会计基础第一章总论试题一
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 会计的本质是：
A. 一种经济管理目标
B. 一项经济管理活动
C. 一种技术工作
D. 一种货币资金管理工作
2. 下列关于所有者权益的说法，不正确的是：
A. 所有者权益包括实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润等
B. 所有者权益的金额等于资产减去负债后的余额
C. 盈余公积和未分配利润又统称为留存收益
D. 所有者权益不包括营业利润
3. 下列不属于会计核算三项工作的是：
A. 记账
B. 算账 C. 报账
D. 查账
4. 下列等式不正确的是：
A. 资产=负债+所有者权益=权益
B. 期末资产=期末负债+期初所有者权益
C. 期末资产=期末负债+期初所有者权益+本期增加的所有者权益-本期减少的所有者权益
D. 债权人权益+所有者权益=负债+所有者权益
5. 下列属于会计的基本等式的是：
A. 资产=负债+所有者权益
B. 资产=负债+所有者权益+（收入-费用）
C. 资产=负债+所有者权益+利润
D. 收入-费用=利润
6. 下列不属于反映企业财务状况的会计要素是：
A. 资产
B. 负债
C. 所有者权益 D. 利润
7. 与计算“营业利润”无关的因素是：
A. 所得税费用
B. 销售费用
C. 管理费用
D. 财务费用
8. 下列不属于期间费用的是：
A. 管理费用
B. 制造费用
C. 销售费用
D. 财务费用
9. 下列关于会计核算的说法，不正确的是：
A. 会计核算所提供的信息是过去的信息
B. 会计核算是会计监督的基础
第一章 总论
第一节 会计概述
一、会计概念及特征
1.会计的概念
2.会计的基本特征
二、会计的基本职能
三、会计对象和会计核算的具体内容
1.会计对象
2.会计核算的具体内容
第二节 会计基本假设
一、会计主体
二、持续经营
三、会计分期
四、货币计量
第三节 会计基础
一、会计基础的概念和种类
二、权责发生制
三、收付实现制
第一节 会计概述
一、会计的概念及特征
1.会计的概念
会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。
2.会计的基本特征
(1)会计以货币为主要计量单位
【注】货币并不是唯一的计量单位。会计核算以货币量度为主、以实物量度及劳动量度为辅。
(2)会计拥有一系列专门方法
会计方法包括：会计核算方法、会计分析方法、会计检查方法。
会计核算方法包括七种：
①设置账户
②复式记账
③填制和审核记账凭证
④登记账簿
⑤成本计算
⑥财产清查 ⑦编制会计报表
图示
(2)会计具有核算和监督的基本职能
(3)会计的本质就是管理活动
二、会计的基本职能
指会计在经济管理过程中所具有的功能。
会计的基本职能包括：会计核算与会计监督。
1.会计核算职能(反映职能)
指会计以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录和报告等环节，对特定对象(或称特定主体)的经济活动进行记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息的功能。
记账：对特定对象的经济活动采用一定的记账方法，在账簿中进行登记；
算账：在记账基础上，对企业单位一定时期的收入、费用(成本)、利润，和一定日期的资产、负债、所有者权益进行计算；
报账：在算账基础上，对企业单位的财务状况、经营成果和现金流动情况，以会计报表的形式对有关方面进行报告。
会计核算贯穿于经济活动的全过程，是会计最基本的职能。
课 堂 教 学 安 排
一次备课 二次备课
授课章节名 称 第一章 总论
第一节 会计的概念与目标
第二节 会计的职能与方法（一）
授课
课时 二课时
授课
形式 新授课
教学
资源 教材、教参、PPT、网络资源
教学
目标 认知目标：1、理解会计含义、职能、对象；
2、掌握会计核算具体内容；
能力目标：锻炼及培养学生分析、归纳、总结的能力，让学生在学习过程中学会学习；
情感目标：1、强化专业概念，深化职业从业资格意识；
2、了解会计历史，激发对会计的兴趣；
教学
重点 1、理解会计含义、职能、对象；
2、掌握会计核算具体内容；
教学
难点 会计核算具体内容
教学
方法 讲授法、讨论法、练习法
课外
作业 习题集
一次备课 二次备课
教学过程(含师生活动) Step1:新课导入
1、江苏省会计从业资格证考试的相关考试政策
2、《会计基础》考试题型
3、学习要求
4、《会计基础》课程结构
Step2:讲授新课：
一 、会计的概念及特征
（一）会计历史
1、我国“会计”一词起源于西周时代；
2、古人对会计的原始定义：零星算之为计，总合算之为会；
3、中式会计发展的里程碑：四柱清册、龙门账、天地合账；
4、现代会计之父：意大利 卢卡.帕乔利 ，编著《算术、几何比及比例概要》
(二)会计的概念
会计是以货币为主要计量单位(计量单位）（计量单位:货币量度、劳动量度、实物量度),运用一系列专门方法，核算和监督(会计的基本职能)一个单位(会计主体)经济活动(会计的对象)的一种经济管理工作(会计的性质)。
（三）会计的基本特征 （多选）
A.会计以货币为主要计量单位；
B.会计拥有一系列专门方法;
C.会计具有核算和监督的基本职能;
D.会计的本质就是管理活动。
(四)会计的分类
会计按报告的对象不同,分为财务会计、管理会计。
二、会计的基本职能（以提问学生方式为主）
1 第一章 总 论
教学目的：使学生懂得什么是会计，了解会计的基础理论和基本方法，从而理解做好会计工作对于加强经济管理的重要作用。
基本要求：1、着重理解会计的职能和特点；
2、掌握会计对象、会计要素，了解会计的任务；
3、对会计核算的基本前题和一般原则深入理解和认识；
4、了解会计核算的组成内容和相互联系。
教学重点：会计的职能和特点；会计核算的前提和一般原则。
教学时数：4学时
第一节 会计的基本涵义
一、会计的产生的发展
整个会计的发展历史一般认为可以划分为古代会计、近代会计和现代会计三个大的阶段。
（一） 古代会计阶段
古代会计是指从旧石器时代的中晚期至封建社会末期。这一时期会计所运用的主要技术方法包括原始计量记录法、单式簿记法和初创形态的复式记账法等。这个时期的会计原来只是“生产职能的附带部分”。
（二） 近代会计阶段
近代会计是指从15世纪末期到20世纪40年代。这一时期在会计方法、技术与内容上有两方面重大发展：一是复式记账方法的不断完善和推广；二是成本会计的产生和迅速发展。
（三） 现代会计阶段
现代会计是指从20世纪50年开始到目前的阶段。这一阶段的会计发展有两个重要标志：一是会计核算手段的现代化，即电子计算机被广泛运用会计领域；二是会计伴随着生产和管理科学的发展而分化为财务会计和管理会计两个分支。1
二、会计的基本职能
会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。会计的职能可以有很多，但其基本职能可概括为两项，即核算职能和监督职能。
（一） 会计核算
会计核算是通过价值量对经济活动进行确认、计量、记录，并进行公正报告的工作。形象地说，会计核算就是从事记账、算账、报账的工作。
确认：通过一整套专业标准或者专业方法来确定会计事项是否发生，由此为标准衡量经济信息能否进入会计核算系统。
计量：以货币为标准确定应记入会计核算系统的金额。计量是解决经济事项在进入会计核算系统时作为会计事项应该承认的金额。
