谈谈如何培养初中生良好的英语学习习惯

如何培养学生良好的英语学习习惯

摘 要：身为一名英语教育工作者，在这教学工作的几年里，使我深刻的意识到学习习惯的重要性。学习要讲究一定的学习方法，英语学习更不例外。当我们养成良好的英语学习习惯时，我们学起英语就会更容易，学习效果也会达到事半功倍。然而学习习惯的养成又谈何容易呢？它是在长期的学习过程中慢慢养成的。它需要学生具有学习的恒心。那么，如何养成良好的英语学习习惯呢？在此试论自己几点浅薄的看法并与大家一起探讨。

关键词：预习 课堂学习 反复学习 坚持学习

中学英语是一门极为重要的基础学科。在进入新世纪后，随着中国政治，经济，文化等各方面融入社会的需要，英语学习被当作一件大事。笔者不揣鄙陋，根据以往的教学经验和体会，进一步研究总结，整理了一些条目，虽有挂一漏万之嫌，但本着竭诚相见的原则，现分述如下。

一、养成翻检工具书的习惯

文字是语言的材料，工具书是学习语言材料的好帮手，教师应当要求每个学生都配备一本英语词典，如《英汉小词典》、《牛津高阶英汉双解词典》等。向学生大致介绍查阅方法和相关的内容，让他们在预习中或阅读后经常使用工具书这位无声的老师，在它的帮助下做到会读、会拼写、会解释、会运用，不等、不靠、不放、不模棱两可。教师可以给学生举行“查词典”竞赛，看谁查词最熟练、最准确。通过反复操作训练，使之成为一种学习英语的基本技能。同时，还教给学生查阅、使用其他一些参考资料、文献资料的初步知识和方法。

二、养成朗读背诵的习惯

英语首先是一门有声语言，学英语就要养成朗读背诵的习惯。朗读是形成语感的重要手段。只要情况允许，就要出声朗读。大声地朗读，就会全神贯注地沉浸在课文的境界中，能够一心一意、心无旁骛地投入进去。教师要引导学生在朗读中理解意思，体味感情，加深感受，加强记忆。朗读时应做到声音洪亮、吐字清晰、顺畅无误、声情并茂，不加词、不漏词、不读错词、不吞吞吐吐、不平淡无味，还应做到词不离句、句不离文，不知不觉增强了语感，牢记了单词、短语和句型，也就增强了理解能力。当然，选择的读书材料不要太难，要以感兴趣的话题为好，以免造成不懂、不感兴趣而难以持久。“书读百遍，其义自见”，学生只有进行大量的读背，实现“量”的积累，才能充分地汲取精华，得到文化的浸润，从而积累词语、形成语感、学会表达。古人云：“为文之道，在于厚积而薄发。”讲的就是这个道理。学生心中能装有几千词组、几百句型、几十范文，就如水成大海，汇纳百川，融会贯通，为我所用，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。背诵时应力求准确、熟练，及时复习，不死记硬背，不丢三落四。英语作为一种语言工具，主要用于人际交流。会说，会表达是对学生最基本的要求。说和表达建立在良好的语感基础之上，语感的培养要从朗读着手。能够准确朗读出目标内容，不仅有利于语感的培养，更有利于培养学生在英语表达方面的自信心。培养学生良好的朗读习惯，可从以下几个方面着重训练：

如何培养良好的英语学习习惯，提高学习效率？

哎呦喂，说起来英语学习，我可是深有体会啊！当年在国内，英语考试可把我折磨惨了，怎么背单词都记不住，一看到老师的PPT就头晕眼花。后来到了国外，才发现，原来良好的英语学习习惯才是王道！嘿，说白了，就是养成一些“小习惯”，才能提高效率，让英语学习不再是压力山大。

就拿我来说吧，之前每天都是硬着头皮啃单词书，效率低得要命。后来我发现，一个有趣的小细节可以帮助我记单词。那就是，我会把单词和一些日常的场景联系起来。比如，我特别爱吃巧克力，每次看到“chocolate"这个单词，我就会想起那块香甜的巧克力，甚至还能想象到它融化在嘴里的感觉。这样一来，记忆就深刻多了，单词也自然而然地记住了。

当然，光记单词可不够，阅读也是必不可少的。以前我总以为阅读就是单纯地读，一个字一个字地啃。后来发现，我错啦！真正的阅读要像侦探一样，边读边思考，还要敢于质疑。就比如，最近读到一篇关于生物多样性的文章，其中提到了一种名为“斑点猫头鹰”的鸟类。我原本并不知道这种鸟类，就好奇地去搜索了一下，还发现它是一种濒危物种。这个过程不仅让我理解了文章内容，同时也激发了我对动物的兴趣，更让我对保护环境有了更深的认识。

不过，最让我受益的还是听说练习。以前我畏惧开口说英语，害怕犯错。后来我发现，与其害怕犯错，不如勇敢地尝试去说。我开始加入当地的英语角，跟老外聊天，虽然经常会“词穷”，但每次都能学到新的表达方式。后来，我甚至还敢于主动跟外国人搭讪，询问路，买东西，虽然一开始磕磕绊绊，但每次都能收获满满的成就感。

你看，良好的英语学习习惯看似平凡，却能带来意想不到的效率和乐趣。所以说，想要学好英语，就别再迷信什么速成方法了，踏踏实实地养成几个好习惯，你的英语水平一定会突飞猛进的！记住，学习英语，就像种树一样，只有耐心呵护，才能枝繁叶茂，硕果累累！加油！

如何培养学习英语的好习惯

教育心理学告诉我们，只有学生感兴趣的东西，学生才会积极地开动脑筋认真思考，并以最有效的方法去获得知识。就英语学习来说，初学者都有非常浓厚的兴趣，但随着学习难度的增加，就会产生畏难情绪，学习兴趣也随之降低。作为教师，就要根据学生的认知特点，协助学生在认知领域里学会动脑，传授可供思考的知识，避免死记硬背，进而培养他们的学习兴趣，使他们养成良好的学习英语的习惯。我国著名作家巴金也说:" 孩子成功教育从好习惯培养开始。" 那么，到底要培养他们哪些习惯呢？归纳起来就是听、说、读、写习惯的培养。

第一，培养听的习惯。众所周知，" 听" 是使用英语实行交际最重要的手段之一，也是学习英语使用最广泛的手段之一。现实生活中许多现象也说明听力差的人语言表达水平也不会好到哪里去。所以，笔者从七年级开始就狠抓学生听力训练，并利用课间休息时间安排10分钟左右的英语广播，创造外语学习氛围。广播节目内容能够有故事、新闻、歌曲、绕口令、童谣、小诗、朗诵、演讲等等。

并组建听力小组，在教师的指导下选择难易度适当、趣味性强的材料，录制成磁带，在课间休息时间播放。这样通过经常练习，学生听力有了提高，单词也记得多了，而且也激发了学生学习英语的兴趣。

第二，培养说和朗读的习惯。对我国学生来说，由于他们缺少学习英语的环境，久而久之，就会产生一种不愿积极参与的心理障碍。要排除这种心理障碍，只有认真培养学生的说和朗读的习惯。学习语言的方法有许多种，读是比较有效的方法之一。比如一个两三岁的小孩，他虽然写不出几个字，但他能基本掌握语言的表达水平，比较自由的交流。这就是说起了很重要的作用。所以，教师要引导学生每天坚持不懈地朗读英语，就能说出一口流利的英语。另外，大量的、正确的朗读能够促动听力、口语和语感的进一步完善，而广泛的朗读更能充分提高阅读和写作水平。笔者每次上课时，都要安排学生朗读，对有些课文，学生最好能背能默写。课外活动可组织" 英语会话角" 活动，在教师的指导下，学生能够随意交谈，表达自己的见解。

初二学英语的方法习惯

学习英语是很多初中生的必修课程之一，也是一个需要坚持和长期投入的过程。在学习英语的过程中，我们可以养成一些好的习惯，帮助提高学习效果和兴趣。接下来，我将分享一些初二学英语的方法和习惯。

首先，培养良好的学习习惯是非常重要的。每天给自己留出一定的时间来学习英语，可以提高学习效果。早晨和晚上是学习的好时机，因为大脑在这个时间段更加清晰和专注。可以制定一个学习计划表，合理分配时间，例如每天预留30分钟的时间学习英语。

其次，多听多读多写多说是提高英语的有效方法。多听英语材料，例如英语歌曲、英语新闻、英语电影和英语广播等，可以帮助我们提高听力水平和语感。多读英语文章，可以提高阅读理解和词汇量。同时，多写英语作文和日记，可以加深对语法和表达的理解，提高写作能力。最后，锻炼口语也很重要，可以找一个语伴或者参加英语角来进行交流和练习口语。

第三，合理选择学习材料也是学习英语的关键。兴趣是最好的老师，选择自己感兴趣的内容来学习英语会更加轻松和愉快。可以选择一些适合初中生的英语故事书、英语杂志和英语动画片。此外，网络上也有很多优质的免费学习资源，可以搜索和下载一些适合自己水平的英语学习App或者网站。通过这些材料，我们可以扩大词汇量，学习常用表达和语法知识。

第四，多参加英语学习活动可以增加学习的趣味性。可以参加学校的英语角、英语演讲比赛、英语夏令营等活动。这些活动可以帮助我们提高口语和表达能力，也可以认识更多热爱英语的小伙伴，互相学习和交流。

最后，我们要保持积极的学习态度。学习英语是一个长期的过程，可能会遇到困难和挫折。但是只要保持积极的态度，相信自己可以做到，就能克服困难，取得进步。 以上就是我分享的一些初二学英语的方法和习惯。希望这些对你有所帮助，祝你学习英语的过程能够更加顺利和愉快！