高中英语写作技巧
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浅谈高中英语议论文写作技巧第一篇:浅谈高中英语议论文写作技巧浅谈高中英语议论文写作技巧高中英语议论文的写作,大多有具体要点(即论点或论据)的限定,所以并不需要如何地纵横捭阖,如何地旁征博引。
但是,麻雀虽小,五脏俱全,一篇100来字的议论文,同样必须逻辑严密,结构清晰,语言洗练,必须论有中心,言而有据。
下面笔者就从篇章结构,短语句型等方面来浅谈高中英语议论文的写作技巧。
一、篇章结构(一)掌握议论文约定成俗的模式,即从“主题句一正面论述,反面论述一结论”四大块去营造文章的基本结构(四块论)。
例如,学校几天前举行了“要不要穿校服”的讨论。
有些同学认为穿校服看起来很整齐,不必花时间和精力去追赶时髦,而且老师很容易就认出是本校学生。
而另一些同学厌倦穿校服,认为大家都穿校服显示不出个性,而且校服的质量太差,物非所值。
请表达你的观点。
首先,我们应该陈述主题:Wearing school uniform every day spreads as an order over many schools.Is it good or bad for students? Different people, however, have different opinions on this matter.第二段,从一方面来阐述观点:Some people say that it has a bad effect on developing students’ personal character.According to them, students are tired of wearing the same clothes everyday, which is hard to tell who’s who.Furthermore, the cost of the school uniform is not low as many people think.With the bad quality, it is not well worth the money.第三段,从另一方面来阐述观点。
概要写作题型解读与技巧第一部分概要写作总体介绍1.题型介绍◆选材特点(1)所需阅读的短文词数在350以内;(2)所选材料体裁没有限制,以说明文、议论文和记叙文为主。
◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容:(1)对原文要点的理解和呈现情况;(2)应用语法结构和词汇的准确性;(3)上下文的连贯性;(4)对各要点表达的独立性情况。
注意:理解准确,涵盖全部要求,完全使用自己的语言,准确使用相应的语法结构和词汇,得分相应比较高。
相反,如果概要写作部分出现两句以上整句抄自原文现象,得分档次将会大大降低;所写内容与所提供内容无关不得分。
2考查能力概要写作,简言之就是对所读过的文章简要概括,写出文章的中心大意,也可称之为摘要。
写概要时,读者要是把文章的具体信息用一些具有概括功能的词和句表述出来,而不是抄袭文章的原句,更不是把细节性信息作为中心,而是要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换,对文章的具体信息进行概括,再用合适的语言表述出来。
这一题型主要考查学生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力,同时考查学生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。
因此,概要写作是基于阅读理解和书面表达,是二者的有机结合体,是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。
第二部分概要写作步骤和方法一.概括的写作步骤:1. 确定主题句。
确定阅读文章的主题句,一般在段首。
没有主题句的需要自己组合。
2. 寻找关键词。
分析主题句意义,确定关键词,关键词一般体现为名词、形容词,关键词的数目决定了概括的信息浓度。
3. 重构主题句。
概括的主题句逻辑上要统摄后面所有的支撑句。
可以从作者的写作目的逆推,反映写作目的主题句是高度抽象的,它基本决定了概括的质量。
4. 重组支撑句。
支撑句的意义在逻辑上受制于主题句,可以是补充过程或者提供证据。
口诀:简括为:缩长见短,省却细腻。
(括:概括性。
见:间接引语。
短:短的连词。
细腻:细节和例子)二.写概括的具体方法A.定时态:如果阅读材料是过去时,那么基本时态用过去时;如果是现在的,那么基本时态用现在时;不过,模板的开头语一般为现在时如The passage tells us that----- - --.B.定人称:一般情况下采用第三人称来写作。
怎样提高高中英语写作水平的方法高中英语写作是英语学习的关键部分,以下是一些提高英语写作水平的方法,主要包括基本语法、词汇量、写作技巧、多写多练、批判性思维、教师指导与反馈、参加英语写作比赛和阅读优秀作品等方面。
1.学习基本语法学习基本语法是提高英语写作水平的基础。
要掌握常用的词法、句法和章法等基本语法知识,以便正确地运用英语表达自己的思想。
在学习语法的过程中,要重点掌握语法的基本概念和规则,以及在不同语境中的用法。
可以通过课堂学习、语法书籍和英语电影等多种渠道进行学习。
2.扩大词汇量扩大词汇量是提高英语写作水平的关键之一。
拥有足够的词汇量可以让作者更准确、生动地表达自己的思想。
可以通过记忆单词、参加词海竞赛等方式来扩大词汇量。
同时,在平时的阅读和写作中要注意积累词汇,特别是对于一些高频词汇和短语,要记住它们的用法和搭配。
3.练习写作技巧学习写作技巧是提高英语写作水平的重要手段之一。
要掌握常用的写作技巧,例如写作流程、文章结构、语言表达等方面。
可以参考一些优秀的英文范文,学习它们的写作手法和技巧,并在自己的写作实践中加以应用。
此外,还可以通过写作练习、参加写作工作坊等方式来提高自己的写作技巧。
4.多写多练多写多练是提高英语写作水平的必经之路。
要坚持每天写日记、写作文,通过不断的练习来提高自己的英语写作能力。
可以尝试写一些不同题材和体裁的作文,例如记叙文、议论文、说明文等,以锻炼自己的写作能力和想象力。
同时,要积极向老师、同学或英语母语者寻求反馈和建议,以便不断改进自己的写作技能。
5.批判性思维培养批判性思维是提高英语写作水平的关键之一。
批判性思维包括分析能力、思考能力和沟通能力等方面。
在英语写作中,要学会发现问题、分析问题和解决问题,并提出合理的论点和建议。
可以通过课堂讨论、辩论等方式来锻炼自己的批判性思维能力,同时要多阅读一些优秀的英文作品,学习如何用英语表达自己的思想和观点。
6.教师指导与反馈获得教师指导与反馈是提高英语写作水平的关键之一。
高考英语电子邮件写作指导电子邮件是高考英语作文中一种常见的书信形式。
写作电子邮件时,要求考生采用适当的语气和格式,并根据具体的写作目的组织内容。
一、常用句型【开头部分】1.Dear [Recipient],- Example: Dear Mr.Smith,- 翻译:亲爱的史密斯先生,2.I hope this email finds you well.- 翻译:希望这封邮件您收到时一切安好。
3.I am writing to...- Example: I am writing to inquire about the internship program.- 翻译:我写信是为了询问实习项目。
4.I would like to...- Example: I would like to invite you to our school event.- 翻译:我想邀请您参加我们学校的活动。
5.I am reaching out to...- Example: I am reaching out to discuss our upcoming meeting.- 翻译:我写信是为了讨论我们即将召开的会议。
【过渡句型】1.In addition, ...- Example: In addition, I would like to know more about the course schedule.- 翻译:此外,我想了解更多关于课程表的信息。
2.Furthermore, ...- Example: Furthermore, could you confirm the venue for the event?- 翻译:此外,您能确认活动的地点吗?3.Moreover, ...- Example: Moreover, I would like to request a meeting to discuss further details.- 翻译:此外,我想要求开会讨论更多细节。
2023高考英语作文写作套路及技巧高考的英语写作技巧1、合理分配时间大学英语四六级短文写作题规定时间是30分钟,所以应首先保证写作时间。
虽然写作题是考试的最后一题,但一定要确保写作题的时间不被其它题目挤占。
然而在多次四六级考试监考中,我们发现很多同学在前面部分花费太多时间,以致于只有十几分钟甚至几分钟来写作文,写的效果和得分情况可想而知。
其实我们可以自己拟订一个方案:首先,7分钟左右审题,构思,拟订提纲;其次,20分钟写作;最后,3分钟左右检查修改。
2、审题审题是写作成功与否的重要因素之一。
一定要留出约3分钟左右的时间审题,构思,打腹稿,“凡事预则立,不预则废。
”然而不少考生由于没掌握好时间,一拿到作文题,便匆匆下笔,没有构思,结果想到哪写到哪,往往离题千里,事倍功半。
所以一定要在动笔之前花几分钟,认真审题,仔细寻找题目提供的信息(包括英文,中文,图画,数字等),然后对这些信息加以认真分析,弄清题意,确定中心思想。
3、拟写提纲一般应试作文要围绕提纲,首先要明白提纲的作用,一是告诉你应写什么,二是为你的内容或思想规定写作顺序,三是告诉你每段的内容;四是帮助你自始至终紧密围绕规定的主题。
在拟写提纲时,首先要定好*分几段写,各段的中心是什么,要用什么细节才能说明所规定好的中心。
4、正式作文在正式作文时,应按所列的提纲来进行。
写作还应注意以下几点:首先,一定要下工夫写好每一段的主题句,尤其是第一段的主题句。
A good beginning makes a good ending。
主题句能否写好关系着阅卷人对你的作文的第一印象。
高考作文是分档给分,即阅卷人根据总体印象给出某一档的分数,然后再在这一档上下进行微调。
其次,要尽量保持卷面整洁。
因为作文是人工评卷,卷面干净整洁会给阅卷人很好的印象,对提高分数档次很有好处。
然而很多考生不注意标点,语法及单词大小写,经常写了又划,划了又写,从而使卷面很糟糕而影响得分。
高中英语议论文写作技巧
前言
在高中学习阶段,写作是英语学习的重要组成部分,而议论文作为一种常见的
文章类型,是学生们必须掌握的一种写作技巧。
本文将介绍高中英语议论文写作的一些技巧,帮助学生们提高写作水平和表达能力。
议论文写作基本结构
引言部分 - 引出话题 - 提出观点
正文部分 - 分析要点 - 论证观点
结论部分 - 总结观点 - 提出建议或展望
议论文写作技巧
1.清晰的主题句:每段开头要有明确的主题句,引出本段要讨论的内
容。
2.合理的论据:支持观点的论据要有说服力和逻辑性,可举例、引用
资料等。
3.恰当的连接词:使用适当的连接词和过渡词可以使文章结构更清晰,
段落之间更紧密衔接。
4.避免主观情感色彩:写作要客观中立,避免过多的主观情感,有利
于提高文章的客观性。
5.多练习积累:多读范文,多写议论文,通过实践不断提升写作水平。
结语
议论文写作是高中英语学习的重要内容之一,只有通过不断练习和积累,才能
提高写作水平。
遵循写作结构,运用合理技巧,掌握好写作方法,相信每位学生都能写出优秀的议论文作品。
愿本文的写作技巧能为广大学生提供帮助,使他们在英语写作中更上一层楼。
高中英语写作指导方法写作是高中英语教学的重要内容之一,也是学生培养语言表达能力和思维能力的重要手段之一。
然而,由于学生水平的不同,写作能力存在差异。
因此,以下将探讨一些高中英语写作指导方法,以提高学生的写作能力。
一、培养阅读习惯阅读是提高写作能力的基础。
学生应该多读一些优秀的英语文章,了解巧妙的表达方式和丰富的句子结构。
可以通过阅读推理小说、新闻报道、学术论文等不同类型的文章来培养自己的思维能力和写作素材。
二、查阅资料在写作之前,学生需要查阅大量的资料,积累相关的知识和素材。
可以通过阅读书籍、浏览互联网和参观实地等方式,获取所需的信息。
对于不同的主题,学生可以从不同角度进行分析和解释。
三、构思思路在写作之前,学生应该先构思思路。
可以通过写关键词、列提纲等方式,将自己的想法整理出来。
这样可以帮助学生有一个清晰的思路结构,避免写作过程中的跑题和思路混乱。
四、选择合适的写作形式在写作过程中,学生可以根据写作任务的要求选择合适的写作形式。
比如,写议论文时可以选择辩证的结构,写说明文时可以选择事物特征的结构,写叙事文时可以选择故事情节的结构。
不同的写作形式有不同的结构要求,学生需要根据需要进行选择。
五、准确运用语法知识语法是英语写作的基础,学生应该掌握基本的语法知识。
在写作过程中,需要注意词性和语态的正确使用,避免出现语法错误。
同时,学生也可以通过学习一些常用的词汇和短语来丰富自己的写作语言。
六、灵活运用连词连词是写作中起连接作用的重要词汇。
学生应该学会灵活运用连词,帮助句子的衔接和段落的过渡。
比如,可以使用“because”表示原因,“but”表示转折,“although”表示让步等。
七、注意段落结构作文中的段落结构是写作的重要组成部分,每个段落应该有一个明确的主题句,并围绕主题句展开论述。
学生需要注意段落之间的衔接和层次感,避免过多重复和思路跳跃。
八、注意语言风格写作中的语言风格可以根据不同的写作目的进行选择。
高中英语写作万能句型+万能模板+作文套路1. It is widely believed that...2. There is no denying that...3. With the rapid development of technology...4. Nowadays, more and more people are concerned about...5. It is commonly accepted that...6. In recent years, there has been a growing awareness of...7. It is of great significance to...8. In this modern society, it is essential to...9. It goes without saying that...10. As far as I am concerned...11. From my point of view...12. It is beyond doubt that...13. In conclusion...14. To sum up...15. In my opinion...16. It is self-evident that...17. It is universally acknowledged that...18. As is known to all...19. One of the most pressing issues today is...20. It is important to mention that...21. In light of this situation...22. There is no doubt that...23. On the one hand...24. On the other hand...25. It is clear that...26. It is well-known that...27. To address this problem...28. In the face of such a situation...29. As a result...30. For example...31. In addition...32. Furthermore...33. Therefore...34. In my view...35. As for me...36. In conclusion...37. On the whole...38. All things considered...39. To conclude...40. Taking everything into account...41. Given the current situation...42. In today's society...43. It is evident that...44. Undoubtedly...45. In this day and age...46. As society progresses...47. The importance of... cannot be overstated.48. Furthermore, it is worth mentioning that...49. However, it is important to consider...50. In the long run...51. To put it simply...52. In summary...53. All in all...。
高中英语续写作文技巧读后续写的阅读材料一般是词数大约为350词以内的记叙文。
考生要在此文的后面接着续约150词左右的文字与前文构成一个完整的故事。
一般来说,记叙文浅显易懂,但故事情节多曲折动人,故事线索的逻辑性也较强。
接下来小编告诉你高中英语续写作文技巧。
阅读材料虽然是一篇不完整的文章,但是它有趣,内容能延伸。
要求考生续写的部分多是故事发展的高潮或结局。
写作要求考生在读懂原文的基础上,在规定时间内展开合理的想象,并运用所学的英语知识完成一篇约150词左右的续写。
考生所续写的部分要有创新性和想象力,不是原文的抄写或胡编乱造,同时,还要带有原文色彩(必须使用5处以上的关键词语)。
续写一般分为两类:半开放性续写和完全开放性续写。
半开放性续写要求考生务必根据文章的逻辑推理续写。
完全开放性续写则要求考生依据文章的思路自由发挥。
续写时要尽可能与原材料的中心思想和语言风格上保持一致。
一、高中英语续写作文技巧1.审题:速读阅读材料和写作要求,明确写作任务。
2.读文:细读阅读材料,确定文章体裁和话题。
注意文中的关键词,也就是故事中的时间、地点、人物和事件,特别要标记能描述事件发展过程的词和短语。
3.谋段:先仔细阅读续写部分所给出的两段段首文字,再构思这两段要写的段落大意。
根据确定好的段落大意,选出每一段可能要用到的原文中带有下划线的关键词。
结合这些关键词,确定每一段的写作要点。
这两段加起来要能写到10到15个句子,以满足续写词数要求。
4.初写:按照第三步谋段时确定好的写作要点进行初写。
写作时要注意所用的人称和时态要与原材料一致。
另外,还要注意尽可能地减少表达上的语法错误。
如果语言上的表述困难,可多参考原阅读材料中的有关语句。
5.定稿:写好初稿后,考生要结合原材料中故事线索读一读自己续写的内容。
既要确保不出现与原材料相矛盾的地方,又要做到材料上前后连贯,语句通顺。
最后规范誊写并标出使用过原材料中下划线的关键词语。
二、高中英语写作技巧第一步,写作的内容,要求做到两点—内容完整、相关。
北京高考英语作文评分标准写作技巧分数往往是一根限制线,限制了我们的去向。
下面是小编给大家精心挑选的高考英语的评分标准,希望大家喜欢!供你参考和阅读!高考英语作文评分标准篇1评分档次A.第五档(很好):(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
B.第四档(好):(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
C.第三档(适当):(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
6.整体而言,基本达到了预期的写作目的。
D.第二档(较差):(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
E.第一档(差):(1-5分)1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
弟弟英文作文技巧高中 英文: As a high school student, I have some tips for my younger brother to improve his English writing skills.
Firstly, read more English books, articles, and newspapers. It will not only improve his vocabulary but also help him understand the sentence structure and grammar of English.
Secondly, practice writing regularly. Start with simple sentences and gradually increase the complexity. It is important to pay attention to the correct use of tenses, prepositions, and articles.
Thirdly, get feedback from others. Ask a teacher or a friend to read his writing and give constructive criticism. It will help him identify his weaknesses and improve his writing skills. Lastly, be confident and creative. Don't be afraid to express his own ideas and thoughts. Use idioms, expressions, and metaphors to make his writing more interesting and engaging.
高考英语作文提高分数的四个技巧与评分标准高考英语作文提高分数的四个技巧一. 肯定不如否定好修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点,在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。
双重否定也是种修辞,而且对于考生来说,只要稍加注意,可以在文章中设计双重否定的句子。
例如想表达“邮递员天天准时到”,如果写成The postman es on time every day,就不如变成双重否定,The postman never fails to e on time,就变成了亮点句,起到强调作用。
“几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响”,写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not been affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为同学们加分。
二. 陈述不如倒装妙在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种:倒装,强调,从句,独立主格和分词结构,以及虚拟语气。
倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。
在高中阶段只需掌握倒装的四种形式,就足以应对书面表达。
1. 否定词开头如果写出的句子中有否定词,例如I will never marry you. 不如变成倒装,用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。
其他的否定词,如not, seldom, hardly等单词开头后面的句子,如果采用倒装都属于更好的表达。
2. 地点状语开头在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子,一个建筑位于什么位置,或什么地方有什么东西,都可以应用倒装。
例如在2006年的全国卷中,图书馆位于学校的中央,Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头:In the center of our school lies our library.表达“河岸上有很多花”:On the bank stand some flowers.“天空中繁星点点”:In the sky hang little stars.在表达地点时,把地点状语放在句首,后面主谓倒装。
高考英语作文提高分数的四个技巧与评分标准英语作文在高考英语中占有很重要的地位。
相对于其他题型,英语作文最容易在短期内有所突破。
那么有哪些技巧呢?小编整理了相关资料,希望能帮助到您。
一. 肯定不如否定好修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点,在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。
双重否定也是种修辞,而且对于考生来说,只要稍加注意,可以在文章中设计双重否定的句子。
例如想表达“邮递员天天准时到” ,如果写成 The postman comes on time every day,就不如变成双重否定,The postman never fails to come on time,就变成了亮点句,起到强调作用。
“几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响” ,写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not been affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为同学们加分。
二. 陈述不如倒装妙在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种:倒装,强调,从句,独立主格和分词结构,以及虚拟语气。
倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。
在高中阶段只需掌握倒装的四种形式,就足以应对书面表达。
1. 否定词开头如果写出的句子中有否定词,例如 I will never marry you. 不如变成倒装,用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。
其他的否定词,如 not, seldom, hardly 等单词开头后面的句子,如果采用倒装都属于更好的表达。
2. 地点状语开头在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子,一个建筑位于什么位置,或什么地方有什么东西,都可以应用倒装。
例如在 2006 年的全国卷中,图书馆位于学校的中央,Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头:In the center of our school lies our library.表达“河岸上有很多花”:On the bank stand some flowers.“天空中繁星点点”:In the sky hang little stars.在表达地点时,把地点状语放在句首,后面主谓倒装。
高考英语作文写作技巧:四步流程第一步,审题。
拿到题目后,手中拿铅笔,手脑眼嘴并用,开始审题。
看题目的要求是什么,要点是什么,特殊要求是什么。
譬如你是叫李华,还是随便一个名字?要议论文还是记叙文?对分几段写有无要求?等等。
诸如此类的硬性要求信息,都最好用铅笔划下来,以免出错,也许你一开始会记得,可随着时间的流逝,你会不会因紧张而遗忘这些信息呢?还是小心为妙。
边看最好边张嘴默读,这样就不会遗漏或忽略任何一个字了。
第二步,草稿。
有的同学怕出错,全文都打草稿再誊写,我姑且认为不太可取,毕竟考场时间宝贵,即使我有四十分钟时间写作文也不敢贸然这么做,更何况考场时我们留给作文的时间往往一再被压缩。
有的同学不打草稿,我认为更不太可取。
一来容易出错,二来边写边想思维不连贯,即使思维连贯也无法审词酌句,展现自己最好的一面,容易后悔。
草稿怎么打,我的做法是,一打结构,二打关键词,三打句式。
1.结构就是你打算分几段写,每段都写什么?哪段转哪段承哪段起合?心里都要是有谱的。
2.关键词:结构拟定后,迅速在草稿纸上写下自己这篇作文可能用到的一些关键词。
包括一些漂亮的词和自己可能会忘记的词。
主要是动词和名词。
譬如一省作文题:假设你的名字是李华,亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办,现招募志愿者。
你希望成为志愿者。
申请信的格式已经写好了,你直接写内容就可以。
你的个人情况:年龄性别学历,个人条件。
英语好,爱好体育,擅长交际,乐于助人。
承诺提供最佳服务。
关键词就是学历、爱好、擅长、乐于、承诺,和你对这篇作文初步构思时想到的一些词。
先把这些词(指词的英文表达)写在纸上。
有一些词的拼写,譬如学历,可能你本身就记得不是特别清楚,这时一定要在开始写作文前先把它写下来,以免一会因干扰而遗忘。
然后,别着急,这些词不一定就是你作文中要用的词啊。
可能看到聪明这个关键词时,你最初写下的往往是clever,再仔细想想,你是不是又想到了smart,deligient好多词,挑个漂亮和合适的用吧。
中学英语——作文讲解一、考点、热点回顾1.写作技巧:首先,要避开运用汉语式英语,尽量运用自己熟识的句型。
其次,多用简洁句型,记事、写人一般都不须要困难的句型。
可适当多运用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。
不用或少用非谓语或独立主格结构等较困难的句型。
第三,留意语法句法的敏捷运用。
语态、时态要精确无误:主谓语要一样。
第四,描写人物时,要生动详细,可以选择运用下列词汇。
第五,上下文要连贯。
同学们应把写好的句子,依据故事情节、故事发生的先后次序(时间或空间).运用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理.使文章连贯、自然、流畅。
同学们应留意下面过渡的用法一并列关系:and、as well、or,转折关系:but、yet、however,时间关系:when、while、after、before、th即、正er that,因果关系:so、therefore。
目的:in order to、.列举:for example、such as,总结性:in general、in all、in a word、generally speaking避开病句。
2.留意事项:(1)在整篇文章中,避开只是用一、两个句式。
要敏捷运用各种句式。
如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。
(2).运用不同长度的句子,通过分句和合句,增加句子的连贯性和表现力。
(3).变更句子的开头方式,不要一味以主、谓、宾、状的次序。
可以把状语至于句首,或用分词等。
(4).学会运用过渡词。
递进furthermore, moreover, besides, in addition, then, etc.转折however, but, nevertheless, afte rwards,etc.总结finally, at last, in brief ,to conclude,etc.强调really, indeed, ce rtainly, surely, above all,etc.对比in the same way, just as, on the otherhand,etc.(5). 避开重复运用同一单词或词组。
高中英语知识点归纳写作议论文的结构在高中英语学习中,写作议论文是一项重要的任务。
掌握写作议论文的结构和知识点,可以帮助我们更好地表达自己的观点并增强说服力。
本文将对高中英语写作议论文的结构和知识点进行归纳总结。
一、引言部分(Introduction)引言部分是议论文的开头,旨在引起读者的兴趣并明确文章的主题。
以下是引言部分的几个要素:1.引入背景:阐明文章的背景信息,概括性地介绍讨论的主题。
2.引出问题:提出争议或问题,明确陈述主题的重要性和相关性。
3.陈述立场:明确阐述自己的观点并简要概括主要论点。
二、论点部分(Body)论点部分是议论文的核心部分,主要论述自己的观点并提供支持或证据。
以下是论点部分的几个要素:1.主题句:在每个段落的开头,明确指出该段的主要论点。
2.论据和证据:提供支持观点的事实、数据、例证等,使读者能够理解和接受自己的观点。
3.分析和解释:对于提供的证据进行分析和解释,说明其与观点的关系和重要性。
三、反驳部分(Counterargument)反驳部分是辩证性写作的重要组成部分,可以增强文章的说服力。
以下是反驳部分的几个要素:1.反驳观点:列举反对自己观点的理由或证据。
2.承认优点:承认反对观点的一些合理性和优点。
3.驳斥反驳:通过提供更有说服力的证据或观点,驳斥反对观点。
四、结论部分(Conclusion)结论部分是议论文的结尾,旨在总结文章的重点观点并回答问题。
以下是结论部分的几个要素:1.总结观点:简要回顾并概括文章中主要的观点和论据。
2.强调重要性:强调自己的观点的重要性和合理性。
3.提出建议或展望:针对讨论的问题,提出建议或展望未来可能的发展。
五、语言技巧和注意事项1.使用恰当的过渡词语,使文章内容连接紧密,逻辑清晰。
2.使用恰当的引用和引号,标明其他人的观点或权威性证据。
3.避免使用个人化的语言,要客观、中立地陈述观点。
4.注意语法和拼写错误,以确保文章语句通顺、流畅。
左右英文作文技巧高中英文:As a high school student, writing essays in both English and Chinese can be a daunting task. However, with some practice and the right techniques, it can become easier and even enjoyable.Firstly, it is important to understand the differences between the two languages. English tends to be more direct and concise, while Chinese is often more elaborate and descriptive. Therefore, when writing in English, it is best to use shorter sentences and avoid unnecessary words. On the other hand, when writing in Chinese, it is acceptable to use longer sentences and more adjectives to paint avivid picture for the reader.Another important aspect to consider is the structure of the essay. In English, it is common to use the five-paragraph format, with an introduction, three bodyparagraphs, and a conclusion. In Chinese, however, there is more flexibility in the structure, and it is common to have a longer introduction and conclusion.When it comes to examples and idioms, it is important to use ones that are appropriate for the language you are writing in. For example, in English, you might use idioms such as "the ball is in your court" or "don't judge a book by its cover", while in Chinese, you might use idioms such as "水滴石穿" or "画龙点睛".Overall, the key to writing successful essays in both English and Chinese is to practice and understand the differences between the two languages. By using the appropriate language and structure, and incorporating examples and idioms, you can create a well-written and engaging essay.中文:作为一名高中生,在英语和中文中都写作文可能会让人感到畏惧。
高中英语作文小技巧 一:首先介绍一些偷懒小技巧: 1.首先就是very这个单词,以后不要再用了,弄哪个那,extraordinary!这个单词高中生会用的不多,不用掌握什么用法,就记住用very的地方都可以替换成这个,绝对比用very拉风! 然后那,however这个单词不知道你们掌握得好不好,教大家一个玩赖的技巧,一个句子+逗号+however+另一个句子,这里面however是没有实际意义的,就是表转折,但你可以用这招把两
个简单句捏在一块啊!短句子成长句了! 第三个,第三个,就是把很简单的句子,用一点小技巧,改成比较无耻的倒装句!举个例子,我不光唱歌,而且跳舞怎么说?i not onle sing,but also dance,改动一下,not only do i sing,but also dance.倒装句!
2.important?这是土人用的!牛人用什么?牛人用significant!由于怎么说?as a result?土人!牛人用什么?牛人用as a consequence. 所以怎么说?so?土人!牛人怎么说?牛人用therefore!(别看therefore这个单词简单,知道用它代替so的同学不多啊!)举个例子,I got up early,therefore i waslate. 类似的替换的单词很多,比如以后set这个单词不要用了,替换成establish。 越来越好怎么说? 土人也许会用better and better,牛人只用一个单词:enhance 造个句子 we need to enhanceour English,就等于better and better。 3.好怎么说?土人用good,比他们强一点的人也许会用great , wonderful,但牛人用什么?牛人用gorgeous,更牛的人用fabulous,简单的替换一下,水平立刻显现出不一样了。不想要怎么说?土人会用unwanted,牛人用unsatisfactory。改变怎么说?土人用change,牛人用transform。类似的替换技巧有很多。
二.以上的问题解决了,我们来说一下语法,从句。相信很多同学掌握的不是很好,我教大家一些简单的技巧?首先弄清句子的最主要成分是什么?主语加谓语。不管大家写多复杂的句子,一定记住不管写多复杂的句子,没有谓语动词不叫句子!接下来具体地说语法的技巧
·有一个很简单的从句,叫宾语从句,I think that...... 没有人不会用吧,不过我奉劝大家尽量别这么用,老师批10张卷子看到了8张里面有I think that不烦吗?如果一定要用宾语从句的话换一种说法:I have a thought that......别看只改动了一点,同位语从句!同样I hear that谁都会用吧,不过同样谁都会用所以我们不要用!厉害一些的人会用:It is reported that...... 不过真正的牛人用There is a piece of news that 同样的意思,但明显比I hear that要帅! 还有一种从句叫定语从句很多人也愿意用,不过我建议大家不要用,因为其实在英语里,定语从句是种挺笨的句子,没人说的!不过如果大家非要用我教大家一个必杀!很少有人知道的!其实定语从句是可以并列排比的!这招凑字数最好使,写出来也挺酷的。这招凑字数最好使,写出来也挺酷的。举个例子,我喜欢玩篮球,然后篮球有很多种特点,就可以把这些特点用定语从句的形式并列出来:I love basketball,which is......,which is......,which is.......其实在上千年前,我们的老祖宗就会这么用了,大家学过韩愈的师说吧,里面有句话:师者,所以传道授业解惑也。这就是个经典的定语从句,翻译过来就是teacher is a job who传道,who授业and who 解惑。写出来大大提升英语水平。 .还有种用法叫后置定语有人感觉挺难吧,其实记住个例子就行了,穿着比基尼的女孩a girl who wears a bikini,变成a girls wearing a bikini就行了,这就是后置定语,很简单吧 三·语法的问题解决了,接下来就教大家一些细节地方上的技巧。 1.首先因为什么怎么说?because 绝大多数人都用这个单词,教大家一个很绝的用法,逗号+for 就
可以代替because!举个例子,我总听李孝利的歌,因为我喜欢李孝利:I often hear the songs of 李孝利,for i love her 中间的逗号+for就相当于because,同样,掌握这个用法的同学不
多! 2.尽管怎么说?土人们although,而牛人用In spite of 举个例子,尽管你是女生你也不能欺负我!In spite of thefact that you are 女生,you can't 欺负 me! 时间状语大家掌握的都不错吧,一看到她妈妈,小女生一下就哭了,用when就是土人!直接写seeing her mother,zhe girl cried。还有首先是first吧,以后大家可以写first and foremost,和first
一个意思,但看上去高深的多。另外,用到这个用法时还可以用到一个简单的插入结构 主语,first and foremost,谓语这就是一个插入结构,我在前面还讲了一个however吧,这个单词放到句子
中是没什么意义的,就是为了装酷!同样可以用到这:主语,however,谓语插入结构!有一个句式说:“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么。然而,很多同学一谈到原因仍然是“…because…”如果要表示“总是能够”的概念,很多同学提笔就会写can always,但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定,用never fail to。
3.注意英语中一些表达上的习惯。比如在正式文体的写作中,很少用 “it isn’t”这样的略缩形式,而是 “it is not”。同理,在正式文体中的日期一般不缩写,阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。 4.许多同学在写作文时,习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状
语从句。事实上,在我们见到的英语报刊杂志文章中,这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头,表示两个句子之间的并列或递进关系。其实,经常留心地道
的英语文章能发现,如果是并列关系,完全可以不用连词;如果是递进关系,用 “furthermore”“what is more”更为普遍
四.英语作文中常用的固定句式: 1·表观点:Accordingto(根据)……题目大意……Ibelieve that(我认为) ……你的观点 As far as we know(我们都知道)……题目大意……from my point of view (我认为)……你的观点First (首先)……second(其次)……at last (最后)……First(首先)……andthen (然后)……inconclusion(最后,总之) Asfar as we know(我们都知道)……moreover(而且,此外)……specially(特 别
是)……inconclusion(最后,总之)表并列: similarly同样的 / in the same way 以同样的方式 2·表转折:however/but但是 3·表对比:notthat …but that…不是…而是…/ one hand….on the other hand一方面…另一 方面…/ unlike…与…不同/not so much….as…与其…不如… 4·表目的:forthe……….为了… 5·表因果:therefore因此,所有/ so 所以 6·表例证:forexample 7·表假设:if如果 8·表让步:although…虽然……(注意:后不可接but!虽然但是不可这样连用)/of course 当然…/clearly…显然…allin all(总的来说)……byand large (总的来说)……+inmy opinio(我认为)……nomatter how(不管怎样)……onthe whole(总的来说)
◆ 相关过渡语 1).表示时间顺序:first, then, afterwards, meanwhile, later,first of all, finally, atlast… 2).表示空间顺序:near, next to, far from, in front of, on the left, on one side… 3).表示比较对照:like, unlike, such as, but, however, on the other hand, on the contrary,nevertheless, otherwise…
4).表示因果关系:because, for, as a result, therefore, thus… 5).表示递进关系:besides, what’s more, what was worse, moreover, furthermore, in addition, ontop of…
6).表示并列关系:and, as well as, also… 7).表示总结性:in general, in a word, in short, on the whole, to sum up, in brief, to