八年级物理全册4多彩的光第6节神奇的眼睛(第1课时)课件(新版)沪科版

大麦哲伦星云的一部分
美国国家航空与航天局于1990年4月成功发射了以美国天文学 家哈勃的名字命名的望远镜,它的口径为24m, 在离地约575 km高的 轨道上环地球运行，每97 min绕地球一周。它能观测到许多很远处 的天体，使天文学家们获得更多、 更宝贵的信息。
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
看远处物体
看近处物体
看远处物体:晶状体放松，晶状体变薄,焦距变大 看近处物体:晶状体收缩，晶状体变厚,焦距变小
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
近视眼及其改正
近视眼：能看清近处物体，看不清远处物体
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
近视眼及其改正
近视眼成像于视网膜前
显微镜、望远镜
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
眼镜的度数
透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光 本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即
Φ 1 f
如果某透镜的焦距是0.5 m，它的焦度就是
Φ 1 2 m1 0.5 m
如果远视很严重，眼镜上凸透镜的折光本领应该大一些，透 镜焦度就要大一些。
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
眼睛的视物原理
想一下我们平时看远处物体和看近处物体的感觉，试一试看远处 的物体和近处的书
看远处物体 眼睛不会累
长时间看近处物体 眼睛会比较累
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
眼睛的视物原理
眼睛可以调节晶状体的焦距看清远近位置不同的物体
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业

• (3)对于凸透镜和凹透镜，能够成虚像的C 透镜是____。 • A．只有凸透镜
• B．只有凹透镜
• C．凸透镜凹透镜都可以
• 16．小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体来比 较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为 9 cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距， 如图所示。
• 11．如图所示的光路中，光路图正确且用来矫正近视眼的是A( )
• 12．图中所示为张老师戴着眼镜清晰地看到远处物体S的
光路图，下列说法正确的是
()
C
• A．张老师的眼睛是远视眼 • B．凹透镜对光有会聚作用 • C．用凹透镜可以矫正近视眼 • D．矫正前，远处物体的像成在视网膜后面
• 13．长时间过度使用手机，导致新型疾病“手机老花眼”(其
实类似远视眼)患者剧增，患者主要表现为看不清近处的物体。这
种疾病的形成原理和矫正方法分别如下图中的图
()
D
A．甲、乙 B．丙、丁 C．甲、丁 D．丙、乙
• 14．新冠肺炎肆虐，巴蜀中学停课不停学组织线上学习，
特别要求线上学习一定时间后须休息并眺望远处，从而使眼 球数弱中学晶生状借体此的 用会 电聚 脑作 或用 手变 机玩___游__戏_(，选不填注“意强保”护或眼“睛弱，”形)。成少近 视眼，为矫正近视眼应戴由____透镜做成的凹眼镜(选填“凸” 或“凹”)。
是
()
C
• A．凸透镜相当于视网膜
ห้องสมุดไป่ตู้
• B．蜡烛相当于晶状体
• C．凸透镜相当于晶状体
• D．光屏相当于晶状体
• 3．(百色中考)如图所示是我们看远处物体的示意图，来
自远处物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成 ( )

近视眼
像 物
晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。
2.矫正： 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。
有的人看近处的物体相当吃力，他们要把物体放在
离眼睛较远的位置才能看清楚。
（二）探究远视眼的矫正 1.成因：
远视眼
晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。
2.矫正： 配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）
【解析】
远视眼成因：眼球晶状体的曲度过小，近处物体反射 来的光线通过晶状体折射后形成的像，就会落在视网 膜的后方。远视眼矫正方法，需配戴凸透镜。由图可 知，正确表示远视眼成像情况的是B图，其矫正做法正 确的是D图。
知2－练
2. (2015·乌鲁木齐)如图，一束来自远处物体的光经某 同学眼睛的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜 之前，则该同学是( ) A．近视眼，需要用凹透镜矫正 B．近视眼，需要用凸透镜矫正 C．远视眼，需要用凹透镜矫正 D．远视眼，需要用凸透镜矫正
知1－练
1.如图所示是人眼睛的结构示意图，其中晶状体相当于 ________，其作用是使被观察的物体在视网膜上成 ________(填“正立”或“倒立”)、缩小的实像。
来处物体相当吃力，他们要把物体放在离眼睛较
近的位置才能看清楚。
（一）探究近视眼的矫正 1.成因：
时字到凸透镜的距离应( )
A．大于10cm小于20cm B．等于20cm
C．小于10cm
D．大于20cm
来源《典中点》
知识点 4 照相机 思考：照相机的成像原理？ 照相机的构造
知4－导
主要构造 1．镜头：相当于一个凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距； ④快门：控制曝光时间。

第四章
多彩的光
五、生活中的光学仪器
显微镜
显微镜的目镜和物镜都是凸透镜。 用显微镜可以观察微生物、细胞等 人眼无法看见的物体。
第6节 神奇的眼睛 section 6 magical eyes
沪科版八年级物理教学课件 • 第4章 多彩的光
第四章
多彩的光
五、生活中的光学仪器
望远镜
能使很远的物体成 像在眼前，就象物 体被拉近了。
第6节 神奇的眼睛 section 6 magical eyes
请你思考一下这个问题：假 如你只有三天的光明，你将 如何使用你的眼睛？想到三 天以后，太阳再也不会在你 的眼前升起，你又将如何度 过那宝贵的三日？你又会让 你的眼睛停留在何处？
沪科版八年级物理教学课件 • 第4章 多彩的光
第四章
多彩的光
【思考】
所有人的眼睛都能看清远近不同的物体吗？
第6节 神奇的眼睛 section 6 magical eyes
沪科版八年级物理教学课件 • 第4章 多彩的光
第四章
多彩的光
三、近视及其矫正
成因
第6节 神奇的眼睛 section 6 magical eyes
矫正
晶状体太厚，折射光的能力太强，成 像于视网膜前。
第四章
多彩的光
第6节 神奇的眼睛
section 6 magical eyes
沪科版八年级物理教学课件 • 第4章 多彩的光
第四章
多彩的光
眼睛的故事
我多么渴望看看这世上的一切，如果 说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣， 那么能让我亲眼目赌一下该有多好。 奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！ 那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在 他们看来是那么的平庸。也许人就是 这样，有了的东西不知道欣赏，没有 的东西又一味追求。在明眼人的世上， 视力这种天赋不过增添一点方便罢了， 并没有赋予他们的生活更多的意义。 ？你又会让你的眼睛停留在何处？

透镜的应用
放 大 镜
照相机及工作注原:点理击播:放视频
原理：
物体位于两倍焦距之外 成倒立缩小的实像
显微镜的构造及工作原理
原理：
物体先经 过物镜成 放大的实 像，再经 过目镜成 放大的虚 像，二次 放大便能 看清细小
的物体
望远镜
测距
原理：
望远镜和显微镜相似，也是由 两组凸透镜组成，即物镜和目镜。 与显微镜不同的是，望远镜上物镜 的作用是使远处的物体在焦点附近 成实像，目镜的作用相当于一个放
矫正： 利用凸透镜先使光会聚，再 经晶状体会聚在视网膜上．
眼镜的度数
1、眼镜的度数是透镜的焦距的倒数的100倍。
2、凸透镜（远视镜片）的度数是正数， 凹 透镜（近视镜片）的度数是负数。
例1：小明的眼镜是--200度，他的眼睛是 __近_视__远____，镜片的焦距是： 0_.__5_m， 是_ 凹透镜_（凸透镜或凹透镜）
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31

结构
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
成像
倒立、缩小、实像
像距不变，当物距改变时，焦距不变，当物距改变时，
调节 通过改变晶状体的弯曲程 通过改变镜头与底片间的
作用 度，来改变焦距，使视网 距离，来改变像距，使底
膜上成的像清晰。
片上成的像清晰。
知1－讲
【例1】〈多选题〉有关眼睛视物的问题，下列说法中正确
（来自《典中点》）
知识点 2 眼疾和眼镜
问题
知2－导
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
1. 近视眼：
成因：晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太 强，远物的像落在视网膜的前方。
2. 远视眼：
知2－讲
成因：晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力 太弱，近物的像成在视网膜的后面。
知2－讲
知2－练
1 (中考·怀化)外出旅游，照相机是我们必备的工具，
它能记录我们沿途所见的美丽风光，在照相机构造
中有一个关键的成像光学元件，它相当于一个( D )
A．反光镜
B．凹面镜
C．平面镜
D．凸透镜
（来自《典中点》）
知2－练
2 (中考·襄阳)某市公交公司为了保证人们的上下车安 全，在公交车上安装了“电视监控器”。凸透镜是 该装置的光学系统，“电视监控器”的摄像头能成 __倒__立____(填“正立”或“倒立”)、___缩__小___(么样的眼镜矫正
视力( D )
A．都是凸透镜
B．都是凹透镜
C．凸透镜和凹透镜 D．凹透镜和凸透镜
（来自《典中点》）
5 (中考·连云港)谷歌公司推出了一款“谷歌眼镜”，
它是一个戴在眼睛上的微型电脑，如图所示，使

返回
练技法
(2)根据上述实验，可知近视眼的形成原因是 晶__状__体__较__正__常__人__眼__更__凸__或__更__厚__(_或__像__成__在__了__视__网__膜__之__前__，__或__ _晶__状__体__对__光__的__偏__折__能__力__强__，__或__晶__状__体__对__光__线__的__会__聚__能__力__强__) 。
返回
练技法
8.(河南中考)如图是近视眼和远视眼的成因示意图，下列 说法正确的是( B ) A．甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正 B．甲是远视眼，晶状体折光能力较弱 C．乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正 D．乙是近视眼，晶状体折光能力较弱
返回
练技法
9.某同学制作了一个眼球模型，如图所示。模型中的凸 透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里 放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型 和应采取的矫正措施分别是( B ) A．近视眼模型，用凸透镜矫正 B．近视眼模型，用凹透镜矫正 C．远视眼模型，用凸透镜矫正 D．远视眼模型，用凹透镜矫正
返回
学知识
6.如图是陈大爷眼睛看物体时的成像情况，则他的眼睛类 型及矫正需要选用的透镜分别是( A ) A．远视眼 凸透镜 B．远视眼 凹透镜 C．近视眼 凸透镜 D．近视眼 凹透镜
点拨：来自物体上反射的光线经角膜和晶状体折射后，会聚在 视网膜后，说明陈大爷的眼睛是远视眼，需用凸透镜来矫正。
返回
学知识
返回
练技法
10.爷爷是远视眼，当爷爷戴上老花眼镜时，张丽透过镜片 发现爷爷的“眼睛”好像变大了，这是因为张丽看到爷爷 的“眼睛”是通过镜片形成的正立、放大的___虚_____(选填 “实”或“虚”)像。
返回

电子显微镜
哈雷望远镜
随堂练习
随堂练习
1.人的眼睛相当于一架_照__相__机__。物体在视 网膜上成的是_倒__立___,_缩__小___的实像。
2.近视眼看不清远处的物体,因为远处的物 体的像落在视网膜的__前__方__(前方/后方),可 以通过配戴_凹____透镜进行矫正。
随堂练习 3.下列两示意图中属于远视眼的是( 乙 )
第六节 神奇的眼 睛
课前导入
想一想
人的眼睛的成像原理是怎样的？佩戴眼镜的作 用又是怎样的？
新知探究
一、眼睛的视物原理 人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的
人的眼睛
眼睛的构造
晶状体
晶状体相当于凸透镜 视网膜相当于光屏
新知探究
一、眼睛的视物原理 我们是如何看到物体的
物体在视网膜上成缩小、倒立的实像。
三、透镜的应用 1、放大镜
新知探究
新知探究
三、透镜的应用 物体应放在离放大镜多远的位置才合适？
三、透镜的应用 2、照相机
新知探究
机身
镜头
胶片仓
三、透镜的应用 3、显微镜
新知探究
显微镜
显微镜工作原理
三、透镜的应用 4、望远镜
新知探究
新知探究
三、透镜的应用 信息窗
随着科技的发展，人们根据一些新的科学原理 和利用高新技术，制成了电子显微镜、隧道显微镜、 射电望远镜和更先进的光学望远镜等。
随堂练习
甲
乙
随堂练习
4．在下图中，分别表示近视眼成像情况和 矫正做法的是（ B ）
①
②
③
④
A、②、① C、②、④
B、③、① D、③、④
(2)远视眼的成因 (看不清近处物体)

返回
着色 液体
圆烧瓶
实验探究（三）：远视眼的矫正
结论一：
由实验知道在近视眼 模型前加一个合适的_凹__ 透镜,能改善物体在“视 网膜”上的成像情况。
结论二： 由实验知道在远视眼模
型前加一个合适的_凸__透镜,
能改善物体在“视网膜” 上的成像情况。
返回
在眼镜家族中有两个重要成员——老 花镜和近视镜。 其中老花镜的镜片是_凸__透镜；而 近视镜的镜片是_凹__透镜.
返回
一、眼睛近视的原因是什么 二、如何保护你的眼睛？
近视眼的成因：
（1）读书、写字等学习习惯不好。 （2）书本放得离眼很近。 （3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳 的相差太大）。 （4）持续用眼的时间太长。 （5）课桌椅的高度搭配不合适。 造成睫状肌总是处于收缩状态，调节功能减弱，发生痉挛，睫 状肌不能放松，变凸的晶状体不能恢复原来正常的状态，将远 处物体的像成在视网膜前，造成假性近视（中学生近视大多是 假性近视）。如这时注意保护视力，消除引起调节紧张的因素， 视力可以好转或恢复正常；但不加重视，则睫状肌的痉挛就不 能解除，变凸的晶状体就不能恢复正常。再进一步发展，眼轴 会变长，这时就变成不可恢复的真性近视。
● 还有的人看近处物体相当吃力，他们 要把物体放在离眼睛较远的位置才能看清楚， 老年人出现这种状况，被称为老花眼；而青少
年出现这种状况，则被称为远视眼。
• 引入：近年来，我国经济的迅速增长为预 防医学的深入研究提供了条件，学校体育 卫生工作亦取得了显著的成绩，沙眼等许 多学生常见疾病相继得到控制。然而，近 视眼防治形势依然严峻，近视眼已经成为 威胁我国青少年健康的头号敌人。 （投影：2004年9月某校学生体检，各年级 学生视力不良情况统计表）

重难•合作探究
探究问题 视力矫正 【例题】在如图所示的四幅图中,正确表示远视眼成像情况的是 图 B ,其矫正做法是图 D 。
变式训练 人的眼睛像一架神奇的照相机,晶状体相当于照相机的镜头(凸 透镜),视网膜相当于照相机内的胶片。若来自近处物体的光线,经晶状体 折射后成像情况如图,则正确的说法是( D ) A.该眼是近视眼,应佩戴凹透镜矫正 B.该眼是近视眼,应佩戴凸透镜矫正 C.该眼是远视眼,应佩戴凹透镜矫正 D.该眼是远视眼,应佩戴凸透镜矫正
基础•限时达标
知识点一 眼睛的视物原理 1.正常的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上,从而看清远处或近处的物 体,这是由于( B ) A.不断改变物距,使像成在视网膜上 B.不断改变晶状体的凸起程度,使像成在视网膜上 C.不断改变像距,使像成在视网膜上 D.以上三种说法均不正确
2.光线经眼球的晶状体折射后,能成像于视网膜。右图是小亮 设计的正常眼球成像模型,下列描述不正确的是( A ) A.凸透镜相当于视网膜 B.蜡烛相当于物体 C.凸透镜相当于晶状体 D.光屏相当于视网膜
知识点三 透镜的应用 5.如图所示,有一种望远镜由两组凸透镜组成。靠近眼睛的叫做目镜,靠近 被观测物体的叫做物镜,物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的 实像,它相当于( D ) A.幻灯机 B.投影仪 C.放大镜 D.照相机
6.(2022·云南中考)某小组利用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律,此 时光屏上呈现了烛焰清晰的像,该像是倒立、 缩小 (选填“放大”或“缩小”) 的实像,该成像特点是 照相机 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成 像原理。
7.如图有甲、乙两种观察物体的镜。其中观察细胞内部结构时应选
用乙
,观测天体时应选用 甲 。