马原提纲

《马克思主义基本原理概论》课程导论及哲学理论1、马克思理论体系构成的三个组成部分P32、马克思恩格斯的两大理论发现P103、马克思主义最根本的世界观和方法论P144、马克思主义理论科学体系的哲学基础P145马克思主义最重要的理论品质P166、马克思主义的最崇高理想P177、哲学的基本问题P288、理解物质的含义及物质的特性P309、意识的起源与本质P3010、物质与运动的关系P3211、世界的物质统一性P3212、社会生活的实践性P34-P3913、唯物辩证法的总特征P4014、对立统一规律是唯物辩证法的核心P4315、矛盾的同一性及斗争性P4316、矛盾的普遍性和特殊性P4517、量变与质变的辩证关系P4618、辩证的否定观P4719、辩证思维方法P5120、规律及其客观性P5521、意识的能动作用P5622、如何发挥主观能动性P5823、马克思主义认识论的首要的和基本的观点：实践观点P6324、实践在认识中的决定作用P6425、唯物主义和唯心主义对认识的不同回答P6626、客观唯心主义与主观唯心主义P6627、认识运动的基本规律P6828、真理的绝对性与相对性P7329、真理与谬误的关系P7630、真理的检验标准P7731、真理与价值的辩证统一关系P7932、两种对立的历史观P9433、生产力与生产关系矛盾运动的规律P9934、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律P10535、社会形态更替的规律及特殊形式P10836、社会历史发展的动力P112-12637、科学技术的双重作用P12538、人的现实本质P12839、人民群众在创造历史中的决定作用P130《马克思主义基本原理概论》课程政治经济学、社会主义理论1、资本主义萌芽的途径 P1392、商品经济产生的历史条件P1433、商品的二因素与劳动二重性P1444、商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定P1455、价值量、社会必要劳动时间与劳动生产率的关系P1466、货币的形成与本质P1477、价值规律及作用P147-1498、劳动价值论（151页第一段）及其意义P151-1539、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾P14911、劳动力成为商品的基本条件P15312、劳动力使用价值的特殊性P15413、劳动力价值的内容P15414、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律P15615、劳动过程三要素P15716、资本主义生产过程的两重性P15717、资本划分为不变资本与可变资本P158-15918、生产剩余价值的两种基本方法：绝对剩余价值生产与相对剩余价值生产P159-16219、资本积累：剩余价值的资本化P16220、资本有机构成及其普遍提高的趋势P16321、资本积累的历史趋势P16422、产业资本循环的三种职能资本形式：货币资本、生产资本、商品资本P16523、产业资本循环连续性的条件：空间上并存、时间上继起P16524、影响资本周转快慢的关键因素P16525、社会再生产的核心问题：社会总产品的实现问题P16626、资本主义工资的本质p16727、平均利润的形成P16828、资本主义的基本矛盾16929、资本主义国家的本质P17230、资本主义政治制度的进步性P17531、资本主义意识形态的本质P17732、资本主义的经济危机P17033、资本主义的发展阶段P18334、垄断产生的原因P18335、垄断条件下竞争的特点P183-18436、金融寡头及其统治P18537、垄断利润的来源P185-18638、国家垄断资本主义的形成和作用186-18939垄断资本向国际范围扩展的动因、形式及后果P190-19140垄断资本主义的实质P19341、经济全球化的表现及其后果P194-19742、当代资本主义的新变化及其实质P198-20543、马克思主义经典作家对展望未来社会的科学立场和方法P25344、列宁对社会主义建设的探索P21945、斯大林模式的基本特征P22046、20世纪的社会主义制度对人类社会历史的贡献P221-22347、社会主义制度建立后坚持无产阶级专政的原因P22548、马克思主义经典作家对社会主义基本特征的认识P227-22849、社会主义的基本特征P22950、经济相对落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性P23251、社会主义发展道路的多样性P23552、马克思主义政党是新型的政党P242-24753、社会主义在实践探索中曲折前进54、共产主义社会的基本特征P25555、共产主义理想实现的历史必然性与长期性P262-26756、共产主义不能超越社会主义发展阶段P268。

马原要点提纲3社会的本质和规律社会的本质社会运动规律社会发展动力历史创造主体唯物史观和唯心史观的根本对立社会存在和社会意识及其辩证关系社会的物质基础和决定力量生产力和生产关系的矛盾运动及其规律经济基础和上层建筑的矛盾运动及其规律社会形态更替的一般规律根本动力社会基本矛盾阶级社会的直接动力阶级斗争社会革命和改革社会形态的质变和量变社会发展的强大杠杆科技革命群众史观和英雄史观的对立社会历史与人的活动人民群众的历史作用杰出人物的历史作用历史的创造者和决定力量群众观点和群众路线第三章人类社会及其发展规律一、逻辑结构一、逻辑结构学生复习练习册 34 二、复习提要二、复习提要第一节社会基本矛盾及其运动规律 1．唯物史观和唯心史观的对立⑴社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题，对此关系的不同回答形成了唯物史观和唯心史观的对立。

⑵唯心史观只考察了人们活动的思想动机，因而认为社会意识决定社会存在，把社会历史看成是精神发展史。

⑶在马克思主义创立唯物史观以前，唯心史观占据统治地位，唯物史观的创立打破了唯心史观的一统天下；唯物史观更为深刻地考察了人们活动的动机，正确地指出一切社会现象都根源于人们的物质生活，认为不是社会意识决定社会存在，而是社会存在决定社会意识，1/ 10社会历史首先是一部人民群众的生产劳动史。

2．社会存在和社会意识及其辩证关系⑴社会存在是人类物质生活要素与条件的总和，包括地理环境、人口因素和物质资料生产方式；物质资料生产方式是生产力和生产关系的统一，是社会存在的核心，是社会发展的决定力量。

⑵社会意识是人类精神生活诸要素的总和，是对社会存在的反映；核心是意识形态，意识形态是反映经济基础的观念上层建筑，是政治上层建筑的本质内容。

⑶社会存在决定社会意识的产生和变化；社会意识对社会存在具有相对独立性和能动性与社会存在发展不同步、不平衡，社会意识各形式相互影响并具有相对独立的历史继承性，对社会存在具有能动反作用。

马克思主义基本原理复习提纲（2018版教材页码）1．什么是马克思主义？p.22．什么是马克思主义基本原理？p.3-43．马克思主义理论直接的理论来源有哪些？p.54．马克思主义的鲜明特征是什么？ p.10-135．马克思主义的当代价值是？p.13-176．学习马克思主义的正确态度和方法p.17-18-------------------------------7．哲学的基本问题是什么？p.20-218．马克思主义的物质范畴理论及其理论意义是什么？p.21-239．物质的根本属性和基本存在形式是什么？p.23-2410．物质运动与时间和空间的辩证关系p.23-2411．如何从实践出发理解社会生活的本质？p.24-2512．意识的起源、本质及能动作用p.25-2713．主观能动性和客观规律性的辩证统一p.27-2814．世界物质统一性原理的内容和意义是什么？ p.28-3015．辩证法的总观点和总特征是什么？p.30-3316．联系和发展的基本环节（唯物辩证法的五对基本范畴）p.33-36 17．为什么说对立统一规律是唯物辩证发的实质和核心？p.37 18．矛盾的含义及其基本属性是什么？p.37-3819．如何理解矛盾的普遍性与特殊性的关系及其现实意义？p.38-40 20．如何理解量变、质变及其辩证关系？p.40-4121．怎样理解辩证否定观的基本内容及其现实意义？p.41-42 22．如何理解矛盾分析法是根本的认识方法？p.44-4523．辩证思维方法及其应用价值p.46-4824．学习唯物辩证法，增强五种思维能力p.49-54------------------------25．实践的基本特征、基本结构、及基本类型p.56-6126．实践在认识活动中的决定作用表现在哪些方面？p.61-6327．辩证唯物主义认识论的两个突出特点及对认识本质的认识p.6528．感性认识、理性认识及其辩证关系是什么？p.67-7029．真理的定义及真理的客观性和一元性p.74-7630．真理的绝对性和相对性及其辩证关系p.76-7931．为什么说实践是检验真理的唯一标准？p.83-8432．价值观与社会主义核心价值观p.90-8933．为什么说一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求，实事求是是中国共产党思想路线的核心？p.97-10134．理论创新与实践创新的辩证关系p.101-104-----------------------35．社会历史观的基本问题是什么？p.10636．社会存在包含哪些要素，这些要素在社会发展中各起什么作用？p.107-10937．社会意识形式与社会意识形态是什么关系？p.10938．社会意识形态主要包括哪些方面？p.109-11139．社会存在与社会意识的辩证关系及其对树立科学历史观和指导文化建设的重要意义？p.111-11640．生产力与生产关系（狭义的）内涵及要素分别是什么？p.116-118 41．为什么说科学技术是第一生产力？p.11742．生产关系一定要适合生产力状况的规律及意义p.118-12143．经济基础、上层建筑的含义p.121-12344．国家的实质、职能是什么？与原始氏族组织的区别是什么？p.122-123 45．上层建筑一定要适合经济基础状况的规律及意义p.124-12546．如何理解社会形态更替的一般规律及特殊形式？p.125-12947．如何理解社会基本矛盾是社会发展的根本动力？p.129-13348．理解社会主要矛盾及其在历史发展中的作用，并阐释社会主要矛盾及其转化的原理对于指导中国特色社会主义实践的重要意义？p.133-13749．什么是阶级，阶级斗争根源是什么？p.13750．改革在社会发展中的作用以及对当前全面深化改革的理解p.142-144 51．如何理解科学技术在社会发展中的作用？p.144-14752．唯物史观在考察谁是历史的创造者时坚持了什么原则？p.148-150 53．如何理解人民群众在创造历史过程中的决定作用及坚持以人民为中心的思想？p.150-15254．评价历史人物的科学方法（历史分析方法和阶级分析方法）p.155-158 -------------------------------55．商品经济及其产生的历史条件是什么？p.160-16256．什么是商品？商品的二因素和生产商品的劳动的二重性分别是什么？p.162-16357．商品的价值的质的规定和量的规定p.163-16458．如何理解价值形式的发展和货币的本质及职能？p.16559．价值规律的内容、表现形式及作用是什么？p.166-16860．为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾？p.168-16961．马克思劳动价值论的内容及其意义p.170-17262．资本原始积累的本质和主要途径p.177-17963．劳动力成为商品的条件p.18064．根据劳动力商品的价值和使用价值的特点，理解剩余价值的来源p.180-18165．资本主义所有制的含义和本质p.181-18466．剩余价值的含义p.18567．根据不变资本和可变资本的区分，理解剩余价值的源泉p.185-186 68．生产剩余价值的基本方法有哪些？p.187-19069．资本积累的含义及马克思主义资本积累学说p.190-19370．什么是资本的有机构成？p.19171．资本循环和资本周转p.193-19672．从社会再生产（社会总产品的实现）理解资本主义经济危机p.195-19673．怎样理解工资的本质及其对资本主义剥削关系的掩盖p.196-197 74．资本主义基本矛盾及其具体表现p.19975．资本主义经济危机产生的根本原因和本质特征是什么？p.200-201 76．资本主义意识形态中一以贯之的核心思想是什么？资本主义意识形态的本质是什么？p.208-210-------------------------------77．什么是垄断？p.21478．什么是金融资本？p.21679．国家垄断资本主义及产生国家垄断资本主义的原因p.218-22080．垄断资本主义的特征及实质是什么？p.226-22781．经济全球化的表现主要有哪些方面？p.228-23082．经济全球化对发展中国家的积极作用和负面影响有哪些？p.230-233 83．当代资本主义新变化的表现、原因和实质是什么？p.233-24184．如何认识2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突？p.241-244 85．如何理解资本主义的局限性及资本主义为社会主义所代替的历史必然性p.246-251-------------------------------86．空想社会主义思潮经历了哪三个阶段？p.25487．如何认识世界社会主义五百年的发展历程？p.254-26988．科学社会主义一般原则及其主要内容有哪些方面？p.269-27789．如何正确把握科学社会主义一般原则并坚持和发展中国特色社会主义？p.277-27990．如何理解经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性？p.279-282 91．根据社会主义发展道路多样性的理论，分析怎样探索适合本国国情的社会主义发展道路p.282-28592．预见未来社会的方法论原则有哪些？p.291-29593．共产主义社会的基本特征有哪些？p.295-30394．如何理解“两个必然”和“两个绝不会”的关系？p.303-30995．如何理解中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的关系？p.309-313请同学们关注每一章后面的思考题。

马原复习提纲一、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。

（1）从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系；（2）从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说；（3）从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律学说。

马克思主义理论体系的组成：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。

二、马克思主义的产生和发展（一）马克思主义是时代的产物（1）首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件；资本主义制度所固有的矛盾：生产社会化同生产资料资本家私人占有之间的矛盾。

（2）其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。

（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会发展的趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。

（三）马克思主义在实践中不断发展中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

三、世界的物质性（一）哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。

哲学的基本问题：思维与存在的关系问题（1）其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；（2）思维能否认识或正确认识存在的问题。

（二）从实践出发理解社会生活的本质（1）实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础；（2）实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。

第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践一、客观存在的物质世界物质与意识无事是标志客观实在的哲学范畴，物质是对一切可感知事物的共同本质的抽象，不以人的意识为转移，为人的一时反应，他的唯一特性是客观实在性。

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响，相互制约和相互作用的关系，联系具有客观性、普遍性、多样性，意识与客观存在意识是对客观存在近似的、能动的反映。

物质和意识边章关系原理，物质决定意识，意识是物质的主观反映，意识对物质只有能动作用，具有目的性，计划性，创造性，指导实践，改变世界。

主观能动性与客观规律的辩证统一：必须尊重客观规律，认识和把握事物发展固有稳定的规律，在尊重客观规律的基础上发挥自己的主观能动性。

联系与发展的辩证法，联系具有客观多样普遍性，发展是前进的上升运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的死亡，事物的发展过程，送形式上看，是事物在实践上的持续性和空间上光言行的交替。

从内容上看是事物在运动形式，形态，结构，功能关系上的更新。

事物的相互联系包含事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动变化和发展，事物之间相互作用的结果，世事无缘由的状态，性质，发生程度不同的变化。

质变量变二、在实践中认识的物质世界实践的含义：实践是人类有目的地改造客观世界的一切社会性的物质活动。

实践的要素：实践的主体——从事实践活动的人实践的客体——进入实践领域、为主体活动所指向的客观事物实践的手段——实践主体和客体现实地连结起来的各种工具系统及其操作、控制的程序和方法。

实践的运行机制：实践就是一个主体和客体之间通过手段而相互作用的过程。

实践的特征：客观现实性、自觉能动性、社会历史性。

实践的形式：生产的实践、处理人与人社会关系的实践、科学实践。

实践与世界的二重分化：1、实践首先造成了人与自然、人类社会与自然界的分化劳动形成了人与自然界不同的本质实践又把人和社会同自然界联系起来2、实践进一步造成了主观世界和客观世界的分化3、实践还造成了自在世界和人类世界的分化三、社会生活的实践本质社会的物质前提和基础：（1）、地理环境指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和（2）、人口因素指人口的数量、质量、构成、分布密度和增长速度等（3）、生产方式——社会存在和发展的决定性力量指人类生存和发展所必需的物质生活资料的谋得方式社会生活在本质上是实践的：第一、实践是构成社会特殊运动形式的基础。

复习提纲《绪论》部分1、什么是马克思主义？马克思主义是十九世纪四十年代马克思、恩格斯在研究德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国社会主义特别是三大空想社会主义学说，批判地吸取其合理内核，深入研究资本主义上升时期的新形势，分析资本主义社会的基本矛盾运动，总结这个时期工人运动的经验教训的基础上形成的伟大的完备而严整的革命学说。

马克思主义是人类文明的最高成果，是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学，是关于资本主义产生、发展和灭亡以及社会主义和共产主义发展的一般规律的科学。

马克思主义为无产阶级的解放运动提供了正确的理论指导，是无产阶级政党的思想理论基础，也就是无产阶级和广大劳动群众认识世界、改造世界的工具，是科学的世界观和方法论。

马克思主义是一个既严整而又开放，内容博大精深的宏伟的科学理论体系。

它主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个方面的内容。

马克思主义同一切剥削阶级的理论相比较是实现了根本性的变革，它有着自身独特的基本特征。

第一，实现了科学性和革命性的统一。

它吸取了自然科学和社会科学所达到的最高成果，揭示了自然、社会、思维发展的一般规律，特别是资本主义必然过渡到社会主义的规律，公开申明为无产阶级服务，不承认任何永恒不变的东西，体现了无产阶级的阶级利益同社会发展规律是完全一致的。

第二，实现了理论与实践的统一。

科学的实践观点是马克思主义理论的一项主要内容。

马克思主义不仅强调理论对实践的依赖关系，而且强调理论对实践的指导作用，理论为实践服务。

实际上，马克思主义理论就是实践的理论。

第三，实现了批判继承和创造性发展的统一。

马克思主义三个组成部分就是在批判继承了古典哲学、古典政治经济学和空想社会主义有价值的思想材料的基础上创立的。

马克思主义的生命力长久不衰的秘密就在于它不断地吸取了自然科学和社会科学的最新成果，批判地继承了人类文化的优秀成果。

因此，马克思主义是一种既严整又开放的科学理论体系。

马克思主义基本原理（2021年版）（一）导论1、马克思主义：是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系。

2、马克思主义的基本组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。

3、马克思主义的基本立场：是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。

4、马克思主义的基本观点：是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。

5、马克思主义的基本方法：是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上，指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。

6、马克思主义三大理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义。

7、马克思恩格斯的两大发现：唯物史观和剩余价值规律。

8、马克思主义的鲜明特征：科学性、人民性、实践性、发展性9、马克思主义的当代价值：观察当代世界变化的认识工具；指引当代中国发展的行动指南；引领人类社会进步的科学真理。

（二）物质与意识1、哲学的基本问题：是思维和存在的关系问题。

2、划分唯心主义和唯物主义的标准：思维和存在何者为第一性的问题。

唯物主义主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。

3、划分可知论和不可知论的标准：是思维和存在有没有同一性的问题。

可知论主张世界是可以被认识的；不可知论主张世界是不能被认识的。

4、物质的唯一特性：客观实在性。

5、物质的根本属性：运动。

6、意识：是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像。

7、物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有反作用。

8、意识的能动作用主要表现在：①意识具有目的性和计划性；②意识具有创造性；③意识具有指导实践改造客观世界的作用；④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。

9、主观能动性和客观规律性的辩证统一：一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提；另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。

学习资料 精品文档 《马克思主义基本原理概论》复习提纲 绪论 1、马克思主义与马克思主义基本原理的科学内涵 马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，为他们的后继承者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。 马克思基本原理是马克思理论体系的核心内容，是对马克思主义立场、观点和方法的集中概括。马克思基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。 2、马克思主义的三个组成部分及其理论来源 三个组成部分是:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。三个来源是:德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法两国的空想社会主义 3、马克思主义诞生的标志（《共产党宣言》的发表1848.2） 4、马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想渊源 社会根源：社会两极分化；工人极端困苦。阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义思想根源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想主义。 5、三大工人运动 法国里昂丝织工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义 6、马克思的两个伟大发现 马克思毕生两个伟大科学发现即唯物主义历史观和剩余价值学说 7、马克思主义的鲜明特征 马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大的生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性和革命性的统一。集中体现： ①(科学的世界观和方法论)辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 ②（鲜明的政治立场）马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。 ③（与时俱进的理论品质）坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质 ④（崇高的社会理想）实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 8、学习马克思主义的意义 马克思主义教给我们认识世界的根本方法；马克思主义给我们提供了改造世界的伟大工具；马克思主义为我们提供了人生的有益启迪 9、如何学习和运用马克思主义 努力掌握马克思主义的立场、观点和方法；坚持理论联系实际的马克思主义学风；以科学的态度对待马克思主义；将马克思主义化作自觉的行动 第一章 世界的物质性及发展规律 1、哲学的基本问题及其内容 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。这个问题包括两方面内容： 存在和思维，究竟谁是世界的本源。即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。（划分唯物主义与唯心主义标准） 思维能否认识现实世界。我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反学习资料 精品文档 映现实。（划分可知论与不可知论标准） 2、划分唯物主义与唯心主义两大派别的基本依据 物质决定意识,还是意识决定物质.唯物主义认为物质决定意识；唯心主义认为意识决定物质 3、唯物主义的历史形态 古代朴素唯物主义，把具体的物质当做世界的本原，如金木水火土； 近代形而上学唯物主义，认为原子是世界的本源； 辩证唯物主义和历史唯物主义，也是马克思主义哲学，将辩证法和唯物主义结合起 来，是科学的世界观和方法论。 4、主观唯心主义与客观唯心主义 主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在,当做本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神.如王阳明的：眼开则花开,眼闭则花寂. 客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现.如：各种宗教所崇拜的神佛. 5、物质的科学定义、共同特性 物质就是不依赖于人类的意识而存在并能为人类的意识所反映的客观实在 共同特性：客观实在性 6、物质的根本属性是运动 7、运动与静止的含义及其辩证关系 运动是指事物的一般变化和过程,标志着事物变动不定的动态过程。静止是运动的相对状态.是相对的,不是永恒的。运动和静止是相互依赖、相互渗透、相互包含。动中有静,静中有动。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一的关系。 8、物质运动的存在形式及其特点 时间和空间是物质运动的存在形式。时间是物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性，既一去不复返；空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性。 9、物质与意识的辩证关系 物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。 10、意识的起源、本质和作用 意识起源于物质世界,是物质世界和人类社会长期发展的产物 意识的本质：意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像 意识的能动作用主要表现在以下几个方面： 第一，意识活动的有目的性和计划性。第二，意识活动具有创造性 第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用 第四，意识具有指导，控制人的行为和生理活动的作用 11、主观能动性和客观规律性的辩证关系 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律 12、如何正确发挥主观能动性 人们要正确发挥主观能动性，应当注意以下几点： 第一，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律 第二，实践是发挥人的主观能动性的基本途径 第三，主观能动性的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段 13、世界的统一性问题 学习资料 精品文档 世界的真正统一性在于它的物质性，世界的物质统一性体现在意识统一于物质，人类社会也统一于物质。 14、唯物辩证法的总观点（总特征） 普遍联系和永恒发展的观点 15、联系的含义及特点 联系的含义：联系是指事物内部各要素之间和事物之间的相互影响、相互制约、相互作用的关系。联系具有以下特点：客观性、普遍性、多样性和条件性。 16、发展的含义及实质 发展是前进的、上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 17、新事物与旧事物的含义，新事物不可战胜的原因 新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。 新事物不可战胜的原因：1、就新事物与环境的关系而言，新事物之所以新，是因为有新的要素、结构和功能，它适应已经变化了的环境和条件；旧事物之所以旧，是因为它的各种要素和功能已不适应环境和客观条件的变化，走向灭亡就成为不可避免的。2、就新事物和旧事物的关系而言，新事物是在旧事物的“母体”中孕育成熟的，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又要保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。 18、联系和发展的基本环节（五对基本范畴） 原因与结果；现象与本质；内容与形式；必然性和偶然性；现实性与可能性 19、矛盾的含义、基本属性 矛盾含义：矛盾是反应事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。基本属性是同一性与斗争性。 20、矛盾普遍性的含义、矛盾特殊性的情形 矛盾普遍性的含义：矛盾无处不在、无时不有；矛盾存在于一切一切事物中。 矛盾的特殊性有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点，二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点，三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。 21、马克思主义的活的灵魂 马克思主义的活的灵魂是具体问题具体分析 22、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及其方法论意义 第一，矛盾的普遍性与特殊性相互联结。 第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。 意义： 1、有助于我们正确的、客观的认识事物。2、有助于我们学会应用科学的工作方法3、有助于我们建设中国特色社会主义。 23、质、量、度（质是指一事物区别于他事物的内在规定性。量是指事物存在和发展可以用量来表示的规定性。度是事物保持自己质的数量限度，他体现着质和量的对立统一。） 24、量变和质变的辩证关系 量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；量变和质变是相互渗透的 25、肯定因素和否定因素 肯定因素是维持现存事物存在的因素；否定因素是促使现存事物灭亡的因素 26、辩证否定观的基本内容 1、否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果；2、否定是事物发展的环节；3、学习资料 精品文档 否定是新事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的；4、辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。 27、事物的辩证发展过程 28、掌握唯物辩证法的科学方法，需要增强5种思维能力 战略思维能力、历史思维能力、辩证思维能力、创新思维能力和底线思维能力。 第二章 认识的本质及发展规律 1、辩证唯物主义认识论的首要和基本的观点（是实践的观点） 2、科学的实践观：实践的含义、基本特征、基本类型，实践活动的基本要素 含义：实践是人类能动地改造世界的感性物质活动。 基本特征：直接现实性、自觉能动性和社会历史性。 基本类型：物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践。 基本要素：实践的主体、客体和中介。 3、实践是认识的基础，实践在认识中的决定作用 实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是认识的目的。实践是检验认识的真理性的唯一标准。 4、唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答 唯物主义认识路线坚持反映论的立场，认为人是是主体对客体的反映。唯心主义认识路线否认认识是人脑对客观世界的反映，把认识看作是先于物质、先于人的实践经验的东西。 5、旧唯物主义认识论的缺陷，辩证唯物主义认识论的特征 缺陷：一是离开实践考察认识问题；二是不了解认识的辩证本性，离开辩证法来考察认识问题。特征：辩证唯物主义认识论把实践的观点引入认识论，它把辩证法应用于反映论 6、能动反映的基本特点（摹写性和创造性） 7、感性认识、理性认识的形式及特点 感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式，理性认识包括概念、判断、推理三种形式。 感性：直接性、具体性 理性：间接性、抽象性 8、感性认识和理性认识的辩证关系 感性认识有待于发展和深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，感性认识和理性认识相互渗透、相互包含。两者在实践的基础上统一起来。 9、感性认识向理性认识过渡的基本条件 一、勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。二、经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的制作加工。 10、认识过程的两次飞跃（感性认识到理性认识；理性认识到实践） 11、认识运动的反复性和无限性 社会实践的发生、发展和消灭的过程是无穷的，人们的认识的发生、发展和消灭的过程也是无穷的。客观现实世界的变化运动永远不会完结，人们在实践中对于客观现实的认识也就一次又一次的深化，对于真理的认识也就永远没有完结。 12、真理的含义、本质属性、一元性 真理是标志主观与客观相符合的范畴，真理是对客观事物及其规律的正确反映。本质属性：客观性。真理的一元性是指对于特定的认识客体来说,真理只有一个,它不因主体认识的差别和变化而改变。 13、真理的绝对性、相对性 真理的绝对性，是指真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性。真理的相对性，是指人们在一定条件下对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有限度的。

何以见得实践是认识的基础;答：1、实践产生了认识的需要；人们要改造世界必须首先要认识世界，人类的认识活动总是为各个时代的特定需要服务的，使人的认识能够不断发展；3、实践使认识得以产生；人们只有通过实践实际的改变和变革对象，才能使对象的真实状态、属性、关系、本质和规律得到充分的暴露，也只有通过实践使自己的感觉器官直接与对象接触，才能是对象的各种现象反应到头脑中来，形成一定的感觉经验，并进而上升到理论认识；2、实践为认识提供了可能；人类实践活动提出的问题归根结底只能倚靠或通过实践来解决。

实践创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断发展！4、实践是检验真是真理性的唯一标准；为什么说实践是检验真理的唯一标;答：1、真理是人们对客观事物及其规律的真确反应，它形式上是主观的，内容上是客观的。

所以，检验真理不能在纯意识的范围内进行。

唯心主义否认真理的客观内容，认为真理可以在春议事范围内进行，这是错误的，旧唯物主义又看不到真理的主观形式，看不到实践对认识的决定作用，把客观事物本身当作检验真理的唯一标准，这也是错误的；要检验认识的真理性，只能是一个连接主观和客观的桥梁。

2、实践是主观见之与客观的物质活动，他就是连接主观和客观的桥梁，实践有能动性，即主观性，实践有客观性，所以实践才是检验真理的唯一标准！如何理解社会存在与社会意识的辩证关系;社会存在和社会意识是辩证统一的。

社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反应，并反作用于社会存在；社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映，社会意识是人们社会物质交往的产物。

社会意识同语言一样，是在生产中由于交往活动的需要而产生的，人类最初的意识，是纯粹动物式的意识，经过漫长的生产和交往的发展，伴随着恼、体劳动的分工，产生了人类最初形式的思想家，、僧侣。

随着社会存在的发展，社会意识也相应的发生变化或有了发展。

总之，社会意识以理论、观念、心理等形式反映社会存在，这是社会意识对社会存在的依赖性，但社会意识又对其有相对独立性，即他在反映社会存在的同时还有自己特有的发展形式和规律；运用生产力和生产关系的原理，说明我国经济体制改革的重要意义;生产力和生产关系是。

绪论1、马克思主义的内涵：从狭义上说，马克思主义是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系。

从广义上说它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并有毛泽东邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义。

2、学习马克思主义的方法（一）在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义（1）学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。

（2）坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。

（3）用科学的态度对待马克思主义（二）把马克思主义作为行动指南（1）在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。

（2）不断提高运用马克思主义立场、观点方法分析解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。

（3）不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特设社会主义实践。

3、马克思主义的直接理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学和英国、法国的空想社会主义第一章1、哲学的基本问题：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系，它与世界观是统一的。

哲学是系统化、理论化的世界观,又是方法论。

哲学的基本问题——思维与存在、精神与物质的关系（主管与客观的关系/ 物质与意识的关系）问题：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。

哲学基本问题包括两个方面的内容:其一意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？”即思维能否认识或正确认识存在的问题。