美术公开课教案

艺体教研组美术公开课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。

2. 培养学生的审美观念和艺术创新能力。

3. 提高学生的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、教学内容1. 第一课时：介绍绘画工具和材料，学习基本绘画技巧。

2. 第二课时：学习观察方法，进行静物绘画练习。

3. 第三课时：学习色彩理论，进行色彩练习。

4. 第四课时：学习创意绘画，进行个人创作练习。

5. 第五课时：总结课程内容，进行作品展示和评价。

三、教学过程1. 导入：通过展示优秀美术作品，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解绘画技巧、观察方法和色彩理论。

3. 示范：教师进行绘画示范，学生跟随操作。

4. 练习：学生进行绘画练习，教师巡回指导。

5. 创作：学生进行个人创作，教师提供建议和指导。

6. 总结：教师总结课程内容，学生展示作品并进行自评、互评和师评。

四、教学策略1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解绘画技巧。

2. 运用引导发现法，培养学生自主学习的能力。

3. 采用分组合作法，提高学生的团队协作能力。

4. 利用激励评价法，激发学生的学习积极性。

五、教学评价1. 学生绘画技巧的掌握程度。

2. 学生审美观念和创新能力的发展。

3. 学生观察力、动手能力和团队协作能力的提升。

4. 学生作品的创意性和表现力。

5. 学生对美术课程的喜爱程度和参与度。

六、教学资源1. 教材：选用适合学生水平的美术教材。

2. 工具和材料：绘画工具（如画笔、画纸、颜料等）、模型（如静物、石膏等）、投影仪、电脑等。

3. 优秀作品：收集国内外优秀的美术作品，用于教学展示和参考。

4. 网络资源：利用网络查找相关的美术教学资源和素材。

七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，配备足够的画桌和画椅。

2. 画室：设有专门的画室，配备画架、画桌、储物柜等设施。

3. 展示空间：设置作品展示区域，用于展示学生作品。

4. 储藏室：用于存放美术教材、工具和材料。

小学美术冀美版三年级下册《4.用途广泛的花边》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
1．知识目标：能用自己的话描述什么是“花边”，能说出生活中见到的花边。

2．能力目标：使学生掌握花边构成组合的规律和制作的基本方法与技能。

3．情感目标：培养学生大胆创造的意识，体验设计活动的乐趣，激发美化生活的愿望和应用美术的能力。

教学重难点
1．重点：认识花边的图形特点及组合规律，掌握花边图案的描绘方法和技巧，能独立制作出较美观大方的花边纹样。

2．难点：掌握花边图案的制作方法，培养学生创造美的能力。

教具准备
1．学生准备：搜集身边带有花边的东西、水彩笔、彩纸2．教师准备：彩纸、剪刀、双面胶、磁钉、课件、印模。

六、课时1课时教学策略
教师应该是学生学习的组织者，引导者、合作者，根据这一理念，在教学中采用“激趣—探究—实践—评价”的教学方法。

根据本课学生的接受能力，运用现场实物演示及多媒体演示结合，优化课堂教学，提高课堂效率。

课堂中要以学生为主体，因此本课运用大量实物图片、教具，在课堂中创设情境，穿插学生都熟悉的生活中带花边的物体，增加直观性，启发创造思维，掌握花。

小学美术赣美版二年级下册《勇敢的我》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
一、教学目标：
1、显性内容与目标：
（1）通过画一画勇敢的自己，学会对人物动态特征、表情特征的观察与描绘。

（2）训练学生的记忆能力及表达能力。

2、隐性内容与目标：
（1）培养学生坚强勇敢的意志品质。

（2）培养学生热爱生活的情感，提高学生的审美情趣和审美素养。

二、教学重点：学习观察与表现人物的表情和动态特征，并培养学生坚强勇敢的
意志品质。

三、教学难点：
对胆小及勇敢的人物表情和动态特征进行大胆夸张和描绘。

四、教学准备：
1、教师准备：美术书、教学课件等。

2、学生准备：美术书、图画本、彩色笔、油画棒、水粉颜料、国画颜料等。

应彩云美术公开课教案教案标题：应彩云美术公开课教案教学目标：1. 了解彩云美术的基本概念和特点。

2. 掌握使用彩云美术进行创作的基本技巧。

3. 提高学生对美术作品的欣赏能力和审美水平。

教学内容：1. 彩云美术的介绍：彩云美术是一种以彩云为主题的艺术形式，通过运用色彩、形状、线条等元素来表达自己的情感和想法。

2. 彩云美术的基本技巧：包括线条的运用、色彩的运用、形状的表现等。

3. 彩云美术作品的欣赏：选取一些具有代表性的彩云美术作品进行欣赏和分析。

教学步骤：1. 导入：通过展示一些彩云美术作品的图片或视频，引起学生的兴趣，激发他们对彩云美术的好奇心。

2. 知识讲解：简要介绍彩云美术的概念和特点，让学生对其有一个初步的了解。

3. 技巧演示：示范使用彩云美术进行创作的基本技巧，如线条的运用、色彩的运用等，让学生能够直观地理解和掌握这些技巧。

4. 创作实践：提供一些简单的彩云美术创作题材，让学生进行实践，锻炼他们的创作能力和想象力。

5. 作品欣赏：选取一些具有代表性的彩云美术作品进行欣赏，引导学生观察、分析和评价这些作品，提高他们的审美水平。

6. 总结归纳：对本节课的内容进行总结，强调彩云美术的重要性和学习彩云美术的意义。

7. 作业布置：布置一些与彩云美术相关的作业，如创作一幅彩云美术作品或写一篇关于彩云美术的心得体会。

教学辅助工具：1. 彩云美术作品的图片或视频。

2. 彩云美术创作的材料，如彩色铅笔、水彩笔等。

3. 彩云美术作品的欣赏材料，如书籍、海报等。

教学评估：1. 观察学生在创作实践环节中的表现，包括创意、技巧运用等。

2. 对学生对作品的欣赏和分析进行评价，包括观察力、表达能力等。

3. 收集学生完成的作业，对其进行评价和指导。

教学延伸：1. 鼓励学生参加美术比赛或展览，展示自己的创作成果。

2. 组织学生进行彩云美术作品的集体创作，培养团队合作和协作能力。

3. 鼓励学生在日常生活中观察和欣赏彩云，激发对彩云美术的兴趣和创作灵感。

【导语】在艺术教育领域中，强调引导幼⼉接触周围环境⽣活中美好的⼈、事、物，引导幼⼉感受到⼤环境中的美，引导幼⼉利⽤⼤⾃然中的事物进⾏制作或开展其他活动。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀《树叶粘贴画》 设计意图： 在艺术教育领域中，强调引导幼⼉接触周围环境⽣活中美好的⼈、事、物，引导幼⼉感受到⼤环境中的美，引导幼⼉利⽤⼤⾃然中的事物进⾏制作或开展其他活动。

艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在⼀次散步中孩⼦们发现地上的落叶，继⽽与之游戏⽽引发的。

我们借助随⼿可见的树叶，让幼⼉说说树叶的形状、⼤⼩、颜⾊等，培养他们的观察与分析能⼒，引导幼⼉在⽤树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能⼒。

我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于⽣活、游戏之中，引导幼⼉在⽣活中主动学习，⽤⼉童的各种语⾔表⽰对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。

在幼⼉了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合⼿⼯制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语⾔、⾳乐、律动等来调动幼⼉各种感官，引发幼⼉的兴趣，⽤剪贴的⽅法让幼⼉创作树叶粘贴画，深得孩⼦们的喜爱。

活动⽬标： 1、萌发热爱秋天，热爱⼤⾃然的情感。

2、引导幼⼉观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进⾏想象，并尝试⽤不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画⾯。

3、幼⼉能充分发挥想象，结合⽣活经验，⽤⾃⼰喜欢的⽅式，⼤胆地进⾏创作。

活动准备： 1、课前与幼⼉共同收集各种不同的树叶。

2、制作材料：⽩纸、胶⽔、剪⼑、颜料、铅笔等。

3、将⽰范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯⽚,歌曲《⼩树叶》的⾳乐。

活动过程： 1、创设氛围，引起幼⼉兴趣。

教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？ （请幼⼉说说、唱唱、表演⼀下树叶飘落的情景） 〔运⽤幼⼉感兴趣的事物或⽅式，将幼⼉的活动兴趣激发起来，使他们较快地进⼊⼀个有⼀定⽬的且积极主动的状态。

艺体教研组美术公开课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和艺术表现方法。

2. 培养学生的审美观念和创新能力，提高他们的美术素养。

3. 激发学生对美术的兴趣和热情，增强他们的自信心和自主学习能力。

二、教学内容1. 第一节：认识绘画工具和材料教学目标：了解各种绘画工具和材料的特点和用途，学会正确的使用方法。

教学内容：介绍铅笔、橡皮、画纸、颜料等基本绘画工具和材料，演示正确的使用方法。

2. 第二节：线条的运用教学目标：学会用线条表现形状、空间和质感，提高线条运用能力。

教学内容：讲解线条的基本概念和分类，进行线条练习，鼓励学生创新运用线条。

3. 第三节：色彩的基础知识教学目标：了解色彩的三要素，学会调色和配色的方法，提高色彩运用能力。

教学内容：讲解色彩的基本概念和三要素，进行调色和配色练习，引导学生运用色彩创作。

4. 第四节：绘画构图与比例教学目标：学会构图的基本原则，掌握比例的判断和调整方法，提高作品美观度。

教学内容：讲解构图的基本原则和比例的概念，进行构图和比例练习，引导学生创作美观的作品。

5. 第五节：创意绘画实践教学目标：培养学生的创新思维和自主创作能力，提高作品的艺术性。

教学内容：鼓励学生自由发挥，结合所学的绘画技巧和知识，进行创意绘画实践。

三、教学方法1. 采用讲解法、示范法、练习法、评价法等多种教学方法，引导学生主动参与和探索。

2. 利用多媒体教学资源，展示优秀的美术作品，激发学生的学习兴趣和灵感。

3. 组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学评价1. 通过学生的绘画作品评价他们的绘画技巧和艺术表现能力。

2. 通过学生的参与度和互动表现评价他们的学习兴趣和自主学习能力。

3. 通过学生的创作和表达评价他们的创新能力和审美观念。

五、教学资源1. 绘画工具和材料：铅笔、橡皮、画纸、颜料等。

2. 多媒体教学设备：电脑、投影仪、显示屏等。

3. 优秀的美术作品示例：绘画、雕塑、设计等。

小学美术冀美版六年级下册第11课《光的艺术》比赛获奖教
案优质课公开课优秀教案
小学美术冀美版六年级下册第11课《光的艺术》比赛获奖
教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、了解“光”的基本知识,并通过寻找生活中有关“光”的艺术,感受“光”在生活中的作用。

2、能够利用身边的材料,通过剪、刻、挖等方法,完成一个或一组能够运用“光”的魅力的美术作品。

3、通过设计制作,了解“光”的艺术的神奇魅力,体验设计制作的乐趣。

2学情分析
学生热爱美术这一学科,学习兴趣高,动手能力强。

3重点难点
如何选择材料,选择什么样的制作方法是教学的一个难点。

介绍皮影艺术是本课的重点。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】光的艺术
一、师生问好,揭示课题今天,咱们一起学习《光的艺术》
二、请学生闭上眼睛,体验没有光的感觉没有光线条没有了,没有光图案没有了,没有光色彩没有了,没有光整个世界仿佛消失了!(教师点燃小桔灯) 请学生睁开眼睛,说说看到光的感觉? 思考问题:光从。

小学美术优质教案《彩墨游戏》公开课优质教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术四年级下册第六单元《彩墨游戏》。

具体内容包括：学习彩墨基本技法，运用彩墨进行创作，以及欣赏彩墨画作品。

二、教学目标1. 让学生解彩墨画基本技法，并能够灵活运用。

2. 培养学生观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

3. 培养学生对彩墨画兴趣，激发他们热爱生活情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：彩墨技法掌握和运用。

2. 教学重点：观察、想象、创作和审美能力培养。

四、教具与学具准备1. 教具：彩墨、毛笔、宣纸、颜料盘、水杯、毛巾、课件、投影仪等。

2. 学具：彩墨、毛笔、宣纸、颜料盘、水杯、毛巾等。

五、教学过程1. 导入：通过展示彩墨画作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对彩墨画兴趣。

a. 展示一幅优美彩墨画作品，让学生观察画中色彩、线条、构图等。

2. 新课内容：学习彩墨基本技法，并进行实践操作。

a. 讲解彩墨画起源、发展以及基本技法。

b. 演示彩墨画基本技法，如泼墨、破墨、积墨、晕染等。

c. 学生跟随教师一起练习，掌握彩墨画基本技法。

3. 创作环节：以“彩墨游戏”为主题，进行创作。

a. 学生根据教师提供素材，进行想象和构思。

b. 学生运用所学彩墨技法，进行创作。

c. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到问题。

4. 展示评价：学生展示自己作品，进行自评、互评和教师评价。

a. 学生将自己作品贴在黑板上，进行展示。

b. 学生自评，分享自己创作思路和心得。

c. 同学之间相互评价，提出优点和改进建议。

b. 提问学生如何在日常生活中发现美、创造美，激发学生创作热情。

c. 布置课后作业，鼓励学生继续探索彩墨画魅力。

六、板书设计1. 板书《彩墨游戏》2. 内容：a. 彩墨画基本技法：泼墨、破墨、积墨、晕染等。

b. 创作主题：彩墨游戏。

七、作业设计1. 作业题目：以“彩墨游戏”为主题，创作一幅彩墨画。

a. 要求：运用所学彩墨技法，构思独特，色彩丰富，构图和谐。

幼儿园大班美术公开课教案《我们的幼儿园》（通用13篇）幼儿园大班美术公开课《我们的幼儿园》篇1活动目标1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。

2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。

活动准备1、：幼儿园环境图片2、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)活动过程一、谈话引起幼儿学习的兴趣教师：小朋友，我们的幼儿园美不美呢?你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天我们画“我们的幼儿园”好不好?二、回忆幼儿园的布局1.教师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么形状的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的，什么颜色的?2.欣赏幼儿园环境图片给幼儿展示环境优美的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。

三、幼儿作画1.交代要求提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。

在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。

如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。

2.幼儿绘画，教师巡回指导。

四、评价作品组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳，哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。

五、活动结束我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。

幼儿园大班美术公开课教案《我们的幼儿园》篇2一、教材分析《我们的幼儿园》是大班第一学期《美术》画册上的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对幼儿园的印象。

由于幼儿刚上大班，在绘画技法上，运色技巧上，都有一定的限制和局限性。

因此，本次活动，只鼓励幼儿大胆想象，自由创作，在作品的规格、技能技巧的表达上不作严格要求。

二、思路1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。

2、准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。

3、运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自我表现，增强自信心。