儿童生长发育 PPT
- 格式：ppt
- 大小：8.34 MB
- 文档页数：62
下载文档原格式
合集下载
儿童青少年生长发育规律PPT课件
家族史
家族中有生长发育迟缓或异常的病史，可能会影响孩子的生长发育。
环境因素
气候条件
气候条件如温度、湿度、日照等对孩子的生长发育有一定影响。
地理环境
地理环境如海拔、水质、空气质量等也会影响孩子的生长发育。
营养因素
饮食结构
合理的饮食结构能够提供孩子生长发育 所需的营养素，促进孩子的正常发育。
VS
饮食习惯
儿童青少年生长发育规律 ppt课件
• 儿童青少年生长发育概述 • 儿童青少年生长发育规律 • 儿童青少年生长发育影响因素 • 儿童青少年生长发育异常与干预 • 儿童青少年生长发育监测与建议
01
儿童青少年生长发育概述
定义与特点
定义
儿童青少年生长发育是指从胎儿 期到成年期这一阶段，人体在形 态、生理和心理等方面的变化和 发展的过程。
心理健康
生长发育不仅影响身体， 还对心理发展产生重要影 响，良好的生长发育有助 于培养健康的心理品质。
生长发育的阶段划分
新生儿期
出生后28天内。新生儿在出生 后迅速适应外界环境，进行基 本的生理调节。
学龄前期
3岁到6岁。身体和智力发展进 一步加速，开始接受学前教育， 培养社交能力。
胎儿期
从受精卵形成到出生前，约40 周。胎儿在母体内完成基本的 身体构造和器官发育。
影响因素
遗传、营养、运动、睡眠、环境等都 影响身高发育，其中遗传因素对身高 的影响最大。
体重发育规律
体重增长速度
儿童青少年体重增长速度与身高增长速度相匹配，同样呈现先快后慢的规律， 青春期体重增长尤为明显。
影响因素
营养摄入、消化吸收能力、疾病等都影响体重发育，其中营养摄入是最重要的 因素。
骨骼发育规律
家族中有生长发育迟缓或异常的病史，可能会影响孩子的生长发育。
环境因素
气候条件
气候条件如温度、湿度、日照等对孩子的生长发育有一定影响。
地理环境
地理环境如海拔、水质、空气质量等也会影响孩子的生长发育。
营养因素
饮食结构
合理的饮食结构能够提供孩子生长发育 所需的营养素，促进孩子的正常发育。
VS
饮食习惯
儿童青少年生长发育规律 ppt课件
• 儿童青少年生长发育概述 • 儿童青少年生长发育规律 • 儿童青少年生长发育影响因素 • 儿童青少年生长发育异常与干预 • 儿童青少年生长发育监测与建议
01
儿童青少年生长发育概述
定义与特点
定义
儿童青少年生长发育是指从胎儿 期到成年期这一阶段，人体在形 态、生理和心理等方面的变化和 发展的过程。
心理健康
生长发育不仅影响身体， 还对心理发展产生重要影 响，良好的生长发育有助 于培养健康的心理品质。
生长发育的阶段划分
新生儿期
出生后28天内。新生儿在出生 后迅速适应外界环境，进行基 本的生理调节。
学龄前期
3岁到6岁。身体和智力发展进 一步加速，开始接受学前教育， 培养社交能力。
胎儿期
从受精卵形成到出生前，约40 周。胎儿在母体内完成基本的 身体构造和器官发育。
影响因素
遗传、营养、运动、睡眠、环境等都 影响身高发育，其中遗传因素对身高 的影响最大。
体重发育规律
体重增长速度
儿童青少年体重增长速度与身高增长速度相匹配，同样呈现先快后慢的规律， 青春期体重增长尤为明显。
影响因素
营养摄入、消化吸收能力、疾病等都影响体重发育，其中营养摄入是最重要的 因素。
骨骼发育规律
儿童生长发育ppt课件
儿童生长发育
主要内容
（胎儿期保健） 婴儿期保健 学龄前期保健 （青春期保健） 新生儿期保健 幼儿期保健 学龄期保健
胎儿期及围生期保健重点
１、预防遗传性疾病与先天畸形； ２、保证充足营养； ３、给予孕母良好的生活环境； ４、预防产时感染； ５、预防并及时处理围生期小儿缺氧、窒息、低
体温、低血糖、低血钙和颅内出血等疾病。
脐带结扎，肺血管阻力降低，卵
圆孔和动脉导管功能性关闭，心率快，120～140次
/分，血压平均70/50mmHg，肝脾易触及，四肢凉。
6、泌尿 7、免疫
8、神经
生后24小时内排尿，肾功能发育 从母体获得IgG，IgA，IgM缺乏，
泛化反应（大脑皮质及纹状体发
不完善，易出现水、电解质紊乱； 免疫功能不完善； 育尚未发育完善，神经髓鞘尚未形成，轻微刺激可 产生全身应答反应即“泛化反应” ）。大脑皮层兴
加吸奶力量；“鹅口疮” 口腔中的白色小点，似奶块，用紫
药水或制霉菌素甘油搽口腔，并多喝开水。
3、呼吸
呼吸中枢发育不成熟，呼吸浅表，
频率快，约40～45次/分，呼吸主要靠膈肌运动，
以腹式呼吸为主，呼吸节律不规则。
4、消化
消化道面积相对较大，肌层薄，
易发生溢乳和呕吐，生后12小时排出墨绿色的胎粪。
5、循环
②皮肤：有无皮疹、黄疸、红肿、糜烂。
③心肺：有无杂音、呼吸异常。
④脐部有无感染。
⑤外生殖器、肛门有无畸形。
⑥四肢：活动和肌张力，双下肢是否等长，皮纹是
否对称等等。
(4)指导母亲喂养和护理新生儿。
孩子回家3～7天，从适应产院环境到适应家中
环境，孩子经历了第二次较大的环境改变。给婴儿
创造一个适宜的环境需要保健医生细心的指导，比
主要内容
（胎儿期保健） 婴儿期保健 学龄前期保健 （青春期保健） 新生儿期保健 幼儿期保健 学龄期保健
胎儿期及围生期保健重点
１、预防遗传性疾病与先天畸形； ２、保证充足营养； ３、给予孕母良好的生活环境； ４、预防产时感染； ５、预防并及时处理围生期小儿缺氧、窒息、低
体温、低血糖、低血钙和颅内出血等疾病。
脐带结扎，肺血管阻力降低，卵
圆孔和动脉导管功能性关闭，心率快，120～140次
/分，血压平均70/50mmHg，肝脾易触及，四肢凉。
6、泌尿 7、免疫
8、神经
生后24小时内排尿，肾功能发育 从母体获得IgG，IgA，IgM缺乏，
泛化反应（大脑皮质及纹状体发
不完善，易出现水、电解质紊乱； 免疫功能不完善； 育尚未发育完善，神经髓鞘尚未形成，轻微刺激可 产生全身应答反应即“泛化反应” ）。大脑皮层兴
加吸奶力量；“鹅口疮” 口腔中的白色小点，似奶块，用紫
药水或制霉菌素甘油搽口腔，并多喝开水。
3、呼吸
呼吸中枢发育不成熟，呼吸浅表，
频率快，约40～45次/分，呼吸主要靠膈肌运动，
以腹式呼吸为主，呼吸节律不规则。
4、消化
消化道面积相对较大，肌层薄，
易发生溢乳和呕吐，生后12小时排出墨绿色的胎粪。
5、循环
②皮肤：有无皮疹、黄疸、红肿、糜烂。
③心肺：有无杂音、呼吸异常。
④脐部有无感染。
⑤外生殖器、肛门有无畸形。
⑥四肢：活动和肌张力，双下肢是否等长，皮纹是
否对称等等。
(4)指导母亲喂养和护理新生儿。
孩子回家3～7天，从适应产院环境到适应家中
环境，孩子经历了第二次较大的环境改变。给婴儿
创造一个适宜的环境需要保健医生细心的指导，比
正常儿童的生长发育特点PPT课件
体重计算公式:
– 1~6月体重（kg）
＝ 出生体重(kg)+月龄× 0.7(kg)
– 7~12月体重（kg）
＝ 6 + 月龄 × 0.25(kg)
– 2~12岁青春期前体重(kg)= 年龄× 2 + 8(kg)
34
意义及测量：
正常体重为：±10% 是判断营养状况的重要指标： ＜15% 为营养不良 ＞10% 为超重 ＞20% 为营养过度（肥胖）
13
幼儿期
14
幼儿期：
1周岁后到满3周岁 体格生长较婴儿期减慢 智能迅速发育 意外事故
15
（四）幼儿期
从1周岁到满3周岁。 特点： 社会接触增多，对危险的识别能力不足
——智能发育突出，意外伤害发生率增加 免疫功能不健全
——感染性和传染性疾病发生率较高
16
（四）幼儿期的保健
1、开发智能 早期教育、培养良好的卫生和生活习惯 品德教育：爱劳动、互助、与人分享等 2、预防疾病和意外 异物吸入、烫伤、中毒等 3、防治常见的心理疾病 发脾气、违拗
发育: 是细胞、组织、器官功能上的分化 与成熟，为质的变化。“质” 的改变。
生长发育是一个动态过程，从胎儿期--青 春期是生长发育的重要阶段，是不同于成 人的重要特点。
26
一、生长发育规律：
1.生长发育的连续性和阶段性
– 生长发育2个高峰期：婴儿期、青春期
2.各系统器官发育的不平衡性
– 神经系统发育较早 – 生殖系统发育较晚 – 淋巴系统先快而后回缩
3.生长发育的顺序性 4.生长发育的个体差异
27
3、生长发育的顺序性
由上到下 由近到远 由粗到细 由低级到高级 由简单到复杂
28
二、影响生长发育的因素
– 1~6月体重（kg）
＝ 出生体重(kg)+月龄× 0.7(kg)
– 7~12月体重（kg）
＝ 6 + 月龄 × 0.25(kg)
– 2~12岁青春期前体重(kg)= 年龄× 2 + 8(kg)
34
意义及测量：
正常体重为：±10% 是判断营养状况的重要指标： ＜15% 为营养不良 ＞10% 为超重 ＞20% 为营养过度（肥胖）
13
幼儿期
14
幼儿期：
1周岁后到满3周岁 体格生长较婴儿期减慢 智能迅速发育 意外事故
15
（四）幼儿期
从1周岁到满3周岁。 特点： 社会接触增多，对危险的识别能力不足
——智能发育突出，意外伤害发生率增加 免疫功能不健全
——感染性和传染性疾病发生率较高
16
（四）幼儿期的保健
1、开发智能 早期教育、培养良好的卫生和生活习惯 品德教育：爱劳动、互助、与人分享等 2、预防疾病和意外 异物吸入、烫伤、中毒等 3、防治常见的心理疾病 发脾气、违拗
发育: 是细胞、组织、器官功能上的分化 与成熟，为质的变化。“质” 的改变。
生长发育是一个动态过程，从胎儿期--青 春期是生长发育的重要阶段，是不同于成 人的重要特点。
26
一、生长发育规律：
1.生长发育的连续性和阶段性
– 生长发育2个高峰期：婴儿期、青春期
2.各系统器官发育的不平衡性
– 神经系统发育较早 – 生殖系统发育较晚 – 淋巴系统先快而后回缩
3.生长发育的顺序性 4.生长发育的个体差异
27
3、生长发育的顺序性
由上到下 由近到远 由粗到细 由低级到高级 由简单到复杂
28
二、影响生长发育的因素
儿科学-儿童生长发育PPT课件
体格生长
儿科学（第9版）
一、 体格生长常用指标
❖ 体格生长：选择易于测量、有较 大人群代表性的指标
❖ 常用的形态指标：体重、身高（ 长）/坐高（顶臀长）、头围、 胸围、上臂围、皮下脂肪等
❖ 体重、身高、头围最为常用
二、 出生至青春前期的体格生长规律
（一） 体重的增长 （二） 身材的增长 （三） 头围的增长 （四） 胸围的增长 （五） 上臂围的增长 （六） 皮下脂肪 （七） 身体比例与匀称性
脊柱正常形态很重要
儿科学（第9版）
牙齿
❖ 人一生有乳牙（共 20 个）和恒牙（共 28 -32 个）两副牙齿。恒牙出齐一共 32 个 ， 如果 没有智齿，就 28 颗
❖ 生后4~10个月乳牙开始萌出，13个月后未萌出者为乳牙萌出延迟。乳牙萌出顺序一般为 下颌先于上颌、自前向后，大多于3岁前出齐
❖ 6岁左右萌出第一颗恒牙，一般于20 ~30 岁时出齐
儿科学（第9版）
影响生长发育的因素
❖ 遗传
❖ 营养 宫内营养不良不仅使胎儿体格生长落后，严重时还影响脑的发育；生后营养不良，特 别是第 1 ~2 年的严重营养不良，可影响体重、身高及智能的发育
❖ 疾病 对生长发育的阻挠作用十分明显 。急性疾病常使体重下降；慢性疾病可使体重和身高 都落后；内分泌疾病常引起骨骼和神经系统发育迟缓
❖ 前囟出生时约 1 -2cm, 以后随颅骨生长而增大， 6 月龄 左右逐渐骨化而变小，最迟于 2 岁闭合
❖ 前囟大小以两个对边中点连线的长短表示
❖ 出生时后囟很小或已闭合，最迟约 6 -8 周龄闭合
儿科学（第9版）
脊柱
❖ 脊柱的增长反映脊椎骨的生长 ❖ 生后第 1 年脊柱生长快于四肢，以后四肢生长快于脊柱 ❖ 3 个月左右抬头动作的出现使颈椎前凸 ❖ 6 个月后能坐，出现胸椎后凸 ❖ 1 岁左右开始行走，出现腰椎前凸 ❖ 上述这样的脊椎自然弯曲至 6-7 岁才为韧带所固定 ❖ 注意小儿坐、立、走姿势，选择适宜的桌椅，对保证儿童
学前儿童生长发育PPT课件
学前儿童生长发育
目录
• 学前儿童生长发育概述 • 学前儿童身体发育 • 学前儿童心理发展 • 学前儿童营养与健康 • 学前儿童教育指导 • 学前儿童生长发育案例分析
01 学前儿童生长发育概述
定义与特点
定义
学前儿童生长发育指的是从出生 到6岁这一阶段，儿童在身体、心 理和社会适应能力方面所发生的 变化。
学前儿童的神经系统在不断成熟，这有助于儿童的学习、记忆和行为控制等方面 的能力发展。
感知觉与运动能力
感知觉
学前儿童的感知觉能力在不断发展，通过多种感觉刺激，有 助于儿童认识和理解周围的世界。
运动能力
学前儿童的运动能力在逐渐增强，通过各种运动活动，有助 于儿童的身体协调、平衡感和灵活性等方面的提高。
特点
生长发育快速、变化多样、具有 阶段性、受多种因素影响。
生长发育的阶段划分
新生儿期
出生后28天内。
学步期
1-3岁。
胎儿期
从受精卵形成到出 生，约40周。
婴儿期
1岁以内。
学前期
3-6岁。
生长发育的影响因素
遗传因素
父母的遗传信息对子女 的生长发育起着决定性
作用。
环境因素
包括家庭、学校、社会 环境等，对儿童的生长
如红肉、肝等。
维生素D缺乏
维生素D对骨骼发育具有重要作 用，而学前儿童由于日照时间不 足等原因，容易发生维生素D缺 乏。解决方案包括适量补充维生
素D。
肥胖
近年来，学前儿童肥胖问题日益 严重，与不良饮食习惯和缺乏运 动有关。解决方案包括合理安排
饮食，增加运动量等。
日常保健与疾病预防
定期体格检查
定期进行体格检查，监测学前儿 童的生长发育状况，以便及时发
目录
• 学前儿童生长发育概述 • 学前儿童身体发育 • 学前儿童心理发展 • 学前儿童营养与健康 • 学前儿童教育指导 • 学前儿童生长发育案例分析
01 学前儿童生长发育概述
定义与特点
定义
学前儿童生长发育指的是从出生 到6岁这一阶段，儿童在身体、心 理和社会适应能力方面所发生的 变化。
学前儿童的神经系统在不断成熟，这有助于儿童的学习、记忆和行为控制等方面 的能力发展。
感知觉与运动能力
感知觉
学前儿童的感知觉能力在不断发展，通过多种感觉刺激，有 助于儿童认识和理解周围的世界。
运动能力
学前儿童的运动能力在逐渐增强，通过各种运动活动，有助 于儿童的身体协调、平衡感和灵活性等方面的提高。
特点
生长发育快速、变化多样、具有 阶段性、受多种因素影响。
生长发育的阶段划分
新生儿期
出生后28天内。
学步期
1-3岁。
胎儿期
从受精卵形成到出 生，约40周。
婴儿期
1岁以内。
学前期
3-6岁。
生长发育的影响因素
遗传因素
父母的遗传信息对子女 的生长发育起着决定性
作用。
环境因素
包括家庭、学校、社会 环境等，对儿童的生长
如红肉、肝等。
维生素D缺乏
维生素D对骨骼发育具有重要作 用，而学前儿童由于日照时间不 足等原因，容易发生维生素D缺 乏。解决方案包括适量补充维生
素D。
肥胖
近年来，学前儿童肥胖问题日益 严重，与不良饮食习惯和缺乏运 动有关。解决方案包括合理安排
饮食，增加运动量等。
日常保健与疾病预防
定期体格检查
定期进行体格检查，监测学前儿 童的生长发育状况，以便及时发
儿童少年生长发育与体育运动ppt课件
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
根据呼吸系统的解剖生理特点，在 体育运动中应该注意下列问题：
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
3.运动对生理机能发育的影响
(1)运动对心血管系统机能的影响 ①心肌收缩力增强 ②心输出量增加 ③心脏容积增大 ④心脏质量增加 ⑤窦性心率徐缓
(2)运动对呼吸系统机能的影响 人体运动时可使呼吸深度加深，呼吸频率加快。 (3)运动对肌力的影响
1.运动对体格发育的影响
经常参加体育锻炼的青少年儿童身高、体重 和胸围的增长幅度，一般高于不经常锻炼的 儿童青少年。
2.运动对骨骼、肌肉系统发育的影响 儿童少年经常从事体育锻炼，可明显改善骨
骼、肌肉的血液供应，使其得到充分的营养 物质。能促进管状骨变长，横径增粗，骨重 量增加，骨质坚实；使肌纤维变粗、体积增 大、弹性增强，肌肉更发达。
七、内分泌系统
内分泌系统对儿童少年的生长发育有重要的作 用。其中，脑垂体、肾上腺、甲状腺、胸腺和 性腺的发育特别重要。
脑垂体在出生时已发育很好，4岁前和青春期生 长最迅速，机能也更活跃。脑垂体分泌的生长 激素是促进生长的最重要激素。肾上腺皮质所 分泌的雄激素与性发育有关。甲状腺在出生时 已形成，14-15岁甲状腺体发育最快，机能也 达高峰，它对骨的生长发育、骨化过程、牙齿 生长，面部外形及身体比例等方面都能产生广
教学课件：第一章-儿童少年生长发育
6.分子水平
心理行为发育
心理发育包涵多个方面，从心理活动过程看，心理活动包含认知活动、情绪（情感）、意志等活动。从心理活动个体差异看，心理活动包含个性心理倾向、个性心理特征和自我意识等方面。 行为是儿童心理活动的外在表现或内化活动，社会化过程促进了儿童社会行为的发育。
认知发育
儿童少年认识事物、获得知识、解决问题需要感知、记忆、注意、思维和想象等基本认知活动参与，这些认知活动变化过程称为认知发育。它呈现出年龄、性别特征，受遗传和教养环境的交互影响的特点。
2
第一节 生长发育指标和研究内容
01
生长发育包括身体和心理两个方面的统一，这一复杂的生物学现象需要运用不同的指标。 随着基础医学和心理学、神经科学和行为科学等学科的发展，生长发育的研究内容呈现出从整体水平到基因与代谢水平的整合。
02
生长、发育的基本概念
生长（growth）
生长是指身体各部分以及全身在大小、长短和重量上的增加以及身体化学成分的变化。即生长包含形态生长（morphological growth）和化学生长（chemical growth）。
生长发育（growth and development）
1
生长发育是儿童少年群体的基本特征之一，也是社会发展的一面镜子。 个体的生长发育水平是健康状况的反映，群体的生长发育水平则是社会发展、卫生保健和社会文明的一大标志。 对该群体发育规律的全面了解，对其影响因素的深入研究，不仅可丰富儿少卫生学的学科知识和理论体系，也是制定儿童少年卫生保健政策和行动纲领的基础和前提。
2.运动能力指标
01
力量指标有俯卧撑、引体向上、屈臂悬垂、立定跳远、仰卧起坐、掷铅球、手球掷远、投垒球等。
02
耐力指标有适合于小学生的50m ×8往返跑，大中学男生的1000m跑、大中学女生的800m跑；台阶运动试验和最大耗氧量、游泳、自行车、摔跤、篮球、足球、排球等。
心理行为发育
心理发育包涵多个方面，从心理活动过程看，心理活动包含认知活动、情绪（情感）、意志等活动。从心理活动个体差异看，心理活动包含个性心理倾向、个性心理特征和自我意识等方面。 行为是儿童心理活动的外在表现或内化活动，社会化过程促进了儿童社会行为的发育。
认知发育
儿童少年认识事物、获得知识、解决问题需要感知、记忆、注意、思维和想象等基本认知活动参与，这些认知活动变化过程称为认知发育。它呈现出年龄、性别特征，受遗传和教养环境的交互影响的特点。
2
第一节 生长发育指标和研究内容
01
生长发育包括身体和心理两个方面的统一，这一复杂的生物学现象需要运用不同的指标。 随着基础医学和心理学、神经科学和行为科学等学科的发展，生长发育的研究内容呈现出从整体水平到基因与代谢水平的整合。
02
生长、发育的基本概念
生长（growth）
生长是指身体各部分以及全身在大小、长短和重量上的增加以及身体化学成分的变化。即生长包含形态生长（morphological growth）和化学生长（chemical growth）。
生长发育（growth and development）
1
生长发育是儿童少年群体的基本特征之一，也是社会发展的一面镜子。 个体的生长发育水平是健康状况的反映，群体的生长发育水平则是社会发展、卫生保健和社会文明的一大标志。 对该群体发育规律的全面了解，对其影响因素的深入研究，不仅可丰富儿少卫生学的学科知识和理论体系，也是制定儿童少年卫生保健政策和行动纲领的基础和前提。
2.运动能力指标
01
力量指标有俯卧撑、引体向上、屈臂悬垂、立定跳远、仰卧起坐、掷铅球、手球掷远、投垒球等。
02
耐力指标有适合于小学生的50m ×8往返跑，大中学男生的1000m跑、大中学女生的800m跑；台阶运动试验和最大耗氧量、游泳、自行车、摔跤、篮球、足球、排球等。
《生长发育》课件
能力提高。
儿童发育的过程与特点
感知觉发育
儿童对周围环境的感知能力逐 渐增强，如听觉、视觉、触觉
等。
运动发育
从翻身、坐、爬到站立和行走 ，儿童的运动能力逐渐提高。
语言与认知发育
随着年龄的增长，儿童的语言 表达和认知能力逐渐发展，形 成自己的思维和判断能力。
社会化发展
儿童逐渐与他人建立关系，表 现出合作、分享等亲社会行为
成人发育的维持与变化
维持
尽管成人的身体在青春期后停止了生长，但大脑和其他器官的发育仍在继续，维持着正常的生理功能 。
变化
随着年龄的增长，成人可能会出现记忆力减退、视力下降、听力下降等生理变化。
成人生长发育的影响因素
01
02
03
遗传因素
遗传基因对成人的生长发 育起着重要作用，决定了 身体的各种特征和潜在的 健康风险。
感谢观看
03
青少年生长发育
青少年生长的阶段与特点
阶段
胎儿期、婴儿期、儿童期、青春期、成年期
特点
每个阶段都有不同的生长速度和特点，青春期是生长发育的加速期，身体形态和 器官功能发生显著变化。
青少年发育的过程与特点
过程
性发育、骨骼发育、肌肉发育、内脏 器官发育等
特点
青春期是发育的高峰期，性发育最为 明显，同时骨骼、肌肉、内脏器官等 也在不断发育和完善。
鼓励儿童参加体育锻炼， 增强身体素质，促进骨骼 发育。
关注儿童心理健康，提供 情感支持和心理疏导，预 防心理行为问题的发生。
对于已经发生的生长发育 异常与疾病，应根据具体 情况采取相应的治疗措施 ，如药物治疗、手术治疗 等。同时，家长和社会应 给予关心和支持，帮助儿 童克服困难，恢复健康。
儿童发育的过程与特点
感知觉发育
儿童对周围环境的感知能力逐 渐增强，如听觉、视觉、触觉
等。
运动发育
从翻身、坐、爬到站立和行走 ，儿童的运动能力逐渐提高。
语言与认知发育
随着年龄的增长，儿童的语言 表达和认知能力逐渐发展，形 成自己的思维和判断能力。
社会化发展
儿童逐渐与他人建立关系，表 现出合作、分享等亲社会行为
成人发育的维持与变化
维持
尽管成人的身体在青春期后停止了生长，但大脑和其他器官的发育仍在继续，维持着正常的生理功能 。
变化
随着年龄的增长，成人可能会出现记忆力减退、视力下降、听力下降等生理变化。
成人生长发育的影响因素
01
02
03
遗传因素
遗传基因对成人的生长发 育起着重要作用，决定了 身体的各种特征和潜在的 健康风险。
感谢观看
03
青少年生长发育
青少年生长的阶段与特点
阶段
胎儿期、婴儿期、儿童期、青春期、成年期
特点
每个阶段都有不同的生长速度和特点，青春期是生长发育的加速期，身体形态和 器官功能发生显著变化。
青少年发育的过程与特点
过程
性发育、骨骼发育、肌肉发育、内脏 器官发育等
特点
青春期是发育的高峰期，性发育最为 明显，同时骨骼、肌肉、内脏器官等 也在不断发育和完善。
鼓励儿童参加体育锻炼， 增强身体素质，促进骨骼 发育。
关注儿童心理健康，提供 情感支持和心理疏导，预 防心理行为问题的发生。
对于已经发生的生长发育 异常与疾病，应根据具体 情况采取相应的治疗措施 ，如药物治疗、手术治疗 等。同时，家长和社会应 给予关心和支持，帮助儿 童克服困难，恢复健康。
儿科学生长发育ppt课件
由简单到复杂
10
三、出生至青春期前体格生长规律
出生至青春期前：新生儿期、婴儿期、幼儿期、 学龄前期和学龄期。
这期间体格生长速度经历了一个由高峰逐渐降低并保持 相对平稳的动态变化，再到另一个高峰的过程。
婴儿期是人生的第一个生长高峰。第一年体重增加 约6kg，身高增长25cm，至2岁体重增长为出生时4倍 ，身高第二年增长10~12cm。2岁后生长速度逐渐下 降并相对稳定于5~7cm/年。 但生长速率并非持续均质性，可呈快慢波动，同 时一年内的速度也可以波动。生长调控模式也由营养 调控为主逐渐过渡至促生长轴调控（下丘脑-垂体-生 长激素轴），并可受遗传、营养、心理等影响。
11
四、青春期体格生长规律
青春期是人一生的第二个生长高峰。青春 发育启动后，以身高的快速增长为特点。 可以分为起点、身高突增、减速三个阶段。 在身高突增前可出现暂时生长慢，部分儿童生 长速率甚至可降至4~5cm/y，随后进入快速 增长。女孩快速增长一般在Tanner Ⅱ~Ⅲ期 呈现（一般指乳房发育），幅度7~8cm/y， 持续1~3年，其中80%持续1~2年。男孩快 速增高比女孩晚2年左右，幅度9~11cm/y。
23
如果不能获得具体体重，在计算用药量和 液体量时，可参照以下公式进行推算： 1~6个月体重（kg）=出生体重（kg）+月 龄×0.7（kg）
7~12个月体重（kg）=出生体重（kg） +6×0.7（kg）+（月龄-6）×0.3（kg）
2岁~青春前期体重（kg）=年龄（岁）×2（ kg）+8（kg）
小儿生长发育
Growth and Development
1
小儿年龄分期： 小儿从受精卵开始到生长发育停止可分为七个时 期。 （一）胎儿期 受精后前8周称为胚胎期。 从受精后第9周开始到出生这个阶段为胎儿期。 胎儿期是从母亲末次月经第一天算起到出生共40ห้องสมุดไป่ตู้孕周， （二）新生儿期 自胎儿娩出、脐带结扎开始至28天为新生儿期 （三）婴儿期 从出生后到满1周岁之前称为婴儿期
学前儿童生长发育规律ppt课件
由低级到高级、由简单到复杂的规律
5
一般规律性
举例
由上至下
由近至远
抬头-抬胸-坐-站-行
四肢运动发育:先臂后手、先腿后 脚 手的动作发育:一把抓-手指取物
由粗至细
由简单至复杂 语言发育:咿呀作声-字-词-句 由低级至高级 思维发育:直觉行动思维-具体形象 思维-抽象逻辑思维
6
三、生长发育的不均衡性
• 生长发育有其一般的规律，但每个儿童
生长发育又有自身的特点 • 个体在整个生长时期都存在广泛的差异
11
资料链接
• 生长发ห้องสมุดไป่ตู้的特殊表现P53
12
13
学前儿童的生长发育
Growth and Development
1
第二课、学前儿童生长发育规律
本课导学
为什么有的孩子说话早，有的孩子说话晚？为 什么同年龄的男孩和女孩在身高、体重上有差异？ 本课主要讲述有关学前儿童生长发育的规律，以 帮助同学们正确判断和分析指导学前儿童 的生长 发育保健工作。
2
一、生长发育的连续性和阶段性
• 学前儿童生长发育是由量变到质变的复杂
过程
• 每个阶段都有独有的特点
3
生长发 育歌谣
一哭二笑三咿呀 五抓六坐握足玩 两岁能用勺吃饭 四月哈哈望妈妈 七翻八爬九叫爸 喜怒分明命令发
十站对指十二走 看图说话在十八 三岁学穿鞋和袜 长成大娃别娇他
4
二、生长发育的程序性
• 一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、
• 身高、体重的增长在 •
•
各年龄阶段是不均衡 的 身体各部分的发育不 均衡 各系统的生长发育不 均衡
7
8
9
四、生长发育的相互关联性
5
一般规律性
举例
由上至下
由近至远
抬头-抬胸-坐-站-行
四肢运动发育:先臂后手、先腿后 脚 手的动作发育:一把抓-手指取物
由粗至细
由简单至复杂 语言发育:咿呀作声-字-词-句 由低级至高级 思维发育:直觉行动思维-具体形象 思维-抽象逻辑思维
6
三、生长发育的不均衡性
• 生长发育有其一般的规律，但每个儿童
生长发育又有自身的特点 • 个体在整个生长时期都存在广泛的差异
11
资料链接
• 生长发ห้องสมุดไป่ตู้的特殊表现P53
12
13
学前儿童的生长发育
Growth and Development
1
第二课、学前儿童生长发育规律
本课导学
为什么有的孩子说话早，有的孩子说话晚？为 什么同年龄的男孩和女孩在身高、体重上有差异？ 本课主要讲述有关学前儿童生长发育的规律，以 帮助同学们正确判断和分析指导学前儿童 的生长 发育保健工作。
2
一、生长发育的连续性和阶段性
• 学前儿童生长发育是由量变到质变的复杂
过程
• 每个阶段都有独有的特点
3
生长发 育歌谣
一哭二笑三咿呀 五抓六坐握足玩 两岁能用勺吃饭 四月哈哈望妈妈 七翻八爬九叫爸 喜怒分明命令发
十站对指十二走 看图说话在十八 三岁学穿鞋和袜 长成大娃别娇他
4
二、生长发育的程序性
• 一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、
• 身高、体重的增长在 •
•
各年龄阶段是不均衡 的 身体各部分的发育不 均衡 各系统的生长发育不 均衡
7
8
9
四、生长发育的相互关联性
婴幼儿生长发育ppt课件
防止意外伤害
确保家居环境安全，避免婴幼儿接触危险物品和场所。
应急处理
掌握基本的急救技能，如处理窒息、烫伤、跌倒等意外情况。
疫苗接种
按照计划为婴幼儿接种疫苗，预防传染病的发生。
06
婴幼儿常见疾病预防与处理
常见疾病类型及症状表现
呼吸系统疾病
感冒、咳嗽、哮喘等，症状包 括发热、流涕、呼吸困难等。
消化系统疾病
腹泻、呕吐、便秘等，症状包 括腹痛、食欲不振等。
皮肤病
湿疹、尿布疹、痱子等，症状 包括皮肤红肿、瘙痒等。
耳鼻喉疾病
中耳炎、鼻炎等，症状包括耳 痛、鼻塞等。
预防接种计划和注意事项
预防接种计划
根据当地卫生部门提供的接种计划，按时带宝宝接种疫苗，如卡介苗、乙肝疫苗 等。
注意事项
接种疫苗前，确保宝宝身体健康，没有发热、腹泻等急性疾病；接种后，留意观 察宝宝反应，如出现发热、红肿等情况，及时咨询医生。
脂肪是婴幼儿重要的能量来源，同时提供必需脂肪酸，促进大 脑和神经系统发育，主要来源于植物油、鱼类、坚果等。
提供能量，维持正常生理功能，主要来源于谷类、薯类、水果 等。
维持正常生理功能，促进生长发育，主要来源于蔬菜、水果、 全谷类等。
合理膳食结构建议
多样化饮食
鼓励婴幼儿摄入多种食物，以获得全面的营 养。
注意事项一
避免过早添加盐、糖等调味品 ，保持食物原味。
注意事项二
注意食物新鲜度和卫生状况， 避免食物中毒等问题。
辅食添加原则和方法
添加原则
由少到多、由稀到稠、由细到粗、由一种到多种。
添加方法
从泥状食物开始，逐渐过渡到碎末状、丁块状、条状等固体食物。同时，注意 食物的色彩和口感搭配，激发婴幼儿的食欲。在添加新食物时，要观察婴幼儿 的反应和排便情况，确保无过敏反应后再继续添加。
确保家居环境安全，避免婴幼儿接触危险物品和场所。
应急处理
掌握基本的急救技能，如处理窒息、烫伤、跌倒等意外情况。
疫苗接种
按照计划为婴幼儿接种疫苗，预防传染病的发生。
06
婴幼儿常见疾病预防与处理
常见疾病类型及症状表现
呼吸系统疾病
感冒、咳嗽、哮喘等，症状包 括发热、流涕、呼吸困难等。
消化系统疾病
腹泻、呕吐、便秘等，症状包 括腹痛、食欲不振等。
皮肤病
湿疹、尿布疹、痱子等，症状 包括皮肤红肿、瘙痒等。
耳鼻喉疾病
中耳炎、鼻炎等，症状包括耳 痛、鼻塞等。
预防接种计划和注意事项
预防接种计划
根据当地卫生部门提供的接种计划，按时带宝宝接种疫苗，如卡介苗、乙肝疫苗 等。
注意事项
接种疫苗前，确保宝宝身体健康，没有发热、腹泻等急性疾病；接种后，留意观 察宝宝反应，如出现发热、红肿等情况，及时咨询医生。
脂肪是婴幼儿重要的能量来源，同时提供必需脂肪酸，促进大 脑和神经系统发育，主要来源于植物油、鱼类、坚果等。
提供能量，维持正常生理功能，主要来源于谷类、薯类、水果 等。
维持正常生理功能，促进生长发育，主要来源于蔬菜、水果、 全谷类等。
合理膳食结构建议
多样化饮食
鼓励婴幼儿摄入多种食物，以获得全面的营 养。
注意事项一
避免过早添加盐、糖等调味品 ，保持食物原味。
注意事项二
注意食物新鲜度和卫生状况， 避免食物中毒等问题。
辅食添加原则和方法
添加原则
由少到多、由稀到稠、由细到粗、由一种到多种。
添加方法
从泥状食物开始，逐渐过渡到碎末状、丁块状、条状等固体食物。同时，注意 食物的色彩和口感搭配，激发婴幼儿的食欲。在添加新食物时，要观察婴幼儿 的反应和排便情况，确保无过敏反应后再继续添加。
儿童生长发育14PPT
12~18mo
交往游戏 （Play interactive games）
1.5~2.5yr
穿衣 Dressing
2.5yr~
1-3岁
12~36mo幼儿睡眠时间
记忆 - 1岁有意记忆萌芽
喜欢指认物体或图片
记忆
猫是什么 样子？
重现(回忆)
喜欢重复听讲同一故事
感知运动思维（0-2岁） 如： 拉动毯子取得玩具 1岁反复开关电灯开关 玩具拿走游戏随即停止
视、听、嗅觉、触觉
（大/精细）运动、语言、个人－社会
无意注意占优 再认几周前的事物
思维
思维萌芽：客体永存
想象
无
意志
无
情绪/情感 依恋、分离焦虑
无
14-15h/d
9mo~12mo 体格生长 体重(kg) 身长(cm) 头围(cm) 胸围(cm)
9.58~10.68 74~76.5 45.3~46.4
hearing screening
3岁前占主导地位
触觉：眼,口周,口腔,舌,手 掌等的触觉非常敏感
嗅觉：能区别自己和其 他母亲的母乳味
味觉：能区别不同浓度 的糖溶液
温度觉：对冷刺激比热刺激敏锐
Newborn
Sucking reflex
Moro reflex
Grasp reflex
Rooting reflex
2~3.5yr
用笔技巧（Pencil skills） 2~5yr
说复合句和背儿歌
4~5yr
会穿衣 2.8~4.2yr
逻辑记忆萌芽 问：哪些东西可浮在水面上？
答：比水轻的东西
前运筹阶段 直觉思维
自我为中心
想象
创造性想象萌芽 如塑造模型
交往游戏 （Play interactive games）
1.5~2.5yr
穿衣 Dressing
2.5yr~
1-3岁
12~36mo幼儿睡眠时间
记忆 - 1岁有意记忆萌芽
喜欢指认物体或图片
记忆
猫是什么 样子？
重现(回忆)
喜欢重复听讲同一故事
感知运动思维（0-2岁） 如： 拉动毯子取得玩具 1岁反复开关电灯开关 玩具拿走游戏随即停止
视、听、嗅觉、触觉
（大/精细）运动、语言、个人－社会
无意注意占优 再认几周前的事物
思维
思维萌芽：客体永存
想象
无
意志
无
情绪/情感 依恋、分离焦虑
无
14-15h/d
9mo~12mo 体格生长 体重(kg) 身长(cm) 头围(cm) 胸围(cm)
9.58~10.68 74~76.5 45.3~46.4
hearing screening
3岁前占主导地位
触觉：眼,口周,口腔,舌,手 掌等的触觉非常敏感
嗅觉：能区别自己和其 他母亲的母乳味
味觉：能区别不同浓度 的糖溶液
温度觉：对冷刺激比热刺激敏锐
Newborn
Sucking reflex
Moro reflex
Grasp reflex
Rooting reflex
2~3.5yr
用笔技巧（Pencil skills） 2~5yr
说复合句和背儿歌
4~5yr
会穿衣 2.8~4.2yr
逻辑记忆萌芽 问：哪些东西可浮在水面上？
答：比水轻的东西
前运筹阶段 直觉思维
自我为中心
想象
创造性想象萌芽 如塑造模型