Authorware课件制作

1.2 Authorware 7.0的工作界面与菜单 Authorware 7.0的工作窗口主要由标题栏、菜单栏、工具栏、图标栏和流程编辑窗口几个部分组成。
1．标题栏 2．菜单栏 3．工具栏 4．图标栏 5．流程编辑窗口 6．演示窗口 7．属性面板 8.绘图工具箱 9.知识对象窗口
1.3 【案例1】我的第一个Authorware文件 1.4 【案例2】欢迎程序
Authorware是一款非常优秀的多媒体集成 软件，它由美国Macromedia公司推出的一款 用于交互式多媒体制作的软件。 1.1.1 Authorware的特点 1． 基于流程线和设计图标的编程环境 2． 跨平台体系结构与强大的交互性 3． 超强的多媒体元素整合功能
4. 标准的Windows应用程序接口 5. 强大的网络支持功能
Authorware是一种面向对象并基于流 程线和图标的多媒体制作平台，现已被
广泛应用于商业领域和多媒体教学，它
功 A能utho强rwa大re 7、.0新操增了作以下方10便大功，能：非专业人员也能 轻 1而）采易用M举acr地ome接dia通受用。用户、界面。
2）能导入Microsoft Office组件中的PowerPoint文件。 3）能整合播放DVD视频文件。 4）通过文本、内容创建导航等功能在制作时更简便、容易。 5）能支持XML的输出和导入。 6）能支持JavaScript脚本。 7）增加“学习管理系统”知识对象。 8）一键发布功能。 9）完全的脚本属性支持。
1.5 本 章 小 结
Authorware 7.0是一款高级多媒体集成软件，它为 非专业用户创作专业级多媒体作品提供了可能，因此 深受用户的青睐。本章主要介绍了Authorware 7.0的 基础知识，包括新增功能、主要特点、工作环境等内 容，分析了Authorware基于流程线的工作原理，这是 使用Authorware之前必须了解的内容。只有掌握了软 件的基本知识，熟悉了软件的使用规则，才能驾轻就 熟地使用软件。

多媒体课件基础知识
1.1 认识多媒体课件
1.1.3 多媒体课件的分类
下面简单介绍一下演示型、练习型、模拟型、游戏型和咨询型课件的特点。
演示型课件
• 演示型课件以向学 生传授新知识为目 标，包括呈现各种 形式的教学内容 （如文字、图片、 动画、视频等）， 以及针对所学内容 向学生提问，从而 帮助学生正确理解 和掌握相关知识， 以及判断学生对相 关知识的掌握情况。
多媒体课件基础知识
1.1 认识多媒体课件
1.1.2 多媒体课件的作用
多媒体课件可以使抽象的教学内容变得形象直观， 让学生积极参与到学习中，从而增强了学生的学习兴趣， 活跃了课堂气氛，让学生更好地理解和掌握教学内容。
例如，在上生物课时，可利用多媒体课件中的图片 介绍鸟类的身体构造和生活习性等；又如，在上化学课 时，可利用包含演示动画的多媒体课件介绍实验流程。
目录页
认识多媒体课件 多媒体课件制作要点 典型案例——欣赏和分析鸟类知识课件 获取与处理多媒体课件素材
多媒体课件基础知识
1.1 认识多媒体课件
1.1.1 什么是多媒体课件
课件是指在一定的学习理论指导下，根据教学目标 设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或 可运行软件。
通常所说的课件一般都是指多媒体课件，它是指以 计算机为核心，综合运用文字、图形、图像、动画、声 音和视频等多种信息，将平时难以表述的教学内容，如 实验演示、情境创设、交互练习等生动形象地展示给学 生，从而提高教学质量和效率的一种教学软件。
练习型课件
• 练习型课件不是向 学生传授新知识或 技能，而是向学生 提出问题并等待学 生回答，当学生输 入答案或做出回应 后，计算机再判断 正确与否，并根据 学生回答的情况给 予相应的反馈，从 而强化已经学过重 要知识和技能。

广 ， 多媒 体 课 件 在 现 代 教 学 中 的 作 用越 来 越 引 起 重 视 ，应 用 也 日趋 广 泛 。 在 众 多 的 多 ５． 统 测 试 ： 系 关键词 ： ｕｈｒ ａｅ Ａ ｔｏｗ ｒ ；课 件制作 这 一 过 程 主 要 进 行 软 件 编 程 、调 试 、 多媒 体 作 品制 作 的 六 个 阶 段 测试 、集 成 和 系统 调试 ，进 一 步 进 行 各项 无 论 想要 做 的 作 品 大 与小 ，要 想 制 作 功 能 的 测试 。调 试 工 作与 编 辑 工 作是 一 个 出好 的 多媒 体 作 品 ，必 须 先 明 确 多媒 体 作 往 返循 环 的 过 程 ，这 个 过 程 应 反 复 进 行 ， 品制作的六个阶段 ： 直 持 续 到 完 成 一 个 完 整 的 多 媒体 产 品 。 １ 确 定主 题 ：选题 是 整个 制 作 开发 的 ． ６． 付 使 用 。 交 第一 步 ，确 定一 个好 的主 题是 至关 重 要的 。 二 运用 Ａ ｔｏｗａ 进行课件制作应注 ｕｈ ｒ ｒ ｅ 确 定 主 题 的步 骤 ： 意 的 几 个 问 题 （ １）分 析 用 户特 征 用 户特 征是 指原 １． 件 制 作 的 前 期 准 备 课 有 认 知结 构 和 原有 认 知 能 力 。原 有 认 知 结 首 先要 确 定 课件 的 风 格 ， 编 写 详细 的 构 是 用 户在认 识 客 观 事 物 的过 程 中 在 头 脑 脚本 ，然后 收 集 所需 要的 文 字 、 动 画 、声 里 已 经形 成 的 知识 经 验 系 统 。原 有 认 知 能 音 等 素 材 。而 收 集 素 材是 制 作 流 程 中的 一 力是 用 户 对 某 一 知 识 内容 的 记 忆 、理 解 、 个非 常 重要 的 环 节 ，素材 准 备 不 充 分 ，会 应 用 、 分 析 、综 合和 评 价 的 能 力 。 延长制作周期 。 （ ２）分 析 使用 目标 使用 目标 是 用 户 界面设计的一般原则 ： 使 用 的动 向 ，是 多媒 体 软 件好 坏 的 评价 依 １ ）用 户 为 中 心 的 原 则 ： 因 为 用 户 有 据 之 一 。要 确 定使 用 目标 ， 必 须要 考 虑 三 各种 类 型 ，界 面 设 计 应 该 适 合 用 户 需要 。 个 方面 的 因 素 ：使 用 内 容 、用 户特 征和 社 ２ ）最 佳 媒 体 组 合 的 原 则 ： 多媒 体 界 会需要 。 面 的 优 点 之 一 就 是 能 运 用 各 种 不 同 的 媒 （ ３）分析 媒 体联 系 体 ，以恰 如 其 分 的组 合 ，有 效 地 呈现 需 要 （ ４）分析 使 用 范 围 表 达 的 内容 。 ２． 写 脚 本 ：这 里 主 要 考 虑 的 是 屏 编 ３ 减 少 用 户 负 担 的 原 则 ：界 面 不 仅 ） 幕设 计和 交 互设 计 ，是我 们所 说 的 “ 创意 ” 赏心 悦 目，而 且 能 使 用 户在 操 作 中减 少 疲 的两 个方 面 。“ 创意 ”一 般包 括 各种 媒体 信 劳 ，轻 松 操 作 。 息 在 时 间 和空 间上 的 同步 表 现 。 ４） 面设 计 的指 导 规 则 ： 界 ３． 材 准 备 ：这 里 主 要 进 行 素 材 准 素 ① 屏 幕 的 布 局 ：无论 何 种 界面 ，屏幕 备 和 素 材 的加 工 。 布 局 必 须均 衡 、顺 序 、 经济 、符 合规 范 的 素材 准备 ： 原 则。 １ ）文 字 资 料 的 收 集 ， 并 生 成 相 应 的 均衡 ：画面要整 齐协调 、均匀对称 、错 文本文件 。 落有致。 ２ 用音 乐制 作软 件创 作或转 录 Ｍ Ｄ Ｉ ） Ｉ 顺 序 ：屏 幕 上 的信 息 应 由 上而 下 、 自 音乐 。 左 至右 地 依 序 显 示 。 ３ 录制编辑旁自说明语音。 ） 经 济 ： 力求 以 最 少的 数 据 显示 最 多 的 ４ ）用 摄 像 机 和 扫 描 仪 把 收 集 到 的 图 信 息 ，避 免 信 息 冗余 和 媒 体 冗 余 。 片 输 入计 算 机 ，并 进 行 编辑 修 改 。 规 范 ：窗 口 、菜单 、按 钮 、 图标 呈 现 ５ ）用 动 画 软 件 或 多媒 体 制 作 工 具 制 格式 和 操 作 方法 应 尽 量标 准 化 ，使 对 象的 作动 画。 执 行 结 果 可 以预 期 。 各 类标 题 、各 种 提示 ６ ）用 视 频 制 作 软 件 和 视 频 卡 捕 获 编 行 应尽 可能 采 用 统 一 的 规 范 。 辑视频文件 。 ② 文 字的 表 示 ：文字 与其 他 的媒 体 相 素材加 工 ： 配 合 ，形 成 一 种 反 映 多 媒 体 作 品 的 结 构 、 １ 文 本 ：在 表 现 概 念 和 刻 划 细 节 时 强 化 多媒 体 作 品的 内 容 、 说 明 多媒 体 作 品 ） 可用其表现 。 过 程 的 独 特 的语 言 形 态 。 文字 不 是 多 媒体 ２ ）图形 ：擅 长 表 达 思 想 轮 廓 及 蕴 含 作 品的 重 复 ，而 是 对 多媒 体作 品要 点 的强 与 大 量数 值 数 据 内的 趋 向性 信 息 ，在 空 间 调 。 其 一 般 规 则 主 要 有 ： 信息方面有较大优势。 ａ ）简 洁 明 了 ，多 用 短 句 。 ３ ）动 画 ：可 用 来突 出 整个 事 物 ，特 别 ｂ ）关键 词 采 用加 亮 、 变色 、改变 字 体 适 于 表 现 静态 图形 无法 表 现 的动 作 信 息 。 等 强 化 效果 ， 以 吸 引 用 户注 意 。 ４ ）视 频 影 像 ： 适 于 表 现 其 它 媒 体 所 ｃ ）对 长 文 字 可 分 组 分 页 ， 避 免 阅读 难 以 表 现 的 来 自真 实生 活的 事 件 和 情 景 。 时 滚 动 屏幕 （ 其是 左右 滚 屏 ） 尤 。 ５ ）语 音 ：能 使 对话 信 息突 出 ，特 别是 ｄ ）英 文 标 注 宜 用 小 写 字 母 。 在 与影 像 、动 画集合 时能 传 递大 量的 信息 。 ３ ）颜 色 的 选 用 ：颜 色 的 搭 配 可 美 化 ６ 姿 态 与 动 作 ：在 与 别 的 媒 体 结 合 屏 幕 ，使 用 户减 轻 疲 劳 ，但过 分使 用 颜 色 ）

Ｉｌｌｕｓｔｒａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ
１６７１－４８９Ｘ（２００５）０２—００４３－０１
Ｕｓｅ Ｓｋｉｌｌｓ ｏｎ
Ｍａｋｉｎｇ Ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ
活控制。另外，处理多个图片的重叠覆盖问题，还 要通过菜单“窗口／检查／ｔｗａｒｅ／／Ｈｕ Ｈｅｎｇｆｅｎｇ
本文链接：/Periodical_zgjyjszb200502021.aspx
Ｓｈｏｃｋｗａｒｅ Ｆｌａｓｈ Ｍｏｉｖｅ／浏览”或采用控制方式“插
入／控制／ＡｃｔｉｖｅＸ／Ｓｈｏｃｋｗａｒｅ
Ｆｌａｓｈ
Ｍｏｉｖｅ”均可实现
木．ｓｗｆ动画的插入和播放。另外，在课件的运行过 程中，使用暂停控制，可对动画演示的尺寸大小进 行调整，达到满意的演示效果。 ３表格和曲线的处理 课件中需要插入表格时，应在一个显示图标中， 选择“插入／嵌入目标／Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｗｏｒｄ文档”，即可 运用表格制作工具，设定行、列数。输入表格内容， 从而制作出所需要的表格。 对于函数曲线的绘制，选择一个具有通用性的
３２３３００，Ｓｕｉｃｈａｎｇ，Ｚｈｅｊｉａｎｇ
Ｐｒｏｖｉｎｃｅ，Ｃｈｉｎａ
１图片插图的处理 图片的引人一般分两类，一种是从外部引入， 如：木．ｂｍｐ、半．ｊｐｅｇ、木．ＪＰｇ等图片文件，另一种是 使用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ的工具盒自己绘制图片。第一种方 法的实现通过菜单“插入／图像导入”，第二种方法 则可灵活、快捷插入绘制一些简单的图形，且最好 用菜单中的“编辑／组合”选项对分散的图素进行 组合。 课件中图片被导入显示图标，图片的显示与切 换的过渡效果可以通过所在图标的特性对话框中的 选项进行选择和设定。可以选择的过渡效果有几十 种，包括溶解式、推进式、百叶窗式、马赛克式等 等。对显示图标的展开及擦除设置过渡效果，可以 增加图片展示的美术效果。其中，图片的展开过渡 效果设置可以按Ａｌｔ并同时双击显示图标，然后在弹 出的对话框中对“转换”选项进行选择．而图片擦 除过渡效果则是通过对擦除图标的转换选项进行选 择。 除了图片显示的过渡效果．在课件设计中还经

1.2.2 如何编写脚本
要编写一个好的课件脚本，首先要对课件的使用 有一些认识，然后写清楚教学目的、要突破的重 难点、设计过程 其他类型的交互光盘可根据具体要求突出产品或 目标物，设置合理的流程模块
例----海鹰集团宣传光盘
一、需求分析

向广大用户宣传公司形象、文化理念、管理 机制，展示公司的产品，展示公司的开发队 伍及其前景，能够吸引更多客户和人才。 光盘，可运行在WIn98/2000/XP操作系统 图形界面风格，800*600，其余地方覆盖黑色。 总体风格积极向上，稳重大方。 3个月完成。
本节简介
多媒体课件的制作是一个系统工程，单一的软件
工具一般很难完成课件制作任务，本书以 Authorware软件为中心研究课件制作技术，但是 课件中使用的大量多媒体素材，Authorware却并 不是都能够处理。因此，课件素材从某一个方面 也影响课件的质量。下面就先了解一些关于课件 素材的相关知识。
4．视频素材的制作
1.3.1 素材的基础知识
在多媒体课件中，多媒体素材一般包括：文 本、图片（图形、图像）、声音、视频和动 画。
1.3.2 素材的获取
1．图片的获取
2．声音的获取 3．Flash动画的获取
4．视频的获取
1.3.3 素材的处理
1．图片素材的处理
2．声音素材的处理 3．动画素材的制作
二、软件总体设计
总结构 片头
主界面 退出画面
我们的团体
我们的家
我们的产品
期待您的来访
公司领导层 *研发队伍 （近来获得的 成果和奖项） 主要部门
各主要分厂 、厂房、办公环境的 录像讲解， 体现优良的办公环境 与先进的生产条件

关键 词 ： Ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 素材
中图分类号 ： Ｇ ４
文献标 识码 ： Ａ Fra bibliotek文章编 号： １ ６ ７ ４ — ０ ９ ８ ｘ （ ２ ０ ｌ ３ ） ０ ７ （ ａ ） 一 ０ １ ５ ２ － ０ １
教 学 中运 用 ｃＡＩ 多 媒体课 件， 通 过 与 通 过 “ 复 制 ”、“ 粘贴” 命令收 集 ， 也 可 直 ４ Ａｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 课 件 的交 互控 制 课 件 中加 入 交 互 ， 体 现 人 机 交 互 的 学 习 者 的 交 互 作用 ， 更直观、 轻 松 地 获 得知 接 下 载 Ｉ 利用Ｐ ｒ ｉ ｎ ｔ Ｓ Ｃ ｒ ｅ ｅ ｒ ｌ 键 打 开 图形 处 识 和技 能 ， 激 发学生学 习兴趣 ， 提 高 课 堂 理 软 件 （ 优 势 ， 让 学 生 有 选 择 地 进 行 主动 学 习 ， Ｐ ｈ ｏ ｔ ｏ ｓ ｈ ｏ ｐ ） 选择 “ 粘贴” 命 令存 时 效， 美化 教学内容， 完善 教 学 方 案 ， 因 材 储 在 计 算 机 上 。 ③声 音 获 取 ： 声 音 素 材可 Ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 的 交 互作 用 是 通 过 交 互 图标
Ｓｃｉ ｅｎ ｃｅ ａｎ ｄ Ｔｅｃ ｈｎ ｏｔ ｏｇ ｙ Ｉ ｎｎ ｏｖ ａｔ ｉ ｏｎ Ｈｅ ｒ ａｌ ｄ
垫３ ２
： 塑
创 新 教 育
如 何 利 用Ａｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 软件 制作 多媒 体 课 件
张明珠 （ 鞍 山技师学 院 辽宁鞍山
摘
１ １ ４ ０ ０ １ ）
要： 运 用计算机辐助教学 （ Ｃ Ａ Ｄ 已是教育界 的共识 ， 并且制作课件的工具也非常多。如何 利￣Ａｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｅ 软件制作课件， 该文从 制作课件 课件

３ ３ 设 计 屏 幕界 面 ．
２ 使 用Ａ ｔ ｏ ｗ ｒ 制 作课件 的意 义 ｕ ｈ ｒａ ｅ
Ａ ｔ ｏ ｗ ｒ 是 一种 基 于 图标 和 流 线 的多媒 体开 发 工 ｕｈｒａｅ
具 ， 编 辑 制作 过程 就 是 对 图标 的 设计。基 于Ａ ｔ ｏ ｗ ｒ 其 ｕｈｒ ａ ｅ
的课 件 开发有 以下独特 的学术价 值和实 践 意义。 １ ）流 线式 课 件 ： 教学 内容和 教 学 重 点 明 了，教 学 节
Ａｂｓ ａ Ａｕｔ ｏｒ ｒｅ ｔｒ ｃｔ ｈ ｗａ ｈａｓ ａ ｗｅ ｔｈ ｏｆ ｉ ｏｎ ａｌ ｃ ｓ， ｐｏ ｒｆ ｆｅ ｔｕ ｗｅ ｕ１ ａ ｒｅｓ ｕｓ ｉ ｔ ｄｅ ， ｅ ｔ ｏ ｖｅｌ ｐ ｏ ｍｕ１ ｍ ｔｉ ｅｄｉ ａ
ｃ ｕ ｓ ｗ ｒ ｗ ｔ Ｊ ｖ ａ ｄ ｔ ｅ ｌ ｎ ｕ ｇ ｓ ｒ ｉ ｃ ｍ ａ ａ ｌ ａ ｖ ｎ ａ ｅ ， ｓ ｉ ａ ｌ ｆ ｒ ｌ ｓ ｂ ｅ ｔ ｏ ｒ ｅ ａ ｅ ｉ ｈ ａ ａ ｎ ｏ ｈ ｒ ａ ｇ ａ ｅ ａ ｅ ｎ ｏ ｐ ｒ ｂ ｅ ｄ ａ ｔ ｇ ｓ ｕ ｔ ｂ ｅ ｏ ａ １ ｕ ｊ ｃ
奏便 于控 制 。
２ ）高 效 的 多媒 体集 成 环 境 ：可 以将 多种 媒体 导入 课
ｔ ａ ｈｅ ｔ ｌ ｒ ａ ｄ ｓ ｅ ｃ ｒｓ ｏ ｅａ ｎ ｎ ｕ ｅ． Ｃ ｒｓ ｗ ｒｅ ｉ ｔ ｄ ｔ ｓ ｒｕ ｔ ｅ， ｆ ｒ ｘａ ｐｌ ， ｔ ｌ ａ ｏｕ ｔ ｅ ｏｕ ｅ ａ ｓ ｈｅ ａ ａ ｔ ｃ ｕｒ ｏ ｅ ｍ ｅ ａ ｋ ｂ ｔ ｈ ｕｓ ｏｆ ｅ Ａｕ ｈｏ ｗ ｅ ｏ ｒｓ ｗ ｅ ｒ ｕ ｉ ｎ ｅｔ ｏ ａ ｐ ｃ ｕ ｅｓ ｔ ｒ ａｒ ｃ ｕ ｅ ａｒ ｐ ｏｄ ｃｔ ｏ ｍ ｈ ｄｓ ｎｄ ｒｏ ｅｄ ｒ ． Ｋｅ ｙ ｗｏｒ Ａ ｈ ｗ ｒｅ： ｍ ｔ ｍ ｄｓ ｕｔ ｏｒ ａ ｕｌ ｉ ｅｄｉ ｃ ｕｒ ｅ ｒ ａ ｏ ｓ ｗａ ｅ： ｄ ａ ｔ ｕｃ ｕｒ ａｔ ｓ ｒ ｔ ｅ Ａｕ ｈｏｒ ｓ ａ ｄｒ ｓ Ｃ ｍｐ ｔｅ Ｄ ａ ｍ ｎｔ ｏ Ｄｅ ｈ Ｖｏ ａｔｉ ａｌ Ｔｅ ｈ ｃ Ｃ ｌ ｇｅ Ｄ ｈｏ ｔ ’ ｄ ｅｓ ｏ ｕ ｒ ｅｐ ｒｔ ｅ ｆ ｚ ｏｕ ｃ ｏｎ ｃ ｎｉ ａｌ ｏｌ ｅ ， ｅｚ ｕ， Ｓｈ ｎｄ ｎ ａ ｏ ｇ， Ｃｈｉ ａ ３ ３ ｎ ２５ ０ ４

Authoreware的工作界面
Windows窗口风格
• 程序设计窗口
程序名称 起始点 主流程线 窗口层次
图标名
手形标志
结束点
10
Authorware概述
Authoreware的工作界面
Windows窗口风格
• 属性面板
11
Authorware概述
Authoreware的工作界面
Windows窗口风格
3
参考
/products/authorware/ ——提供Authorware试用版下载等相关服务。 / ——提供Authorware的相关资讯及业务服务。 /aw/ ——中国Authorware爱好者创建，提供Author ware使用讲解、疑难解答、资源共享等方面服务。 /eschool/zhuanti/Authorware/ ——提供Authorware的视频教程服务。
Authorware的基本图标
（一）显示（Display）图标
2 显示动态变化的值（变量）
• 实例：
– 在展示窗口输入{fulltime} – 在属性面板勾选“更新显示变量”
• 常用时间变量：
– Date：该变量存储的是当前计算机的系统时间 – Day：该变量存储的是当前计算机系统的日期，每一月中的几号， 该变量的值从1－31 – Firstdate：用于存储用户第一次使用该文件的日期 – Fulldate：根据当前系统日期全名的设置，来存储日期的全名 – ClickSeconds：该变量存储的是最后一次单击鼠标到当前的时间 间隔，单位是秒 – 其他：Hours，Minute，Month，Monthname，Sec，Starttime Systemseconds，Time，Year查看网页内容

张 样 式 不 同 但 大 小 一 样 的 图 片 。 由于 按 钮 导 人 不 支 持 图 片 的 透 明格 式 ，所 以我 们 在 处 理 导 人 图 片 的 时 候 ，要 以 主 界 面 相 应 按钮 位置 的背 景 作 为 按 钮 图 片 的 背景 。 （ ３ ）如 果 想添 加 按钮 的声音 特 效 ，只 需按 钮 编辑 器 的
退 出全 屏 代 码 ：
一 时候 ，就 已经 把 按 钮 位 置设 置 好 了 。
（ ２ ）在 Ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗ ａ ｒ ｅ中 制 作 个 性 按 钮 ，其 实 就 是 在 导 人 两
一
ａ ｌ Ｃｈ ａ ｎ ｇ ｅ Ｒｅ ｓ（ ｏ ｒ ｇ ＿ ｗｉ ｄ ｔ ｈ ， ｏ ｒ ｇ ＿ ｈ ｉ ｇ ｈ ｔ ， ｏ ｒ ｇ — ｃ ｏ ｌ ｏ ｒ ， ｏ ｒ ｇ ＿ ｆ ｒ ｅ ）一
出问 题 。
５ 全屏 设计技 巧
全 屏 的 设计 是所 有 成 品课 件不 可缺 少 的 ，利 用 Ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｗ ａ ｒ ｅ
软件 制作 全屏 效果需 要借 助外部 函数 。这里 介绍 两种 方法 ：
第一种 “ 瞒天过海 ” ，演示 界 面 置 前 ，黑 色填 充 屏 幕 ；第 二 种 利 用 外 部 函数 修 改 电 脑 屏 幕 分 辨 率 ．把 它 改 成 与 课 件 设 置 的
ｏ ｒ ｇ ＿ ｃ ｏ ｌ ｏ ｒ ： ＝ Ｇ ｅ ｔ Ｗｏ ｒ ｄ（ ３ ， ｒ ｅ ｓ ｕ ｌ ｔ ）
ｏ ｒ ｇ ＿ ｆ ｒ ｅ ： ＝ Ｇｅ ｔ Ｗｏ ｒ ｄ（ ４ ， ｒ ｅ ｓ ｕ ｌ ｔ ） … 一 分别保存屏幕分辨率
一
等信息 ａ ｌ Ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｅ Ｒ ｅ ｓ（ １ ０ ２ ４ ， ７ ６ ８ ， ３ ２ ， ｏ ｒ ｇ ＿ ｆ ｒ ｅ ）一