高电压技术复习题及答案一、选择题(1)流注理论未考虑 B 的现象。
A．碰撞游离 B．表面游离 C．光游离 D．电荷畸变电场(2)先导通道的形成是以 C 的出现为特征。
A．碰撞游离 B．表面游离 C．热游离 D．光游离。
(3) 电晕放电是一种 A 。
A．自持放电 B．非自持放电 C．电弧放电 D．均匀场中放电(4) 气体内的各种粒子因高温而动能增加，发生相互碰撞而产生游离的形式称为 C 。
A.碰撞游离B.光游离C. 热游离D. 表面游离(5) 以下哪个不是发生污闪最危险的气象条件？ D 。
A. 大雾B. 毛毛雨C. 凝露D.大雨(6) SF6气体具有较高绝缘强度的主要原因之一是 D 。
A．无色无味性 B．不燃性 C．无腐蚀性 D．电负性(7) 冲击系数是 B 放电电压与静态放电电压之比。
A．25% B．50% C．75% D．100%(8) 在高气压下，气隙的击穿电压和电极表面 A 有很大关系A．粗糙度 B．面积 C．电场分布 D．形状(9)雷电流具有冲击波形的特点：___C__。
A．缓慢上升，平缓下降 B．缓慢上升，快速下降 C．迅速上升，平缓下降 D．迅速上升，快速下降(10)在极不均匀电场中，正极性击穿电压比负极性击穿电压___A__。
A.小 B．大 C．相等 D．不确定(11) 下面的选项中，非破坏性试验包括_ADEG__，破坏性实验包括__BCFH__。
A.绝缘电阻试验B.交流耐压试验C.直流耐压试验D.局部放电试验E.绝缘油的气相色谱分析F.操作冲击耐压试验G.介质损耗角正切试验H. 雷电冲击耐压试验(12)用铜球间隙测量高电压，需满足那些条件才能保证国家标准规定的测量不确定度？ABCDA 铜球距离与铜球直径之比不大于0.5 B结构和使用条件必须符合IEC的规定 C需进行气压和温度的校正 D 应去除灰尘和纤维的影响(13) 交流峰值电压表的类型有： ABC 。
A 电容电流整流测量电压峰值 B整流的充电电压测量电压峰值C有源数字式峰值电压表 D无源数字式峰值电压表(14) 关于以下对测量不确定度的要求，说法正确的是：A。
高电压技术复习《高电压技术》复习一.气体的绝缘强度了解气体放电的一般现象和概念；理解持续电压作用下均匀电场气体放电理论、不均匀电场中的气体放电特性；理解冲击电压下的气体放电特性；了解大气条件对气隙击穿电压的影响，掌握提高气隙击穿电压的具体措施。
1.基本概念自持放电:不需其它任何外加电离因素而仅由电场的作用就能维持的放电称为自持放电。
非自持放电:必须借助外加电离因素才能维持的放电则称之为非自持放电。
电晕放电:当所加电压达到某一临界值时，在靠近两个球极的表面出现蓝紫色的晕头，并发出“咝咝”的响声，这种局部放电现象称为电晕放电。
极性效应：在极不均匀电场中，高场强电极的不同，空间电荷的极性也不同，对放电发展的影响也不同，这就造成了不同极性的高场强电极的电晕起始电压的不同，以及间隙击穿电压的不同，称为极性效应。
50%冲击击穿电压（U50%）：用间隙击穿概率为50％的电压值来反映间隙的耐受冲击电压的特性。
汤逊放电理论和流柱理论的异同以及各自的适用范围：汤逊放电理论：当外施电压足够高时，一个电子从阴极出发向阳极运动，由于碰撞游离形成电子崩，则到达阳极并进入阳极的电子数为ea个(α为一个电子在电场作用下移动单位行程所发生的碰撞游离数；为间隙距离)。
因碰撞游离而产生的新的电子数或正离子数为(ea-1)个。
这些正离子在电场作用下向阴极运动，并撞击阴极．若1个正离子撞击阴极能从阴极表面释放r个(r为正离子的表面游离系数)有效电子，则(ea-1)个正离子撞击阴极表面时，至少能从阴极表面释放出一个有效电子，以弥补原来那个产生电子崩并进入阳极的电子，则放电达到自持放电。
即汤逊理论的自持放电条件可表达为r(ea-1)=1。
它的适用范围：汤逊理论是在低气压、Pd较小的条件下在放电实验的基础上建立的。
Pd过小或过大，放电机理将出现变化，汤逊理论就不再适用了。
通常认为，Pd>200cm·mmHg时，击穿过程将发生变化，汤逊理论的计算结果不再适用，但其碰撞电离的基本原理仍是普遍有效的。
高电压技术复习《高电压技术》复习一.气体的绝缘强度了解气体放电的一般现象和概念；理解持续电压作用下均匀电场气体放电理论、不均匀电场中的气体放电特性；理解冲击电压下的气体放电特性；了解大气条件对气隙击穿电压的影响，掌握提高气隙击穿电压的具体措施。
1.基本概念自持放电:不需其它任何外加电离因素而仅由电场的作用就能维持的放电称为自持放电。
非自持放电:必须借助外加电离因素才能维持的放电则称之为非自持放电。
电晕放电:当所加电压达到某一临界值时，在靠近两个球极的表面出现蓝紫色的晕头，并发出“咝咝”的响声，这种局部放电现象称为电晕放电。
极性效应：在极不均匀电场中，高场强电极的不同，空间电荷的极性也不同，对放电发展的影响也不同，这就造成了不同极性的高场强电极的电晕起始电压的不同，以及间隙击穿电压的不同，称为极性效应。
50%冲击击穿电压（U50%）：用间隙击穿概率为50％的电压值来反映间隙的耐受冲击电压的特性。
汤逊放电理论和流柱理论的异同以及各自的适用范围：汤逊放电理论：当外施电压足够高时，一个电子从阴极出发向阳极运动，由于碰撞游离形成电子崩，则到达阳极并进入阳极的电子数为ea个(α为一个电子在电场作用下移动单位行程所发生的碰撞游离数；为间隙距离)。
因碰撞游离而产生的新的电子数或正离子数为(ea-1)个。
这些正离子在电场作用下向阴极运动，并撞击阴极．若1个正离子撞击阴极能从阴极表面释放r个(r为正离子的表面游离系数)有效电子，则(ea-1)个正离子撞击阴极表面时，至少能从阴极表面释放出一个有效电子，以弥补原来那个产生电子崩并进入阳极的电子，则放电达到自持放电。
即汤逊理论的自持放电条件可表达为r(ea-1)=1。
它的适用范围：汤逊理论是在低气压、Pd较小的条件下在放电实验的基础上建立的。
Pd过小或过大，放电机理将出现变化，汤逊理论就不再适用了。
通常认为，Pd>200cm·mmHg时，击穿过程将发生变化，汤逊理论的计算结果不再适用，但其碰撞电离的基本原理仍是普遍有效的。
高电压技术期末复习资料第一章（一）1、平均自由行程长度影响因素：半径、温度、气压2、电离（需满足外界能量大于电离能）碰撞电离：受λ的影响，进而受半径、温度、气压影响自由电子是碰撞电离的主导因素光电离热电离阴极表面电离正离子碰撞阴极表面（动能大于2倍逸出功）3、负离子的形成附着过程：有时电子和气体分子碰撞非但没有电离出新电子，反而是碰撞电子附着分子，形成了负离子负离子作用：负离子的形成并没有使气体中带电粒子数改变，但却能使自由电子数减少，因此对气体放电的发展起抑制作用为什么SF 6比空气易电离空气中的氧气和水汽分子对电子都有一定的亲合性，但还不是太强；而SF6对电子具有很强的亲合力，其电气强度远大于一般气体，被称为高电气强度气体 4、带电质点的复合正离子和负离子或电子相遇，发生电荷的传递而互相中和、还原为分子的pr k Te 2πλ=过程在带电质点的复合过程中会发生光辐射，这种光辐射在一定条件下又可能成为导致电离的因素正、负离子间的复合概率要比离子和电子间的复合概率大得多。
通常放电过程中离子间的复合更为重要一定空间内带电质点由于复合而减少的速度决定于其浓度（二）1、电子崩及其过程中带电粒子分布的特点电子崩：设外界电力因子在阴极附近产生了一个初始电子，如果空间的电场强度足够大，该电子在向阳极运动时就会引起碰撞电离，产生出一个新电子，初始电子和新电子继续向阳极运动，又会引起新的碰撞电离，产生出更多的电子，依此类推，电子数目不断增加，像雪崩似地发展，这种急剧增大的空间电子流称为电子崩电子崩崩尾为正离子，崩尾有大量的自由电子和少量的正离子2、电离碰撞电离系数的影响因素（公式1-11）气体温度不变时，碰撞电离系数：结论：（1）电场强度E 增大时，α急剧增大（2）在气压p 较大或较小时，α都较小原因：e λ很小（高气压）时，单位长度上的碰撞次数很多，但能引起电离的概率很小；反之，当e λ很大（低气压或真空）时，虽然电子很易积累到足够的动EBp Ape-=α能，但总的碰撞次数很少，因而α也不大。
