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中考语文专项练习——散文阅读附参考答案（一）零度绽放①娇艳美丽的玫瑰，清新淡雅的百合，芬芳宜人的莲花……，似乎太多的花儿都是开放在温暖的春夏。
特别是那些野外的花，经霜耐寒凌风而开的，除了寥寥的几种，人们也不会想到更多。
一如生活中，在最艰难的境遇里，能绽放出最美的笑容的，都是那些坚强的人。
②而在这个极北极远的山区城市，一年中有七个月的寒冷天气，那肃杀的冰封雪盖，似乎已将一切美好冻结。
曾问过一个远方的朋友，在零度的天气里，会有什么花儿开放。
她想了想，告诉我，是雪花！的确，在我们这里，有时九月末就开始飘雪，那时夜里的气温，就是在零度左右。
在她的印象中，那样的环境里，只能有雪花盛开，虽美丽，却寒冷。
一种没有温度的绽放，只能点染眼睛，却无法温暖心绪。
③只有那真正有韵味的绽放，才是真正能勾人心魄，摄其心魂的。
④我有个朋友，也许你一眼看不出她的能量，只是小小可爱，平淡无奇。
可她却总是有种让人敬佩的韧劲富含其中，觉得她是那样一个美丽有内涵的女子。
让人在众多娇艳美丽的玫瑰中，才觉得她是最美丽的那株。
因为她的心，她的气质使她周身都散发着光芒，那无穷无尽的力量把人深深地吸引住，让人不觉赞叹不止。
要把自己的内心充实起来，也许你一时只是一颗花苞，不能像其他花朵一样为人称赞，可你慢慢的积累天地之精华，慢慢等待，终有一天，你的绽放，会夺得所有人的目光，会是百花丛中最艳丽的一朵，香飘十里，让人难舍难忘。
⑤在小兴安岭，每年的深秋，在寒冷初临的时候，入目的便是缤纷的五花山。
远远望去，山披彩衣，红枫青松，黄杨白桦，还有各种成熟的野果，就如在山上开了大朵大朵的花，而且愈冷颜色愈是清艳。
这是比雪花更早开的五花山，直到第一场雪到来，山岭才渐渐素淡起来。
⑥作为一年中最冷季节的开始，这种绽放是极动人心魄的。
而想起我们面临生活中即将到来的种种艰辛坎坷，却常常彷徨犹疑，就算有信心度过，也是心绪沉重。
而我的一位朋友，却是不同。
她早就预见了自己未来生活的苦难，也知一切终不可避免，却是依然微笑如初，仿佛要到来的并不是自己的生活。
人教部编版九年级上册期末复习散文阅读（含答案）部编版九年级散文阅读【练习一】阅读《合欢树》，完成1-7题。
合欢树史铁生①10岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到10岁呢。
”我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
②我20岁时，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，最后想学。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。
你小时候的作文不是得过第一吗那就写着试试看。
”她提醒我说。
我俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
③30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整7年了。
获奖之后，登门采访的记者就多。
大家都好心好意，认为我不容易。
但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。
我摇着车躲了出去。
坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。
上帝看她受不住了，就召她回去。
”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
④我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
⑤母亲去世后，我们搬了家。
我很少再到母亲住过的那个小院子去。
小院在一个大院的尽里头。
我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。
初中语文散文阅读专题专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文散文阅读专题练习1．阅读下面的文字，并完成下面小题。
（甲）花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。
至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。
雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。
青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。
果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！（乙）是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。
从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。
采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。
像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。
好，不再说了吧，要落泪了。
真想念北平呀！（1）下面对语段的理解，不恰当的一项是（）A.选段主要介绍了北平的物产丰富，环境动中有静的特点。
B.甲、乙两个语段运用了对比衬托手法来突出北平的特点。
C.选段的语言通俗质朴而又简洁、亲切，并带有浓厚的“京味”。
D.老舍以一个贫寒知识分子的眼光看待北平，选取了日常所见和极其平民化的意象。
（2）对“好，不再说了吧，要落泪了。
真想念北平呀！”一句理解，不恰当的一项是（）A.结尾把“想北平”的感情推向了高潮，却又戛然而止，耐人寻味。
B.最后“真想念北平呀”这一声呼唤，充满了民族忧患意识，震人心弦。
C.结尾真挚而委婉地表达情感，要落泪是深情的呼唤，表明爱得非常深厚。
D.点明题意，照应了文章前面“落泪才足以把内心表达出来”的说法，使结构更严谨。
【答案】（1）A（2）C【解析】【分析】（1）A项，“环境动中有静的特点”理解错误，选文并没有这方面的描写。
2022-2023学年八年级语文上册期中复习散文阅读训练一、阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的姓名毕飞宇①突然来了一场大暴雨。
②这场暴雨是在半夜来临的，我正在酣眠。
后来，电闪了，雷鸣了，再后来整个大地都被暴雨敲响，动静相当大。
暴雨之夜并不安静，但是，也许有人会同意我的观点，暴雨的吵闹声反而有助于睡眠。
③一觉醒来，空气清冽，令人神清气爽。
我们家门口的操场成了风景——那是一块平淡无奇的泥地，因为一夜的暴雨，被冲刷得平平整整，仿佛等待书写的一张白纸。
④孩子有孩子的狂野，这狂野就是破坏。
孩子见不得平平整整的雪地，也见不得平平整整的泥地。
但凡有平整的雪地和泥地，孩子一定要让它们铺满自己的脚印。
⑤但这个上午，我对平平整整的泥地动了恻隐之心。
我不想破坏它，相反，我要尽我所能地保护它。
我没有在操场上留下我的脚印，没有让操场布满疤痕。
⑥大约在午后，骄阳把湿漉漉的操场烤干了。
我光着脚，来到操场。
操场是滚烫的、松软的，当我踩在上面时，会留下我的脚印，但是，泥土没有被翻起来，操场上依然没有疤。
⑦我想在操场上写字，这个念头在刹那之间就产生了。
几乎就在同时，我决定了，写我父亲的名字。
⑧父亲的名字向来是一个忌讳，一个孩子无论如何也不会无缘无故地使用父亲的名字。
我还要强调一点，我害怕我的父亲——因为忌讳，因为害怕，我决定写父亲的名字。
⑨我找来一把大锹。
现在，这把大锹就是我的笔。
⑩我目测了一下，把操场分成两半：上半部分，我要写一个扁扁的“毕”下半部分，我则要写一个扁扁的“明”。
⑪在开始书写之后，我意识到，操场的实际面积要比我估计的大得多。
我提着锹，用尽全力，几乎在奔跑。
有好几次，因为提大锹的角度有问题，我跌倒了。
但是，跌倒了又怎么样呢？什么也阻挡不了我对忌讳的挑衅，什么也阻挡不了我对恐惧的挑衅。
我心花怒放啊。
⑫我要说的是，我最终完成了我的杰作。
“毕明”那两个字被我用大锹“写”在了雨后的操场上。
我气喘吁吁，巨大的操场被我刻成了父亲的私章。
最新中考语文散文阅读真题及答案解析受不住，最终笑成了花面，形象生动。
在文章第②节中，作者描写春天的娇媚和敏感，一声雷可以惹哭满天的云，一阵杜鹃啼可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，形象生动，富有感染力。
俗话说“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，人们总是对日出充满了浪漫和向往。
此次去养马岛，也是为了看这里的日出而来的。
2)第一天早晨，我和朋友早早地起床，穿上厚厚的衣服，来到海滩上等待日出。
刚开始时，天还是黑漆漆的，只有远处的灯光闪烁着。
我们找了个舒适的位置坐下，慢慢地等待着。
3)渐渐地，天边开始泛起了一丝红色，像是一把火在燃烧。
随着时间的推移，那把火越来越旺盛，红色也越来越明亮，像是一朵盛开的大红花。
在这个时候，海面上的水波也开始变得光滑起来，像是被温暖的阳光抚摸过一般。
4)终于，太阳缓缓地从海面上升起来了，太阳的光芒照耀着整个海面，让人感到无比的温暖和舒适。
此时，我们不禁感叹着大自然的神奇和美丽，感受到了生命的力量和生命的美好。
5)在养马岛看日出，是一次难忘的经历。
那种宁静、美丽和神秘，让人感到无限的惊奇和感动。
我相信，这次经历会一直留在我的心中，成为我人生中最美好的记忆之一。
1.为什么人们总是对日出充满了浪漫和向往？（2分）2.文章的主题是什么？（2分）3.第一天早晨，作者和朋友来到海滩上等待日出，他们穿上了什么衣服？（2分）4.在等待日出的过程中，天边开始泛起了什么颜色？（2分）5.海面上的水波在什么时候变得光滑起来？（2分）6.太阳从海面上升起来的时候，太阳的光芒照耀着什么？（2分）7.在文章的最后一段，作者用哪些词语来描述看日出的经历？（3分）2.最初几日天气阴雨，天空被云雾笼罩，海天一色，呈现出深浅不一的灰色。
看不到太阳，也无法分辨方向。
3.有一天清晨，我来到阳台上，突然发现天空和海面的一侧闪耀着红光，云层后面出现了一个大红球，那是太阳，已经升得很高了。
2024 年下半年语文八年级散文阅读试卷试题部分一、选择题：1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 纤巧（xiān qiǎo）B. 沉湎（chén miǎn）C. 憔悴（qiáo cuì）D. 沧桑（cāng sāng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他因为生病，所以没有参加这次比赛。
B. 这本书的内容丰富，插图精美，深受读者喜爱。
D. 我昨天去图书馆借了一本关于历史的书，看了很长时间。
3. 下列词语中，与“浩如烟海”意思相近的一项是（）A. 纷至沓来B. 奇峰异石C. 气壮山河D. 美不胜收4. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 这座山真高，仿佛直插云霄。
B. 他的笑容如阳光般灿烂。
C. 小明像一只小猴子，活泼可爱。
D. 她的歌声如天籁之音。
5. 下列句子中，用词准确、得体的一项是（）A. 你看，他那傻乎乎的样子，真是让人忍俊不禁。
B. 她的表演非常精彩，赢得了观众的热烈掌声。
C. 他做事总是拖拖拉拉，让人很烦恼。
D. 这篇文章写得非常感人，让人热泪盈眶。
6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他喜欢看书，尤其喜欢看历史书籍。
B. 她说：“你今天的表现真棒！”C. 他看着窗外的景色，陷入了沉思。
D. 这本书的内容非常丰富，包括了许多科学知识。
7. 下列句子中，句式变换正确的一项是（）A. 原句：他昨天去书店买了很多书。
变换后：昨天他去了书店，买了很多书。
B. 原句：她每天都按时完成作业。
变换后：她每天按时完成作业。
C. 原句：老师表扬了他的学习成绩。
变换后：老师表扬了学习成绩。
D. 原句：他非常喜欢听音乐。
变换后：他喜欢听音乐。
8. 下列句子中，用词恰当、准确的一项是（）A. 他做事非常认真，一丝不苟。
B. 这篇文章的内容非常丰富，引人入胜。
C. 她的歌声如天籁之音，让人陶醉。
D. 他学习非常努力，成绩一直名列前茅。
初中语文散文阅读训练题加强不同类型的阅读训练，会让你得到新的收获。
下面是店铺收集整理的初中语文散文阅读训练题以供大家学习参考。
初中语文散文阅读训练题(一)⑴花儿从出生起就没有见过爸爸。
每次向妈妈问起爸爸的时候，妈妈情绪总是很激动。
后来从邻居处得知，爸爸和一个年轻漂亮的“小妖精”好了，就不要她和妈妈了。
听到这些，她那小小的心结了霜，就像秋寒中的一朵小花儿，弥漫着一圈忧伤的雾霭。
⑵从那以后，花儿不再向妈妈问起爸爸，如果不小心将话题绕到这上面，她也赶紧岔开。
⑶花儿心疼妈妈的辛苦，尽量多干一些家务，除此之外，她全部的时间都用来学习，因为每次只有拿出成绩单给妈妈看的时候，才能看到妈妈脸上绽放出久违的笑脸。
⑷“妈妈多好看啊，大酒窝，还有双眼皮儿。
”每每这个时候，她总在心底不自觉地想。
⑸“妈妈，怎么你是双眼皮儿，我却是单眼皮儿呢。
单眼皮儿不好看，我想要双眼皮儿。
”⑹“宝贝，还没到时候呢，你现在啊，就像是还没有完全发育好的花朵，等你大了，自然就有双眼皮了。
不管是随我，还是随你爸爸，你都应该是双眼皮的。
”⑺妈妈还是不自觉地提到了爸爸，那一刻，她们彼此望了一眼，楞了一下，继而心照不宣地绕过去。
尽管如此，花儿的心还是被一股小冷风猛地抽打了一下。
⑻在大街上，饭店的橱窗里，总能看到一些爸爸妈妈领着孩子一家三口其乐融融的情景，这时候她就会呆呆地望着，心底又流了泪。
如果有爸爸在，她该多么幸福啊。
现在，她孤单地站在那里，薄薄的，像一片叶子，就算是大热天，也打着冷战。
⑼转眼就上初中了，花儿仍旧还是单眼皮儿。
⑽一次作文的题目是“我的父亲”，她，难住了。
她终没有落下一个字，空空的白纸像一片雪地，没有一个脚印，只有一个大大的泪痕。
⑾老师是个细心的人，她望着花儿的稿纸，抚摸着那滴泪痕，她想，花儿一定是个伤心的孩子。
⑿“我不敢相信，这个作文能难住你。
”在办公室，老师问花儿。
花儿眼圈红红地说，从小就没见过爸爸，不知道爸爸的样子。
⒀是啊，其他的或许可以杜撰，可是这个爸爸却无法虚构。
初中散文阅读试题一、阅读下面的散文诗，然后回答问题。
踏青天高云淡，远山如黛。
金波荡漾，碎花飞舞。
河水奔流，流水无声。
有鱼儿在水中游来游去。
江山如画，风景宜人。
我愿化作一只小船，漂流在这美丽的蓝色世界上。
轻轻地划过碧绿的草地，驶过蔚蓝的湖泊。
听着鸟儿欢快的歌声，触摸着微风吹拂的温暖。
不知不觉中，小船驶向了一个奇妙的地方，那里有无尽的欢乐和美好。
1.这篇散文描述的是什么场景？2.你希望成为故事中的哪个角色？为什么？二、阅读下面的散文，然后完成拓展思考。
秋天的美景初秋的早晨，阳光透过稀稀落落的枝叶，洒下斑驳的光影，给大地增添了一份妩媚。
微风吹拂，带起了一片片黄叶，在空中飞舞。
我抬头望去，满眼是翠绿和金黄，美不胜收。
秋天是丰收的季节，农田里金黄的麦穗随着风吹起似金色的浪花；果园里，果树的枝条上挂满了红艳艳的苹果，香气扑鼻而来。
小摊上，摆满了各种新鲜的蔬菜和水果，让人看得眼花缭乱、胃口大开。
到了午后，天空中飘起了淡淡的雾气，整个世界都笼罩在一层迷雾中，显得神秘而宁静。
秋天是大自然的画廊，给人们带来了无限的美丽和想象。
那一幕幕美景，让人情不自禁地陶醉其中。
我静静地坐在树下，用笔记录下这些美好，仿佛一幅幅画卷在我眼前展开。
我想，这一切都是上天赐予我们的礼物，我们应该珍惜和爱护它们，也要学会欣赏它们，感受大自然的美好。
思考题： 1. 作者通过哪些细节描写让读者感受到秋天的美景？ 2. 你还能想象出其他秋天的美景吗？请在文章后面添加一段描述。
三、阅读下面的散文，然后填写内容。
我的老师我的老师，是个笑容和蔼的中年女性。
她总是带着一脸的笑容，眼里充满了智慧和关爱。
她教我们不仅是知识，更是做人的道理。
我的老师，是个认真负责的人。
上课时，她总是仔细地讲解，慢慢地一字一句给我们讲清楚。
当我有问题的时候，她总是很耐心地帮助我解决。
我的老师，是个有爱心的人。
她经常关心我们的身体健康和心理健康，时不时给我们讲一些关于如何健康成长的知识。
中考语文散文阅读专题训练真题汇编(含答案)第一篇：《草地上的旋律》题目在一片美丽的草地上，小明发现了一个小小的草丛，里面藏着许多生物。
请你根据文章内容回答以下问题：1. 小明发现了哪些生物？2. 这些生物是怎样的？3. 小明对这些生物的感受是怎样的？答案1. 小明发现了青蛙、蝴蝶和蜜蜂。
2. 这些生物都充满生机活力，各有不同的特点。
青蛙在草地上不停跳跃，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采集花蜜。
3. 小明对这些生物感到惊叹和欣喜，觉得它们在草地上构成了一幅美丽的画面，使她心情愉快。
第二篇：《童年的小乐趣》题目这篇文章描述了童年时代小明的一些乐趣。
请你回答以下问题：1. 文章提到了哪些乐趣？2. 这些乐趣给小明带来了什么样的体验？3. 你是否有过类似的乐趣？答案1. 文章提到了放风筝、骑自行车和玩泥巴的乐趣。
2. 这些乐趣让小明感到自由、快乐和无忧无虑。
3. 是的，我也曾经有过类似的乐趣，比如和朋友一起玩捉迷藏，追逐彩色气球。
第三篇：《春天的美景》题目这篇文章描绘了春天的美景。
请你回答以下问题：1. 文章里提到了哪些春天的景色？2. 这些景色给人们带来了什么样的感受？3. 你最喜欢春天的哪个景色？答案1. 文章提到了春天的花朵盛开、绿树成荫和小溪流水的景色。
2. 这些景色给人们带来了愉悦和舒适的感受，让人心情愉快。
3. 我最喜欢春天花朵盛开的景色，花海绚烂多彩，令人陶醉其中。
第四篇：《友谊的宝藏》题目这篇文章讲述了小明和小刚之间的友谊。
请你回答以下问题：1. 小明和小刚是如何成为朋友的？2. 他们之间是如何支持和帮助对方的？3. 友谊给他们带来了什么样的快乐？答案1. 小明和小刚是在学校的一次活动中相识的，彼此产生了兴趣和好感，从而成为了朋友。
2. 他们之间相互支持，共同度过了许多快乐和难忘的时光，互相帮助解决困难和烦恼。
3. 友谊为他们带来了真挚的情感和无尽的快乐，在彼此的陪伴中成长和进步。
【语文】散文阅读专题专题训练题20套(带答案)一、中考语文散文阅读专题练习1．阅读下面的文字，完成下列小题。
废园外巴金①晚饭后出去散步，走着走着我又走到这里来了。
②从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。
在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。
屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。
③我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。
这些花原先一定是种在窗前的，我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。
也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。
④但是现在窗没有了，楼房快要倾塌了。
只有园子里还盖满绿色，花还在盛开。
倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的面颜，可是，如今永远消失了。
花要告诉我的不止这个，它们一定要说出8月14曰的惨剧。
精致的楼房就是在那天毁了的，不到一刻钟的工夫，一座花园便成了废墟了。
⑤我望着园子，绿色使我的眼睛舒畅。
废墟么?不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。
在那些带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹。
但是耳边忽然响起一个女人的声音：“陈家三小姐，刚才挖出来。
”我回头看，没有人。
这句话就是在惨剧发生后的第二天听到的。
⑥那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边。
在那个中了弹的防空洞旁边，在地上或者在土坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席盖着的。
中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随便一看，谁也不会想到这是人腿。
人们还在那里挖掘。
远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发愣。
这些人一定是和死者相识的罢。
那个中午妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。
”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。
⑦一只带泥的腿，一个少女的生命。
散文阅读【毕节市，二（四）】散文阅读阅读《幸福盲》，完成21～24题。
(共12分)幸福盲毕淑敏①若干年前，看过报道，西方某都市的报纸，面向社会征集“谁是世界上最幸福的人”这个题目的答案。
来稿很踊跃，各界人士纷纷应答。
报社组织了权威的评审团，在纷纭的答案中进行遴选和投票，最后得出了三个答案。
因为众口难调意见无法统一，还保留了一个备选答案。
②按照投票者的多寡和权威们的表决，发布了“谁是世界上最幸福的人”的名单。
记得大致顺序是这样的：一、给病人做完了一例成功手术，目送病人出院的医生。
二、给孩子刚刚洗完澡，怀抱婴儿面带微笑的母亲：三、在海滩上筑起了一座沙堡的顽童，望着自己的劳动成果。
备选的答案是：写完了小说最后一个字的作家。
③消息入眼，我的第一个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分怀疑它的真实性。
这可能吗不是什么人闲来无事，编造出来博人一笑的恶作剧吧还有几分惶惑和恼怒，在心扉最深处，是震惊和不知所措。
④也许有人说，我没看出这消息有什么不对头的啊再说，这正是大多数人对幸福的理解，不是别有用心或是哗众取宠啊!是的是的，我都明白，可心中还是惶惶不安。
当我静下心来，细细梳理思绪，才明白自己当时的反应，是一种深入骨髓的悲哀。
原来我是一个幸福盲。
⑤为什么呢说来惭愧，答案中的四种情况，在某种程度上，我都一定程度地拥有了。
我是一个母亲，给婴儿洗澡的事几乎是早年间每日的必修。
我曾是一名医生，手起刀落，给很多病人做过手术，目送着治愈了的病人走出医院的大门的情形，也经历过无数次了。
儿时调皮，虽然没在海滩上筑过繁复的沙堡(这大概和那个国家四面环水有关)，但在附近建筑工地的沙堆上挖个洞穴藏个“宝贝”之类的工程，肯定是经手过了。
另外，在看到上述消息的时候，我已发表过几篇作品，因此那个在备选答案中占据一席之地的“作家完成最后一字”之感，也有幸体验过了。
⑥我集这几种公众认为幸福的状态于一身，可我不曾感到幸福，这真是莫名其妙而又痛彻的事情。
我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题。
这个问题如果不解决，我所有的努力和奋斗，犹如沙上建塔。
从最乐观的角度来说，即使是对别人有所帮助，但我本人依然是不开心的。
我哀伤地承认，我是一个幸福盲。
⑦我要改变这种情况。
我要对自己的幸福负责。
从那时起，我开始审视自己对于幸福的把握和感知，我训练自己对于幸福的敏感和享受，我像一个自幼被封闭在洞穴中的人，在七彩光线下学着辨析青草和艳花，朗月和白云。
体会到了那些被黑暗囚禁的盲人，手术后一旦打开了遮眼的纱布，那份诧异和惊喜，那份东张西望的雀跃和喜极而泣的泪水，是多么自然而然。
⑧哲人说过，生活中缺少的不是美，而是发现美的目光。
让我们模仿一下他的话：生活中也不缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼光。
幸福盲如同色盲，把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。
拭亮你幸福的瞳孔吧，就会看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人鱼一般从深海中升起，哺育着我们。
21．文中第⑥段说“我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题”。
请问这个“问题”是指什么(2分)22．文中的“我”是怎样改变“幸福盲”这一状况的(3分)23．文章就“谁是世界上最幸福的人”这个题目给出了三个答案和一个备选答案，请你根据自己的认识再另给三个答案。
(3分)24．请用简洁的文字谈谈你对“幸福”的理解。
(4分)【答案】(四)散文阅读(12分)21．我是一个幸福盲(我不懂得什么是幸福)。
(2分)22．要对自己的幸福负责，开始审视自己对于幸福的把握和感知，训练自己对于幸福的敏感和享受。
(意思相近即可)(3分)23．如：①收完最后一堆垃圾的清洁工；②放学时送走最后一个孩子的门卫；③在公共汽车上给老人让座的乘客。
(句意合理即可)(3分)24．略(言之成理，有正确的价值观即可)(4分)记叙文阅读【海淀1】（一）阅读《命运的驱使》，完成第13-15题。
（共15分）命运的驱使①文化大革命到来之前，我才20多岁。
我决心把一生的时光，都溶进调色盘里。
那雨中的船、枝上的鸟、泥土中的小花小草、薄暮冥冥中一张张模糊而有生气的脸，把我牢牢地固定在画架前，再也没有想到与它分开。
②然而，1966年那场突如其来的大动乱就像从天而降的重锤，把我的世界砸得粉碎。
于是，往日那些山光水色、鸟语花香，美梦一般流散了。
③一夜之间，千万人的命运发生骤变；千万个家庭演出了在书本里都不曾见过的怪诞离奇的悲剧。
那时在海河边有个地方叫挂甲寺，经常会发现有投河自尽的人。
有老者、有青年、有腰间捆着婴儿一同殉难的妇女。
每当看到这些下狠心毁掉自己的人时，我的心都会颤栗，心想他们必有许多隐忍在心、难以抗拒的苦痛。
于是我便不自觉地虚构起他们生前的故事。
我平日在生活中的所见所闻、万千感受也都自然而然地向虚构的故事中聚拥而来。
开始，我只是把这些故事讲给至亲好友们听。
为了安全，我把故事中的人物、地点、社会背景全换成外国的，当做一个个旧的外国小说或电影故事。
我以讲故事来排遣郁结心中的情感。
④一个夜晚，外边刮着冷风。
一位许久未见的老朋友突然跑到我家来。
他不等我说什么，便一口气讲了他长长一段奇特的遭遇。
我听着，流下泪，夹在手指间的烟卷灭了也不知道。
他讲完了，忽然用激动得发颤的声音问我：“你说，将来的人会不会知道咱们这种生活？这种处境？你说，现在有没有人把这些事写下来？可是那就得冒着生命的危险呀！不过，这对于将来的人该是多么有价值啊！”我们都沉默了。
我俩都顺着他这番话思索下去……从此，我便产生了动笔写的念头。
⑤我把自己锁在屋里，偷偷写起来，只要有人叩门，我立即停笔，并把写了字的纸东藏西掖，尽管是片言只语，但是这片言只语要是被人发现，就会毁了自己，甚至家破人亡，不堪设想。
后来写得多了，我就把这些写好的东西埋藏在院子的砖块下边、塞在楼板缝里，或者一层层粘起来，外边糊上宣传画片，做为掩蔽，以便将来有用时拿温水泡了再一张张揭出来……但藏东西的人总觉得什么地方都不稳妥。
一度，我把这些稿子卷成卷儿，塞进自行车的横梁管儿里。
这车白天就放在单位里，单位整天闹着互相查找“敌情线索”。
我总觉得会有人猛扑过去从车管儿里把稿子掏出来。
不安整天折磨着我。
⑥终于有一天，我把稿子悄悄弄出来，用火点着烧了。
心里立刻平静下来，跟着而来的却是茫然和沮丧。
⑦以后，我一旦有了抑制不住的写的冲动时，便随写随撕碎，扔在厕所里冲掉；有时写好了，轻轻读给自己听，读到自己也受感动时便再重读几遍，最后却只能恋恋不舍地投进火炉里。
当辗转的火舌把一张张浸着心血的纸舔成薄薄的余灰时，我的心仿佛被灼热的火舌刺穿了。
写了不能发表，又不能给任何人看，还收留不住，有什么用？多么傻气的做法！多么愚蠢的冲动！多么无望的希望！⑧但是我必须从自己身上寻找力量充实自己。
我发现，我是有良心的，我爱自己的祖国和人民，我是悄悄地为祖国的将来做一点点事呀！这样，我便再不毁掉自己笔下的每一张纸了。
我下了决心，我干我的——不管将来如何，不管光明多么遥远，不管路途中间会多么艰辛和寂寞，会有多大的阻碍，会出现怎样意外的变故。
⑨现在回想起来，这便是我走向文学之路最初的脚步了。
⑩那年我在滇南，那里的亚热带风情使我耳目一新。
那些哈尼族人的大茅屋顶、傣族人的竹楼、苗族妇女艳丽的短裙，混在一片棕榈、芭蕉、竹丛、雪花一样飘飞的木棉和蓝蓝的山影之中，令我感动不已。
不知不觉又唤起我画画的欲望。
我回到家，赶忙翻出搁放许久的纸笔墨砚，呆在屋里一连画了许多天，还拿出其中若干幅参加了美术展览。
当时，一些朋友真怀疑我要重操旧业了。
不，不，这仅仅像着了魔似的闹了一阵子而已。
跟着，潜在心底的人物又开始浮现出来，日夜不宁地折磨我了。
我便收拾起画具，抹净桌面，摆上一叠空白的稿纸……○11是啊，我之所以离开至今依然酷爱的绘画，中途易辙，改从写作生涯，大概是受命运的驱使吧！这不单是个人的命运，也是同时代人、祖国、民族共同的命运所致。
（作者冯骥才有删改）13．文章中作者详细写出了自己在“文革”那个特殊年代里最初走向文学之路时的写作经13．①害怕、不安②把保存的稿子烧毁了③随写随毁稿子④痛苦、绝望、愤懑⑤坚定、义无反顾（共5分。
每小题1分）14．本文第⑩段作者记叙了自己因感动而重拾画笔，最后又依然回归文学之路的事情。
这些记叙有什么作用？（4分）14．表现出作者对绘画的热爱，并有一定造诣（小有成就）；照应了文章第①段内容，强调了自己对绘画的情感；突出自己对文学的珍爱之情，体现了自己强烈的社会责任感。
（共4分每个要点1分，表达1分）15．作者为什么说改从写作生涯不仅是个人的命运，“也是同时代人、祖国、民族共同的命运所致”？请结合文章内容，简要说出你的理解。
（不超过150字）（6分）15．答案示例：文化大革命的到来，让作者从事绘画的梦破灭了；看到了很多家庭的不幸、无辜人的含冤自杀，听到老朋友坎坷的经历，他们的悲苦刺痛了作者的心；这些人都是与作者同时代的人，他们的悲剧命运也就是祖国与民族的悲剧。
出于要真实表现这段同时代人、祖国、民族悲剧历史的责任感，作者走上了文学之路。
（共6分。
能够扣住个人、同时代人、祖国民族三个角度谈理解，分别得2分、1分、1分，责任感理解1分，语言表达1分）【东城1】（一）阅读《和周总理的两次相遇》，完成第15-17题。
（共14分）和周总理的两次相遇王琦①提起敬爱的周总理，人民都非常崇敬他。
相信见过他的和未见过他的人，都有一肚子情怀想表达。
见过他的人，会缅怀他的风姿和神采；未曾与之谋面的，也熟知他的人品和传奇。
而我作为上世纪六十年代的北京中学生，有幸与之两度相遇。
周总理是国家总理啊，日理万机，两次相遇很不容易，非同寻常。
②上初一的时候，北京的中学生经常有迎宾的任务。
那是我第一次参加迎宾活动，辅导员再三要求我们穿得漂亮一些，女生穿裙子，男生是白衬衫蓝裤子。
妈妈拿出了平时很少让穿的一件连衣裙。
那时的连衣裙叫布拉吉，这条裙子放在今天也是一件经典之作——浅粉色的泡泡纱布料上，布满了深粉、水红、淡蓝、鹅黄色的大大小小的气球，我穿上别提多美了。
③来到长安街，我们沿街站成两排，男生在前，女生在后。
车队徐徐而来，人群开始躁动，欢呼声更加热烈，我眼前一亮：啊，那敞篷车里陪在外宾身边的，不就是周总理吗！④那时的长安街还没现在这样宽，车速很慢，我觉得和总理近在咫尺。
忽然，总理向我这边招手。
我左看看，右看看，好像总理是在召唤我，辅导员也发现了，她跑前跑后，有点不知所措，犹豫了片刻，一把把我推到了前排，我站到了一排白衣蓝裤的少年之间。
车队缓缓前行，总理转身回眸一笑，那么温和，那么慈祥，那么美好……周总理的微笑，一直深深地印在我的心底。
⑤第二次与总理的相遇，更加神奇。
．．⑥那年我在二十二中读高一。
五一劳动节那天风和日丽，各校校旗在劳动人民文化宫交相辉映，一个学校围成一个大圈，尽情地唱歌跳舞。
