3.我们敬礼用右手--------------( )
左
右
左右 左
左
右
左
左
右
左
右
右
左
小胖向右看到什么?向左看到什么?
右
左
左右小亚向右Fra bibliotek到? 小亚向左看到?
1.把铅笔放在橡皮的左边 2.把橡皮放在尺的右边 3.把铅笔放在书的左边
7
3
8
1
2
54
6
1.从右起,第4个是香蕉。 2.从左起,第5个是梨。 3.香蕉的左边是苹果。
教学目标
• 1.在具体活动中,体验左、右的位置与顺序, 能确定物体的左右顺序。
• 2.理解左与右的相对性,能用语言表达出来。 • 3.让同学们充分感受到数学就在身边,并在丰
富多彩的教学活动中获得积极的情感体验。
敬礼用右手
左和右的汉字怎么记? 左“工”右 “我口们”的左右手还可 以做什么事情?
按老师的要求做
4.梨的右边是菠萝。
5.草莓的右边是苹果。 6.桃子的右边是梨。
我们已经知道自己身体的左右了, 再说说在你的左边和右边是谁?
这样说:我的左边是—— 我的右边是——
生活中的左与右
1.走路靠马路的(右)边 2.我们敬礼用 (右)手 3.教室的门在我们的(右)边 4.我们的心脏在身体的(左)边
我们看到的(左与右)
兔子在小猫 的( 左 )
边。 小马的青右蛙边
是( )。
河马在 (狐狸)
的左边。
小猪在老鼠的左边。 请同学们来试一试。
好像难不倒 小朋友们, 下面我再来 考考大家!
位置变化了, 现在呢?
1.把铅笔放在橡皮的左边 2.把橡皮放在本子的右边