七年级上册第四课古代诗歌四首作者、背景、主题

七年级上册语文第四课《古代诗歌四首》
《古代诗歌四首》一课主要介绍了四首古代诗歌的背景和内容。

这四首古代诗歌分别是《古风·无言独上西楼》、《七步诗》、《鹅》和《闻笛》。

《古风·无言独上西楼》是一首描写古代豪杰壮志豪情的诗歌，作者通过描写登高望远的情景，表达了自己无畏艰险、追求理想的精神。

《七步诗》是一首描写历史上著名的秦始皇与嬴政公主的故事的诗歌，通过描写秦始皇七步成诗的情节，表达了秦始皇聪明才智、胸怀壮志的形象。

《鹅》是一首描写古代饮酒赋诗文化的诗歌，作者通过描写饮酒征调、壮志豪情的场景，表达了自己豪情壮志和对时代的向往。

《闻笛》是一首描写世事沧桑、人生无常的诗歌，作者通过描写听到笛声引发的哀思和对逝去时光的怀念，表达了人生的无常和时间的流逝之悲。

通过学习这四首古代诗歌，我们可以了解古代诗歌的表达方式和抒情手法，感受古人的聪明才智和对美好事物的追求，也能够从中汲取智慧和情感的营养。

语文七年级上第一单元古代诗歌四首赏析一、《观沧海》【东汉末年】曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1、诗人简介：曹操（155年-220年），即“魏武帝”，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳bó州）人，东汉末年政治家、军事家、诗人。

他是建安文学的代表人物，著有《孙子略解》、《兵法接要》；诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《短歌行》等。

《观沧海》是一首四言诗，是《步出夏门行》的第一章。

他的诗以气魄雄伟、情感深沉、慷慨悲凉风格见称。

他的诗歌多反映社会现实和人生感慨，既有对历史的深刻思考，又有对自己壮志未酬的感慨。

在艺术表现上，语言质朴，意境宏大，常以壮阔的景象来烘托自己的豪情壮志，给人以强烈的震撼。

2、诗的创作背景建安十一年（206 年），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。

同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境。

曹操于建安十二年（207 年）毅然决定北上征伐乌桓，在田畴的指引下取得胜利。

在凯旋的途中，曹操经过曾是秦皇、汉武登过的碣石，他的心情像沧海一样难以平静，于是将自己的豪情壮志写进了这首《观沧海》。

3、诗歌译文与赏析•东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。

•海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。

•树木和百草丛生，十分繁茂。

•秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。

•太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。

•银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。

•幸运的很啊，就用这首诗歌来表达自己内心的志向吧。

这首诗是乐府题材，最后两句是合乐时的套语，与正文没有直接关系。

这首诗的最大特点是寄情于景，北伐归来的曹操面对北方已定的局面，虽已是秋天，但他看到的却是“树木丛生，百草丰茂”的盎然生机，心中所想是“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里”的壮观之景，正如曹操想要安定天下的雄心壮志。

诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，大有“五岳起方寸”的势态。

这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。

言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。

过去有人说曹操诗歌“时露霸气”（沈德潜语），指的就是《观沧海》这类作品。

“霸气”当然是讥评，但如果将“霸气”理解为统一中国的雄心，那么，这种艺术鉴赏的眼光还是可取的。

4、“幸甚至哉，歌以咏志。

”这是合乐时的套语，是诗的附文，与诗的内容无关，是乐府诗结尾的一种方式。

这两句再次抒发豪情，真是与诗人心境相合。

（感觉自己幸运）5、总评：《观沧海》这首诗，从字面看，海水、山岛、草木、秋风，乃至日月星汉，全是眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，在我国文学史上，曹操以前似还不曾有过。

它不但通篇写景，而且独具一格，堪称中国山水诗的最早佳作，特别受到文学史家的厚爱。

值得指出的是：客观自然景物反映到诗人头脑中，必然经过诗人主观的过滤——理解、融会、取舍、强调，然后形成艺术的产品。

这种产品，既是客观世界的反映，也是诗人主观精神的凝结。

这首诗写秋天的大海，能够一洗悲秋的感伤情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。

另外，曹操现存二十余首诗，虽然用的都是乐府旧题，但内容却是全新的。

沈德潜指出：“借古乐府写时事，始于曹公。

”（《古诗源》卷五）这在我国文学史上，也是一个大胆的突破。

这种重视反映现实生活，不受旧曲古辞束缚的新作风，大大推进了我国文学现实主义精神的发扬。

曹操这个功绩，也是值得肯定和赞扬的。

六、【中心思想】作者通过描写大海的宏伟气象，借助虚景与实景的统一描写，勾勒了大海吞日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者宽大的胸怀和统一中国的建功立业的抱负。

七、【写法举要】看到了山岛的巍峨，树木的茂盛，波浪的汹涌。

七年级上册古代诗歌四首的课堂笔记一、作者介绍1.王湾，唐代诗人，洛阳（今属河南）人。

他的诗以山水景致、隐逸生活为题，富有情致和韵味。

2.马致远，元代戏曲作家、散曲家、散文家。

他出生在一个富有且有文化素养的家庭，年轻时热衷于求取功名，似曾向太子孛儿只斤·真金献诗并因此而为官，之后大概由于孛儿只斤·真金去世而离京任江浙行省务官，后在元贞年间（1295初－1297初）参加了“元贞书会”，晚年似隐居于杭州，最终病逝于至治元年（1321）至泰定元年（1324）间。

3.白居易，唐代现实主义诗人，号香山居士，也称白太守、白刺史。

他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被誉为“诗魔”和“诗王”。

4.李清照，宋代女词人，号易安居士。

她的诗歌以清新淡雅、富有情感著称，被誉为“千古第一才女”。

二、重点词语解释1.次北固山下：次，停泊，停留。

北固山，在今江苏镇江北。

2.客路：旅途。

3.潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。

4.风正一帆悬：风正，顺风。

一帆悬，一只船帆高挂。

5.海日生残夜：夜色已尽，旭日升起。

6.江春入旧年：江上春意已到，而旧的一年又过去了。

7.乡书何处达：寄出去的家信不知何时才能到达。

8.归雁洛阳边：希望北归的大雁捎回洛阳去。

9.枯藤老树昏鸦：枯藤，枯萎的枝蔓。

昏鸦，黄昏时的乌鸦。

10.小桥流水人家：小桥，溪上的小桥。

流水，溪水。

人家，民房。

11.古道西风瘦马：古道，古老荒凉的道路。

西风，寒冷的风。

瘦马，瘦骨嶙峋的马。

12.夕阳西下：夕阳已经落到西山了。

13.断肠人在天涯：羁旅漂泊的人还在天涯流浪漂泊。

断肠人，这里指长期漂泊在外的游子。

14.绿蚁新醅酒：新酿的美酒还未过滤，酒面上泛起一层绿泡。

绿蚁，指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。

醅，酿造。

15.红泥小火炉：泥炉小巧玲珑，烧的是红泥炭火。

火炉是温酒或取暖用的。

16.晚来天欲雪：天色阴沉，看样子晚上会下雪。

17.能饮一杯无：能否陪我一同喝杯酒？无，通“否”。