高二上期末语文复习

高二语文第一学期期末复习检测试题(2013.1.19)第Ⅰ卷（33分）一、(每小题3分，共15分)1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A. 梵．语（fàn）筵．席 (yán) 毗．邻（bí）圆晕．（yùn）咬文嚼．字（jiáo）B. 熟稔．（rěn）陨．首 (yǔn) 缫．丝（chāo）庇．佑 (bì) 供．养无主（gōng）C. 伛．偻（gōu）修葺． (qì) 曝．晒（pù）巷．道 (xiàng) 得鱼忘筌． (quán)D. 央浼．(měi) 濒．临（bīn）誊．写（ténɡ）星宿． (xiù) 呱．呱坠地 (gū)2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A. 辐射尺牍裨益战战兢兢陈词滥调B. 绵密负隅迄今以老卖老豆蔻年华C. 暴涨聒噪告罄唉声叹气皇天厚土D. 肯綮倾刻蝉联食不果腹礼义之邦3．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是（）A．近几年的高考作文试题，顺应了时代潮流，着力考查学生的心理素质、语文素质，为素质教育推波助澜．．．．，起到了良好的导向作用。

B．为了攻克这个技术难关，全体科研人员殚精竭虑，无所不用其极．．．．．．，经过反复试验，终于获得了成功。

C．老作家没有陶醉于著作等身的辉煌业绩，而是与我侃侃而谈．．．．他的所感、所悟、所想、所盼……依然是那样深沉睿智。

D．“养老险”保费较高，选择不当，很容易成为经济负担。

因此，专家呼吁：选择“养老险”，要点之一就是量入为出．．．．。

4．下列各句句意明确、没有语病的一句是（）A．7月13日至14日，中共中央、国务院在北京召开新世纪第一次全国教育工作会议，胡锦涛总书记和温家宝总理在会上发表重要讲话，刘延东国务委员作总结讲话。

B．瑞士瑞信银行日前颁布了一份《全球财富报告》，报告指出中国财富总值从2000年的4.7万亿美元增加到现在的约16.5万亿美元，已经成为全球新兴财富阶层的主力。

高二上语文期末复习知识一古今异义词以手抚膺坐长叹古义：徒，空。

今义：作动词。

丛菊两开他日泪古义：往日，过去。

今义：以后，将来的某一天或某一时期。

无边落木萧萧下古义：树叶。

今义：树木。

明年秋，送客湓浦口。

古义：第二年。

今义：今年的下一年。

因为长句，歌以赠之。

古义：因此写了。

今义：表原因。

老大嫁作商人妇。

古义：年纪大了。

今义：长子，长兄等。

朝来暮去颜色故。

古义：容貌。

今义：色彩。

又闻此语重唧唧。

古义：叹息声。

今义：一般指虫鸣。

凄凄不似向前声。

古义：刚才。

今义：朝着前面。

河内凶，则移其民于河东。

古：黄河。

今义：泛指河流。

古：谷物收成不好。

今义：凶恶，厉害。

弃甲曳兵而走。

古：逃跑。

今义：行，走路。

是使民养生丧死无憾也。

古：供养活着的人。

今义：保养身体。

五十者可以衣帛矣。

古：可以凭借。

今义：表示同意、认可。

然而不王者，未之有也。

古：这样，却。

今义：转折连词。

王无罪岁，斯天下之民至焉。

古：不要归咎。

今义：没有罪过。

金就砺则利。

古：指金属制的刀剑。

今义：黄金。

君子博学而日参省乎已。

古：检查。

今义：参加、参见等。

用心一也。

古：用，使用;心，心力。

今义：集中注意力，存心。

蟹六跪而二螯古：足，脚。

今义：两膝弯曲，单膝或双膝着地。

非蛇鳝之穴无可寄托者。

古：安置，安身。

今义：托付，把理想、希望等放在某人、物身上。

流血漂橹。

古：盾牌。

今义：指划船的工具。

以为桂林、象郡。

古：把……作为。

今义：认为。

赢粮而景从。

古：背负，担负。

今义：获得，获胜。

山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

古：崤山以东。

今义：山东省。

古之学者必有师。

古：求学的人。

今义：有专门学问的人。

吾从而师之。

古：跟随并且。

今义：表因果的连词。

是故无贵无贱，无长无少。

古：无论。

今义：没有。

今之众人，其下圣人也亦远矣。

古：一般人，普通人。

今义：许多人。

师道之不传也久矣。

古：风尚。

今义：道路，道德。

小学而大遗。

古：在小的方面学习。

今义：指与中学、大学相对的“小学”。

弟子不必不如师古：不一定。

2024北京东城高二（上）期末语文2024.1本试卷共8页，满分120分。

考试时长120分钟。

考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共3小题，共10分。

1.下列各组语句中，加点词语的解释全都正确的一组是（3分）A. 君子喻．于义喻：知晓，明白自矜．者不长矜：矜持B. 谓其君不能者，贼．其君者也贼：伤害民之从事，常于几．成而败之几：几乎C. 先齐．其家齐：使……整齐有序单于壮．其节壮：认为……豪壮D. 今一朝而鬻．技百金鬻：购买抑．本其成败之迹抑：或者2.下列各小题中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（3分）（1）例句：敏于事而．慎于言A. 任重而．道远B. 人而．不仁C. 见不贤而．内自省也信而．见疑（2）例句：战于．蓝田A. 在止于．至善B. 己所不欲，勿施于．人C. 故内惑于．郑袖D. 为降虏于．蛮夷（3）例句：以．三矢赐庄宗而告之曰A. 举贤以．自佐B. 盛以．锦囊C. 其后楚日以．削D. 乃遣武以．中郎将使持节送匈奴使留在汉者3.将下列句子翻译为现代汉语。

（4分）（1）士不可以不弘毅（2）致知在格物二、本大题共3小题，共10分。

阅读下面材料，完成4-6题。

材料一杭州第19届亚运会，既是一次体育盛会，也是一场科技盛宴。

开幕式上，“数字人”吸引了全球观众的目光——踏着钱塘潮涌，步履坚定，奔向“大莲花”上空，跃入185米立体网幕，和第六棒火炬手相汇。

除了“数字人”，开幕式的许多环节都充满了科技感、数字感、智慧感。

譬如打破以往大型活动实体烟花表演模式，借助三维动画、AR技术等数字科技，用灿烂的电子烟花为观众奉上视觉盛宴。

作为史上首届提出智能办赛理念的亚运会，中国有备而来。

这些年，我们从“3G突破”“4G同步”到“5G引领”，数字基础设施实现跨越式发展；“掌上办”“指尖办”已经成为各地政务服务的标配，数字政府治理服务效能显著提升……城市发展呈现出“一屏观天下，一网治全城”的新气象。

三明一中高二语文期末复习卷——文言文一、按要求选择正确选项1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.熟稔．(niǎn) 拔擢．(zhuó)陨．首(yǔn) 茕茕孑．立(jié)B.自诩．(xǔ) 矜．育(jīn)洗．马(xǐ) 决．起而飞(xuè)C.桨棹．(zhào) 干涸．(hé)逋．慢(bū) 恶．乎待哉(wū)D.赊． (shē) 笏．板(hù)胜饯．(zhàn) 猥．以微贱(wěi)2、下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.贿赂(luò) 骊山(lì) 妃嫔媵嫱(pín)B.剽掠(piāo) 逦迤(yǐ) 鼎铛玉石(dānɡ)C.呕哑(ǒu) 囷囷(qūn) 直栏横槛(kān)D.雨霁(jì) 杳然(yǎo) 架梁之椽(chuán)3、下列句中不含通假字的一组是A. B.C. D.汤之问棘也是已。

4、下列句中划线词语，古今意义相同的一项是A.策扶老．．．． B.野马C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然．．而独悲？．． D.奚惆怅5、下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是A.①泉涓涓而．始流。

②弃甲曳兵而．B.①问征夫以．前路。

②是以．区区不能废远。

C.①州司临门，急于．星火。

②是何异于．刺人而杀之。

D.①悟以往之．不谏。

②夫晋，何厌之．有。

6、下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是A.审．容膝之易安。

B.臣之辛苦．．。

C.而彼且奚适．也？D.穷．且益坚，不坠青云之志。

穷：因厄，处境艰难7、下列句子句式相同的一组是A.①家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

②生孩六月，慈父见背。

B.①问征夫以前路。

②C.①今臣亡国贱俘。

②至微至陋，过蒙拔擢。

D.①而彼且奚适也？②然而不王者，未之有也。

8、下列句子中加点的词意思相同的一组是A.①既窈窕．．艳城郭。

．．以寻壑。

专题09《阿Q正传》（基础知识）一、写作背景：鲁迅往往采用“杂取种种人，合成一个”的方法去塑造典型人物。

鲁迅对小说人物有过这样一段评论：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”。

为何拼凑？——为了使人物更具典型性！一部优秀的小说，总有让人难忘的典型人物，比方一说到《红楼梦》，我们马上想到温柔多情的宝哥哥，多愁善感的林妹妹，精明能干的凤姐……在生活当中，我们往往能在身边的人身上，看到这些典型人物的影子！这就是所谓的“源于生活，但又高于生活”！阿Q是一位穷苦的流浪汉，一贫如洗，光棍一条，被人忽视，遭人凌辱和践踏的人物，他就是鲁迅笔下的阿Q，阿Q正是这样一位来源于生活的、极具典型性的人物！阿Q正传》选自小说集《呐喊》，创作意图有两点：一是“画出沉默国民的魂灵”，“暴露国民的弱点”，让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧，意在“引起疗救的注意”；二是总结辛亥革命失败的教训，批判它的妥协性和不彻底性。

鲁迅在《呐喊·自序》中曾说：我“或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声”。

未能忘怀于当日寂寞的悲哀，这恐怕是鲁迅创作《阿Q正传》的直接原因。

阿Q正传》选自小说集《呐喊》，创作意图有两点：一是“画出沉默国民的魂灵”，“暴露国民的弱点”，让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧，意在“引起疗救的注意”；二是总结辛亥革命失败的教训，批判它的妥协性和不彻底性。

鲁迅在《呐喊·自序》中曾说：我“或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声”。

未能忘怀于当日寂寞的悲哀，这恐怕是鲁迅创作《阿Q正传》的直接原因。

《阿Q正传》写于中国共产党刚刚成立后不久。

资产阶级领导的义革命——辛亥革命，已经过去整整10年，在革命与反革命的较量中，无产阶级不断发展壮大。

与此同时，新文化运动也在深入开展。

“文学研究会”应运而生，挑起了“为人生的艺术”的大旗，这时的鲁迅，经过上下求索，已经摆脱了辛亥革命的失败给自己带来的苦闷和彷徨，决心甘听将令，为革命呐喊助威了《阿Q正传》就是在这种政治氛围中产生的。

高二语文期末上必考知识点一、文言文阅读文言文阅读是高二语文期末考试中的重要内容，以下是几个必考的知识点：1. 段落的认识和分析：文言文常采用多段落的结构，每个段落都有一个主题，并通过主题句进行概括。

考生需要学会辨析段落之间的逻辑关系，理解每个段落的内容和意义。

2. 句子的理解和翻译：文言文句子结构复杂，可以借助标点符号来分析句子的结构。

考生需要注意理解文言文的修饰成分、动宾关系、状中结构等，准确翻译句子的含义。

3. 生僻词汇的辨析和理解：文言文中常常使用一些生僻的字词，考生需要通过上下文的语境推测生词的含义，切勿生搬硬套使用现代汉语的含义。

二、现代文阅读现代文阅读是高二语文期末考试中的重点内容，以下是必考的知识点：1. 文章的主题和结构：考生需把握文章的主题思想，理解作者的观点和观点的表达方式。

同时，要注意文章的结构，如因果关系、对比关系、分类的方法等。

2. 语言的表达技巧：考生需要分析作者运用的各种修辞手法，如比喻、夸张、排比、反问等。

同时，要注意理解修辞的目的和效果，分析作者的写作意图。

3. 阅读理解与推理能力：考生需要通过文章的语义、逻辑以及文化背景等信息进行推测，理解作者的意图，并从中获取信息。

三、古诗文鉴赏与写作古诗文鉴赏与写作也是高二语文期末考试中需要重点关注的内容，以下是必考的知识点：1. 古代文人的思想和修养：通过学习古代文人的思想与修养，考生需要理解文人的意境、情感和审美观念。

要学会分析诗文的主题，掌握作者的写作技巧和特点。

2. 诗歌的韵律和格律：应了解古代诗歌的韵律和格律，如平仄、押韵的规则，掌握不同诗体的特点和用法。

3. 古文的模仿与创作：通过模仿古文的写作技巧，考生可以提升自己的写作水平。

了解古文的结构、写作手法，可以帮助考生在写作时更加得心应手。

总之，高二语文期末考试的必考知识点涵盖了文言文阅读、现代文阅读以及古诗文鉴赏与写作等内容。

考生需要注重对文言文的理解和翻译能力、对现代文的阅读理解与推理能力以及对古诗文的鉴赏与写作能力的培养。

高二语文上册阶段性复习——专题复习《古今异义》一．选择题（共20小题）1．（2021秋•呼玛县校级期末）下列各句中，加粗词的古今意义相同的一项是（）A．小学而大遗B．望美人兮天一方C．肴核既尽，杯盘狼藉D．白露横江，水光接天2．（2021秋•汤原县校级期末）下列各项中不存在古今异义词的一项是（）A．蚓无爪牙之利B．凌万顷之茫然C．石苍黑色，多平方D．须臾成五采3．（2022春•连城县校级月考）下列各句中，加点词语的古今义相同的一项是（）A．既然．．效慕．．已，勿动勿虑B．他植者虽窥伺C．不抑耗其实．．．．而已D．他植者则不然4．（2022春•新罗区校级月考）下列加点的词语，与现代汉语中意思不相同的一项是（）A．司马青衫，吾不能学太上之忘情．．也B．当亦乐牺牲．．吾身与汝身之福利C．当时余心之悲，盖不能以寸管形容．．之D．此吾所以．．敢率性就死不顾汝也5．（2022春•南关区校级月考）下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．备他盗之出入与非常．．．．．也B．若舍郑以为东道主C．以其无礼．．．．于晋D．傲物则骨肉为行路6．（2022春•泉州期中）下列句中加点的词语古今意义最相近的一项是（）A．若舍郑以为东道主．．．B．加之以师旅，因之以饥馑．．C．思厥先祖父．．D．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．7．（2022春•乌苏市校级期中）下列各句划线词语古今意思相同的一项是（）A．胜负之数，存亡之理B．臣闻求木之长者，必固其根本C．楚人一炬，可怜焦土D．其实百倍8．（2022春•泉州月考）下列选项中加点词的含义与现代汉语全都相同的一项是（）A．备他盗之出入与非常．．焦土．．也楚人一炬，可怜B．冠者五六人，童子．．不齐．．六七人一日之内，一宫之间，而气候C．刺客不行，良将犹在行李．．之往来，共其乏困D．未尝．．国事．．见全牛也士大夫多以不恤9．（2022春•尖山区校级期中）下列句中加点词语的含义，与现代汉语意义相同的一组是（）①可谓智力．．不宜卤莽．．孤危，战败而亡②于反覆③独夫之心，日益骄固．．．．④用之如泥沙⑤下而从六国破亡之故事．．⑥以为侵官、生事．．、征利、拒谏A．①③④B．②④⑤C．③④⑥D．①③⑥10．（2022春•香坊区校级期中）下列句子中全都有古今异义词的一项是（）①鸟兽不可与同群②偃鼠饮河，不过满腹③贪于财货，好美姬④头发上指，目眦尽裂⑤吾闻庖丁之言，得养生焉⑥吾惛，不能进于是矣⑦此心之所以合于王者⑧童子六七人⑨而功不至于百姓者⑩因其固然A．①③⑦⑧⑨B．①④⑥⑦⑨C．②⑤⑥⑧⑩D．②③④⑤⑩11．（2022春•普陀区校级月考）下列句子中，加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）A．沛公居山东．．也．．时B．备他盗之出入与非常C．将军战河北．．不敢有所近．．，臣战河南D．秋毫12．（2022春•兴庆区校级期中）下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（）A．明年．．长句，歌以赠之．．秋因为B．铁骑突出刀枪鸣整顿．．衣裳起敛容C．老大．．江口守空船．．嫁作商人妇去来D．相逢．．不闻丝竹声．．何必曾相识终岁13．（2022春•西城区校级期中）下列加点词语在文中的解释，与现代汉语全都相同的一项是（）A．抑王兴甲兵．．，危士臣非所以跨海内．．、制诸侯之术也B．若舍郑以为东道主．．之往来．．．行李C．敢以烦执事．．．．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻D．沛公居山东．．也．．时备他盗之出入与非常14．（2022春•南安市校级期中）下列各句中，加点词的古今意义基本相同的一项是（）A．以吾一日．．长乎尔B．行李．．之往来，共其乏困C．齐楚之精英．．D．为之四顾，为之踌躇满志．．．．15．（2022春•城厢区校级期中）下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．备他盗之出入与非常．．之往来．．也B．行李C．虽然．．不敢有所近．．，每至于族D．秋毫16．（2022春•船营区校级期中）下列各项句子中的划线词语，不都是古今异义词的一项是（）A．①莅中国而抚四夷也②为之踌躇满志B．①行李之往来，共其乏困②备他盗之出入与非常也C．①役聪明之耳目②不任区区向往之至D．①楚人一炬，可怜焦土②思厥先祖父17．（2022春•金台区期中）下列各句加点词，古今意义相同的一项是（）A．不如须臾．．之所学也B．赢．粮而景从C．古之学者．．必有师D．小学．．而大遗，吾未见其明也18．（2022春•西城区校级期中）下列各组加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（）A．老吾老以及．．不饥不寒．．人之老B．黎民C．虽然．．之力不及此．．，每至于族D．微夫人19．（2022春•周至县校级期中）下列加点词语的意思与现代汉语相同的是（）A．明年．．故．．秋，送客湓浦口B．暮去朝来颜色C．蓝田．．之利．．日暖玉生烟D．蚓无爪牙20．（2022春•三元区校级期中）下列各句中加点的词，与现代汉语意义相同的一项是（）①则思知足．．以自戒②思厥先祖父．．③然后．．得一夕安寝④臣闻求木之长者，必固其根本．．⑤吾恐秦人食之不得下咽．．也⑥刺客不行．．，良将犹在⑦不任区区．．向往之至⑧既得志，则纵情．．以傲物⑨而犹有可以．．不赂而胜之之势⑩刑于寡妻，至于．．兄弟⑪视为止，行为．．迟⑫以其无礼．．于晋A．①③⑤⑧B．②④⑦⑩C．⑥⑦⑧⑫D．①⑤⑨⑫2022年新高二语文人教部编版专题复习《古今异义》参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2021秋•呼玛县校级期末）下列各句中，加粗词的古今意义相同的一项是（）A．小学而大遗B．望美人兮天一方C．肴核既尽，杯盘狼藉D．白露横江，水光接天【考点】古今异义．【分析】本题考查古今异义词的辨析能力。

高二语文期末复习——应用文精练1、下面是日常生活中的三个口语交际情景,在语言表述方面分别存在不得体的错误,请指出并加以改正.①情景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去,立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变.”②情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任,一见面,这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师,久抑了.特别想念您,身体还好吧？”③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师；拜读了您的新作,受益匪浅,很多地方引起了我强烈的共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊！答：①改为②改为③改为2、下面是向“旭阳中学”借东西的一则借条.在表达上有多处不妥当,请指出并改正.3、2017年3月中旬,全国政协十二届五次会议胜利闭幕,浙江某中学拟邀请XX先生来校做以“聚焦两会,领悟精神”为主题的讲座.请你以学校办公室的名义,写一份邀请函邀请函尊敬的_____：您好！敬祈惠允！顺颂时祺！XX高级中学办公室X 年X月X日4、小李的历史选考考了100分,他决定停上本学期的历史课.请为小李同学向学校教务处拟写一则申请书的正文,阐述清楚停课理由和停课后的措施（不超过70字）申请书校教务处：申请人：×年级×班李×××年×月×日5、下面这份在面试时的自我介绍存在一些问题.请根据提供的信息,重新拟写.要求语言简洁,得体.字数不得超过100字.XXX,女,XX中学高三学生.品行端正,性格活泼幽默,适应能力和组织能力强,担任班级团支部书记.学习努力,平衡发展,成绩一直在年级前10名之内；语文、数学、化学、生物、英语等均获得过市级含以上的荣誉证书.有文艺、体育特长,会弹钢琴、电子琴、吉他等乐器；创造过女子跳远和800米的校运会记录.最向往的高校是XX大学,经推荐参加了该大学的自主招生考试,并获得面试资格.【重新拟写如下】尊敬的评委老师：你们好！我叫XXX,是XX中学的高三学生..谢谢老师.6、下面一篇报道在词语、语法等方面有一些毛病.请指出并修改.①《人民日报》公开批评宫斗电视剧《甄嬛传》,说它情节上不仅漏洞百出、内容上将“煽、色、腥”发挥到极致,而且主题上唯斗争至上、以恶制恶.②这些被观众称为“重口味”的后宫题材电视剧,有意承担作为公共媒体的舆论教化责任,对历史的解构背后隐藏着对权力、恩宠、一夜走红和享乐主义的向往.③这类电视剧是在大众消费文化背景下出现的怪物,因其对所谓的当下职场状态的映照,让一些年轻观众受到热捧.④对历史的严重篡改和对宫廷争斗的无限放大对于青少年,尤其是观众会造成一种误导,会让他们对传统文化的理解产生歧义.⑤而对于后宫剧本身来说,编造子虚乌有虚假的历史情节和人物关系,片面迎合市场的低俗趣味,终将会留下一堆无益于精神文明建设的文化垃圾.①将改为②将改为③将改为④将改为⑤将改为7、下面是一封求职信的主要内容,其中有四处用词不当,请找出来并加以修改.日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘.我是烟台大学新闻专业2016届本科毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表达能力强.现寄上我的相关资料,如有意向,务必尽快与我洽谈.（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为；8、以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出三处并修改.您寄奉的大作已收到.过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存.感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢.①改为②改为③改为9、下面是一封自主招生的自荐信,其中有四处语言表达不得体,请找出并加以修改.××大学招生办：我是××学校高三（六）班学生王海.鄙人学习成绩优秀,综合素质突出,喜好文学,酷爱写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级文学刊物上.盼望能得到你校文学院的垂怜.××中学王海2017年4月20日10、下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正.通告为提高电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造,现依据《中华人民共和国电信条例》,将有关事项宣布如下：敝工程将于6月10日20时至11日8时施工,在此期间会影响东河区电话用户的正常通话.交换机升级后,用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化.如有疑问,欢迎提出.本公司客服电话：87654321.对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安.请予理解和支持.天网通信有限公司东河分公司6月7日11、下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信.请从语言的简明、连贯、得体等三个角度加以修改. 敬爱的老师：您好！您渊博的知识启迪我的智慧,您关怀的目光滋润我的心田,我的一生一直受到您亲切的话语的激励.我的成长离不开您无微不至的悉心培养.……虽然我毕业了,但您永远是我的老师,您的教导将永远铭刻在我的心里.我会经常光临寒舍看望您的.祝您工作顺利,桃李满天下！学生：XXXX月X日12、清明节快到了,家在外地的王伟必须随父母回老家祭祖,因此要请假三天.下面是王伟写给他班主任王老师的请假条,请指出其中不恰当的地方并修改.请假条清明节是我国乃至世界的传统节日,是祭祖和扫墓的日子.为继承传统,祭祀先人,令尊决定带家人回乡下老家扫墓.特向您请假,恳请老师批准.请假人：王伟2017年4月2日（1）错处：；改正：（2）错处：；改正：（3）错处：；改正：（4）错处：；改正：13、下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封短信,其中有几处用语不得体,请指出并改正.尊敬的屠奶奶：您好!作为当今国际中医界霸主,您能够应允忝列本社顾问,百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力,我们十分感激.本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教.敬祝编安.生物社团王哲2017年1月10日（1）将_________修改为_____________；（2）将_________修改为_____________；（3）将_________修改为_____________；（4）将_________修改为_____________；（5）将_________修改为_____________.14、下面是某校给区教育局写的一份请示报告,语法和格式共有三处不妥,请指出并改正.××区教育局：①我区中学根据调整教育结构的需要,2005--- 2006学年度我校高一年级将扩班招生,原来的四个教学班将增加到八个教学班.②我校由于教室本已严重不足,因此急需新建四间教室.③虽然我们多方积极筹措资金,但是仍无法自行解决全部的基建经费问题.④恳请区教育局领导帮助我校解决资金缺口问题,以解燃眉之急.特此请示.盼复.⑤×年×月×日××××中学15、下面是长江中学科技创新社社长写给该校校长的一封信,其中有几处词语使用不当,请找出来并改正.尊敬的校长：您好！我是贵校科技创新社的社长,我社想出版一本名为“自己动手修家电”的书.这本书收录了我社社员的66篇大作,是我社社员集体智慧的结晶.请您务必于百忙之中抽时间为这本书写一篇序言.您是全国著名的教育家,如果能得到您的鼎力相助,我社一定会蓬荜生辉.希望您不要推托我们的不情之请.祝您工作顺利！长江中学科技创新社2017．03．16 ①____________改为____________.②____________改为____________.③____________改为____________.④____________改为____________.⑤____________改为____________.16、下面是某文学爱好者给某报社编辑写的一封信,在表达上有三处不妥当,请指出并加以改正.××编辑：您好!我经常拜读你社出版的报纸,感到受益匪浅.于是我在工作之余,写了自己的一孔之见.今寄去我的作品,恳望您抽时间对我的作品锦上添花.如获指点,我定感激涕零.遥祝编安!张明2017年3月30日（1）将________改为_____________________________________（2）将________改为_____________________________________（3）将________改为_____________________________________17、某爱好诗歌的中学生创作了一首新诗,寄给一位慕名已久的诗刊主编,并随诗附了一封短信,请求这位著名诗人给予指点.下边是短信的正文.其中有些地方用语不是很得体,请指出三处并予以修改.我对您仰慕已久.作为中学生能得到您的指点是我的殊荣.特寄上近期拙作《绿湖清风》,敬请先生雅正.足下向有吟诗爱好,学习之余,凑成几句,错处颇多.但自己不能修改,您是大手笔,诚请费心斧正,不吝叨教.①改为：②改为：③改为：18、下列应用文有多处不妥,请指出并修改.“喝第一瓶清真果汁的滋味”征文启示北京祥聚斋汇源清真饮料有限公司从2014年1月21日起至2014年4月19日开展“喝第一瓶清真果汁的滋味”征文活动.届时将评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名,优秀奖300名,参与奖1000名.获奖名单及获奖优秀征文将于2014年4月30日前在《精品购物指南》《法制晚报》《工人日报》《劳动午报》《中华合作时报》《中国民族报》刊出.一、征文要求：语言流畅,内容充实,文字精练,要有真情实感；题目不限,题材不限,不超过1500字.二、稿件投递：1．邮箱：sylqzgz@126．com2．地址：北京市大兴区金星路12号院奥宇科技鹰巢2号楼1714室北京晟宇霖文化传媒有限公司（收）邮编：1026003．请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、民族、邮编、邮寄地址和联系电话.三、兑换奖品地点：宁夏银川、青海西宁、甘肃兰州、北京经销商处进行兑换.北京祥聚斋汇源清真饮料有限公司北京晟宇霖文化传媒有限公司19、寒假将至,高三（1）班的学生拟请去年考上大学的王华同学回母校介绍经验,给王华写了一封邀请函,其中有四处用词不得体,请找出并加以改正.邀请函王华同学：为帮助高三同学顺利度过高考的冲刺阶段,高三（1）班的同学想借你放假回家的机会叫你来校讲一讲,以分享你的点滴经验,切勿推辞.××学校高三（1）班2017年1月20、下面这则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正.尊贵的各位游客：据景区办公室了解到,截至今日,本景区国庆黄金周（10月1日到10月7日）各天的门票预订均已超过3万张以上.鉴于本景区最大承载量为3．1万人次／天,依据《旅游法》的相关规定,景区即日起不再接受门票预订,并请有意前来本景区的游客避开黄金周高峰期,另行安排旅游时间.我们非常理解广大游客们对本景区风景名胜的仰慕之情,作此决定,我们深表歉意,希望大家予以合作.特此公告××风景名胜区管理委员2017年9月15日参考答案1、①“家父”改为“令尊”.家父：谦辞,对人称自己的父亲.称对方父亲为“令尊”.②“久仰”改为“久违”.初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”.“鼻祖”改为“大家”.鼻祖：始祖,比喻创始人.2、1、缺标题,补上“借条”；2、被借单位未交代；3、DVD 未说明品牌写；4、物品数量未用大；5、“一周后”是不确指的时间；6、日期写得不规范.3、表明时间（1分）,交代事由,内容阐释（2分）,说明主题（1分）,语意连贯（1分）【命题意图】考查语言表达鲜明、得体的能力,能力层级为E.命题联系生活实际设置特定语境,能力要求明确,限定中有发挥的空间.4、示例：本人在历史选考中已取得满意成绩,为有更多精力复习其他学科,现申请不再上本学期的历史课.本人会在指定教室内认真自习.恳请学校批准.（评分参考：写出申请停课的原因,给2分；表明自己停课后的具体措施,给1分；符合语体要求,给1分.）5、我性格活泼,适应能力强；成绩优秀,语数等多门学科在竞赛中获奖；文体有特长,会弹钢琴等乐器,创造过女子跳远等校运会记录.XX大学是我梦想的殿堂,渴望贵校能相我抛出橄榄枝.（每个要点1分,共4分,意思相近即可,字数超出扣1分）6、①“不仅”移至“情节”前（关联词主语误用）②“承担”改为“忽略”（语意理解有误）③删掉“受到”（主客倒置）④“青少年”和“观众”调位置（递进误用）⑤“子虚乌有”和“虚假”重复.7、（1）“惠顾”改为“浏览”；（2）“你”改为“贵”；（3）“务必”改为“请”；（4）“洽谈”改为“联系”.【解析】试题分析：用词要合乎语境.“惠顾”是敬辞,用于称对方；既然是应聘,称对方就要用敬辞,要客气而不生硬；“洽谈”指洽商,不能用于应聘信.考点：正确使用词语（包括熟语）.能力层级为表达运用E.8、①“寄奉”改为“惠赐、惠赠、寄赠、寄来、寄送”等；②“过目”改为“拜读、阅读”等；③“些许”改为“莫大、很大、很多”等；④“惠存”改为“珍藏、珍存”等；⑤“光临”改为“前往、登”等.【解析】试题分析：书信属应用文体,要特别注意谦、敬辞的使用是否准确,语体是否得当.“寄奉”是敬辞,用于自己寄给别人东西,这里应使用一个别人给自己东西的敬辞.“些许”在这里用于别人对自己的“帮助”不合适.“惠存”“光临”“过目”是用于请别人做事的敬辞.五处都是对象用错.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体.能力层级为表达运用E.【技巧点拨】此类题目需注意对象、场合；注意谦敬词的使用.适用对象不当,应对郑先生表示尊重,自己出语谦卑.“寄奉”“过目”“惠存”“光临”都表示对别人的尊敬；“些许”语气不恰当.9、（1）“鄙人”改为“本人”；（2）“大作”改为“作品”；（3）“你校”改为“贵校”；（4）“垂怜”改为“垂青”、“垂爱”、“青睐”.【解析】试题分析：“鄙人”用语不得体,改为“本人”,“大作”“你校”属于谦敬误用.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.【技巧点拨】自荐信是自我推销采用的一种形式,推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动,以便对方接受的一种专用信件.自荐信是给你自己一个机会以最佳的候选人形象去应聘一个具体的职位,因此自荐信用语要得体.本体的自荐信有用语不当的地方,“鄙人”,〈书〉知识浅陋的人；谦辞,对人称自己.自荐信的用语不要过度谦卑；“大作”称人作品的敬词.“你校”显得疏远；“垂怜”赐予怜悯；给予同情,显得太卑微.10、详见解析【解析】试题分析：第一段中“宣布”太正式,应改为“通告”.“敝”常用于书信中称自己,是谦辞,此处应用表示一般表述的“本”.“提出”侧重于举出,这里应改为“垂询”,侧重于问,含敬意.“贵”指与对方有关的事物,如“贵体”“贵恙”,这里应将“贵用户”改为敬称对方的第二人称代词“您”.“不安”侧重于非常正式而严肃的场合,这里应改为“歉意”.答案：“宣布”改为“通告”；“敝”改为“本”；“提出”改为“垂询”；“贵用户”改为“您”；“不安”改为“歉意”.【考点定位】辨析并修改病句.能力层级为表达运用E.【名师点睛】本试题“宣布”“敝”“提出”“贵”“不安”等五处错误考查点是得体.对“语言表达简明”的考查,命题形式集中在对赘余的语句语段进行判断修改删除.语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料,具有很强的针对性和实用性,命题形式以主观题为主.对“语言表达得体”的考查更加注重实用性,题目设计重视与传统文化和现实生活的结合,对联、给某些节目设计串台词、广告、情境对话等题目,如本题就是日常生活中经常用到的通告.11、①语言不连贯,将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励我的人生；②用语不简明,将“无微不至”删去；③用语不得体,“光临寒舍”改为“登门拜访”.【解析】试题分析：本题考查学生语言表达简明、得体、准确和连贯能力.解答此类题时注意以下两个方面①把握语言环境中的要点,做出准确地判断或得体的应答；②表达时语言要简明、得体、连贯.本题,①语言不连贯,将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励我的人生；②用语不简明,将“无微不至”删去；③用语不得体,“光临寒舍”改为“登门拜访”.考点：语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.12、（1）错处：缺乏请假对象.改正：加上称谓“尊敬的王老师”（2）错处：我国乃至世界的传统节日.改正：去掉“乃至世界”（3）错处：“令尊”用错.改正：“令尊”改为“家父”或“我的父亲”.（4）错处：没有说明请假的具体天数.改正：在“特向您请假”后面加上“三天”.评分标准：只有正确指出错误并修改正确才能得分.【解析】试题分析：请假条的不恰当之处可以从格式、内容、语言表达三个方面分析,其中内容指的是应用文必须包含的要素.据此,逐一排查,找出其中的不恰当之处.考点：语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.13、（1）将霸主改为大家（2）将忝列改为屈就（3）将绵薄之力改为指导帮助（4）将佼佼者改为爱好者（5）将编安改为安康【解析】试题分析：本题考查语言的运用.重点考查谦敬词的运用.题干给出明示,这是“我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封短信”,这是明确了双方的身份；“其中有几处用语不得体,请指出并改正”,这是给出的要求,不但要找出,同时还要改正.如用来说自己的该使用谦辞,如用来指对方的应使用敬辞.采用应用文体的形式.注意场合对象用语的得体.每改对一处1分,有其它答案合理也可给分.考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.14、①处改为：“根据我区调整中学结构的需要”. ③处改为：“我们虽然多方筹措”.⑤处改为：××××中学×年×月×日【解析】试题分析：本题为修改题,考查角度较为全面.①句考查的是病句辨析中的语序不当,③句考查的是病句辨析中的语序不当,⑤句考查的是格式不够得体.【考点定位】辨析并修改病句.能力层级为表达运用E.【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病,本题主要考查结构性语病.要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否.如①句考查的是病句辨析中的语序不当.对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否.对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然.对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词.对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断.注意题干的要求,究竟选择的是有语病还是无语病的一项.15、①贵校改为咱们学校（或者删去“贵校”二字）.②大作改为作品（或“文章”）.③务必改为删掉“务必”④蓬荜生辉改为倍感荣幸.⑤推托改为拒绝.【解析】试题分析：①“贵校”是敬辞,用于别我学校.②“大作”是敬辞,不能用于自身.③“务必”语气强硬,不能用于长辈或领导.④“蓬荜生辉”大词小用..⑤“推托”含有贬义.考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.16、（1）“你社”改为“贵社”；（2）“锦上添花”改为“斧正”；（3）“感激涕零”改为“感激不尽”. 【解析】试题分析：（1）“你社”不尊敬；（2）“斧正”：是请别人修改文章的敬词.又叫指正. （3）“感激涕零”程度过深.考点：辨析并修改病句.能力层级为表达运用E17、“殊荣”改为“荣幸”；“足下”改为“敝人”；“叨教”改为“赐教”. 指出问题并改出一处给2分；只指出不修改不给分.）【解析】试题分析：注意说话人的身份,注意谦敬词语的使用.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.【名师点睛】语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等.一是文体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等.此题主要是谦敬词语的使用.18、①“启示”应为“启事”；②“语言流畅,内容充实,文字精练”应为“语言流畅,文字精练,内容充实”；③“题材不限”应为“体裁不限”；④“进行兑换”应删除；⑤落款应注明“年月日”.【解析】试题分析：本题考查学生修改病句的能力.修改病句可以增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）.修改不是再造,切忌改变句子的本意.尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一处的,决不改动两处,改病句也应简要、高效.【考点定位】辨析并修改病句.能力层级为表达运用E.【技巧点拨】结构混乱是课标卷必考点额病句类型,有句式杂糅、暗换主语、语序不当和中途易辙等几种,句式杂糅主要把表示同一个意思的两种说法糅合到一起,中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整,后面又出现的新的陈述对象,暗换主语表现为句子前面没有主语,而前句的主语不能作该句的主语.每个句子成份和词语在句子中,都有固定的位置,如果安排不当,就影响句意的表达和理解,出现“语序不当”的病句.词序不当包括一般词序不当、主客颠倒、关联词语位置不当等几种情况.如本题“语言流畅,内容充实,文字精练”应为“语言流畅,文字精练,内容充实”.注意文体“启事”,结合应用文文体的要求,补充上时间.作答此题,一定要注意文体.19、①将“叫你”改为“请你”②“讲一讲”改为“作报告”或“指导”等.③“点滴”改为“宝贵”等.④“切勿推辞”改为“请你不要推辞”或“希望你不要推辞”或“希望你接受邀请”等.【解析】试题分析：此题考查语言表达得体的表达运用能力.解答此题,可根据词语的意思及适用对象,结合着具体语境分析作答.“叫你”缺乏尊重；“讲一讲”用于邀请别人来讲课是不礼貌的；“点滴”是谦词,不能用于对方；“切勿推辞”含有祈使、命令,不合语境.考点：语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.20、（1）“据景区办公室了解到”删去“到”（2）“超过三万张以上”删去“以上”（3）“游客们”删去“们”（4）“仰慕”改为“喜爱”（5）“合作”改为“谅解”.【解析】试题分析：注意从病句辨析和语言得体的角度分析.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.【名师点睛】语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等.一是文体得体注意说话人的什么、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等.此题主要是考核说话者的身份.。

高二语文期末复习资料推荐随着高二语文学习的深入，学生需要掌握更多的知识点和技能，压力也逐渐增大。

为了更好地备考期末考试，本文推荐几种可供参考的复习资料。

1.《现代汉语词典》在学习语文过程中，词汇的掌握是非常关键的。

《现代汉语词典》是一本比较全面的现代汉语词典，可以帮助学生准确理解词语的含义和用法。

除了汉语词汇，该词典还包含了一些日常生活中的英语词汇和专业术语，学生可以通过查阅该词典来巩固自己的语文词汇量，提高自己的词汇水平。

2. 《中学语文知识大全》这本书是由教育出版社出版的，是一本非常全面的中学语文知识汇编，涵盖了中学语文的各个方面。

该书的内容包括语文古代文学和现代文学、语文知识点落实、语文论说文范文和题目解析、阅读理解考试、中国古代诗词等。

学生可以根据自己的需要选择有用的内容进行学习。

3. 《中学语文老师讲解》该资料是一份由名师录制的课程视频，内容包括语文思维、文言文阅读、现代文学阅读、论述文写作等多个方面。

这些视频都是由教育界的大咖亲自授课，对于学生理解和把握语文知识点非常有帮助。

通过观看这些视频，学生可以更加直观地了解语文知识点的解释和讲解，同时也可以学习到更多的阅读技巧和写作方法。

4. 《高中语文必修五阅读30篇》高中语文必修五，是高中语文教学中非常重要的一门课程。

《高中语文必修五阅读30篇》是一本集中了高考所需的文言文、现代文阅读和经典文学阅读的综合性资料。

它为学生提供了精选的阅读材料，并附有思维导图、问题解答和答案解析等辅助说明，可以有效提高学生的阅读和应变能力。

总之，在高二语文期末考试的复习过程中，选择合适的资料进行学习是非常重要的。

学生可以从不同的角度入手，结合自身的实际情况，选择适合自己的学习方式，提高自己的语文水平。

高二上期末语文背诵知识点语文学科是我们学习中非常重要的一门学科，它不仅仅是为了我们的考试，更是为了我们的人生发展和思维能力的提升。

下面是高二上学期末的语文背诵知识点，希望大家能够认真学习并应用到实际的阅读和写作中。

一、古文诗词背诵1.诗经《关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

”2.楚辞《离骚》：“嗟尔君子，无恒安息。

靖共尔位，好是正直。

”3.唐诗宋词杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

”二、古代文言文背诵1.《孟子·告子上》：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

”2.《老子·道德经》：“道可道，非常道。

名可名，非常名。

”3.《史记·项羽本纪》：“盖闻天下之大，无地不包金万两；人之疾苦，无死不救也。

”三、现代文背诵1.《平凡的世界》（路遥）：“乡愁是一张小小的车票，我在这头，黄土在那头；长亭外，古道边，芳草碧连天。

”2.《红楼梦》（曹雪芹）：“宝钗贤，黛玉才，时人第一、绝世无双，聪明剥削了一层，秀丽剥削了一层，所以看入骨里，行动里，便有若干不同凡响了。

”3.《十年红灯笼照四方》（巫宁坤）：“总有一天，你会明白，钟楼和我一样，我们都是陪你度过一时的风景。

”四、古代名篇背诵1.《论语·学而》：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”2.《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”3.《资治通鉴》：“诚则明，明则诚，宽则得众，信则人任焉。

”以上就是我们需要背诵的语文知识点，通过背诵这些经典之作，我们可以提高自己的文学鉴赏能力，加深对文化的理解，提升自己的表达能力和写作水平。

希望大家能够积极投入背诵学习中，取得好成绩。

祝愿大家在语文学科中取得优异成绩，培养出一种热爱文学的兴趣。