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资源与环境经济学专业低碳经济与管理

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1 资源与环境经济学专业（低碳经济与管理） 本科人才培养方案 （Resource and Environment Economics 020104T） 一、培养目标 资源与环境经济学专业（低碳经济与管理）培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，具备扎实的经济学理论基础，系统掌握资源与环境经济学、低碳经济与管理等学科的基本理论与分析方法，具有资源与环境领域的专业技能，熟悉资源环境政策及相关法规，熟练运用计算机技术开展资源与环境经济系统的分析、评价和管理工作；学生毕业后能够在企业事业单位、政府部门、研究机构等从事资源管理、环境评价、碳交易等方面工作的“应用型、复合型、创新型”的高级专门人才。

二、培养规格基本要求 本专业培养的学生毕业时应具备以下方面的知识和能力： 1. 具有较坚实的自然科学与人文科学基础，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的基本原理；具有优秀的人文素养和职业操守，及良好的思想品德、社会公德和职业道德； 2. 具有一定的体育和军事基本知识，达到国家规定的大学生体质健康和军事训练合格标准，养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 3. 较系统地掌握本专业所需的理论基础与分析方法，兼有经济学、环境科学、资源科学的交叉优势，着重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 4. 具有良好的计算机应用技能，至少掌握一种以上本专业核心分析软件；具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息的基本能力。 5. 掌握一门外语，能熟练运用外语开展对外交流与合作； 6.具有良好的学习能力、实践能力、创新精神和就业竞争力，较强的表达、人际交往和团队协作能力。

三、专业核心课程 本专业核心课程有：经济学导论、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、环境与资源经济学、环境学、环境评价学、环境规划与管理、环境资源法学、能源经济学、低碳经济学、碳排放权交易概论。

四、学制及学期安排 基本修业年限为四学年，每学年分上、下两个学期。全程教学共计165周：每学期按20周规划 2

课程教学（含考试）周数（第8学期19周），计159周；各院系根据专业需要经学校批准，可在两个学期之间设小学期，安排课程学习、中期实训、中期论文、社会实践等教学活动，计6周。

五、毕业与授予学位要求 学生在规定的修业年限内必须完成177学分，其中通识必修课56学分，通识选修课18学分，专业基础课27学分，专业必修课23学分，专业选修课28学分，实践与实验课程25学分。普通话水平原则上应达到二级乙等。学生毕业体质测试成绩应达到50分，特殊情况可依有关文件规定免予测试。学生毕业时，通过毕业资格审查方准毕业。 毕业时符合学位授予条件的，授予经济学学士学位。

六、专业与课程修读指引 1.学生在规定的修业年限内必须完成177学分，其中通识必修课56学分，通识选修课18学分，专业基础课27学分，专业必修课23学分，专业选修课28学分，实践与实验课程25学分。 2. 通识选修课在2-7学期开设，合计应修满18学分。学生在学校公布的通识选修课模块内选修，其中，《创新创业基础》（TX2201，2学分）为学生完成学业必须修读课程，且须在前3学期完成，并取得规定学分。 3.专业选修课在2-7学期开设，学生在学校规定的各专业选修课模块内选修，合计应修满28学分。 4.学生在规定的专业选修课模块内，选修某一专业类别课程学分达到15学分以上，可以按学校有关规定申请，经认定后，取得辅修专业学业证书。 5.大学英语在1-2学期开设必修课，学生应修满8学分；3-7学期由学生根据需要自主选修英语课程和训练项目。 6.大学体育采取选课形式实施俱乐部教学。学生根据本人体育专长和兴趣爱好选择修读体育项目，在不同的教学俱乐部完成规定的教学内容，取得规定的8学分。 7.对计算机已有相当基础的学生，可以在《大学计算机基础》开课前申请参加学校组织的统一测试，测试合格的学生可以免修并直接取得该课程2学分。 8.实践及实验课程：学生应完成本专业规定的实践及实验课并取得25学分，其中，学生在校学习期间，必须参加社会实践活动，并至少取得2个社会实践学分方可毕业。统计软件在经济计量分析中的应用和环境影响评价分析软件是本专业学生必须修读的实验课程。 3

七、周数分配表 学年学期 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 小学期 合计 第1 学期 第2 学期 第3 学期 第4 学期 第5 学期 第6 学期 第7 学期 第8 学期 第2-7

学期 周数 20 20 20 20 20 20 20 19 约6周 165

八、学期教学进程表 学期 /周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

一 ★ ★ ★ — — — — — — — — — — — — — — — — — 二 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — ＋ ＋ 三 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — ＋ ＋ 四 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — ＋ ＋ 五 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ — ※ ＋ ＋ 六 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ —

※ ＋ ＋

七 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — ＋ ＋ 八 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ● ● ● ● ● ● ● ● ▲ ▲ ▲ 符号说明：— 课程教学（含考试） ★ 军训及入学教育 ※中期实训或中期论文（设计） ＋ 假期教学活动 ◎ 毕业实习 ●毕业论文（设计） ▲ 离校教育 注1：本专业根据需要在暑期开设小学期，用于安排课程学习、中期实训、中期论文（设计）和社会实践等教学活动。 注2：在课程教学进程中（前20周），本专业根据需要安排中期实训和中期论文，其中：中期实训安排在第5-6学期，中期论文（设计）安排在第5-6学期。

九、学分统计表

课程类型 学分 学分占总学分比例（%） 课堂教学 实践教学 课堂教学 实践教学 一、通识必修课程 52 4 29.4 2.2 二、通识选修课程 18 10.3 三、专业基础课程 25.3 1.7 14.3 0.9 四、专业必修课程 21.2 1.8 12.0 1.1 五、专业选修课程 26 2 14.6 1.2 六、实践与实验课 25 14.1 小 计 142.5 34.5 80.5 19.5 合 计 177 100 4

十、推荐阅读书目 序号 书 名 著（译）者 出版社 出版年 语种 1 环境科学概论 方淑荣 清华大学出版社 2011 中文 2 环境资源法教程 蔡守秋, 吕忠梅等 高等教育出版社 2010 中文 3 环境评价学 张征 高等教育出版社 2004 中文 4 环境规划学（第二版） 郭怀成，尚金城等 高等教育出版社 2009 中文 5 环境管理学（第三版） 叶文虎，张勇 高等教育出版社 2013 中文 6 环境与自然资源经济学（第八版） 蒂坦伯格 等著，王晓霞 等译 中国人民大学出版社 2011 中文 7 贸易与环境: 理论及实证 布莱恩·科普兰, 斯科特·泰勒尔, 彭立志 译 格致出版社，上海人民出版社 2009 中文 8 环境政策分析 宋国君 化学工业出版社 2008 中文 9 环境经济学前沿专题 徐波 中国经济出版社 2014 中文 10 能源经济学（第二版） 魏一鸣, 焦建玲, 廖华 清华大学出版社 2013 中文 11 低碳经济学 陈美球, 蔡海生 清华大学出版社 2015 中文 12 能源与气候变化 段茂盛, 周胜 化学工业出版社 2014 中文 13 碳排放交易市场与制度设计 史学瀛等 南开大学出版社 2015 中文 14 碳金融与碳市场：方法与实证 魏一鸣等 科学出版社 2010 中文 15 温室气体排放统计核算技术方法 蒋洪强等 中国环境科学出版社 2009 中文 16 全景式框架下可再生能源政策国别研究 中国华能集团公司技术经济研究院 课题组 中国电力出版社 2014 中文 5

十一、课程体系与教学总体规划表 课程类别 Type of Course 课程代码 Course Code

课程名称 Name of Course 学分Credit 学时Hours 开课学期

Semester

通识 必修 课程General Education Course

TB3707 思想道德修养与法律基础Ideological and Moral Cultivation and Fundamentals of Law 3 36 1 TB3703 马克思主义基本原理概论 Basic Theory of Marxism 3 54 2 TB3706 中国近现代史纲要 Survey of Modern Chinese History 2 36 3

TB3701 TB3702

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1-2）

General Introduction to Mao Zedong Thought and Socialist Theory with Chinese CharacteristicsI-II 6 108/36 3-4

TB4301 大学语文 College Chinese 3 54 2 TB4307 应用写作 Applied Writing 1 18 1 TB3406 法学通论 Basic of Law 1 18 1 TB4601 TB4602 大学英语 （1-2）College EnglishⅠ-Ⅱ 8 144 1-2

TB5801 TB5802 TB5803 TB5804

大学体育（1-4） Physical EducationⅠ-Ⅳ 8 144 1-4

TB4908 TB4909 高等数学 （1-2）Higher MathematicsⅠ-Ⅱ 7 126 1-2

TB4915 线性代数 Linear Algebra 3 54 3

TB4914 概率论与数理统计Probability and Mathematics Statistics 3 54 3

TB5208 大学计算机基础Fundamentals of Computer Technology 2 36/18 1

TB5206 数据库及其应用Database and Application 3 54/18 2

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低碳经济的概念辨识及核心要素分析

低碳经济的概念辨识及核心要素分析

《国际经济评论》2010年第4期低碳经济的概念辨识及核心要素分析*潘家华庄贵阳郑艳朱守先谢倩漪【内容提要】虽然发展低碳经济已成为国际共识，但各界对于低碳经济的概念界定却不统一。

本文认为，低碳经济是一种经济形态，低碳转型过程具有阶段性特征。

低碳经济发展水平与发展阶段密切相关，同时也受制于资源禀赋、技术水平、消费模式等多种驱动因素。

低碳经济与绿色经济、循环经济在概念上既有联系又存在差异，低碳实践必须消除对低碳经济概念认识上的误区。

关键词：低碳经济消费排放碳生产力人文发展低碳经济是气候变化背景下人类的必然选择。

哥本哈根会议之后，国际社会日益达成共识，发展低碳经济是应对气候变化的主渠道。

虽然各国都认为发展低碳经济有必要性和紧迫性，但对于什么是低碳经济在认识上并不统一。

全球如火如荼的低碳经济实践，不仅需要解决方案，更需要理论指导，当务之急是在概念上达成共识。

只有从科学的概念出发，才能寻求有效的实现路径。

一、低碳经济的概念及其内涵低碳经济是在气候变化背景下产生的。

科学证据显示，由人类活动引起的全球气候变化已是一个不争的事实。

针对气候变化对各国可持续发展带来的挑战，在国作者潘家华系中国社会科学院城市发展与环境研究所所长、研究员；庄贵阳系中国社会科学院城市发展与环境研究所研究员；郑艳、朱守先系中国社会科学院城市发展与环境研究所博士、在站博士后；谢倩漪系中国社会科学院研究生院硕士研究生。

*本文在写作过程中，先后得到中国社会科学院重大课题、环保公益性行业科研专项（项目编号：20080915）、世界自然基金会（WWF）（项目编号：CN010101-120701）、英国国际发展部（CNTR200808540）和英国外交部战略计划基金（SPF）的支持。

低碳经济的概念辨识及核心要素分析际气候制度层面，国际社会达成了《联合国气候变化框架公约》及《京都议定书》等相关文件，确认了“共同而有区别责任”的原则，合作应对气候变化问题。

【低碳经济发展研究国内外文献综述4000字】

【低碳经济发展研究国内外文献综述4000字】

低碳经济发展研究国内外文献综述1国内研究现状国内学者也投身到了对低碳经济的摸索道路上，而探究重心不外乎其意义、实现途径等。

知名学者庄贵阳（2010）曾表达过这样的理念，国内只有坚持改进能源利用率，打造出成熟的能源构架，并致力于研发工作，并不断优化政策，才能妥善把控好节能的节奏，顺利遏制气候的恶化。

张坤民、潘家华（2014）的看法是，低碳经济是全新的经济模式，若以能源的层面来解读，不妨将其视作凭借大量发达技术构筑出的先进经济形态，从而妥善统筹资源，充分发挥新能源的价值等，后者则以碳生产率来衡量人类活动。

付允等（2016）将其诠释为遵循绿色准则的经济框架，特质在于低排、低能耗与高效率。

在2015年，权威机构更是批示了相关文件，将低碳经济的概念界定为把金融、科研乃至社会融合成一个完整的框架，全方位控制能耗，从而立竿见影地削减碳排量，也塑造出理想的经济环境，和以往的经济模式存在着本质上的差别。

而谢来辉（2016）则另辟蹊径，强调低碳经济的核心为打破碳锁定。

王韬的看法是，低碳经济不妨从微观、宏观两条思路来解读，前者就是在振兴经济的道路上，尽可能削减碳排放；后者则代表着全新的经济框架，不再盲目依赖自然资源，摸索出更可靠、成熟的经济方针。

谢军安等（2017）看来，低碳经济其实是人类的自救措施，以免生态被破坏，带来难以挽回的后果。

总的来看，学术界迟迟未能对低碳经济做出权威、统一的诠释，各类观念、见解层出不穷。

如牛文元、贺庆棠、李国志等人（2016），就将其界定成具备绿色特质的生态经济。

刘薇（2012）全面介绍了世界各国在低碳发展方面的研究状况，认为低碳发展的内容包含了技术、制度及文化方面的创新，其中核心内容是技术方面的低碳发展，除此之外，创新制度及管理活动，也属于其中的内容。

根据冯志军（2013）的观点，让自然保护、生态保护的理念取代资源利用贯穿整个创新发展活动，进而在发展经济的同时，也让生态环境得到了相应的保护，不但能创造良好的经济效益，还能实现较高的环境效益。

低碳经济条件论文碳会计学发展论文：低碳经济条件下的碳会计学发展

低碳经济条件论文碳会计学发展论文：低碳经济条件下的碳会计学发展

低碳经济条件论文碳会计学发展论文：低碳经济条件下的碳会计学发展内容提要近年来，包括清洁发展机制在内的各种碳交易规则极大地促进了全球碳会计业务的发展，本文在梳理有关碳会计财务问题处理主要规定的同时，也对有关碳排放权的会计确认和计量等问题进行了一些分析，最后就低碳经济条件下完善碳会计的发展提出了一些建议。

关键词低碳经济碳会计会计确认会计计量低碳经济环境发展方式对传统的会计理论与实务提出挑战，同时也为碳会计的理论、制度和实务的发展提供了机遇。

一、碳会计学的基本内涵作为环境经济学与会计学相互交叉渗透而形成的一门全新的生态会计科学，碳会计通过充分强调碳资源的有限性和稀缺性，并赋以价值和价格，对其损耗予以补偿，从而使企业的责任向社会延伸，迫使企业将经济效益、社会效益和生态效益综合考虑。

制定财务报告规则的国际会计准则委员会(iasb)和美国财务会计准则委员会(fasb)也对排污权、碳会计及披露、气候变化与温室气体会计等专题愈益关注，而一旦企业财务报告规则中加入气候变化因素，相关上市公司的市值会相应发生变化，拥有碳资产的上市公司将被投资者给予更高的溢价。

“碳排放权”(carbon right)已成为有价的实质商品，不但是产业重要的“生产投入”(production input)，同时也是产业的重要“资产”(asset)。

碳排放权作为一种特殊资源，应当作为生产要素在会计系统中予以确认和计量。

目前，在国际层面支撑低碳经济环境发展已有一些较为成熟的机制。

在碳市场、碳交易中主要采用的一些协议或规定有欧洲排放贸易计划、碳减量承诺(carbonreduction commitment)法案以及清洁发展机制(clean development mechanism)。

(一) 欧洲排放贸易计划欧盟排放交易体系(euets)是根据《京都议定书》提出的碳交易机制建立的，意在有效降低减排成本，统一欧洲碳市场。

欧盟各成员国根据欧盟委员会颁布的规则，为本国设置一个排放量的上限，确定纳入排放交易体系的产业和企业，并向这些企业分配一定数量的排放许可权——欧洲排放单位(eua)。

低碳经济学概论通用

低碳经济学概论通用

低碳经济学概论通用通过此次培训学习，意识到低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。

低碳经济实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题，核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性变化。

低碳经济的发展模式，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释，是落实科学发展观、建设节约型社会的综合创新与实践，符合党的十七大报告提出的发展思路，是实现我国经济可持续发展的必由之路。

低碳经济并非仅是一个环保命题，也并非仅是一个经济命题，其实质上是一个发展问题、政治问题，是实现发展经济和保护环境“双赢”的根本解决办法。

经过认真组织培训学习《低碳经济知识读本》之后，所参与培训学员对什么是低碳经济？要怎么样在今后工作、学习中加以贯彻落实低碳学习生活理念？等一系列问题进行了探讨。

在低碳经济大环境下的低碳生活是提倡大家从自己的生活习惯做起，控制或者注意个人的碳排量，通过减少生活作息时所耗用能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。

低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，从身边做起。

平时我们勤动手动脑,也可以实现"低碳"。

一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠……另外，将普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下电器插头……你看这些看似不经意的小事，都是在为"减碳"做贡献。

这些看似不经意的小事，都是在为"减碳"做贡献。

我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，达到低碳生活的标准。