八年级政治上册9.3学会承诺教案苏教版

江苏省高邮市车逻初级中学八年级政治上册《第9课学会承诺》学案苏教版学校班级姓名执教老师时间学习目标：1．解读生活中失信的危害；2．学会承诺，在承诺前量力而行，在承诺后尽力而为，并根据实际情况作出相应的调整。

学习重点：如何学会承诺。

学习难点：由于环节条件的变化，无法兑现承诺时，应怎么办？一、预习导航：（组长负责检查预习情况，并做好记载）1．学会承诺，就必须在作承诺时。

2．学会承诺，还要求在承诺之后。

3．如何学会承诺？4．由于环节条件的变化，无法兑现承诺时，应怎么办？二、预习交流、合作展示：（一）自主学习：请同学们一起来看一个历史故事《曾子杀猪》。

思考下列问题：1．曾妻许下了什么承诺才让儿子留在了家里？2．曾子承诺杀猪的故事揭示了一个重要的做人道理是什么？3．曾子杀猪可能会对家庭生活带来什么不利影响？4．若曾子不杀猪又可能会带来什么不利影响呢？5．这给我们什么启示呢？（二）情景再现：请同学们结合预习的课文知识，判断是否属于会承诺的表现，为什么？情景1．小张答应同学去游戏房赌钱——（）情景2．小丽答应同学送她一份价格昂贵的生日礼物——（）情景3．小明答应同学一起出黑板报，但出了一半就溜走了——（）问题：通过刚才对同学中存在的许诺现象的分析，我们知道了这些都不是会许诺的现象，那会承诺到底该这样的呢？（三）合作探究：我们一起来看一些发生在同学中的现象并思考。

现象1．小丁答应同学小锋周日一起去书店，但后来忘了没去，同学等了半天。

小丁认为：这只是小事一件，也没什么危害，不必向小锋解释；小锋认为：小丁真不守信用，也不向我解释，以后再也不睬他了。

你如何看待两位同学的想法？现象2．张丽向妈妈许诺期中考试优异，她刻苦努力着，但最终因身体疲惫而发挥失常，她拿着分数单，迈着沉重的脚步回到了家……张丽该怎么说呢？妈妈又该怎么说呢？现象3．妈妈答应女儿，星期天带她去公园玩，不巧单位临时有紧急任务，需要加班……请你猜想一下可能会发生的事。

9.3学会许诺教学目标：1．让学生知道中学时期是人格形成与进展的重要时期，应形成正确的人一辈子观与价值观；充分熟悉到青春期在人一辈子成长进程中的重要意义；养成老实做人，做事讲信誉的好适应，增强自己对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度，使自己愉快度过人一辈子的美好青春景阴，为一生的成长奠定基础；增强对他人对社会的责任感，树立老实信誉的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。

2．通过生活中的实例，知道在许诺时要量力而行，感受信守许诺的重要性。

3．解读生活中轻率许诺的危害，增强自己的比较分析能力和是非分明的能力，践约守信，老实做人。

教学进程：课前预备：学生查找资料：1.北京为实现“绿色奥运”采取了哪些方法？2.“绿色奥运”的相关许诺兑现如何？【听故事】林肯读中学的时候，.学习成绩不是专门好，在毕业典礼上，漂亮的女教师当众吻了成绩最好的一个男孩，令所有的男小孩们羡慕不已，吃醋不已，林肯感觉教师如此做不公平，那位教师对他说：“尽力吧，等你以后在社会上做出最好成绩的时候，你也会取得我的吻。

”后来林肯当上了美国总统，女教师去信祝贺，林肯回信给教师，信里幽默地说：“你还欠我一个吻。

”读中学的阿风迷恋上了年轻漂亮的女教师，就给她写信，求她嫁给他。

这固然是不可能的。

教师没有张扬，把信还给了他，悄悄地跟他说：“你还小。

等你考上了大学，我才能嫁给你。

”阿风于是发奋尽力，考上了大学。

当他再次向女教师求婚的时候，女教师说：“等你毕业了，考上了研究生，我再嫁给你。

”几年以后，阿风考上了研究生，可是这时候女教师已经和别的男人成婚了。

她没想到，阿风还痴心不改，又来向她求婚。

她说：“我已经有丈夫了，等他死了我才能嫁给你。

”跟过去的许诺一样，这只是一句戏言，可是阿风却当了真，在一天夜里，阿风把她的丈夫杀了。

【学生讨论】：这两那么故事有什么不同和一起的地方？师：相似的地方——教师的许诺在学生心目中的分量超级重！教师的吻、教师的爱是迷人的，鼓励着学生发奋向前。

⼋年级政治上册第三单元第9课承诺是⾦（第2课时）教案苏教版第9课承诺的分量课时⼆承诺是⾦【教学⽬标】信守承诺的意义【教学重点】树⽴诚实信⽤的为⼈处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。

【教学难点】信守承诺会获得回报【教学过程】▲导⼊新课：有⼀个年轻⼈跋涉在漫长的⼈⽣道路上,到了⼀个渡⼝的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学"、"⾦钱"、"荣誉"七个背囊.渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,⼩船上下颠簸,险象环⽣.艄公说：“船⼩负载重,客官须丢弃⼀个背囊⽅可安渡难关。

”看年轻⼈哪⼀个都舍不得丢.艄公⼜说：“有弃有取,有失有得.”年轻⼈思索了⼀会⼉,把“诚信”抛进了⽔中。

如果是你，你将⾸先舍弃哪件⾏囊呢?排出你舍弃的顺序并说明理由。

⼈⽣之⾈，不堪重负，有弃有取，有失有得。

失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。

但失去了诚信呢?失去了诚信。

你所拥有的⼀切：⾦钱荣誉才学、机敏就不过是⽔中⽉，镜中花，如过眼云烟，终会随风⽽逝。

▲⾃学指导阅读教材P104-107，思考：承诺的价值是什么？▲合作探究探究⼀：承诺是我国⼈民的传统美德出⽰材料：《诚信的故事》宋濂⼩时候喜欢读书，但是家⾥很穷。

也没钱买书，只好向⼈家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，⼈们都乐意把书借给他。

⼀次，他借到⼀本书，越读越爱不释⼿，便决定把它抄下来。

可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。

时值隆冬腊⽉，滴⽔成冰。

他母亲说：“孩⼦，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。

⼈家⼜不是等这书看。

”宋濂说：“不管⼈家等不等这本书看，到期限就要还，这是个信⽤问题，也是尊重别⼈的表现。

如果说话做事不讲信⽤，失信于⼈，怎么可能得到别⼈的尊重呢?”⼜⼀次，宋濂要去远⽅向⼀位著名学者请教，并约好见⾯⽇期，谁知出发那天下起了鹅⽑⼤雪。

当宋濂挑起⾏李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天⽓怎能出远门呀?再说，⽼师那⾥早已⼤雪封⼭了。

第9课承诺的分量教学重难点：14岁开始承担更多的法律责任
教学过程：
总第 28 课时
课题：承诺的分量共 3 课时
教材分析：
本课以承诺为主线，对道德、法律和国情等方面的内容进行有机整合，体现了教材的综合性。

学情分析：
生活中时时处处有承诺，信守承诺有着非常重要的作用，为此学生在生活中要学会承诺，做一个信守承诺的人。

教学目标：
知识与能力
1．通过生活中的实例，了解承诺的内涵，懂得“对人守信，对事负责”，感受信守承诺是十分重要的。

2．解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力，践约守信，诚实做人。

情感、态度与价值观
1．让学生懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观；充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义。

2．养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度，使自己愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。

3．增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。

教学准备：多媒体课件
第 1 课时：
教学重难点：承诺的性质、特殊的承诺
教后小结：
在青春中成长要让学生感悟成长的变化，；领悟成长的责任，明确14岁变化的几个方面：生理、心理、法律。

学生还是能说一些的。

生活中的承诺中特别要提醒学生注意承诺的几种分类：口头、书面的。

第9课承诺的分量课题第9课承诺的分量教学目标1、了解承诺的内涵，懂得“对人守信，对事负责”，感受信守承诺的重要性；2、明白信守承诺是我国人民的传统美德；3、懂得在许诺时要量力而行，感受信守承诺的重要性。

教学重点1、生活中时时处处有承诺；2、信守承诺获得回报；3、学会承诺的基本要求教学难点1、生活中时时处处有承诺；2、兑现承诺需要付出代价；3、诺前量力而行，在承诺后尽力而为。

教法创设情景、案例分析、探究讨论、启发法学法讨论、阅读、合作探究教学设想安排三课时教学程序教师活动学生活动第一课时生活中的承诺3、承诺对社会的意义（1）公安机关的承诺学生阅读课文了解110的工作情况P101 思考：A、110服务中心的承诺内容是什么？你是如何理解的？B、材料中的“帮人取出忘在家中的钥匙，代换液化气，甚至家里的猫跑到树上不下来也有人拨打聆听学生列举分组讨论后回答教学程序教师活动学生活动110”，这些属于110的职责吗？他们为什么还要去做呢？C、如果你将来成为一名警察，你会怎么做？教师：总结、评价(4)国家对国家的承诺（书本103页）反映了国家的信用程度(5)其他行业的承诺学生：列举生活中的其他行业的承诺如：商家的承诺（全国百家知名食品供应商，在上海市南京路上签订安全质量承诺书，旨在从整个供应链上共同营造放心食品销售环节，一些食品供应商代表在象征“一言九鼎”的大鼎上签下庄严一笔。

）(6)看了上述材料,你对承诺有了什么新理解？这些承诺兑现与不兑现的结果一样吗？为什么？老师小结：承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务；承诺是要努力去兑现的；不努力兑现承诺，不仅要受到心灵的拷问、道义的谴责，还要受到法律上的惩罚。

自习书本知识，小组讨论并回答问题。

学生：列举事例。

反思回答教学程序教师活动学生活动4、我应该怎样做？许诺之后，不努力地去实现实现承诺，，而让许诺成为一纸空文，那不仅要受到心灵上的拷问、道义上的谴责，有时还要受到法律的上的惩罚，因此我们要谨承诺，重践诺。