苏教版数学三年级上册《毫米与分米的认识》课件

分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米）。 • （米和厘米是100、分米毫米是100、米和毫米
是1000）——变小加0、变大去0。
苏教版《分米和毫米》PPT优秀课件1
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巩固练习
1.用手分别比划1毫米、1厘米、1分米和1米的长度。
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在盛有少量水的盘里放一个蒜 瓣儿。先看看它几天后开始发芽， 再记录发芽后蒜叶的生长情况。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.长度单位间的关系要理清楚。 2.生活中处处都有数学知识。
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谢谢
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1、 溯 洄 从 之 ，道阻 且右； 溯洄从 之，宛 在水中 址。 2、 无 边 落 木 萧萧下 ，不尽 长江滚 滚来。
3.明 末 复 社 的 主要 领导人 有张溥 等。该 社因主 张“兴 复古学 ，将使 异曰者 务为有 用”而 得名。 4.“ 察 举 ” 、 “九 品中正 ”和“ 科举” 是古代 选拔人 才、授 予官职 的三种 铨选制 度
答：蓝丝带最长，黄丝带最短。
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7. 要在墙上钉一枚钉子挂书包 ，哪种长度的钉子 比较合适？在□里画“√” 。
4毫米□
4厘米√□
4分米□
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我们学过的长度单位有：
米 10 分米 10 厘米 10 毫米 m dm cm mm 1 米 ＝ 10 分米 1 分米＝ 10 厘米 1 厘米＝ 10 毫米
2004年10月12日（星期二）天气：小雨
今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间， 拿起1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。 学校离我家不远，大约有900毫米，上学路上我看见有一 棵高2厘米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1厘米的绳 子把小树绑好。我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里 讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的钢笔和4米厚的笔 记本，认真地做起笔记。
树绑好。我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了，
我赶紧从书包里翻出1分米长的钢笔和4毫米厚的笔记长的钢笔和4米厚的笔
记本，认真地做起笔记。
2004年10月12日（星期二）天气：小雨
今天早晨，我从2米 长的床上爬起来，来到了卫生间，
拿起1分米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。 学校离我家不远，大约有900米，上学路上我看见有一棵 高2米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1米的绳子把小
认识分米和毫米
苏教版国标本二年级下册
请分组测量，组长记录：
10cm
3cm
2 cm 5cm多一些 3cm不到 1cm不到 30cm
1小格
10厘米是1分米。 20厘米是2分米。
学习步骤： 1、直尺上1厘米中间每一个小格的长度 是1毫米。请你在尺上找出来。 2、用笔尖指着直尺上的小格数一数，1 厘米有多少毫米？ 3、在我们周围有哪些物体的长度或厚度 大约是1毫米，请你量一量。
划出小明日记中错误的单位名称并在下面改正。
2004年10月12日（星期二）天气：小雨 今天早晨，我从2分米 长的床上爬起来，来到了卫生间，

探究新知
估一估
身份证的厚度大约是1毫米。
探究新知
从数学书上数出10张纸， 看看厚度大约是多少。 10张纸的厚度大约是1毫米。
用大拇指和食指比划1毫米。
想想做做
1.说出它们的长度各是多少毫米。
35毫米
28毫米
想想做做
2.量出下面图形每条边的长。
40
30
40
想想做做
想想做做
4.先估一估，再测量，把数据记录下来。
义务教育苏教版二年级下册
五 分米和毫米
第1课时 认识分米和ຫໍສະໝຸດ 米我也长高了。我又长高 啦！
1分米
探究新知 知识点1：分米的认识
数学上是这么规定的： 把1米平均分成10份， 每份就是1分米。
1分米
cm
1分米
1分米
1米 = 10分米
探究新知
探究新知
1分米
1分米 = 10厘米
刻度（0）到刻度（10）之间的长度是1分米
1.找一找：在直尺上找出1毫米。 2.数一数：数出1厘米有多少毫米。 3.估一估：身边哪些物体的厚度大约是1毫米。
探究新知
1毫米
探究新知
数一数，1厘米有多少毫米?
1厘米 = 10毫米
探究新知
估一估
哪些物体的厚度大约是1毫米?
5角硬币的厚度大约是1毫米。
探究新知
估一估
银行卡的厚度大约是1毫米。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。

三年级数学课程中，学生们已经学习了多种长度单位，包括米、分米、厘米和毫米。本文档通过丰富的实例和清晰的图示，帮助学生们进一步巩固和理解这些长度单位之间的换算关系。首先，通过复习已学过的长度单位，引出毫米和分米的概念。详细介绍了1厘米等于10毫米，10厘米等于1分米，以及1米等于10分米的基本换算公式。同时，通过直尺上的刻度，让学生们直观感受毫米和分米的长度。此外，文档还设计了量一量、画一画、找一找等实践活动，让学生们在动手操作中加深对长度单位的理解。在巩固练习部分，通过选择题和填空题的形式，检验学生们对长度单位换算关系的掌握情况。最后，通过小明的日记这一趣味环节，让学生们在轻松愉快的氛围中纠正长