九年级语文上册 第五单元 第19课《范进中举》学案 新人教版

第19课范进中举【学习目标】1．整体阅读，了解《儒林外史》和吴敬梓的知识，掌握基础字词。

2．合作学习，结合课文分析人物性格特征，把握文章的讽刺艺术和对比手法。

3．把握主题，认识封建科举制度的罪恶，培养学生正确的人生观、价值观。

【知识链接】1．了解作者：吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代小说家，出生于官僚地主家庭，父亲吴霖起是一个具有儒家正统思想的知识分子，对吴敬梓的思想有一定影响。

2．背景资料：吴敬梓一生经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代，当时随着清王朝在军事、政治上的步步胜利，其文化专制的毒害也日益加深，封建等级制度愈加森严，阶级对立，贫富悬殊。

官吏选拔使用科举制度，读书人一旦被选中成为封建官僚，不但享有巨大特权，而且贪污腐败，高踞于百姓之上，就使读书人堕入追求利禄的圈套，成为愚味无知，卑鄙无耻的市侩。

《儒林外史》全书55回，描绘近两百个人物，细腻地刻画了一群追求功名富贵的各种类型的封建儒生和贪官污吏的丑恶嘴脸，而且塑造了周进、范进、马二、严贡生等一系列典型人物，在艺术上有着极高的成就，是中国古代小说史上讽刺小说的典范。

作者成功地运用讽刺艺术来表达主题，善于在复杂的生活现象中选择典型情节来表现人物性格，开创了一个以小说直接评价现实的先例，晚清的长篇谴责小说大都受到它的影响。

3．科举制度：科举制度是封建社会里一种层层选拔人才的制度，始于汉代，止于1906年。

明代的科举制度：开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。

形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。

许多读书人都把举业当作人生第一要义。

他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。

清代的科举制度：第一关：清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试（资格考试）。

参加童试的人称为儒生或童生，被录取后称为生员。

生员分为三种：刚“入学”的新生称为附生，在学校成绩最好的称为廪生（名额有限，公家发给粮食），其次称为增生（名额有限）。

生员合格毕业后称为庠生，俗称秀才。

成绩优良的秀才才有资格参加下面的考试，所以说秀才是“功名”的起点。

正式的科举考试分为三级：第二关：乡试（又称大比、秋闱）。

每三年的秋天在各省省城举行一次。

考中的称为举人，第一名称为解元。

（设为热区：参加康有为“公车上书”的都是各省的举人，当时有1300多人）第三关：会试（又称礼闱、春闱）。

会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。

参加会试的是举人，考中的称为贡士，第一名称为会元。

第四关：殿试。

由皇帝在故宫主持考试，考策问。

参加殿试的是贡土，取中后统称为进士。

殿试分三甲录取：第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。

第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。

合称为三鼎甲。

电视连续剧《小李飞刀》中的李探花，之所以以“探花”相称，是因为他在科举考试中中了殿试第三名。

以上各种考试主要考八股文和试帖诗等。

清朝的科举制度简况如下：童试（资格考试））——乡试（又称大比、秋闱）——会试（又称礼闱、春闱）――殿试4．关于本文：本篇节录自《儒林外史》第三回［周學道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報］。

范進是广东一个屡次考试落第的潦倒读书人；「中举」是指乡试合格，即考取舉人，是明清兩代科舉考試中極重要的一環，因為中了舉人，便有資格做官，在地方上有权势，连县官也以礼相待。

由于本文只节选范進中举前后部分，所以题目为《范进中举》。

范进是个穷书生，自20岁开始应考秀才，考了30多年，直到54岁时才得到广东学道（即主考官）赏识，给与他第一名，课文便由此展开，描述他中秀才后回家的情形。

【学法指津】《范进中举》节自《儒林外史》，这是一幅绝妙的讽刺画。

主人公范进一见中举的报帖就欢喜得发了疯，丑态百出，直至挨了一个巴掌才清醒过来。

这是艺术夸张，却又完全符合生活的真实，鲜明地揭示了科举制度对当时士人的毒害之深。

故事中另一个人物胡屠户更可笑，是个十足的市侩，对金钱的欲望浸透了他的骨髓。

小说围绕着范进命运的变化也写出了世态炎凉。

【自主学习】2.解释下列词语在文中的意思。

带挈：局不过：唯唯连声：体统：见教：舍与：央：小心：兀自：桑梓：轩敞：3.在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。

理清小说的三要素，用简洁的文字概括故事基本情节。

给课文分段并归纳段意，并说说划分的依据。

【合作探究】1.范进一生热衷科举，追求功名利禄，为什么当他得知真的中举后又发疯了？生活情况3.精彩品鉴：分析文中“中举发疯”的精彩段落（第5段）。

①、范进喜极而疯的过程可分为几个阶段？②、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？③、“噫！好了！我中了！”的言外之意是什么？道出了热衷功名的范进此时什么样的心态？④、作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠很打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？⑤、联系上下文，你看范进发疯是偶然还是必然的？作者对这个人物是同情呢？还是讽刺？鲁迅先生评价《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”，本文从那几个方面突出体现了这样的讽刺艺术？【释疑解惑】学完本课后，你还有什么疑惑没有解决，请提出来，大家一起来研讨。

【拓展创新】“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“学而优则仕”这些句子都可以折射出封建社会读书人的人生追求。

作为新时代的读书人，你在漫漫书海之中的人生追求是什么？请自拟题目，【自测提升】【夯实基础】（6分）1.下列词语字形和加点字的读音全对的一项是（）A.现世宝作揖（jī) 相（xiàng）公惟惟连声B.亲（qìng）家母带挈浑家腆(tiăn)着肚子C.癞蛤蟆簇（cù）拥星宿（sù）华居轩敝D.文曲星侥（jiăo）幸桑梓（xīn）千思万谢2.下列说法有误的一项是（）A.乡试年——科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。

轮到乡试的这一年就叫“乡试年”。

B.讳——就是“忌讳”，旧时为了对某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做“忌讳”，意思是某字本应避去的。

C.解元——乡试中举，第一名叫“解元”，第二名至第十名为“亚元”。

D.文曲星——旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿。

文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。

3.据课文内容和括号内提示，填写成语。

(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。

(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。

【提升能力】课内阅读（共11分）阅读下列文字，回答文后问题。

范进即将这银子交于浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。

这六两多银子，老爹拿了去。

”屠户把银子_________在手里紧紧的，把拳头________过来，道：“这个，你且收着。

我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。

”屠户连忙把拳头________了回去，往腰里________，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。

’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。

4．在文中横线上填上恰当的动词，并说说这些动词表现了胡屠户怎样的性格特征？（2分）______________________________________________________________________________ 5．本段运用的描写方法是什么？刻画的主要人物是谁？（2分）______________________________________________________________________________ 6．“他家里的银子……何足为奇？”仔细揣摩这句话，你是怎样认识范进生活的那个社会的？（2分）______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _7．结尾一句“（胡屠户）千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”与全文开头最末一句“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”形成了鲜明的对比。

这刻画了胡屠户怎样的性格特征？（2分）_______________________________________________________________________________ 8.从这段文字中可以看出范进中举后，哪些方面发生了变化？从这些变化中可以看出当时怎样的社会现实？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________（二）课外阅读(13分）阅读下列文字，回答文后问题。

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。

鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。

郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打的眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。