青年教师个人发展规划(1)

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教师个人发展计划
光阴荏苒,时光飞逝。目前所存在的不足是:学生管理方面经验不足,参与
科研工作投入不够。因为是新手,自己没有娴熟的教学技术,没有丰富的教育理
论知识,没有过很深的教学基本功,但自己一直在努力地进步着。其实很多东西
都要自己去挖掘,自己去把握,自己去巩固,自己去丰富的。很多东西虽然目前
看起来离自己不着边际,但自己真的有心学,是可以把自己与那些论文、赛课衔
接起来的。“年轻就是资本”,通过自身的不断实践,我想自己是可以向“智慧
性”教师和“科研性”教师前进的。现欲做自己以下的成长发展规划:
一、明确自我发展目标,实现角色转变:
明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时
尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。
1.加强理论学习,多阅读本专业以及其他有关的书籍。每天至少抽空半小时
的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。
2.听课我觉得是自己进步最快的途径。要多听课,学习他人的教学长处。
3.课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台,认认真真上好每一节课,同时也
要积极争取上公开课的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格,努力走出
一条属于自己的教改之路。
4.经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反
思可以总结实践,升华经验;也可以发现自身的不足,渴求新知。
5.坚持学习。教师专业成长离不开学习,不学习就不能适应教育改革的形势,
就适应不了学生的内在需求,就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材,阅读参
考书,读专业报刊杂志,学习各种文件。让学习成为一种内需。
二、加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼
1.学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努
力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实
践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。
2.在教育基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。
3.要给学生一桶水,自己必须要有一池水,也许一池水也是不够的,因为学
生对知识渴望是永无止境的。自己必须树立终身学习的理念并付诸于实践。
4.动脑动笔。坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例、教育叙事、
教学随笔、教研论文等等。
三、教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色
1.能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思
的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2.时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教
学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基
础。
四、实现职业生涯规划的关键
1.提升个人修养,做一名有品位的教师。
这就必须加强政治学习,使自己具备思想政治素质和职业道德素质。坚定爱
岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结
协作;要廉洁从教,以身作则。用自己的人格魅力,人文素养,知识积淀,真挚
的博爱以及责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。
2.做一名业务上、教学上都过硬的教师。
为了适应明天的需要,我们今天就应该储备能量,增长能力。养成善于学习、
乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知
识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课
改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结
构,使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。
同工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提
高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个台阶,争取在校全体教师研
讨课中,自己的教学水平能有所进步。
3.做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。
向身边优秀的老师学习管理经验,学习掌握教师工作必备的专业知识及工作
艺术,掌握初中生心理特点。巩固心教育学、心理学等知识,提高自己的管理能
力。树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,
并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发
展,努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,
并能在自己的课堂上得到发展。把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一
生负责的理念,培养人,塑造人,形成自己独有的工作风格。
4.做一名“善于反思,勤于积累”的老师。
抓住一切听课和学习的机会,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习。对自
己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取
长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的
发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。教育是事业,事业需要无私奉献,只
有对事业负责,对学生负责才不会愧对教师这一神圣的称号。希望以后能在领导、
前辈的悉心指导、关怀、帮助下,百尺竿头,更进一步。