AA学院微课教学比赛参赛作品教学设计方案
1.作品名称
《计算机解决递归问题的必要条件》
2.所属学科、专业，课程及适用对象
参赛作品属计算机科学与技术学科，适用于计算机应用，计算机软件专业本科学生，作品内容来自专业基础课程《编译原理》。
3.教学目标
通过本堂课程实现2个教学目标：
（1）掌握递归的概念；
（2）理解计算机解决递归问题的三个必要条件；
4.教学方法
教学方法采用案例教学法，以选取的案例——汉诺塔问题为中心，围绕该案例展开教学内容。在典型案例的引导下，激发听众的学习兴趣并进行有针对性地分析，提升学习效果。
5.教学重点
教学重点包括2个：
（1）递归的概念，包括直接递归和间接递归两种类型；
（2）汉诺塔问题的求解思路和具体实现过程；
6.教学难点
（1）直接递归和间接递归的区别和联系；
（2）汉诺塔问题的转化过程；
（3）三个必要条件之间的内在联系；
7.教学环节
教学环节分为问题引入，案例分析和知识总结三个环节。在问题引入阶段，主要介
绍本堂课将要涉及的基本概念，为后续内容的展开奠定基础；案例分析阶段详细介绍一个典型案例，利用计算机动画生动直观地演示该案例的详细过程；知识总结阶段结合上述案例总结本次课程的主要内容，加深听众印象。
