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初中英语被动语态的用法详解一、被动语态的结构主动语态(The Active V oice表示主语是动作的执行者。
被动语态(The Passive V oice表示主语是动作的承受者。
构成:承受者+助动词be+及物动词的过去分词+by+执行者一般现在时:am/is/are+过去分词.一般过去时:was/were+过去分词一般将来时:shall /will be +过去分词现在完成时:have /has been +过去分词现在进行时:am/is/are+being+过去分词.过去将来时:should /would be +过去分词.含情态动词的被动结构:情态动词+be+过去分词.二、被动语态的用法1当我们不知道动作的执行者是谁,或者没有必要指出动作的执行者时,需用被动语态。
2当我们需要强调动作的承受者时,常用被动语态。
3如果需要说出动作的执行者, 用by引导出动作的执行者。
主动语态变为被动语态时,其谓语动词的时态要与原句时态保持一致,其谓语动词的数要与新主语保持一致。
三、主动语态变为被动语态的情况1主语+谓语动词+宾语将主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(主动We bought a book yesterday. (被动The book was bought yesterday.2主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语将主动语态中一个宾语变为被动语态的主语。
多数情况下将间接宾语变为主语。
如果直接宾语变为主语时,间接宾语前要加介词to / for。
(主动He showed me a book yesterday. (被动I was showed a book yesterday. (被动The book was showed to me yesterday.3主语+谓语动词+复合宾语含有一个由宾语加宾语补足语构成的复合宾语,变为被动语态时,将主动语态的宾语变为被动语态的主语,宾语补足语保留不变,成为主语补足语。
初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的一种重要的句型结构，用来表示主语是动作的承受者，或者是主语被动地接受了其中一种行为或影响。
在被动语态中，动作的执行者通常不被说明，而动作的接受者（主语）成为句子的重点。
被动语态的结构是：“be”动词的适当形式 + 过去分词被动语态的时态、语态和主动语态一样，即可以变换时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等）和语态（进行时、完成时等）。
下面对被动语态的几个方面进行总结归纳。
1.一般现在时被动语态：一般现在时被动语态的结构是：“am/is/are”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：They make cars.- 被动语态：Cars are made by them.2.一般过去时被动语态：一般过去时被动语态的结构是：“was/were”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：She cooked dinner.- 被动语态：Dinner was cooked by her.3.一般将来时被动语态：一般将来时被动语态的结构是：“will be”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：You will clean the room.- 被动语态：The room will be cleaned by you.4.进行时被动语态：进行时被动语态的结构是：“am/is/are being”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：They are painting the wall.- 被动语态：The wall is being painted by them.5.完成时被动语态：完成时被动语态的结构是：“has/have been”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：She has written a book.- 被动语态：A book has been written by her.需要注意的是，被动语态的主语通常不是动作的执行者，所以经常用于下面几种情况：-当动作的执行者不得而知或不重要时，使用被动语态。
初中英语被动语态(精讲+精练)二、变被动句步骤1、把原主动句中的宾语变为被动句的主语2、把动词变为被动形式即be +过去分词，并注意其人称和数随主语的变化，而动词的时态则保持不变。
3、原主动句的主语如需要则放在by后面以它的宾格形式出现（注代词的宾格），如不需要则可省略。
4、其它的成分（定语、状语）不变。
主动语态变为被动语态例句：一般现在时：主：We believe him. 被：He is believed by us.一般过去时：主：He bought his children some pens. 被：Some pens were bought for his children by him.一般将来时：主：Everyone will know the truth soon . 被：The truth will be known by everyone. 现在进行时：主：Mary is making a doll. 被：A doll is being made by Mary.过去进行时：主：They were carrying the hurt player. 被：The hurt player was being carried by them .现在完成时：主：He has received the letter. 被：The letter has been received by him. 过去完成时：主：They had built ten bridges. 被：Ten bridges had been built by them. 三、一般用法1.一般现在时的被动语态构成：is / am / are +及物动词的过去分词Our classroom is cleaned everyday.很实用I am asked to study hard by my mother. Knives are used for cutting things.2.一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词The new shop was built last year. Dinosaur eggs were laid long long ago.3.现在完成时的被动语态构成：has / have + been +及物动词的过去分词This book has been translated into many languages.Many man-made satellites have been sent up into space by many countries. 4.一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词A new hospital will be built in our city. Many more trees will be planted next year.5.含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词Young trees must be watered often.Your mistakes should be corrected right now. The door may be locked inside.Your homework can be handed in tomorrow.6.现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being +及物动词的过去分词Uncle Wang is mending my bike now.→ My bike is being repaired by Tom now. They are planting trees over there. → Trees are being planted over there by them. 7.不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词There are two books to be read. → There are twenty more trees to be planted. 四、特殊用法1.不及物动词无被动语态。
初中英语被动语态的构成与用法初中学习英语时，被动语态常常是让人感到困惑的一部分。
但其实，被动语态并不难掌握，只要我们理解其构成和正确运用，就能够轻松地应用在日常英语交流中。
接下来，让我们一起深入探讨初中英语被动语态的构成与用法。
被动语态的构成被动语态的构成相对简单，一般由“助动词be+及物动词的过去分词”组成。
根据不同的时态，助动词be的形式会有所变化，如is,am,are（现在时）、was,were（过去时）、willbe（将来时）等。
过去分词则是动词的第三人称单数形式。
被动语态的用法被动语态通常用于强调动作的承受者，而非执行者。
在句子中，被动语态的主语通常是动作的承受者，而动作的执行者则放在介词“by”后面，不过在英语中，有时候也会省略动作的执行者。
被动语态的时态转换在使用被动语态时，需要根据句子的时态来调整助动词be的形式。
例如，如果原句是现在时态，则被动语态需要使用am,is,are；如果是过去时态，则需要使用was,were；而将来时态则需要使用willbe。
被动语态的应用场景被动语态在英语中被广泛应用，特别是在科技、新闻报道等领域。
通过使用被动语态，可以使句子更加客观，突出动作的接受者，而不是执行者。
被动语态还可以避免过多重复动作执行者，使句子更加简洁明了。
被动语态与主动语态的区别被动语态与主动语态相比，侧重点不同。
主动语态强调动作的执行者，而被动语态则侧重于动作的承受者。
在实际运用中，根据句子的语境和表达需求，选择使用主动语态还是被动语态是很重要的。
初中英语中被动语态的学习是英语语法中的重要一环。
通过掌握被动语态的构成和正确运用，我们能够更准确地表达意思，使句子更加丰富多样。
在英语学习过程中，多加练习，灵活运用被动语态，将有助于提升语言表达能力。
初中英语被动语态的学习对于英语学习者来说至关重要。
通过理解被动语态的构成和用法，能够帮助我们更好地理解和运用英语语法，提高英语表达能力。
初中英语被动语态的用法归纳被动语态是英语中的一种重要语法结构，用于强调动作的承受者或者对动作的强调不明确的情况。
下面是初中英语被动语态的用法归纳：一、被动语态的构成被动语态由“助动词be”和动词的过去分词构成，其中“助动词be”的形式将根据主语的人称和时态进行变化。
以下是主要的助动词be的形式变化：1.一般现在时：is / am / are + 过去分词2.一般过去时：was / were + 过去分词3.一般将来时：will be + 过去分词4.现在进行时：is / am / are being + 过去分词5.过去进行时：was / were being + 过去分词6.现在完成时：has / have been + 过去分词7.过去完成时：had been + 过去分词二、被动语态的用法1.表示动作的发出者不明确或不重要的情况：The book is written in English.（这本书是用英语写的。
）2.当我们不知道主语是谁时：The letter was found on the desk.（这封信是在桌子上找到的。
）3.当主语是人时，通常不使用被动语态：She is preparing for the test.（她正在为考试做准备。
）4. 当动作的承受者是很明显的时候，可以用by短语表示：The cake was made by my mother.（这个蛋糕是我妈妈做的。
）三、被动语态的使用技巧1.如果主动语态中的宾语是不定式，将不定式变为过去分词后构成被动语态：I want to buy a new car.（我想买一辆新车。
）A new car is wanted to be bought by me.（一辆新车是我想买的。
）2. 如果主动语态中的宾语是that从句，则不定式变为不定式的被动式：They believe that he will finish the work in a week.（他们相信他会在一个星期内完成这项工作。
初中英语知识点梳理被动语态的构成与运用
被动语态的初探
初中英语学习中，被动语态是一个重要而常见的语法现象。
当我们想要强调动作的承受者而非执行者时，就会运用被动语态。
让我们深入探讨被动语态的构成和运用。
构成被动语态
被动语态的构成相对简单，通常由”be”动词（如am,is,are,was,were）加上动词的过去分词构成。
例如，“ThebookisreadbyTom.”在这个句子中，“is”是“be”动词，而“read”则是动词的过去分词。
被动语态的运用
被动语态常用于强调动作的承受者，或者当执行者未知或不重要时。
在写作和口语表达中，合适地运用被动语态可以使句子更加清晰和流畅。
例如，“Thecakewasbakedbymygrandmother.”这里强调的是动作的执行者是“mygrandmother”。
被动语态的转换
在实际运用中，我们也可以将主动语态转换为被动语态。
这需要注意主动语态中的主语变为被动语态中的动作承受者，并调整动词形式。
例如，“Theybuildanewhouse.”可以转换为“Thenewhouseisbuiltbythem.”
被动语态的注意事项
在运用被动语态时，需要注意动作的执行者是否重要，以及句子的上下文是否清晰。
避免过度使用被动语态，以免影响句子的表达效果和流畅性。
被动语态作为英语语法中重要的一环，对于准确表达和丰富语言表达具有重要意义。
通过深入了解被动语态的构成和运用，我们能够在写作和交流中更加灵活地运用语言，使表达更加生动、清晰。
希望大家能够在学习英语的过程中，熟练掌握被动语态的运用，提升语言表达的能力。
初中被动语态语法规则总结被动语态是英语写作中常用的一种语法结构，用来强调动作的接受者而不是执行者。
以下是初中被动语态的语法规则总结：一般现在时的被动语态主动句：主语 + 动词 + 宾语被动句：宾语 + is/am/are + 动词的过去分词例如：主动句：My brother cleans the room.被动句：The room is cleaned by my brother.一般过去时的被动语态主动句：主语 + 动词过去式 + 宾语被动句：宾语 + was/were + 动词的过去分词例如：主动句：She baked a cake.被动句：A cake was baked by her.一般将来时的被动语态主动句：主语 + will + 动词原形 + 宾语被动句：宾语 + will be + 动词的过去分词例如：主动句：They will clean the classroom.被动句：The classroom will be cleaned by them.现在进行时的被动语态主动句：主语 + is/am/are + 动词的现在分词 + 宾语被动句：宾语 + is/am/are being + 动词的过去分词例如：主动句：He is baking cookies.被动句：Cookies are being baked by him.过去进行时的被动语态主动句：主语 + was/were + 动词的现在分词 + 宾语被动句：宾语 + was/were being + 动词的过去分词例如：主动句：They were repairing the car.被动句：The car was being repaired by them.以上是初中被动语态的基本语法规则总结。
希望对你的学习有所帮助！。
初中英语被动语态总结A．熟记结构被动语态的结构为“助动词be＋及物动词的过去分词（p．p）”。
被动语态的不同时态是通过be 的时态变化来表示的，其人称和数方面应与主语保持一致。
其具体变化为：一般现在时：am／is／are＋p．p．一般过去时：was／were＋p．p．一般将来时：shall ／will be ＋p．p．现在完成时：have ／has been ＋p．p．现在进行时：am／is／are＋being＋p．p．过去将来时：should ／would be ＋p．p．含情态动词的被动结构：情态动词＋be＋p．p．例如：① Chinese ______ by the largest number of people．A．speak B．is speaking C．speaks D．is spoken② The boy ______ to get supper ready after school．A．were told B．is telling C．was told D．tells③ A lot of new roads ______ built in the west of China．A．must B．must be C．has D．haveB．明确用法被动语态常用于以下两种情况：1．不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者；2．强调动作的承受者。
例如：这棵树是那个男孩弄断的。
The tree ______ ______ by that boy．C．熟练转换1．将主动语态变被动语态的基本方法为：①将主动语态的宾语作被动语态的主语；②谓语动词变为“be＋及物动词的过去分词”，并通过be的变化来表达出不同的时态；③主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。
（有时by短语可以省略）。
2．被动语态的一般疑问句是将一个助动词置于主语之前；否定句是在第一个助动词后加not；特殊疑问句的语序为：疑问词＋一般疑问句。
初中英语被动语态特点和用法初中英语被动语态讲解，被动语态的用法及构成。
初中英语学习最难的是语法，因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。
其中被动语态是初中英语学习的重点和难点。
下面是我为您收集整理的初中英语被动语态特点和用法，供大家参考!初中英语被动语态特点和用法一、被动语态的构成形式1. 被动语态的基本时态转变被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be+过去分词构成，be随时态的转变而转变。
以do为例，各种时态的被动语态形式为：1) am/is/are +done (过去分词) 一般如今时例Visitors are requested not to touch the exhibits.2) has /have been done 如今完成时例All the preparations for the task have been completed, and were ready to start.3) am/is /are being done 如今进行时例A new cinema is being built here.4) was/were done 一般过去时例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.5) had been done 过去完成时例By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.6) was/were being done 过去进行时例A meeting was being held when I was there.7) shall/will be done 一般将来时例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.8) should/would be done 过去将来时例The news would be sent to the soldiers mother as soon as it arrived.9) shall/will have been done 将来完成时(少用)例The project will have been completed before July.2. 被动语态的特殊结构形式1)带情态动词的被动结构。
