管的种类和特点
第一章幼儿生理特点及卫生保健
气管、支气管——气管上接喉的下方，下端在胸 腔内分为左、右支气管。气管和支气管。 肺——肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的 场所。幼儿肺组织发育尚未完善，肺泡数量少， 弹力组织发育较差，气体交换面积不足，血管丰 富，因此幼儿肺含气量少儿而含血量多，容易感 染。

幼儿卫生保健试题与答案第一章幼儿生理特点及卫生保健第一节奇妙的人体一、填空题：1.整个人体可分为头部、躯干、上肢和下肢四个部分，上肢为手臂、前臂和手；下肢分为大腿、小腿和足。

2.人体由皮肤、黏膜、骨骼、肌肉、器官等组成，并由它们围成容纳多种内脏器官的体腔和容纳脑的颅腔，而膈又把体腔分隔为胸腔和腹腔。

3.头部的颅腔内有脑和椎管内的脊髓相连。

4.腹腔内有胃、肝、胰腺、肠道、脾等器官，盆腔内有膀胱和生殖器官。

女性还有子宫、卵巢等。

5.人体细胞的基本结构一般都包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分，而各类细胞的形态、大小和寿命则是不同的，人体最大的细胞是卵细胞，比较小的是血小板细胞。

6.组织是人体内由许多相同和相似的细胞和细胞间质组成的，人体内的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四大类。

7.器官是指不同经发育分化，并相互结合构成特定形态和特定的结构，例如心脏、肺、肝脏等都是器官。

8.人体由皮肤、骨骼、肌肉、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统、神经系统、内分泌系统八大系统组成，在神经和体液调节下，使人体成为一个统一的整体。

9.人体与外界环境之间的物质和能量的交换以及人体的物质和能量的转变过程，叫做新陈代谢。

10.酶是产生的具有催化能力的蛋白质。

酶有专一性；催化率很高，酶的作用又受温度、酸碱度影响，人体内大多数酶最适宜温度为37℃左右，最适PH值为7左右，人体细胞中酶缺乏或不足就会发生代谢紊乱，例如糖尿病就属于酶缺乏病。

二、选择题：1.下列各器官位于哪一个腔？（B）气管（A）脑（A）膀胱（D）肝脏（B）心脏（C）肝脏和脾脏位于腹腔中，脑位于颅腔中，气管位于胸腔中，膀胱位于盆腔中。

2.人体的结构和功能的基本单位是（A）细胞。

3.下列不属于器官的是（D）胰。

4.下列属于器官的是（B）胃。

5.人体能成为一个统一的整体，各系统能密切配合协调地活动，起调节作用的是（B）大脑脊髓。

6.人在幼年时期新陈代谢的特点是（A）同化作用占优势。

2.呼吸运动和气体交换的过程
3.小儿运动系统的特点和保健措施
教学难点：
1.呼吸器官的结构和功能
2.呼吸运动和气体交换的过程
5、教学方法：
任务驱动教学法：让学生带着任务去学习新的知识，激发学生积极性。
案例教学法： 通过实例让学生懂得如何对幼儿进行教育的同时做好保育工作。
实物展示： 通过感官让学生了解各个器官的位置及作用。
1、知识目标
了解呼吸系统的组成及幼儿呼吸系统的特点
2、能力目标。
掌握科学的育儿方法，有效预防幼儿呼吸道疾病。
3、情感目标：
激发专业兴趣，坚定专业理念，同时在课堂练习环节的讨论中学会与其他人进行交流协作，培养学生勤于思考的好习惯和严谨务实细致的工作态度
4.教学重点、难点分析
•教学重点：
•1.呼吸器官的结构和功能
直观教学法：利用多媒体进行教学‘
指导思学法：教师引导学生自主探究与思考。
6.教学环境设计及资源准备：
1、教材《幼儿卫生学》课本。
2、呼吸系统模型。
3、为本节课准备的课件和电子参考资料。
7、教学过程及时间分配：
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
（2分钟）
展示呼吸系统的模型。
提问：让学生讨论后提问，模型属于那个系统？该系统有机部分组成？
根据幼儿呼吸系统的生理特点总结保育要点。
理解总结，完成作业
让学生对幼儿呼吸系统的特点进一步了解。
评价作业
（6分钟）
对出现的问题逐一讲解
欣赏作业，分组讨论
对预防幼儿上呼吸道感染
课堂总结
（2分钟）
总结本课的学习情况
自我评价
培养学生对幼儿教育的责任感。