语文课堂教学与互联网搜索的整合
——“半截蜡烛”与互联网搜索整合的教案设计
一、教案背景
1、面对学生：小学六年级
2、学科：语文
3、课时：2课时
二、课前准备
【教师课前准备】在形成教学设计前，先在网上大量阅读有关《半截蜡烛》的教学设计以及教案等，理解不同教学设计的巧妙之处，为新的教学设计的形成做好铺垫。可供参考的教学设计有：
【百度搜索】/e/20091213/4b8bd5f699713.shtml
【百度搜索】/view/c72f1080e53a580216fcfe31.html
【百度搜索】/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/tb10/tb10_3/3_1_1/
201009/t20100901_849122.htm
【百度搜索】/Html/2007121795528-1.html
【学生课前准备】利用互联网搜索第二次世界大战的内容，了解故事发生的背景，并完成课前预习案和自学检测。
【百度搜索】/view/5338.htm（百度百科：第二次世界大战）
三、教学课题
义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）六年级下册第29-31页的《半截蜡烛》。
四、教材分析
教材简析：
《半截蜡烛》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）六年级下册的第6课，本文生动的记叙了在第二次世界大战期间，伯诺德夫人一家三口参与了秘密情报的传递工作，为了保证情报的安全一家三口在极其危险的情况下，与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终取得胜利的故事，高度赞扬了母子三人的机智、勇敢和强烈的爱国主义精神。是对学生进行爱国主义教育的生动素材。
学情分析：
六年级的学生已经认识并掌握了大量生字，并且已经很好的掌握了学习生字的方法，会灵活对生字进行预习、复习和积累。在接触新的知识时能够借助工具书了解相关内容，并且基本能够使用网络进行查阅资料。在课堂学习的过程中能够清楚明白的表达自己的意思，会倾听别人的发言。但在课堂发言方面略语胆怯，害怕自己说的不好遭人嘲笑，或者害怕大家都在盯着自己看觉得不好意思。因此本节课的教学过程注重对学生思维的启发，鼓励学生积极发言，并且通过小组的交流和分析让学生在合作中增强自信。
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《半截蜡烛》教案
教学目标：
1、认识2个生字；会写7个生字；理解“熄灭、烛芯、厄运”等由生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文，说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。
3、体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言及心理活动，感悟他们在与敌人斗争时的沉着、勇敢和机敏，学习他们热爱祖国的精神，增进爱国热情。
教学重点：
说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。
教学难点：
体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言及心理活动，感悟他们在与敌人斗争时的沉着、勇敢和机敏，学习他们热爱祖国的精神，增进爱国热情。
教学时间：2课时
教学过程
第一课时
一、歌曲导入，谈话揭题
1、播放《国际歌》视频。
2、导入：为抗击日本侵略者，不做亡国奴，抗日战争在卢沟桥的烽火中，如火如荼地展开了。而在第二次世界大战期间，德国强盗入侵了法国，法国人民同中国人民一样，与敌人进行了顽强的斗争。有这样一家人，为了保护情报，用智慧、用勇敢、用爱国的热情与敌人进行了一场没有硝烟的战争，这是一个怎样的故事呢？请同学们打开书，翻到课文《半截蜡烛》。
二、初读课文，考查字词
1、选择自己喜欢的学习方式读文。
2、借助大屏幕，同桌考查自学情况。
（1）认读词语互考。
半截、熄灭、厨房、灯芯、楼梯、厄运、杰奎琳
（2）同桌间互说词意，互猜词语。（出示词语） 2 / 6
3、交流汇报预习中自学到的二战知识。
三、理清层次，概括内容
1、教师随音乐，动情范读课文。
2、小组讨论：课文共有几个自然段，每个自然段写了什么？给课文分段，并概括段意。
3、先交流汇报，然后教师归纳，出示：
第一段（1、2）：写伯诺德夫人一家三口参加了秘密情报的传递工作。为了情报的安全，伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛内。
第二段（3）：写德军突然闯入伯诺德夫人家，并点燃了藏有情报的半截蜡烛，伯诺德夫人急中生智，点燃了煤油灯，吹熄了蜡烛，暂时缓解了危机。
1 第二单元 正义必胜
主备人：任桥小学 闫玉霞
一、单元分析
本单元的三篇课文分别是《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》和《聂将军与日本小姑娘》。这三篇课文都是围绕“正义必胜”这一主题而展开的。《卢沟桥烽火》描述了正义与邪恶在卢沟桥边的较量，展现了中华儿女奋起抗击日寇侵略的动人画面；《半截蜡烛》展示了伯诺德夫人及其儿女的机智、勇敢与爱国情怀。战争期间，不仅仅是刀光剑影、血雨腥风，也有侠骨柔情、菩萨心肠。《聂将军与日本小姑娘》体现了编者的慧心，揭示了拒绝战争，渴望和平才是各国人民的共同心愿。学习这一组文章，不能把情感目标狭隘的定位在激发仇恨日军、日本的心理上，“落后意味着挨打”“今天的平和生活是幸福的”“世界和平我的责任”……应该让这些正面的情感充盈学生的心灵。
二、单元目标：
1、学会21个生字，认识6个二类字，理解由生字组成的词语，熟记“同仇敌忾”、“如火如荼”、“至仁至义”等成语。准确体会词语的感情色彩。
2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文，复述“卢沟桥事变”的经过，表演《半截蜡烛》这个故事。
3、积累有关战斗的成语，收集爱国方面的古诗。
4、写一写老师不在场时，同学之间发生的小故事。
5、口语交际《聊聊当前的热点话题》。
三、单元重难点：
1、了解“卢沟桥事变”的史实，激发对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情，按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。
2、体会人物的动作、神态、语言以及心理活动，感悟三个主要人物的内在品质，组织学生编排演出课本剧。
3、引导学生通过阅读交流搜集的资料，帮助理解课文内容，抓住细节，体会聂将军的高尚品质，想象40年后的谢恩情景。
四、课时划分：
1、《卢沟桥烽火》 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 课时
2、《半截蜡烛》 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 课时
3、《聂将军与日本小姑娘》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 课时
金山小学集体备课教案（六语）
总第 页 集体备课教案
编号：020
内容 6、半截蜡烛
主备人 韩善明 复备栏
教材简析：本文生动记述了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
教学目标：
1、学习本课7个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
3、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，并能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
教学难点：指导学生认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。
教学准备：投影仪 录音机 教学挂图等
教学时间：两课时 金山小学集体备课教案（六语）
总第 页 第一课时
备课时间： 上课时间：
教学内容：初读课文。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理清文章脉络。
教学重点：能正确、流利地朗读课文；理解由生字组成的词语。
教学难点：初步感知课文内容，理清文章脉络。
教学过程：
一、揭题：
1、板书课题：半截蜡烛
2、齐读课题，学生质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作题目？这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
