中考物理历年真题分类汇编:声现象
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声现象
2005·1.编钟(如图所示)是我国古代音乐文化的杰作,古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的
编钟,这些钟在敲击时能发出不同音调的声音。从物理方面讲,这是由于不同的钟在敲击后振动的 不
同。乐队演奏的声音是通过 传播到我们耳中的。
2006·1.小提琴发出的悠扬琴声是靠 的振动产生的。演奏前,演奏者都要通过拧紧或放松
琴弦进行调节,这主要是为了调节琴声的 。
2007·9.如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了( )
A.感受发声音叉的振动 B.体验发声音叉的温度
C.估算发声音叉的质量 D.判断声音的传播速度
2008·9.通过对“声现象”的学习,你认为下列说法中正确的是( )
A.只要物体振动就一定能听到声音 B.“振耳欲聋”说明声音的音调高
C.在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D.超声波的频率很低,所以人听不到
2009·3.为了减少噪声污染,很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲,这是从 处减弱噪声。
人们以 为单位表示噪声强弱的等级。
2010·3.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺
振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出
桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于 。
2011·10.关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.声音在各种介质中的传播速度一样大
B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C.用超声波可击碎人体内“结石”,说明声波能传递能量
D.市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声音传播过程中减弱噪声
2012·1.人说话的声音是声带 产生的,“闻其声而知其人”是根据声音的 来判断的。
2013·2.图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器,吹奏时发出的声音是由空气柱的______ _产
生的,用手按住不同的孔,是为了改变声音的_______。
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2014·3.如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d
四根橡皮筋, 音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋发声的 不同。
2015·2.教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯.从
声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音 的大小;从控制噪声的角度分析,这是从 处
减弱噪声。