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七年级科学上册质量与密度知识梳理(新版)浙教版知识梳理：质量与密度质量质量是物体中所含物质的多少。
它是物体本身的属性，不随物体形状、状态、温度和位置的改变而改变。
质量的基本单位是千克(kg)，其他常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
需要注意的是，物质与物体是不同的，物体是具有一定形状和体积的个体，而物质是构成物体的材料。
在日常生活中，我们需要了解一些常见物体的质量大小。
质量的测量在日常生活中，常用案秤、台秤、杆秤等工具来测量质量。
在学校实验室中，常用托盘天平来测量物体的质量。
使用托盘天平时，需要进行以下步骤：将天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻度线，调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央，将物体放在左盘里，用镊子按“先大后小”的顺序依次加减砝码，当需向右盘中加的砝码质量小于砝码盒中最小砝码质量时，应调节游码直到指针指在分度盘的中央，此时横梁再次平衡。
物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上标尺上游码所对的刻度值。
测量完毕后，将砝码放回砝码盒，游码归零。
在使用天平时需要注意以下几点：被测的质量不能超过天平的称量，加减砝码要用镊子，且动作要轻；不要把潮湿的物体和化学药品直接放到天平的托盘中。
在测量物体质量时，有时要用到一些特殊的测量方法，如测量质量过小、过轻的物体时，无法直接测量，可将物体累积到一定数量后测量，再求其中一份的质量，这种测量方法叫“累积法”。
在称量物体前调节天平平衡时，应调节横梁两端的平衡螺母，调节规则为“左偏右调，右偏左调”。
在测量质量时，可用以下歌谣记忆：游码先归零，螺母调平衡，左物和右码，从大到小用，巧妙动游码，读数要记清。
如何用天平称粉末状物体（例如盐）的质量？可以使用两张相同的纸，在天平的左右盘上各放一张纸，然后将盐放在纸上进行称量。
如何称出一个大头针的质量？先使用天平称出50个大头针的质量，然后计算一个大头针的质量。
需要注意的是，天平指针没有指在分度盘中央的情况有两种：一是在调节横梁过程中出现的，这时应该调节横梁两端的平衡螺母使横梁平衡，不能移动游码；二是在称量过程中出现的，这表明左右两盘中的物体质量不相等，只能靠加减砝码或移动游码来实现平衡，不能调节平衡螺母。
浙教版七年级科学知识点大全(完美打印版)第一章科学入门知识要点1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。
在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
5. 刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。
1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐（零刻度线磨损、尺面较厚？）2）看正确：视线与尺面垂直。
3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。
4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。
6. 特殊长度的测量A 以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。
B 卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。
C 测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。
7. 测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法），四舍五入8. 物体体积的测量测量方法使用的工具单位固体体积规则体积=底面积*高（长方体、正方体、圆柱体）刻度尺立方米、立方厘米、立方分米等不规则间接测量法（如排水法，也可用沙代替水）量筒或量杯（细棉线、金属环）液体体积量筒或量杯进行测量量筒或量杯升（L ）、毫升（m L ）9. 量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度1）放正确：放在水平面上2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。
仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大测量内容仪器国际单位常用单位长度刻度尺米（m ）1千米=1000米、1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=10 9纳米体积刻度尺量筒立方米（m 3）1立方米=1000升、1升=1000毫升1毫升=1立方厘米质量天平千克（kg ）1千克=1000克，1吨=1000千克时间钟、表秒（s ）1小时=60分=3600秒、1分=60秒温度温度计开尔文( K )摄氏度（℃）3）读正确：不能用手拿起来读数4）记正确：勿漏写单位10. 量筒与量杯的比较1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏11.温度表示物体的冷热程度。
第一章1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
2、科学探究是科学学习的重要方式，它的一般过程是：提出问题、提出假设、设计研究方案、实施方案、检验假设、报告与交流。
3、胶头滴管在使用时胶头在上，管口在下。
吸液时，禁止在试剂内挤压胶头。
吸完液体后，胶头向上，不能平放和倒放，以免腐蚀胶头；滴加液体时滴管不可伸伸受滴容器。
4、试管：盛少量液体或固体；可直接在酒精灯的火焰上加热的玻璃仪器.①装液体时，液体体积不超过试管容积的1/2，加热时盛放液体量不能超过总容积的1/3；②夹持试管应用试管夹或铁夹，自底部往上套，夹在离试管口的1/3处（试管的中上部）；③加热盛有液体的试管，应将试管口向上倾斜，与桌面成45°角，管口不要向着自己或别人。
加热时应利用酒精灯的外焰加热，先均匀预热，再集中加热。
加热后试管不能骤冷，防止炸裂。
直接倾倒试剂时，试剂瓶的标签应伸伸伸伸，试剂瓶盖应伸伸在桌面，试剂瓶和试管都应伸伸。
取少量固体粉末可以用伸伸或伸伸，取块状固体可以用伸伸夹取。
5、酒精灯：①添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于1/4。
②绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
③绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
④用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
⑤万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布或沙子扑灭。
6、可直接加热的仪器：伸伸伸伸伸伸可加热但是不可直接加热的仪器：伸伸伸伸伸在用放大镜观察物体时，将放大镜适当远离物体，可以获得放大而清晰的图像。
7、量筒在使用前，要看清测量范围和最小刻度，选用比被测液体体积伸伸的量筒1）放正确：放在水平伸面上。
2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。
仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。
3）读正确：不能用手拿起来读数。
4）记正确：勿漏写单位。
测量形状规则的物体的体积可以用刻度尺，测出它的长宽高，再算出它的体积。
要测量液体的体积，一般用量筒或量杯。
浙教版《科学》七年级上(第四章)知识点整理本文介绍了物质的特性和质量的测量方法。
物质是构成物体的微粒，分子很小，分子之间存在间隙，不停地做无规则的运动，同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。
气体空隙最大，液体次之，气体分子之间间隙比较小。
分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
质量是物体含有物质的多少，不随物体的位置、形状、温度和状态的变化而改变。
国际上质量的主单位是千克，其他单位有吨、克、毫克。
测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等，实验室中常用天平测量质量。
托盘天平的基本构造是分度盘、指针、托盘、横梁标尺、游码、砝码、底座、平衡螺母。
在使用托盘天平时需要注意放平、调平和称量等事项。
物质的密度密度是指单位体积的物质质量，是物质的属性，与形状、体积和质量无关。
同一物质的密度值是不变的，不同物质的密度也不同。
密度的公式为ρ=m/v，其中ρ表示密度，m表示质量，v表示体积。
常用的密度单位有千克/立方米和克/立方厘米。
水的密度为1克/立方厘米或1×10³千克/立方米。
密度的测量需要用到天平、量筒或量杯等工具。
物质的比热比热是指单位质量的物质在升高或降低1℃时所吸收或放出的热量。
比热的单位为焦/（千克×℃），读作焦每千克摄氏度。
水的比热为4.2×10³焦/（千克×℃），表示1千克水升高1℃需要吸收4.2×10³焦的热量。
比热表可以用于读取不同物质的比热值。
1.水的比热是最大的，这说明水可以被用作冷却剂和保温剂。
2.比热是物质的一种特性，不同物质的比热不同。
比热与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关，但与物质的状态有关。
3.沿海地区的气温变化较小，而内陆地区的气温变化较大。
在同一纬度的海洋和陆地上，冬季陆地降温快，海洋降温慢；夏季陆地降升温快，海洋降升温慢。
这是因为海洋（水）的比热容比陆地（岩石）要大，所以升温较慢。
第四章物质的特性第1节：物质的构成1、定义：分子是构成物质的一种微粒。
（还有离子和原子）同种物质构成的分子种类相同，冰、水、水蒸气是由水分子构成的。
2、性质：（1）分子很小，体积小、质量小；（只能用隧道显微镜观察到）（2）分子之间存在空隙（气体分子之间空隙最大，液体分子次之，再固体分子）（3）分子不停的做无规则运动；（4）分子之间有引力和斥力。
3、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。
分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。
分子热运动在宏观上表现为扩散现象。
正因为分子之间存在一定的空隙，就为分子的运动提供了“空间”而气体分子间的空隙较大，液体和固体分子间的空隙较小，所以气体物质扩散较快，而固体和液体物质扩散较慢。
4、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
5、清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理：体现了分子之间存在着引力，在引力的作用下，露珠缩小到其表面积最小6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
7、黄豆与芝麻的实验是模拟实验，用宏观现象类比微观结构，不能直接得出分子间有间隙的结论第2节：质量的测量一、质量概念理解和单位换算1、一切物体都是由物质组成，质量的含义：表示物体所含物质的多少。
它是物体本身的一种属性，其大小不会随物体的形状，状态，温度，位置的改变而改变。
2、物体质量的主要单位（标准单位）是千克，符号kg。
常用单位有：吨（t），克（g），毫克（mg）。
3、单位换算：1吨=1000千克1千克=1000克=106毫克1克=1000毫克以上常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是：1千克=1公斤，1斤=500克，1两=50克。
2024新版七上浙教科学
核心知识归纳
一、科学测量
二、物体体积测量的不同方法
三、体温计、实验室用温度计、寒暑表的比较
四、刻度尺、量筒和温度计的使用方法
五、生物的基本特征
六、动物细胞和植物细胞的比较
七、植物的主要类群
八、动物类群
续表
九、生物分类
十、生物与环境的关系
十一、生物的多样性
十二、地球的形状、大小
十三、经纬线
十四、经纬度
十五、南北半球、东西半球
十六、地图的比例尺、方向
十七、太阳系
十八、太阳的基本概况
十九、太阳的大气层结构及太阳活动
二十、地心说与日心说
二十一、日心说的推广
二十二、星系的运动
二十三、宇宙大爆炸理论
二十四、银河系与河外星系
二十五、恒星
二十六、地球的自转和绕日运动
二十七、昼夜交替
二十八、正午太阳高度变化
续表
二十九、昼夜长短变化
三十、节气
三十一、机械运动
续表
三十二、光的直线传播
三十三、月球的运动
三十四、日食和月食
续表
三十五、地球板块的缓慢运动
三十六、火山、地震
三十七、科学、技术与工程
实验专题归纳一、用刻度尺测量长度
观察刻度尺的
然后将刻度尺的刻度线紧贴被测物体
，沿着所测长度放好，视线与尺面
直
记录数值且注明
三次，求测量的平均值
二、观察动物细胞和植物细胞。
浙教版《科学》七年级上(第四章)核心知识点整理第一节物质的分类1. 物质的分类方法：- 按物质的状态分为固体、液体和气体；- 按物质的组成分为单质和化合物；- 按物质的来源分为天然物和人工合成物。
2. 物质的性质：- 物质的物理性质包括颜色、形状、硬度、熔点、沸点等；- 物质的化学性质包括与其他物质发生反应所表现出的性质，如燃烧性、氧化性等。
第二节物质纯净与混合1. 纯净物和混合物的区别：- 纯净物由一种物质组成，具有确定的物质性质；- 混合物由两种或更多的物质组成，物质性质不确定。
2. 纯净物和混合物的分类：- 纯净物分为单质和化合物；- 混合物分为均质混合物和非均质混合物。
3. 均质混合物与非均质混合物的特点：- 均质混合物组成均匀，无法用肉眼看出组分；- 非均质混合物组成不均匀，可以用肉眼看出组分。
第三节纯净物质的提纯方法1. 浓缩与稀释：- 浓缩是指将混合物中的溶质浓度增加，通常通过蒸发去除溶剂实现；- 稀释是指将溶液中的溶质浓度降低，通常通过加入溶剂实现。
2. 结晶法：- 把溶液慢慢冷却，溶质逐渐结晶出来，再通过过滤等方法分离出纯净物质。
3. 用活性炭吸附：- 活性炭能够吸附杂质，通过与杂质的物质性质不同实现提纯。
4. 蒸馏法：- 利用物质的沸点不同，将混合物通过加热使其局部汽化，再通过冷凝使其变回液体，实现分离纯净物质。
第四节溶液的组成1. 溶质和溶剂：- 溶质是指能够在溶剂中溶解的物质；- 溶剂是指能够溶解其他物质的物质。
2. 浓溶液与稀溶液：- 浓溶液中溶质的质量含量高；- 稀溶液中溶质的质量含量低。
3. 饱和溶液与过饱和溶液：- 饱和溶液中已经溶解了最大量的溶质；- 过饱和溶液中溶质的含量超过了饱和度。
第五节溶液的分离1. 蒸发法：- 将溶液加热使溶剂蒸发，溶质留下，实现分离。
2. 结晶法：- 将溶液慢慢冷却，溶质结晶出来，通过过滤等方法分离溶质。
3. 沉淀法：- 利用溶液中溶剂加入其他物质时的反应产物成为沉淀，通过过滤等方法分离。
-1 - 七年级（上）科学复习提纲（草案） 第一章（草案） 测量内容 仪器 单位 换算关系
长度 刻度尺（米尺） 米（
m
1千米=1000米
1米=100厘米=1000毫米
1米=106微米=109纳米
体积 刻度尺（米尺）、 量筒、量杯
立方
米（m3）
1立方米=1000升
1升=1000毫升
1毫升=1立方厘米
温度 温度计 摄氏 度 （C ）
1. 科学要研究各种自然现象，并寻找它们相应的 答案。实验是进行科学研究最重要 的环节。
2. 在实验时我们要逐步学会正确 使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确 记录 实验现象
和所测数据，并进行分析，作出结论。 3. 单凭人体感官对事物做出的判断是 有局限性的。
4. 测量是一个将待测的量与公认的标准进行比较的过程。
5. 长度的单位是 米，固体体积的常用单位是 立方米，液体体积的常用单位是 升和 毫升。
6. 常用的长度测量工具是刻度尺。
7. 如何正确使用刻度尺？（使用前要估计被测物体的长度，选用合适的工具
）
1） 放正确：使零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧靠被测物体。
2） 看正确：读数时视线要跟尺面垂直，不可斜视，若斜视就会偏大或者偏小
3） 读正确：先读被测物体长度的准确值，再读最小刻度的下一位。 （准确值+估
计值+单位） 4） 记正确：在记录测量结果时，数值后面要注明所用的 单位。
8. 体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用 量筒 或量杯，读数时视线应 与凹形液面
中央最低处相平 9. 如何测量不规则物体？（排水法）
10. 在使用一把刻度尺前先要找到它的 a零刻度线、b量程、c最小刻度
11. 物体的 冷热程度 称为温度。
12. 常用液体温度计的制作原理是 液体的热胀冷缩
13. 温度的结构有哪些？（玻璃泡、玻璃管、刻度）
14. 温度计的使用方法及注意事项有哪些？
1. 先要估计被测物体的温度; 2. 再选用合适的温度计（不能超过温度计的测量范围） 3. 把温度计放入被测物体里（玻璃泡要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容 器底部或
者侧壁） 4. 读数.（读数时丕能把温度计拿出来读；读数时视线要与 温度计内液面 相平） 15. 冰水混合物 的温度是0C，一个标准大气压下，水沸腾时 的温度是100C。
16. 常用的温度计有 液体温度计（水银或酒精）,-8 °C的读法：零下8摄氏度（或负8 摄氏-2 -
度）， 8°C读法:8摄氏度。体温计的测量范围：35°C— 42°C,最小刻度0.1 °C 17. 体温计的特点:内径很细，玻璃泡上方有段极细而且弯曲的玻璃管，水银柱可在 此处
作用 ①这样使得其可以拿出来读数 ②如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用.如果不甩温度只会升不会降。 如：某体温计的读数是38.5 C,没甩过就给正常的人测量体温则测量后读数是 38.5 C； 但给39.0 C的人测时读数就是39.0 C
体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地 方？ （内径很细，玻璃泡上方有段极细而且弯曲的玻璃管） 体温计为什么比一般温度计精确？（ 玻璃泡容积较大，且内径很细。） 18. 时间间隔：上一节课45分钟。回家走了 30分钟（是表示一段时间）
时刻：现在是12: 20，我中午11: 45吃饭（表示某一点的时间 19. 科学探究的过程:提出问题一一建立猜想和假设一一制定计划一一获取事实与证 据一一检验
与评价一交流与交流
第二章（正式版本） 1、 我们根据物体是否具有新陈代谢现象将物体分为生物和非生物。生物的特征:能 呼吸、能生
长、对外界刺激有反应、能繁殖后代、能遗传和变异、能进化、有严整的 细胞结构（除病毒以外）。 2、 植物与动物的主要区别：获取营养的方式不同（能否进行光合作用）
动物——直接摄取食物； 植物一一利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料。 3、 蜗牛头部有2对触角，期中长触角上端有一对眼,在触角下方有一张.口_，壳具有保 护_、
__防止水分散失—的作用，腹足在爬行时能分泌粘液。
4、 蜗牛具有视觉、嗅觉、味觉、触觉 四种感觉，但没有听觉。
5、 施莱登和施旺提出了细胞学说，主要内容是动物和植物都是由相同的基本单位-细 胞所构
成。 &德国科学家魏尔啸提出，一切细胞来自于细胞。
7、 三位科学家的发现形成了较为完善的细胞学说的内容： 所有的动物和植物都是由 细
胞构成的； 细胞是生物体结构和功能的单位：细胞是由细胞分裂产生的。 8、 罗伯特。胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的 细胞壁，它的大小一般是一到 几十微米。
9、 动物细胞的结构 细胞膜、细胞核、细胞质
细胞质：生命活动的场所 细胞膜：保护细胞，并控制细胞与外界之间物质交换，保持细胞的相对独立性 细胞核： 含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心 10、 植物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体
细胞壁：由纤维素组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状 液泡：内-3 -
含有细胞液 叶绿体：内含叶绿素，是光合作用的场所。 11、 （ 1）握显微镜应握显微镜的哪一部分结构？ 镜臂
（2） 载物台是用来放置 装片的地方，中间有 通光孔 （3） 在做实验时要用_压片夹固定载玻片。 （4） 遮光器上大小不等的圆孔称为 光圈 （5） 转动粗准焦螺旋时镜筒升降范围较大,转动时细准焦螺旋镜筒升降范围较小。 粗准焦螺旋向前调镜筒下降 “上升”或“下降”）。 6）显微镜的放大倍数等于 目镜的放大倍数x物镜的放大倍数。目镜中长的放大 倍数
高，物镜则刚好相反。 12、 显微镜的使用过程
第一步安放：将显微镜放在接近 光源、靠体前略偏左的地方,镜筒在前,镜臂在 后。 取放显微镜时，左手 托镜座，右手握镜臂;轻拿轻放。 第二步对光:（1）转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔（2）再转动遮光器, 让较大光圈对准 通光孔（3）左眼通过目镜观察，右眼必须张开，同时调节 反光镜, 直到看到一个明亮的圆形。反光镜的使用：光线强的时候用 平面镜，光线暗的时候用 凹面镜 第三步放片：将“上”字载玻片放在载物台上，两端用 压片夹压住，使被观察 的物体正对通光孔。 — 四步调焦：（1）眼睛盯住物镜镜头，向外转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降, 物镜靠近载玻片，但是不要碰到载玻片。 （2）左眼朝目镜内注视，同时 右眼张开，慢慢向后调节 粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上 升，当看到“上”字物像时，停止调节粗准焦螺旋，轻微转动 粗准焦螺旋，直到物像 清晰为止。 第五步观察：慢慢将载玻片向上移动，所看到物像往 下方向移动。 慢慢将载 玻片向左移动，所看到物像往 右方向移动。可发现目镜中的物像移动方向跟载玻片的 移动方向相反（相同、相反），这说明显微镜中看到的物像是原物的 倒像。（正像、倒 像） 13、 观察洋葱表皮细胞，步骤：
1、 擦：用干净的纱布将载玻片擦拭干净。
2、 滴：在干净的载玻片上滴一滴清水。目的:防止细胞干涸，或者产生气泡
3、 撕：用解剖刀把洋葱鳞片内表皮切成小块，用镊子撕下一小块洋葱鳞片内表 皮，约
0.5cm*0.5cm ,要求薄而透明。
4、 展：把撕下来的洋葱表皮放在载玻片的清水中，并用 镊子展平。
5、 盖：用镊壬夹取盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，与水平面成
45度夹角，待清水顺盖玻片展平后，慢慢放平。 这样做的目的:以防止产生气泡。
6染：在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水（或碘液），在另一侧用吸水纸吸水，使染液 浸润全部
标本。被染色最深的结构是细胞的 细胞核。染色的目的是:便于观察细胞的 结构。 7、用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片。
14、 在制作人体口腔上皮细胞临时玻片时现在干净的载玻片上滴一滴 生理盐水。起目 的
是：保持口腔上皮细胞原有的形态。而染色所用的液体是 亚甲基蓝溶液 15、 洋葱表皮细胞所具有的结构是 细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡，没有叶 绿体
人体口腔细胞所具有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质 16、 由低倍镜换成高倍镜则视野会变 暗,观察到的细胞数目会变 少 -4 -
17、 观察临时装片的问题及对策（课本 45、46页表）非常重要！
18、 细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出现 染色体（一种易被碱性染料染 成深
色的物质），最后它会平均分配到两个子细胞中。 19、 细胞分裂的意义是 使单细胞生物个体数目增多。使多细胞生物细数目增多 。
20、 细胞分化是指形成不同形态和功能 的细胞。
21、 细胞生长：刚分裂产生的子细胞吸收 营养物质，合成自身的组成物质，不断长大 的过程。
意义：细胞体积增大 22、 组织是指形态结构相似、功能相同的细胞群
23、 植物的五大基本组织（重）
组织名 称 功能 结构特点 分布
保护组 织 保护 透明、无叶绿体，排列紧密 整
齐 叶表皮、种皮、果皮、
根冠 营养组 织 制造、储存营养物 质
细胞壁薄、排列分散不紧密 叶肉细胞、果肉细胞
机械组 织 支撑、保护 细长型、细胞壁增厚 根茎中的木纤维、韧 皮
纤维
分生组 织 持续或周期性分裂 能力，分裂产生新 细胞 排列紧密，无细胞间隙 生长部位（根尖分生 区、芽生长点、茎形 成层） 输导组 织 输送物质
管状、上下连接、中间有孔 输
送根吸收的水分、无机盐 和叶制造的有机物
叶脉（筛管、导管）， 根、茎
24、人体四大基本组织（重）
组织名称 功能 特点 分布 上皮组织 保护，其次是吸收和分 泌物质 密集的上皮细胞构成 皮肤、内脏表面和 体
内各种管腔壁的 内表面 结缔组织 运输、支持 细胞间隙较大、细胞间质 血液、软骨、肌腱 较多，分布广，形态多 等 肌肉组织 收缩和舒张，产生运动 肌细胞组成（心肌、骨骼
肌、平滑肌） 人体四肢、躯干， 体
内心脏、胃、肠 神经组织 接受刺激、产生并传导 神经细胞 脑、脊髓、神经 兴奋 25、 皮肤中有感受触摸的 触觉小体，反应冷感的 冷敏小体，反应热感的 热敏小 体，反应痛感
的痛觉神经末梢。以上感受器都在真皮层里。 26、 由多种组织构成的，具有一定功能的结构，称为 器官。人体最大的器官是 皮肤,
一块骨就是一个器官 27、 被子植物的营养器官有 根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。
28、 消化体统的功能是对食物的 消化和对营养的吸收，其中消化和吸收主要在 小肠内 进行。
