小学环保教育教案2

绿色环保教育小学生教案（精选9篇）绿色环保教育小学生教案1活动目标：1、通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。

2、初步激发“我是桃幼小主人”的意识。

活动准备：电脑、有关资料、图片重点指导：1、观看图片：整洁的操场、教室等问：这是什么地方？你喜欢吗？为什么？（情绪舒畅、给人以美的享受）老师小结。

2、观看图片：有垃圾的操场、教室等问：那里都是什么？怎样会有这么多垃圾的？你看了，觉得怎样样？（看见了难受、玩得不开心…、、、）老师小结。

3、问：我们就应怎样做呢？幼儿讨论，发表自己的想法。

（把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。

做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。

看见乱扔垃圾的行为及时提醒、劝止）师：我们这些小主人真棒，让我们一齐行动起来吧！使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。

反思：在本次活动中，根据二期课改的精神，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

绿色环保教育小学生教案2活动目标1、认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。

2、激发动手制作手工带来的乐趣。

3、感受纸盒的用途。

重点难点认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。

活动准备香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。

活动过程一、自由玩纸盒，交流感受。

请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。

讨论：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?二、比一比。

拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。

1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。

2、各小组成员轮流说一说。

三、观察纸盒，了解纸盒的用途。

四年级环境保护教育教案二：从身边小事做起】环境保护是我们每个人都应该关注的话题。

作为小学生，我们也要学会保护环，从身边小事做起。

本课将主要让孩子们掌握几个简单的环保小常识和方法，从日常小事做起，积极保护我们的环境，让地球变得更加美丽。

【教学目标】1.学生了解环保的基本概念和重要性；2.鼓励学生明确自我环保责任；3.通过案例学习，引导学生学会从身边小事做起，积极投身环保活动；4.帮助学生强化环境保护意识，树立环保观念，做到言传身教；5.激发学生保护家园的热情，共同建设美丽环境。

【教学重点】1.学生了解环保的基本概念和重要性；2.引导学生树立环保观念，落实环保行动；3.帮助学生做到“言传身教”，积极参与环保活动。

【教学难点】1.如何让学生树立起对环保的意识和责任感；2.如何引导学生将环保行动落实到日常生活中。

【教学准备】1.音乐录音；2.环保道具（纸杯、塑料袋、纸张、电池等）；3.学生手册、笔记本；4.环保视频。

【教学过程】一、教学引入（10分钟）1.引导学生共同回忆自己在生活中做过的环保小事，如何从身边小事做起，实现环保？2.引导学生通过观看录音，感受环境受污染所带来的危害，明白环保的紧迫性和必要性。

3.准备环保道具，让学生通过互动游戏，加深他们对环境污染的认识，引导他们逐渐理解环保意识的实践意义。

二、环保小知识普及（10分钟）1.让学生使用笔记本，记录老师上课所讲的环保小知识。

2.引导学生交流记录内容，加深对环保的认识。

3.展开小组讨论，让学生分享他们在日常生活中遵守的环保方法。

三、环保实践案例分析（20分钟）1.将学生分成小组，让他们阅读教材中的案例，分析实践案例的成功经验，以及不足之处，为日后的环保行动做出指导。

2.引导学生探究影响我们生活的各个环节，从身边小事做起，才能实现全面无污染。

3.告诉学生，环保不只是在课堂上讲，更需要我们去付诸实践，去落实到日常的生活中。

四、环保小实践（30分钟）学生根据所学的环保知识和案例，完成一些小实践任务，例如：1.分组进行废纸板分类，学生将废纸板按照纸板种类分类；2.分组进行电池回收，去家庭中不需要的电池进行回收。

小学《环保教育》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解环保的含义和重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 引导学生从身边小事做起，积极参与环保行动。

二、教学重点：1. 环保的含义和重要性。

2. 环保行为的培养和实践。

三、教学难点：1. 如何让学生理解环保的重要性。

2. 如何引导学生从身边小事做起，践行环保。

四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。

2. 学生分组，每组选定一个环保主题。

五、教学过程：1. 导入：播放环保宣传片，引导学生思考环保的含义和重要性。

2. 新课导入：讲解环保的含义和重要性，让学生认识到环保是我们每个人的责任。

3. 小组讨论：学生分组，每组选定一个环保主题，讨论如何从身边小事做起，践行环保。

4. 分享成果：各组代表分享本组的讨论成果，互相学习和借鉴。

5. 实践演练：根据各组的讨论成果，设计一场环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

6. 总结：总结本次班会的内容，强调环保的重要性，鼓励学生从身边小事做起，积极参与环保行动。

7. 课后作业：让学生制定一个环保行动计划，从家庭、学校、社区三个方面入手，践行环保。

8. 教学反思：教师在课后对本次班会进行反思，总结教学效果，为下一次教学做好准备。

六、教学延伸：1. 组织学生参加学校或社区的环保活动，如植树节、世界环境日等。

2. 开展环保主题的绘画、写作、演讲比赛，激发学生的创造力。

七、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。

2. 学生参与环保实践活动的积极性和效果。

3. 学生环保行为的改变和环保意识的提升。

八、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受环保的重要性。

2. 鼓励学生发挥主动性，创新环保活动形式。

3. 教师要起到引导和推动作用，关注学生的成长和进步。

九、教学资源：1. 环保知识手册。

2. 环保实践活动案例。

3. 环保相关网站和资料。

十、教学时间安排：1. 班会时间：40分钟。

2. 课后实践时间：一周。

保护环境主题教育教案7篇保护环境主题教育教案篇1教学目标：1、通过活动，是同学们了解周围的环境，认识保护环境的重要性。

2、通过实践活动，让学生认识身边的环境、花草树木，增长相应的自然科学知识。

乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，表达有条理，提高表达能力以及发现问题、解决问题的能力。

3、培养交流合作意识、探究创新精神，激发对环境的保护意识。

教学准备：1、老师进行活动设计和活动指导;上网收集相关的资料，制作课件。

2、学生准备整理的资料和图片。

教学重难点：重点：组织实践活动，引导学生参与，培养认真倾听，有条理清楚地表达以及探究意识。

难点：通过合作交流，培养创新想精神，根据实践所得进行资料整理。

教学过程：一、激趣导入师：同学们，我们的家乡在哪里生：白市驿师：请看，这就是我们美丽的家乡。

这里有高耸入云的文峰山，山间泉水叮咚;这里有清澈见底的湖水，湖面波光粼粼;这里竹海绵绵，白鹭翻飞;这里桃花漫山，争奇斗艳;这里是花的海洋，鸟的天堂，生活在这里的人们幸福、美满。

看到如此美丽的风景，你能用哪些词语或句子来赞美赞美家乡。

生：五颜六色、五光十色、五彩缤纷师：说的真不错，一口气说了三个词语，其余的同学能用优美的词语说一句话吗生：我看见了一片郁郁葱葱的树林。

师：郁郁葱葱，很好，我们还能说哪些优美的词语。

抽生答师：是呀，我们家乡山清水秀，我们家乡鸟语花香，我们家乡人杰地灵，这就是我们的生活环境。

这段时间我们以《我们身边的环境》为题开展活动。

同学们分为四个大组：空气调查组、花草树木组、水资源组、废物利用组，各组收集了很多资料。

这节课我们来交流交流、分享分享，看看你有哪些收获，有什么新的发现下面有请空气调查组为我们介绍。

生依次喊口号二、各小组汇报主持人：我们是空气组，通过我们的走访，到工厂去查看，上网查阅，知道我们的白市驿的空气受着各种各样的污染，有工厂排放的废气、空气粉尘、汽车尾气等，这些都严重影响到人类和动植物的生存。

下面请听我们组的汇报。

小学小学环境教育课教案5篇一、导入教师可以带领学生到校园内或周围的公园、街道等地方观察环境的变化，引导学生谈论自己的感受和观察到的现象，为后续研究做铺垫。

二、研究气温和植物的关系1.教师可以通过图片或视频等形式，向学生介绍气温和植物的关系，让学生了解气温对植物生长的影响。

2.教师可以带领学生进行实地观察，让学生通过观察植物的生长情况，了解气温对植物的影响。

3.学生可以通过自己的观察和实验，总结气温和植物的关系，形成自己的认识。

三、讨论气候变化对植物的影响1.教师可以引导学生讨论气候变化对植物的影响，让学生了解气候变化对生态系统的影响。

2.学生可以通过阅读资料、观察实验等方式，深入了解气候变化对植物的影响。

四、探究保护植物的方法1.教师可以引导学生探究保护植物的方法，让学生了解如何保护生态环境。

2.学生可以通过自己的实践和探究，总结出保护植物的方法，形成自己的认识。

五、活动延伸教师可以组织学生参加植树活动，让学生亲身体验保护植物的重要性，增强环保意识。

六、小结教师可以让学生回顾本节课的研究内容，总结气温和植物的关系，以及保护植物的方法，让学生在小结中加深对知识的理解和记忆。

升高20厘米左右。

秋天到了，树叶变黄了，秋风吹起来，落叶飘舞着。

你知道这是为什么吗？我们可以通过观察研究来了解树木和气温之间的关系。

在进行观察研究时，我们需要选择研究对象，并设计观察记录表。

例如，在某个时间段内观察温度变化和第一片落叶出现的时间。

树木落叶的原因是多种多样的，我们可以通过查阅资料来了解。

观察研究的目的是为了揭示树木落叶的原因和气温的关系。

在观察研究过程中，我们需要记录下观察结果，并进行分析和总结，以便更好地理解科学原理。

温室效应是指大气中的一些气体吸收太阳辐射并阻碍热量向外散发的现象。

类似于玻璃房的效果，大气中的二氧化碳等气体会阻挡热量向空中散发，导致地球温度升高。

二氧化碳的增加主要来源于人类活动，如燃烧矿物燃料和森林砍伐等。

三年级(下册)-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。

3. 引导学生从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。

二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环保的基本原则和措施4. 生活中的环保行动5. 环保活动的设计与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：环保的基本原则和措施，生活中的环保行动。

2. 教学难点：环保活动的设计与实践。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国的环境现状、环保的基本原则和措施。

2. 案例分析法：分析生活中的环保行动案例。

3. 实践活动法：设计环保活动，让学生动手实践。

五、教学准备1. 准备相关环保资料、案例。

2. 准备环保活动所需道具和材料。

3. 安排合适的实践活动场地。

六、教学过程1. 导入：通过一个环保案例，引出本节课的主题。

2. 新课导入：讲解环境的概念及其重要性。

3. 案例分析：分析我国的环境现状，让学生了解环保的紧迫性。

4. 环保知识讲解：讲解环保的基本原则和措施。

5. 实践活动：设计一个简单的环保活动，让学生动手实践。

七、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结环保的基本原则和措施。

2. 强调生活中的环保行动，提醒学生从身边的小事做起。

八、作业布置1. 让学生收集一个环保案例，下节课分享。

2. 设计一个家庭环保活动，记录实施过程和感受。

九、课后反思1. 总结本节课的教学效果，查找不足。

2. 针对学生的反馈，调整教学方法和内容。

十、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对环保知识的掌握程度。

2. 学生作业完成情况：检查学生设计的环保活动和家庭环保行动，评估他们的实践能力。

3. 学生反馈：收集学生对环保课程的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

六、教学内容与Activities章节内容:1. 环境污染的类型与影响2. 自然资源的合理利用3. 生态平衡与生物多样性保护4. 环保法律法规简介5. 环保创新技术与未来展望教学活动:1. 环境污染类型：通过图片和视频资料，让学生了解空气污染、水污染、土壤污染等不同类型的环境污染，并讨论它们对生活的具体影响。

五年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

3. 提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。

4. 帮助学生掌握一些环保知识，学会运用所学知识解决实际问题。

二、教学内容第一单元：环保意识篇1. 教学目标：让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。

2. 教学内容：讲解环境保护的意义，举例说明环境问题的严重性，引导学生思考如何保护环境。

第二单元：环保知识篇1. 教学目标：让学生掌握一些环保知识，提高环保素养。

2. 教学内容：介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排、垃圾分类等；讲解环保法律法规，引导学生遵守环保规定。

第三单元：环保行动篇2. 教学内容：教授学生如何在生活中实践环保，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等；引导学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。

第四单元：环保创新篇1. 教学目标：激发学生创新思维，学会运用所学知识解决实际问题。

2. 教学内容：介绍环保创新案例，如环保科技、绿色出行等；引导学生思考如何运用创新方法解决环保问题。

第五单元：环保交流篇1. 教学目标：提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。

三、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，阐述环保的重要性。

2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生思考实际问题。

3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。

4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高他们的实践能力。

5. 演讲比赛法：举办环保演讲比赛，提高学生的表达能力。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的参与程度。

2. 学生环保知识掌握程度：通过测试或提问，了解学生对环保知识的掌握情况。

3. 学生环保行为习惯：观察学生在生活中的环保行为，评价他们的环保意识。

4. 学生环保创新思维：评价学生在解决环保问题时的创新能力和思维方式。

五、教学课时本册教案共安排20课时，每周2课时，共10周完成。

小学综合实践活动教案环保教育篇一：小学综合实践活动教案环保教育引言：环保教育是小学综合实践活动中不可或缺的一部分。

通过开展环保教育，我们能够引导学生正确的环保观念，培养他们保护环境的责任感和意识，从而促进可持续发展。

本文将针对小学综合实践活动中的环保教育，提出了一份教案，旨在通过有趣且富有挑战性的实践活动，激发学生对环保的关注和热爱。

一、活动目标通过本次环保教育实践活动，培养学生以下能力：1. 理解环保的意义，并形成正确的环保观念；2. 掌握环保常识和基本技能；3. 培养保护环境的责任感；4. 激发对环保的热爱，从小事做起，积极参与环境保护。

二、活动内容1. 环保讲座：邀请专业人士来学校进行环保讲座，向学生普及环保知识，讲解环境问题的严重性以及环保的重要性。

讲座结束后，开展问答环节，激发学生对环保的思考和参与。

2. 植树活动：组织学生参与校园植树活动。

在植树现场，教师可解释种植树木的目的，如增加绿化、净化空气等，激发学生对植物及生态环境的兴趣。

学生们将亲自动手，种下一棵属于自己的树，并学习如何正确种植和养护。

3. 废物分类：组织学生参与废物分类活动。

通过展示各种废弃物品，引导学生认识不同类型的垃圾和可回收物，并指导他们进行垃圾分类。

同时，讨论垃圾对环境造成的危害，培养学生垃圾减量和资源回收利用的意识。

4. 环保手工制作：鼓励学生使用废旧材料进行手工制作，如废纸制作成纸笔筒、废瓶制作花瓶等。

在制作过程中，教师可以与学生讨论材料回收利用的意义，培养学生对废物再利用的观念，并激发他们的创造力和动手能力。

5. 环保行动设计：学生们以小组形式参与环保行动设计。

每个小组选择一个具体的环保问题，通过调研、分析和小组讨论，提出解决环保问题的方案，并制定实施计划。

最后，小组展示他们的设计和计划，共同探讨环保行动的重要性和实施方法。

三、活动步骤1. 组织活动前的准备：确定活动具体内容和时间安排，邀请相关专业人士参与讲座，准备相关教材和工具材料。

绿色环保学生教育教案七篇绿色环保学生教育教案（篇1）随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。

所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。

同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。

(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的`热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

)4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”教师：在20__年4月22日即第_个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结① 低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。

小学绿色环保教育教案（通用5篇）小学绿色环保教育教案1活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备：1、收集有关环境污染的情况、事例。

2、安排几位学生表演小品，道具自己准备。

3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。

活动过程：一、小品引入主题（请老师自由发挥）。

二、具体事例，初步认识。

师：破坏我们生存环境的有很多。

活动前叫大家去调查过。

下面请同学们说说。

生：工厂向江河排放废水。

生：人们向江河投放垃圾。

生：……三、分析事实，深化认识。

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。

四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。

但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

小学绿色环保教育教案2培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

活动准备1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。

2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

活动过程一、创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。

我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。

在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。