学校晨午检制度最新版

学校晨检制度标准版本为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。

一、晨午检人员：班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导二、晨午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2、常规晨检特殊症状、因病缺课学生日统计报表报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8;40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照突发卫生事件防控应急预案应急处理。

3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，更班老师不在由德育处安排。

4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（____度以上），马上通知其家长送医院就诊。

5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。

6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系;二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。

7、每日晨检情况要做好记载，班主任要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。

8、严格执行疫情日报告和零报告制度。

实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。

居家隔离病人做到三不即不上班、不上课、不外出。

9、做好各年级的常规晨检及特殊症状、因病缺课学生日统计报表工作。

10、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。

学校晨检午检制度简介晨检和午检是指学校在早晨和中午对学生进行健康检查的制度。

目的是为了保障学生健康成长，及早发现和防控传染病和其他疾病，保障学生身体健康。

实施方案晨检制度晨检是每日上学前的一项必要工作，由学校的负责人牵头，在班级内进行组织、协调和管理。

具体实施方案如下：•晨检时间：每天上学早晨，一般由7:30至8:00进行；•晨检人员：由班级的值日生及早会委员等组成，可根据具体情况而定；•晨检流程：学生依次到班级门口，接受班级值日生或其它指定人员按照规定进行测量体温，检查身体是否有异常症状。

午检制度午检是一个非常重要的检测，主要是为了判断学生是否身体疲劳，是否进食不良等。

具体实施方案如下：•午检时间：一般由12:00至12:40进行；•午检人员：由班主任及早会委员等组成，班级值日生也需要参与；•午检流程：学生依次走过自己班级的值日生或其它指定人员的旁边，进行测量体温，检查身体是否有异常症状。

注意：一旦发现学生身体有明显问题，应及时将情况汇报给学生家长，并根据情况建议其前往医院检查。

效果与作用晨检和午检对于学生的健康发展有着重要的作用，且从前期实施的效果来看，全面检查了学生身体健康状况，预防了传染病的传播，有效提高了学生的健身意识和自我保健能力。

具体效果和作用如下：效果对于管理者：1.监测、统计和分析学生身体健康指标和特殊病情；2.及早发现和预防疾病的发生；3.促进学生和家长了解和掌握健康科学知识，形成良好的预防和保健意识。

对于学生：1.促进学生健康发展，提高学习效率；2.增强自我保健意识，促进健康生活方式；3.培养良好的自我卫生习惯，防止疾病的传播；4.学习了解有关身体健康与预防疾病的知识，劳动保护知识和安全知识等。

作用对于学校：1.建立良好健康是学校的必备条件，晨检午检制度能够保证这一点；2.保障学生的健康，受到家长和社会的信任和支持。

对于家长：1.增强家长对子女身体健康的关注和重视，促进与学校的密切合作；2.提高家长对健康生活的认识，注重促使家庭环境和食品安全等问题，为子女生长发展做好准备。

学校晨午检制度学校晨午检制度精选2篇（一）学校晨午检制度是指学校为了保障学生健康和安全，在每天早晨和中午进行学生体温检测和身体健康状况检查的规定和制度。

晨午检的目的是及时发现和防控学生患病情况，确保学生在健康的状态下参与学习和活动，减少传染病的传播风险。

通常学校会安排专门人员进行体温检测，对学生进行简单的身体检查。

体温检测是使用体温计测量学生的体温，如果发现体温异常（通常是超过正常体温范围），学校会通知学生的家长或监护人，并采取相应的措施，如暂时隔离、到医院就诊等。

此外，学校还会对学生的身体健康状况进行检查，如观察学生是否有明显的病症、咳嗽、打喷嚏等症状，并向学生传授个人卫生常识和健康保健知识。

晨午检制度是学校一项重要的健康管理措施，可以帮助学校及时发现患病学生，避免患病学生在校内传播疾病，并保障学生的身体健康。

同时，学校也可以通过晨午检制度及时了解学生的身体状况，为学生提供必要的卫生健康教育和指导。

学校晨午检制度精选2篇（二）学校晨午检是指学校对学生进行早晨和午饭前的身体健康检查的工作。

晨午检是学校重要的健康管理制度，旨在关注学生的身体健康情况，及时发现和预防疾病，确保学生能在一个健康安全的学习环境中成长。

晨午检的工作制度可以包括以下内容：1. 时间安排：学校根据学生的课程时间表，将晨午检安排在早晨和午饭时间。

2. 人员组成：设立晨午检工作组或学校卫生保健队，由医务人员、教师和学生组成。

3. 检查项目：包括测量身高、体重、血压等基本生理指标，检查视力、听力、口腔卫生等身体健康项目。

4. 检查记录：医务人员进行详细记录学生的身体健康情况，包括体检结果、疾病情况、建议等。

5. 健康教育：医务人员和教师通过晨午检向学生宣传健康知识，提供相关健康教育指导，如饮食、运动、心理健康等。

6. 健康监测：学校对学生的体检结果进行分析和统计，定期进行健康情况的监测，及时采取措施预防和治疗疾病。

7. 家长参与：学校可以邀请家长参与晨午检工作，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的身体健康。

一、目的为了保障学生身体健康，及时发现和预防传染病的发生与传播，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生。

三、晨检1. 晨检时间：每天早晨7:30至8:00。

2. 检查内容：（1）体温检测：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，体温正常范围为36.3℃至37.2℃。

（2）健康状况询问：询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状。

（3）手部卫生检查：检查学生手部卫生情况，确保洗手规范。

3. 检查流程：（1）各班主任负责组织本班学生进行晨检。

（2）体温检测由专人负责，其他学生排队等候。

（3）检查过程中，如发现体温异常或疑似传染病症状，应立即报告校医。

（4）体温异常学生需隔离观察，并通知家长带其就医。

四、午检1. 午检时间：每天中午12:00至12:30。

2. 检查内容：（1）体温检测：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，体温正常范围为36.3℃至37.2℃。

（2）健康状况询问：询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状。

（3）饮食卫生检查：检查学生餐后卫生情况，确保餐具清洁。

3. 检查流程：（1）各班主任负责组织本班学生进行午检。

（2）体温检测由专人负责，其他学生排队等候。

（3）检查过程中，如发现体温异常或疑似传染病症状，应立即报告校医。

（4）体温异常学生需隔离观察，并通知家长带其就医。

五、应急处置1. 体温异常处理：（1）体温异常学生需立即隔离观察，并通知家长带其就医。

（2）隔离期间，班主任需做好学生的心理疏导和生活照顾。

2. 传染病防控：（1）发现疑似传染病病例，立即上报学校疫情防控领导小组。

（2）根据病情严重程度，采取隔离治疗或居家观察等措施。

（3）加强校园消毒，做好环境卫生工作。

六、责任与监督1. 各班主任负责本班学生的晨午检工作，确保检查到位。

2. 校医负责对学生进行健康指导，对疑似传染病病例进行诊断和处理。

3. 学校疫情防控领导小组负责对晨午检制度执行情况进行监督，确保制度落实到位。

学校晨检制度范本为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨午检制度。

一、学生晨检工作制度：1、每天早上及下午学生进校前，由校医作为检查人负责进行晨午检工作。

晨午检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即登记并通知学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任老师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。

如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任老师填写好晨检统记录签字后交校医处检查。

每日于8：30及14：30做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任老师要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。

告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。

二、教职工晨午检工作制度：1、高度重视教师晨午检工作，指定专人承担晨午检检查和信息报表等有关工作。

2、教师晨午检工作应在每天早上及下午第一节课前完成。

3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨午检工作。

出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。

教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

____年____月学校晨检制度范本（2）为了做好学校的疫情防控工作，保障学生的身体健康和学习安全，我校制定了晨检制度，现将相关要求和流程通知如下：一、晨检范围及对象1. 晨检范围：全校所有在校学生、教职工，包括住校生和非住校生。

学校食堂从业人员晨检午检管理制度一、目的为了保障学校师生员工的饮食安全，预防和控制食源性疾病的发生，提高学校食堂从业人员的卫生意识和责任感，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校食堂的所有从业人员，包括厨师、服务员、清洁工等。

三、晨检制度1. 从业人员必须每天进行晨检，检查内容包括体温、皮肤、五官、头发等。

2. 晨检应在上班前进行，从业人员应如实填写晨检记录表。

3. 晨检中发现异常情况，如体温超过37.5℃，或有皮肤破损、伤口、口腔溃疡、眼睛红肿等症状，从业人员应立即报告食堂负责人，并按照相关规定进行处理。

4. 食堂负责人应定期检查从业人员晨检记录表，确保从业人员按要求进行晨检。

四、午检制度1. 从业人员必须在午休后进行午检，检查内容包括体温、皮肤、五官、头发等。

2. 午检应在午休后上班前进行，从业人员应如实填写午检记录表。

3. 午检中发现异常情况，如体温超过37.5℃，或有皮肤破损、伤口、口腔溃疡、眼睛红肿等症状，从业人员应立即报告食堂负责人，并按照相关规定进行处理。

4. 食堂负责人应定期检查从业人员午检记录表，确保从业人员按要求进行午检。

五、其他要求1. 从业人员在上班期间应保持个人卫生，勤洗手、剪指甲、理发、刮胡子等。

2. 从业人员应穿着整洁的工作服，佩戴工作帽、口罩和手套，避免直接接触食物。

3. 从业人员应遵守食品卫生法规，不得将个人物品带入食品加工区域，不得在食品加工区域吸烟、喝水、进食等。

4. 从业人员应定期参加食品安全培训，提高食品安全意识和技能。

六、违规处理1. 从业人员未按要求进行晨检、午检，或晨检、午检中发现异常情况未及时报告的，食堂负责人应给予警告，并责令其立即改正。

2. 从业人员在上班期间未保持个人卫生，或未遵守食品卫生法规的，食堂负责人应给予警告，并责令其立即改正。

3. 从业人员未按要求参加食品安全培训的，食堂负责人应责令其参加培训，并给予警告。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施。

一、制度背景为确保全校师生的健康安全，预防和控制传染病在学校的发生和传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、制度目的1.及时发现和控制传染病疫情，保障师生身体健康和生命安全；2.加强学校卫生管理，提高学校卫生工作水平；3.营造良好的校园卫生环境，促进师生身心健康。

三、制度内容1.组织领导成立学校晨午检工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各班主任、校医、卫生老师为成员。

领导小组负责组织、协调、监督和检查学校晨午检工作的实施。

2.晨检（1）时间：每天早晨上课前10分钟。

（2）内容：班主任负责对本班学生进行体温检测，观察学生精神状态、皮肤、口腔等有无异常。

如发现学生有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，应立即报告校医，并通知家长带学生就医。

（3）记录：班主任应做好晨检记录，内容包括学生姓名、体温、症状等。

3.午检（1）时间：每天中午午休结束后。

（2）内容：班主任负责对本班学生进行体温检测，观察学生精神状态、皮肤、口腔等有无异常。

如发现学生有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，应立即报告校医，并通知家长带学生就医。

（3）记录：班主任应做好午检记录，内容包括学生姓名、体温、症状等。

4.传染病防控（1）学校应加强传染病防控知识宣传教育，提高师生自我防护意识。

（2）学校应定期开展卫生清洁、消毒工作，保持校园环境卫生。

（3）学校应做好传染病疫情报告工作，及时向教育主管部门报告疫情。

5.家校合作（1）学校应加强与家长的沟通，及时向家长通报学生健康状况，共同做好传染病防控工作。

（2）家长应积极配合学校做好晨午检工作，发现学生异常情况及时报告学校。

四、制度要求1.全体师生应自觉遵守本制度，积极配合学校开展晨午检工作。

2.班主任、校医、卫生老师应认真履行职责，确保晨午检工作落到实处。

3.学校将对晨午检工作进行定期检查和考核，对工作不力的单位和个人进行通报批评。

学校晨检制度（通用3篇）学校晨检制度篇1根据《中华人民共和国传染病法》和《学校卫生工作条例》《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制订学校晨午检制度。

一、晨午检人员班主任(任课老师)二、晨午检等级我校每日晨午检等级分橙色(常规)和红色(疫情流行期)两级，平时橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。

1、橙色：常规每日晨午检，各班级必须切实开展并做好晨午检记录;有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任或任课教师及时报告学校。

2、红色：疫情流行期每日晨午检，实行零报告制度。

三、晨检报告操作细则1、实行责任追究制度，如非正常状态而没有报告，学校严格按照有关规定对相关人员进行处理。

2、常规晨午检、“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任(或任课教师)统计，没有异常情况的，每两个星期一次将晨午表送到学校;如学生出现特殊症状时班主任或任课教师必须第一时间联系家长并送医院，实际情况汇报校领导、。

3、班主任出差或请假时，晨午检相应工作由学校临时指定的教师代理(具体由教导处安排)。

4、师生发现学生身体不适，班主任必须及时通知其到医院检查，并立即通知其家长送医院就诊。

5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。

6、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。

7、晨午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色(红润，尚可，一般，差)、精神状态(好，较好，一般，差)，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时报告学校并采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系;二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触(不可隐瞒)，有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察两周才可到学校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时和医院联系。

学校晨检制度模版为使学生做到健康上学，确保校园内师生健康与安全，必须严格执行晨检午检制度。

一、师生每天进入校门前接受学校值班人员的晨检午检。

二、早自习、中午上课前由班主任负责对每位学生询问检查。

如发现学生身体状况不良或有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时要及时上报政教处(或医务室)。

三、班主任负责因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要及时通知家长，并上报政教处或医务室。

四、各班卫生员负责每天晨检、午检记录以及因病缺课统计，间操前上报医务室。

五、告知学生每天晨起后午休后要测量体温。

如发现有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病时，要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。

六、对边治疗边要求上学的同学及家长，班主任要做好说服工其居家或住院治疗。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

七、校医室对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。

学校晨检制度模版（2）学校晨检制度是指学校在每天早晨对学生进行健康检查的一项制度。

该制度有以下优点：1. 提高学生健康意识：学生在每天早晨都需要接受健康检查，这可以帮助他们养成良好的生活习惯，增强健康意识，注重自身健康。

2. 预防疾病传播：晨检制度可以及时发现患有传染病的学生，通过隔离和治疗，避免疾病在学校范围内传播。

3. 发现学生健康问题：除了传染病，晨检制度还可以发现学生个体的健康问题，如听力、视力、龋齿等，及时引导学生进行治疗和康复。

4. 建立健康档案：晨检制度可以为学生建立起健康档案，定期记录每位学生的健康情况。

这样，学校可以更好地了解学生的身体状况，根据实际情况进行健康管理和干预。

5. 增进师生关系：教师作为晨检的负责人，会与学生更密切地接触，更好地了解学生的健康情况。

这有助于建立师生信任关系，增进师生之间的互动和沟通。

综上所述，学校晨检制度具有多方面的优点，旨在为学生提供更健康的环境和更好的学习条件。

小学学校晨午检制度
小学学校晨午检制度是保障学生身体健康和教育教学质量的重要措
施，是小学学校日常管理的重要组成部分。

其目的是通过晨午检来及时发现和处理学生身体健康问题，促进学生身心健康发展。

一、晨午检的基本内容
晨午检主要包括身体测量和身体状况观察两个方面。

身体测量主要包括身高、体重、视力、听力、牙齿、胸围等指标的测量。

身体状况观察主要包括面色、精神状态、行走姿态、语言表达等方面的观察。

二、晨午检的实施方式
晨午检可以分为班级晨午检和集中晨午检两种方式。

班级晨午检是由班主任负责组织和实施，集中晨午检是由专门的晨午检工作人员负责组织和实施。

晨午检的实施时间应该在学生到校后和午餐前进行。

三、晨午检的管理和评价
晨午检的管理和评价是保障其有效实施的重要保障。

学校应建立健全晨午检管理制度，明确晨午检的组织和实施流程，加强晨午检工作人员的培训和管理。

同时，应对晨午检进行评价，及时发现问题并进行整改，提高晨午检的质量和水平。

四、晨午检的作用和意义
晨午检是保障学生身体健康和教育教学质量的重要措施，其作用和
意义主要体现在以下几个方面:
1、及时发现和处理学生身体健康问题，促进学生身心健康发
展。

2、为学生提供健康的生活环境和保障教学质量提供保障。

3、通过晨午检的实施，增加学生对健康的重视，培养学生良好的生活习惯。

总之，小学学校晨午检制度是保障学生身体健康和教育教学质量的重要措施，应加强管理和完善规范，提高晨午检的质量和水平。

同时，应通过晨午检的实施，促进学生身心健康发展，培养学生良好的生活习惯，为学生的未来发展提供坚实的保障。

2024年学校晨检制度范本为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。

一、晨午检人员:班主任(任课老师)、值日教师及每日值班领导二、晨午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8;40前(重大情况第一时间直报校长)送校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。

3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，更班老师不在由德育处安排。

4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状(____度以上)，马上通知其家长送医院就诊。

5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。

6、晨检时应认真、细心，通过一看:仔细观察学生的面色(红润，尚可，一般，差)、精神状态(好，较好，一般，差)，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系;二听:听患病学生、其家长和同学的阐述;三问:每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触(不可隐瞒)，有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察两周才可到学校上课，并上报;四联系:对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。

7、每日晨检情况要做好记载，班主任要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。

8、严格执行疫情日报告和零报告制度。

实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。

居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。

9、做好各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。

晨午晚检制度及流程一、制度晨午晚检制度是为了保障学生身心健康，及时发现和预防疾病，提高学生综合素质而设立的一项重要制度。

学校应严格执行此制度，确保每位学生都能得到良好的照顾和关注。

1. 晨检早晨学生到校后，班主任应组织学生进行晨检。

晨检主要包括以下内容：（1）询问学生身体状况，了解是否有发热、咳嗽、乏力等症状；（2）观察学生精神状态，发现异常情况及时处理；（3）检查学生个人卫生，如头发、指甲、衣物等，提醒学生注意保持清洁；（4）检查学生携带的物品，严禁携带危险品、零食等进入校园；（5）了解学生出勤情况，对未到校的学生及时联系家长。

2. 午检中午放学后，班主任应组织学生进行午检。

午检主要包括以下内容：（1）询问学生午餐情况，了解是否有食物中毒等现象；（2）检查学生午休环境，确保安全、舒适；（3）了解学生午休状况，发现异常情况及时处理；（4）检查学生个人卫生，提醒学生注意保持清洁；（5）了解学生下午课程准备情况。

3. 晚检晚上放学后，班主任应组织学生进行晚检。

晚检主要包括以下内容：（1）询问学生晚餐情况，了解是否有食物中毒等现象；（2）检查学生住宿环境，确保安全、舒适；（3）了解学生晚自习状况，发现异常情况及时处理；（4）检查学生个人卫生，提醒学生注意保持清洁；（5）了解学生次日课程准备情况。

二、流程1. 晨检流程（1）学生到校后，班主任组织学生排队；（2）班主任依次检查学生身体状况、精神状态、个人卫生等；（3）班主任询问学生身体状况和出勤情况；（4）班主任填写晨检记录表；（5）对学生进行安全教育，强调注意事项。

2. 午检流程（1）学生放学后，班主任组织学生排队；（2）班主任依次检查学生午餐情况、午休环境、个人卫生等；（3）班主任询问学生午餐和午休状况；（4）班主任填写午检记录表；（5）对学生进行安全教育，强调注意事项。

3. 晚检流程（1）学生放学后，班主任组织学生排队；（2）班主任依次检查学生晚餐情况、住宿环境、个人卫生等；（3）班主任询问学生晚餐和晚自习状况；（4）班主任填写晚检记录表；（5）对学生进行安全教育，强调注意事项。

学校晨检制度标准版本为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。

一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨检工作。

晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。

如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任填写好晨检统记录签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。

每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。

告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。

二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。

3、教师应积极主动配合检查人的晨检工作。

出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。

教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

中牟县紫薇路小学____年____月学校晨检制度标准版本（二）为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。

一、晨午检制度为了保障学生的身体健康，及时发现和控制传染病的发生和传播，确保教育教学秩序的正常进行，特制定以下晨午检制度：1. 检查时间（1）早晨：学生到校后，各班主任组织学生进行晨检，时间一般在7:30-7:40。

（2）中午：午休结束后，各班主任组织学生进行午检，时间一般在12:10-12:20。

2. 检查内容（1）体温：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，如发现体温异常（超过37.3℃），立即上报校医室。

（2）健康状况：观察学生精神状态、面色、呼吸等，发现异常情况及时上报。

（3）手部卫生：检查学生手部卫生情况，确保手部清洁。

3. 检查流程（1）班主任组织学生排队，按照规定的顺序进行体温检测。

（2）体温正常的学生，进入教室准备上课；体温异常的学生，由班主任带到校医室进一步检查。

（3）校医室对体温异常学生进行复测，并根据实际情况采取相应措施。

（4）班主任将晨午检情况记录在班级健康登记表上。

4. 晨午检要求（1）学生必须参加晨午检，不得缺席。

（2）学生如因特殊情况无法参加晨午检，需提前向班主任请假，并说明原因。

（3）学生应积极配合班主任和校医进行晨午检。

二、缺课制度为了加强学生管理，确保教育教学秩序，特制定以下缺课制度：1. 缺课原因（1）因病请假：学生因疾病需要请假，需提供医院出具的病假证明。

（2）因事请假：学生因家庭、个人原因需要请假，需提前向班主任请假，并说明原因。

（3）学校组织的大型活动：如运动会、文艺汇演等，需按照学校安排参加。

2. 缺课流程（1）因病请假：学生需提供医院出具的病假证明，班主任审核后，报校领导批准。

（2）因事请假：学生需提前向班主任请假，班主任审核后，报校领导批准。

（3）学校组织的大型活动：学生需按照学校安排参加，不得无故缺席。

3. 缺课要求（1）学生因病请假，需在返校后及时向班主任汇报病情及治疗情况。

（2）学生因事请假，需在返校后及时向班主任汇报请假原因。

（3）学生因学校组织的大型活动缺席，需在活动结束后向班主任汇报参加情况。

一、目的和意义为了加强寄宿制学校的疾病预防与控制，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合学校实际情况，特制定本制度。

二、制度内容1. 检查时间晨检：每天早晨7:30至8:00。

午检：每天中午12:00至12:30。

2. 检查人员晨检由班主任负责，协助校医进行体温测量和健康情况询问。

午检由生活老师负责，协助校医进行体温测量和健康情况询问。

3. 检查项目（1）体温测量：使用电子体温计，对全体学生进行体温检测，体温异常者立即通知家长和校医。

（2）健康情况询问：询问学生是否有发烧、咳嗽、咽痛、腹泻等症状，以及近期健康状况。

（3）观察学生精神状态、面色等，发现异常情况立即通知家长和校医。

4. 异常情况处理（1）体温异常：立即通知家长，并送往校医室进行进一步检查，必要时送往医院就诊。

（2）有疑似传染病症状：立即隔离观察，通知家长并送往医院就诊，同时报告学校疫情防控负责人。

（3）其他异常情况：根据具体情况采取相应措施，必要时通知家长和校医。

5. 记录和报告（1）班主任和生活老师负责填写《晨午检记录表》，记录学生体温、健康状况等信息。

（2）校医负责汇总《晨午检记录表》，发现异常情况及时报告学校疫情防控负责人。

（3）学校疫情防控负责人负责将异常情况报告上级教育行政部门。

三、责任与监督1. 班主任和生活老师：负责晨午检工作的具体实施，确保检查项目齐全、准确。

2. 校医：负责对异常情况进行分析、判断，并提出处理意见。

3. 学校疫情防控负责人：负责监督晨午检工作的开展，确保制度落实到位。

4. 学校领导：对晨午检工作进行全面监督，确保制度有效执行。

四、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校疫情防控办公室负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校疫情防控办公室负责修订。

通过实施本制度，旨在提高寄宿制学校的疾病预防与控制能力，保障师生身体健康，为教育教学工作提供有力保障。