找文章线索的方法

作文中确定线索的方法英文回答：To determine the clues in an essay, there are several methods that I usually employ. One of the most effective ways is to carefully analyze the prompt or question given. By understanding the key words and phrases in the prompt, I can identify the main ideas or themes that need to be explored in my essay.Another method I use is brainstorming. I jot down all the ideas and thoughts that come to my mind related to the topic. This helps me to generate a list of possible clues or points that I can discuss in my essay. For example, if the prompt is about the advantages and disadvantages of social media, I would brainstorm ideas such as increased connectivity, potential for cyberbullying, impact on mental health, and so on.Furthermore, I often conduct research to gather moreinformation and evidence to support my ideas. This can be done by reading books, articles, or even conducting interviews. By gathering relevant facts and statistics, I can strengthen my arguments and provide a more convincing essay. For instance, if I am writing about the benefits of exercise, I would research studies that demonstrate the positive effects of physical activity on mental health and overall well-being.In addition, I pay attention to the structure and organization of my essay. I make sure to include a clear introduction that sets the tone for the essay and introduces the main points. Then, I use topic sentences and transitions to guide the reader through the essay and ensure a logical flow of ideas. This helps the reader to easily follow the clues and understand the main message of my essay.Lastly, I always revise and edit my essay to ensure clarity and coherence. I check for any inconsistencies or gaps in my arguments and make necessary revisions. This helps me to refine my ideas and ensure that the clues in myessay are effectively communicated.中文回答：确定作文中的线索的方法有几种，我通常会采用以下几种方法。

发现文章中的线索与暗示的方法与技巧在阅读一篇文章时，我们常常会发现作者在其中隐藏了一些线索和暗示，这些线索和暗示可以帮助我们更好地理解文章的主题和观点。

然而，要想准确地发现这些线索和暗示并不容易。

本文将介绍一些方法和技巧，帮助读者更好地发现文章中的线索与暗示。

首先，了解作者的意图和风格是发现线索和暗示的关键。

每个作者都有自己独特的写作风格和表达方式，通过阅读作者的其他作品或者了解作者的背景，我们可以更好地理解作者的意图。

例如，某一位作家可能喜欢使用隐喻和比喻来表达观点，而另一位作家则更倾向于使用对比和对话来传达思想。

通过熟悉作者的写作风格，我们可以更敏锐地察觉到文章中的线索和暗示。

其次，注意文章中的重复和强调。

作者通常会通过重复某个词语或者短语来强调某个观点或者主题。

这种重复和强调往往是作者试图向读者传达重要信息的一种方式。

我们可以通过注意这些重复和强调的词语，来发现文章中隐藏的线索和暗示。

例如，如果一篇文章多次提到“自由”这个词语，那么可以推测这篇文章的主题可能与自由有关，我们可以进一步分析作者是如何理解和阐释自由的。

此外，注意文章中的转折和反驳也是发现线索和暗示的重要方法。

作者通常会在文章中引入不同的观点和论证，通过转折和反驳来加强自己的观点。

我们可以通过分析这些转折和反驳的部分，来发现作者隐藏的线索和暗示。

例如，如果一篇文章在一开始提出了一个观点，然后通过转折和反驳来反驳这个观点，最后再给出一个新的观点，那么我们可以推测作者的意图可能是希望读者重新思考并接受这个新观点。

除了以上提到的方法和技巧，还有一些其他的注意事项可以帮助我们更好地发现文章中的线索和暗示。

首先，要注意文章的结构和组织。

作者通常会通过文章的结构和组织来传达信息和观点。

例如，一篇文章可能采用因果关系的结构，通过描述某个事件的原因和结果来传达观点。

通过分析文章的结构和组织，我们可以更好地理解作者的意图和思路。

其次，要注意文章中的比喻和隐喻。

文章的线索文章线索就是贯串-一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词语、句子等，也有可能是件东西或一种感情。

分析文章的线索，是现代文阅读的一个重要知识点，也是中考阅读的一个高频考点。

常见的考查方式有:1.填空题。

给出部分线索，留空,让考生完善线索。

2.问答题。

①选文的线索是什么? ②"XX”在全文结构上起什么作用?线索的判断方法、依据及作用判断方法判断依据作用看标题叙事抒情类文章，如果以某个物件做标题，那么这个物件往往就是文章的线索。

贯串全文,推进文章情节的发展，通过线索可以把相关的人物。

事件场面环境等有机地组织起来，使之成为一个整体，需要注意的是，有的文章有明、暗两条线索，一条是物线，一条是感情线。

注意反复出现的词语或句子文中反复出现某个词语或某个抒情议论句，往往这些语句中就藏含着线索，用抒情议论句来表明的往往是感情钱索。

感情线索往隐伏于记叙的内容中，这就需要分析材料之间的内在联系，理清感情变化的轨迹。

解答此类问题，要注意以下几个方面:1.填空题。

填空题一般要求填写词语，词语的字数一般要与给出的部分一致。

所填词语往往能从原文中找出。

如感情线索，做题时要去原文中寻找表达作者感情的句子，句子中描写人物感情的词语就可以照搬过来使用。

2.问答题。

①按照上面表格中的方法判断出线索即可。

②首先判断出“XX"是文章的线索,然后写出其作用即可。

线索的作用一般是贯串全文,使文章浑然一体。

问答题的答题模式:①本文的线索是“XX”。

②"XX"是本文的线索，起到贯串全文的作用,使全文浑然一体。

(云南曲靖中考)阅读下文,回答问题。

(17分)百合花开宓月①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。

它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。

擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看.上去那么高贵，却又那么地孤寂。

③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

高考散文阅读考点突破：分析散文的线索及作用（考点解读+知识储备+解题要领+答题模板+随堂演练+答案解析）一、考点解读1、什么是线索？线索是全文发展的脉络，贯穿文章始末，使文章化零为整，浑然一体。

线索是作者选择材料的准绳，是作者选择材料的脉络或描写、记叙的脉络。

例如：《回忆我的母亲》以“母亲勤劳”为线索；《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。

2、常见的线索类型：①人物线索：人物的见闻感受或者事迹。

②物品线索：某一有特殊意义的物品。

③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。

④事件线索：中心事件。

⑤时空线索：事情的发展顺序、时间变化等。

⑥见闻线索：以作者的所见所闻为线索。

二、知识储备——梳理线索及分析其作用如果说思路是作者思维的轨迹，那么线索就是这条轨迹的路标。

线索贯穿全文脉络，找到了线索，分析结构就水到渠成了，作品的思路结构自然也能了然于胸。

线索能够指引读者透过散文的“形散”表象抓住其“传神”的精髓，更准确地把握作者的思路，分析文章的立意。

散文的主要线索类型：具体事物线、人物线、中心事件线、思想感情变化线、时间推移或空间变化线、作者的所见所闻线等。

1、时空连“线”看表示时空转换的词语确定线索，这些词语很可能就是“时间线索”或“空间线索”。

如：《桃花源记》当中有不少表示地点和方位的词缘溪行→忽逢桃花林→复前行→便得一山→……从口入→复行数十步→既出……便扶向路→及郡下→……寻向所志→遂迷不复得路。

这不同的处所正表明了空间的变换，由此引出了丰富多彩的记叙内容。

据此可以断定此文的线索是渔人的行踪。

2、因物取“线”一“物”在文中反复出现，很可能是线索。

如：《记一辆纺车》全文以怀念在延安时使用过的一辆纺车开头，接着从三个方面写怀念纺车的原因：纺车保证了“丰衣”，坚持了抗战；纺线也是一种很有趣的生活；纺线使大家的思想感情发生了深刻的变化。

最后再以怀念纺车作结点明文章主旨。

作文中确定线索的方法英文回答：To determine the clues in an essay, there are several methods that can be used. One effective way is to carefully analyze the prompt or the topic given. By understanding the main idea or the purpose of the essay, it becomes easier to identify the key points that need to be addressed.Another method is to brainstorm and create an outline before starting the writing process. This helps to organize thoughts and ideas, and also provides a clear structure for the essay. The outline can include main points, supporting details, and examples that will be used to develop the essay.Furthermore, it is important to conduct research and gather relevant information on the topic. This can be done through reading books, articles, or even conducting interviews. By having a good understanding of the subjectmatter, it becomes easier to identify the clues that will support the arguments or claims in the essay.Additionally, it is crucial to pay attention to the language used in the prompt or the topic. This can give clues about the type of essay that needs to be written,such as argumentative, descriptive, or persuasive. Understanding the language can also help in determining the tone and style of the essay.Moreover, one can look for clues within the essayitself. This can be done by analyzing the introduction,body paragraphs, and conclusion. The thesis statement inthe introduction can provide clues about the main argumentor claim of the essay. The topic sentences in the body paragraphs can give hints about the supporting details or evidence. And the conclusion can provide clues about the overall message or conclusion of the essay.In conclusion, to determine the clues in an essay, one can analyze the prompt, create an outline, conduct research, pay attention to the language used, and look for clueswithin the essay itself. These methods can help in identifying the key points and supporting details that need to be included in the essay.中文回答：确定作文中的线索有几种方法可以使用。

作文中确定线索的方法英文回答：Determining the clues in an essay is crucial for ensuring a well-structured and coherent piece of writing. There are several methods that can be employed to identify and establish these clues effectively.One approach is to carefully analyze the essay prompt or topic. By thoroughly understanding the requirements and objectives of the essay, I can identify the key themes or ideas that need to be addressed. For example, if the prompt asks me to discuss the impact of technology on society, I would recognize that technology and its effects are the primary clues I need to focus on.Another method is to create an outline or a mind map before writing the essay. This helps in organizing my thoughts and identifying the main points that should be included. By mapping out the structure of the essay, I candetermine the logical flow of ideas and ensure that each paragraph contributes to the overall argument. For instance, if I am writing an essay about the benefits of exercise, my outline might include sections on physical health, mental well-being, and social interaction as the main clues.Furthermore, I can also look for clues within the text itself. By carefully reading the essay and paying attention to the author's arguments and supporting evidence, I can identify the main ideas and arguments being presented. For example, if the author repeatedly mentions the importanceof renewable energy sources in combating climate change, I would recognize this as a crucial clue that needs to be addressed in my analysis.In addition, I can use transitional words and phrasesto identify clues within the essay. Words like "however," "on the other hand," or "in contrast" indicate a change in direction or a contrasting viewpoint. These clues can help me identify the different perspectives or arguments being presented in the essay. For instance, if I come across the transition word "although" in an essay about the benefitsof vegetarianism, I would understand that the author is about to present a counterargument or a contrasting viewpoint.中文回答：确定作文中的线索对于确保文章结构合理、连贯非常重要。

记叙文阅读考点四把握文章线索线索，是贯串文章始终的脉络。

作者通过线索将表现中心的材料联珠缀玉般地交织起来，使文章的各个层次贯通弥合，形成一个严密的整体。

把握文章的线索，有助于理清作者的行文脉络，更好地把握文章内容，理解文章主旨。

▲命题形式1.本文的行文线索是什么？2.本文是以什么为线索组织材料的？▲解题思路把握文章的线索可按照以下方法：第一、明确几种常见的线索：(1)以核心人物为线索；(2)以核心事物为线索；(3)以核心事件为线索；(4)以时间为线索；(5)以地点转换为线索；(6)以作者的情感变化为线索。

第二、关注文章标题。

有的标题本身就是文章的线索，有的标题包含线索的因素。

第三、关注文中反复出现的词语、句子。

这些反复出现的词语、句子往往是为了突出强调文章的主题，同时也显示了文章的脉络层次。

第四、找文中的议论抒情句，因为文章中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

第五、有的文章同时具有一明一暗两条线索，复杂记叙文多采用此法，对此要善于分辨。

▲答题格式本文以……（某事/某物/时间推移/地点转换/情感变化）为线索。

叙述的人称，实质上是作者叙述时的观察点、立足点问题，也就是叙述一个人、一件事时，是以作者自己的角度来写，还是以他人的角度来写的问题。

在阅读时把握好记叙的人称对于理解文章主题，把握人物情感，理清文章思路都是非常重要的。

义重情深的恩赐从维熙①炎夏七月，年过八旬的我，冒着似火炎阳，从北京飞往汉水之畔的襄阳；后又从襄阳乘大巴寻觅汉水之源，远行至陕南的汉中和安康。

一周的行程虽然大汗淋漓，但“南水北调”的人文情怀，却给我留下无尽的情思。

②归来后，还演绎了一曲连我自己都难以相信的“童话”，那就是我锈迹斑斑的牙齿，昔日刷牙都无法让它由黑变白—回到京城，面对镜子，我惊愣地叫了一声：“啊！五十八年吸烟历史、凝固在牙齿上的黑黄斑痕，怎么一下子变白了？”静思之后，答案终于浮出水面：那就是“南水北调”的汉江之水，对我的恩赐……③到了襄阳，让我勃然心动的是这座城市的风情：一条清波碧浪的汉水，从美丽的城市中间穿行而过；南边是城，北边还是城。

贯穿全文的线索答题格式一、单一线索情况1. 先点明线索是什么- 就像你去寻宝，你得先说出你找宝的依据是啥。

比如说“这篇文章贯穿全文的线索是小主人公的那顶红色帽子”。

直接把这个线索给拎出来，就像从一堆东西里把关键的那根线给抽出来一样。

2. 然后说说线索在文中的体现- 这就好比沿着红线找宝藏的过程。

“在文章开头，小主人公戴着红色帽子出场，那顶帽子在阳光下特别耀眼。

然后在中间部分，他把帽子弄丢了，大家都在帮他找帽子，整个故事的发展都围绕着帽子的丢失和寻找展开。

到了结尾呢，他又重新找回了帽子，故事也就在这时候圆满结束了。

”把线索在文章各个部分的表现，就像讲故事一样讲出来。

3. 最后简单说下线索的作用- “这顶红色帽子作为线索，把故事里的人物、情节都串起来了。

如果没有这顶帽子，故事就会散架，就像珠子没了线会散落一地一样。

它让故事有了连贯性，让读者能够跟着这顶帽子的命运，轻松地把整个故事读完。

”二、双线索情况（以明暗线为例）1. 分别点明明线和暗线是什么- “这篇文章有两条线索，明线是小主人公的旅行经历，暗线是他内心的成长历程。

”就像你看到的表面上是一个人到处游玩，但是在背后还有他内心悄悄发生的变化这个隐藏的故事。

2. 阐述明线在文中的体现- “明线的小主人公旅行经历可精彩啦。

文章一开始他就背着行囊出发了，他到了一个又一个地方，遇到了不同的人，像在海边遇到了渔民，在山里遇到了采药人。

这些旅行中的遭遇一个接一个，就像串珠子一样把故事串起来了。

”3. 阐述暗线在文中的体现- “暗线呢，他内心的成长历程也很有趣。

刚开始旅行的时候，他是个胆小又有点任性的孩子。

随着旅行的进行，在遇到困难又克服困难的过程中，他变得勇敢和懂事了。

比如他在山里迷路的时候，一开始很害怕，后来冷静下来想办法，这个过程中他内心就在成长。

这就像一条隐藏在地下的河流，虽然看不见，但是一直在流淌，推动着故事深层次的发展。

”4. 说明两条线索的关系和共同作用- “明线和暗线就像两根麻花辫一样交织在一起。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
[高考现代文阅读]《菜鸟读散文》之找线索理思路
[高考现代文阅读]《菜鸟读散文》之找线索理思路（二高考现代文阅读菜鸟读散文）
 【小鸟问路】
 怎样理清散文的思路？
 【老鸟引路】
 二、根据标志性语句理清文章思路
 很多文章，作者都会用一些标志性的词语来体现自己的行文思路。

这一类的文章，我们只要能够把这些标志性的词语标识出来，然后看准标识的内容，这样就能把握文章的主要内容了。

 这种方法，就是借肋文章中标志性的词语来概括。

比如：时间性标志、地点性标志、开头的总括句，中间的过渡或总结句，结尾的总结句，以及每件事结束后作者的议论抒情句，人物感情变化或行为变化的标志句，以及事件变化的语句等都可能为我们提供划分段落，概括内容的依据。

 【开始练飞】
 1、时间变化标志
 有些文章，作者是按照时间的变化来组织材料，安排情节的，我们只要顺着它的时间线索，把握准了这个时间段发生的事件，就把握住了文章的主要内容。

 看下面的例子：
 闻起来像妈妈一样
 澹晴
 ⑴小男孩泰迪曾有一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一努力学习，报效父母。

如何在阅读理解中找到关键线索关键信息项：1、阅读理解的定义与目标定义：＿___________________________目标：＿___________________________2、关键线索的类型人物相关线索：＿___________________________事件相关线索：＿___________________________情感相关线索：＿___________________________时间相关线索：＿___________________________地点相关线索：＿___________________________逻辑关系线索：＿___________________________3、寻找关键线索的方法仔细阅读标题和开头段落：＿___________________________关注段落主题句：＿___________________________留意关键词和短语：＿___________________________分析文章结构：＿___________________________注意标点符号的运用：＿___________________________4、不同文体中关键线索的特点记叙文：＿___________________________议论文：＿___________________________说明文：＿___________________________5、练习与实践的重要性练习材料的选择：＿___________________________实践中的反思与总结：＿___________________________11 阅读理解的定义与目标阅读理解是指通过阅读文本获取信息、理解含义、领会意图，并能够对所读内容进行分析、推理和评价的过程。

其目标在于准确把握文章的主旨要义、理解作者的观点和态度、获取关键细节信息、推理出隐含意义以及对文章的整体质量和价值进行判断。

散文线索方法【篇一：散文,线索,方法】阅读散文，要理好“形”和“神”的结合点――线索，从而把握住文章的脉络，抓住作者的思路，从根本上理解文章的本意。

中国论文网 /9/view-5963173.htm一、散文线索常见形式1.思想感情的变化为线索人在对周围人或事物的接触过程中，感情会不断发生变化。

作者用他的思想感情变化串起过去生活的画面，从而使文章的材料有序陈列，这样，思想感情的变化就成为文章的线索。

比如，《荔枝蜜》中，作者的感情变化是：不喜欢蜜蜂――想去看看蜜蜂――赞颂蜜蜂――想变成蜜蜂，这一展现过程，就是用作者对蜜蜂的感情变化过程，这一感情的发展过程就构成了文章的线索。

2.以叙事为线索事件的来龙去脉、作者的见闻感受、作者的叙事串接起一个个画面，从而使文章的材料有序陈列，表达出作者的本意，构成一篇优美的散文，这样，叙事就成为文章的线索。

鲁迅的《藤野先生》，开头写作者往仙台见藤野先生的缘由，然后通过设问句自然过渡，再写初到仙台受到优待，写与藤野先生的相识、相处、离别，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念。

文章是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。

3.以物为线索生活中许多看起来很普通的事物，如果赋予一定意义或放在特定环境中，往往能体现伟大的情感。

以这样特定的“物”为线索，会使文章的寓言深刻，情感真挚，中心显得更明确。

如冰心的《小橘灯》，全文以“小橘灯”为主线，紧紧围绕“小橘灯”展开，记叙了一个小姑娘在艰苦的条件下护理生病的妈妈的故事。

“小橘灯”这一特殊的物，成为文章的线索。

再如，朱自清的《背影》中，以父亲的背影为线索，表达父子之间的真情实感。

4.以时间、地点、思绪等等为线索有些文章中，组织材料是时间发展为线索进行；有些散文的地点的变化为线索来组织材料。

有些散文经作者的思绪为线索，通过联想和想象，使材料呈现给读者，表达文章的主题；有些游记散文游览路线为线索或者是人物行踪为线索，从而使场景一个个的有序的展现。

文章常见的六大线索在写作中，线索是指文章中用来引导读者理解主题和内容的提示或线索。

它们为读者提供了在文章中寻找信息和理解作者意图的道路。

下面是六大常见线索类型：1. 逻辑线索：逻辑线索是指文章中的一系列信息或观点的相互关系，以便读者能够理解作者的论点或结论。

逻辑线索有助于读者跟随作者的思路，并理解文章的逻辑结构。

2. 时间线索：时间线索是指文章中基于时间顺序给出的线索。

它们可以帮助读者理解故事发生的顺序，或事件之间的时间关系。

时间线索可以是具体日期、时间点，也可以是一系列时间短语或词语。

3. 空间线索：空间线索是指在文章中用来描述地理、物理或场所位置的线索。

通过空间线索，读者可以更好地理解场景和环境。

它们可以是地点的具体描述，也可以是与位置有关的方位词。

4. 因果线索：因果线索是指文章中用来表示原因和结果之间关系的线索。

它们帮助读者理解事件或观点之间的因果联系，并推断出文章的逻辑推理。

因果线索可以是由于、所以、导致等表示原因和结果之间关系的词语。

5. 比较线索：比较线索是指文章中用来比较事物、观点或情况之间相似或不同的线索。

它们帮助读者理解作者的对比和类比。

比较线索可以是用来表示相似之处的词语，也可以是用来表示差异的词语。

6. 强调线索：强调线索是指文章中用来强调某个观点、信息或结论的线索。

它们帮助读者理解作者的重点和重要性。

强调线索可以是用来强调的形容词、副词，也可以是用来表示重要性的表达方式。

总之，线索在文章中起着引导、连接和解释的作用。

通过使用逻辑、时间、空间、因果、比较和强调线索，作者能够更好地传达他们的意图和信息给读者，并帮助读者更好地理解和掌握文章的主旨和内容。

如何寻找散文的线索作者：单德刚来源：《中学课程辅导高考版·学生版》2016年第12期作者为达到散文“散”与“不散”的统一，在组织结构上，就要有明确的线索，把所有材料连缀起来，组成一个艺术的整体。

但由于写作内容、意图与表达的中心思想各不相同，散文的线索安排也就多种多样。

这就需要我们因文而异，采取不同的方法。

散文常见的线索主要有以下几种：（1）事物线索。

在状物言志和写景抒情散文中，常用此法。

（2）人物线索。

以文中人物的所见所闻为线索，引出其他材料，连缀成文。

（3）事件线索。

按故事的开端、发展、高潮和结局顺序行文。

（4）情感线索。

主要用于抒情散文中，也就是围绕作者的情感变化来组织材料，串联成文。

（5）事理线索。

多用于议论类散文中，基本模式是“提出问题—分析问题—解决问题”。

（6）空间线索。

用于写景状物的记叙类散文中。

（7）时间线索。

有些事物，从时间进程的角度去考察，更容易表现出其内涵的深刻性，或者美的丰富性。

因而，写这类事物的散文构思，往往最适宜以时间的次第为线索。

下面谈谈具体把握散文线索的几种方法：1.时空连“线”。

在许多写人记事及游记类散文中，常有一些表示时空转换的词语，阅读时假如把这些词语连接起来看，就能领悟、把握文章的线索。

如《鹤》（2014年广东卷）一文中有许多表示时间的词语：一个初冬的薄暮第二天一早从此一天次晨几天后。

由此可知，本文是以时间为线索组织安排材料的。

又如《浣花草堂》（2014年山东卷）当中有不少表示地点和方位的词：走出西郊从大殿里出来从夹墙里穿出去穿过花径走进祠堂草堂后坐在水槛上。

这些不同的处所表明了空间的变换。

据此，我们可以断定此文的线索是：游踪。

2.因物取“线”。

不少叙事及抒情类的文章，常用一个具体事物或象征事物贯串全文。

这个具体事物或象征事物作为行文线索，可以突出文章的中心思想。

比如《比邻而居》（2015年江苏卷），全文以气味为线索，串联全文，把不同的生活状态呈现了出来，表达理解和包容各种生活状态的思想。