传播学
第一章1传播学的五位创始人1拉斯韦尔（5W模式“谁？说些什么？通过什么渠道？对谁说？有什么效果？四种功能：监视社会环境、协调社会关系、传衍社会遗产、文化传承）2勒温（守门人理论：在传播过程中信息总是沿着包含有检查点即“门区”或关卡的某些渠道流动，那些能够允许信息通过或不许信息流通的人或机构，即为守门人。作用：选择和过滤他所接受到信息。）3霍夫兰（他的研究直接影响了传播研究对传播社会效果的重视）4拉扎斯菲尔德(他的研究不仅破除了“魔弹论”关于“电台的威力”无比强大的迷信，发现大众媒介的直接效果十分有限的原因，而且还发现信息传播的“中间站”—一意见领袖，从而导致了“有限效果论”、“两极传播论”乃至“多极传播论”的问世，初步揭示了社会传播的复杂性。)5李普曼（逆态环境、刻板模式。主要贡献：在宣传分析和舆论研究方面，李普曼与拉斯韦尔是同一类的学者，而且他开创了今天被称为议程设置理论的早期思想。他在《舆论学》一书中表达了程设置理论的基本思想：媒体创造了我们头脑里的象征性的想象，这些想象有可能与我们经历的“外在”世界完全不同。他认为在舆论过程中“刻板模式”是一个关键的因素，而大众传播在形成、维护和改变社会舆论方面拥有强大的影响力。）
第二章1传播的定义：传播是人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动。传播是人类的活动、信息的交流、离不开符号和媒介、目的是希望发生相应的变化。2传播的分类1内向传播2人际传播3组织传播4大众传播5国际传播与全球传播3传播代表性定义：1共享说2影响说3反应说4互动说5过程说（大题：如何更好地开展人际传播或交流）
第三章1第三四章的案例分析题包括传播者责任，职业道德，信息污染，信息的爆炸匮乏
2论述题传播者的营销因素与那些：1权威性2可信性3接近性4熟知性5悦目性3守门人的三重角色：接受者守门者传播者一身三任，角色多变4守门人的特征：1隐形性2依附性3追加性4完善性5守门人功能：1检查功能2加工功能3评价功能4导向功能5桥梁功能6守门人责任：1确定“编导”方针2确保“产品”质量3加强整体协调4发现和培养传播人才。
第四章1信息：信息是用来消除随机不定性的东西，是符号与意义的统一体。符号：是信息的外在形式或物质载体，而意义则是信息的精神内容。2信息论的创始人香农
3案例分析题大众媒介信息的特征1新闻性2娱悦性3知识性4价值性5真实性6时效性4论述题信息的爆炸与信息匮乏1信息爆炸的表现1新闻信息飞速增长2娱乐信息急剧攀升3广告信息铺天盖地4科技信息飞速递增5信息爆炸的后果1信息泛滥2信息超载3信息浪费4信息疾病6信息匮乏的的表现1真相信息匮乏2重要信息匮乏3知识信息匮乏7信息匮乏的原因1人的惰性2市场取向3传受失衡8信息污染的表现1低俗性和危害性信息2虚假性和伪劣性信息3重复性和图像性信息第五章1符号是信息的外在形式或物质载体2语言符号与非语言符号
3非语言符号的种类有哪些1外貌与与衣着2表情与眼神3姿态动作4触摸行为5空间与距离。4非语言符号特点：1连贯性2相似性3通义性4协调性5即时性6真实性5非语言符号的功能：1补充的功能2替代3强调4否定5重复6调节
4论述题为什么说“空间在说话”：爱德华霍尔“空间在说话一语指出了空间和距离在传播中的地位和作用。“空间在说话”说得是社会生活中心理角度的
人际交往空间。它包括情空间即肩并肩坐身边的横向空间和知空间即面对面的相对而坐的纵向空间。空间是非语言符号的一种，在传播中起辅助作用，传播活动中的人在空间、距离上的变化能传达不同的文化、情境、个性、欲望等许多相关信息。第六章1媒介是指介于传播者和受众者之间，用以负载，扩大，延伸，传递特定符号的物质载体。
2思考题新媒介有哪些博客播客微信流媒体富媒体3新媒介对人类的影响个人与社会的影响正负面的影响课件上有自己找4麦克鲁汉提出“地球村”评价1媒介是人体的延伸2媒介就是讯息3媒介之热性与冷性第七章古今传播谋略经典：1辱骂法2光辉泛化法3转移法4证词法5平民百姓法6洗牌作弊法7乐队花车法。思考题如何理解“谋略不等于欺骗、欺骗不等于谋略这句话？答：传播谋略的对策性和策略性就是对抗和竞争双方以一定的策略、方针去巧胜对方，其中包括施计、佯装等计谋。谋略不等于欺骗。在媒介竞争日益激烈的今天，媒介双方都想赢得胜利，占有最大的市场份额，自然也知道对方会运用谋略、技巧，只是不知道运用何种谋略、技巧，在什么时候、什么地方使用而已。所以，传播谋略的策划和使用具有公开性和约定性。没有一定策略的对抗和竞争是难以取胜的，即使取胜也元气大伤，或是付出极大的代价换得极小的利益。但是，欺骗也不等于谋略。“欺骗，是施骗者一切都明白，而被骗者对真实一无所知。”比如说，在某个城市一家报纸与许多报纸一致达成报纸发行期间不降价的协议，结果在发行期间这家报纸突然独自降价，那么，这是欺骗，而不是谋略和战术。
第八章1组构技巧1明示法与暗示法2首位法与新奇法。
2思考题传播实践与传播技巧的区别：传播实践是传播技巧的源泉，而传播技巧也可以优化具体的传播实践。传播技巧不是理论家苦思冥想出来的，而是传播经验的结晶。它由传播的自然形态生成，再由长期的传播实践“淬火”、“打磨”、“上光”。不论是在原始的人际传播形态中，还是在现代的大众传播和网络传播形态中，可以说到处都蕴含着、勃动着大量的广义的传播技巧，也可以发现和接触到许多现代传播技巧的“原型”。但是，我们研究传播技巧的目的，不是要恢复、找寻其自然形态的东西，而是要把它们从自然形态中提炼、抽取出来，加以完善，使其成为传播者意识中能动的武器，有效地服务于传播目的和内容。
第九章1受众是信息传播的目的地，也是信息传播链条的一个重要环节
2受众的角色1信息产品的消费者2传播符号的译码者3传播活动的参与者4传播效果的反馈者。
3受众的基本权利1选择权2知情权3表达权4反论权5监督权6隐私权7媒介近用权。4受众的选择机制1选择性注意2选择性理解3选择性记忆
5意见领袖是指信息传递和人际互动过程中少数具有某些影响力的中介角色者。这些人是大众传播中的评论员，转达者，是组织传播中的闸门，滤网，是人际沟通中的小广播和大喇叭6魔弹效果论又称皮下注射模式。坚持将其当作传播效果研究史上的第一阶段理论的事实和观点：1公众对大众传播始终存在着恐惧心理2大众传播的特殊事件验证了魔弹效果3交战国的宣传研究普遍相信大众传播能产生强大效果4社会科学家们的研究往往会强化公众对媒介的恐惧。7 分层效果论：分为类型效果论、层面效果论和波纹效果论
