《Excel操作题复习》教案

（3）在名称框中输入单元格区域A2; E8（或该区域的名称），然后按Enter键。
（4）单击“编辑”菜单中的“定位”命令，出现“定位”对话框，在对话框“引用位置”栏输入单元格区或（A2：E8），并按“确定”按钮。
4）选定若干不相邻的区域
按住Ctrl键，采用选矩形区域的第一种方法，分别选定各单元格区域。
2）剪贴法
（1）选定要移动（复制）数据的单元格区域。
（2）单击“常用”工具栏的“剪切”（或复制）按钮（也可以单击“编辑”菜单的“剪切”或“复制”命令）。
（3）选定目标位置（单击目标区域左上角的单元格）。
（4）单击“粘贴”按钮（也可以单击“编辑”菜单的“粘贴”命令）。
五、课堂练习（50分钟）
六、板书设计
课题
单元格的基本操作（一）
周次
2
课时
2
教材分析
本节内容是我按照2014年甘肃省三校生高考大纲制定第四章的第三节重点知识，通过讲练结合让学生巩固这一块知识点。
学情分析
这节课内容学生在一年级已经有所学习，本节课重点讲解单元格的基本操作中单元格指针的移动和单元格的选定以及单元格数据的编辑，这节课要通过做题讲练让学生进行巩固。
三、教学内容（30分钟）
一、指针的移动
对已建立的工作表，根据需要可以编辑修改其中的数据首先要移动单元格指针到目的地或选定编辑对象，然后才能进行增、删、改操作单元格指针移动到该单元格，使之成为当前单元格。有如下几种移动方法。
（1）利用滚动条，使目标单元格出现在屏幕上，然后单击它。
5）条件选定
有时要把改正后某个区域中的所有字符串按居中对齐，而这些字符串分别又不规则，若按方法4）选定率不高，对此，可以采用“条件选定”方法，即在指定区域中只选定满足条件的单元格。具体操作如下。

Excel专题复习——格式编辑教学设计广州市第五中学刘丹蓉一、教学内容分析根据海珠区的教学要求，在初一下学期学完第4章《电子表格的应用》之后，要对Excel进行3个课时的专题复习，复习内容分别是：格式编辑、数据运算和数据管理。

本节课为第一课时——格式编辑。

格式编辑涉及的知识点较多，也比较零散，但都有共同的操作规律,就是都可以通过“格式”菜单进行设置（删除行、列除外）。

二、教学对象分析本节课的教学对象为初一年级的学生。

学生已经学完了第4章《电子表格的应用》，基本掌握Excel 的相关知识和操作技能。

但是，学生平时很少用到Excel，对一些不常用的知识和操作技巧往往是接受得快忘记得也快。

对摸底练习结果进行分析，学生做题容易出现以下几种情况：1．粗心，不认真审题；2．大部分同学对设置表格边框线的操作不熟练，容易出错；3.普通班的学生知识迁移能力较弱；4．容易遗忘不常用的知识。

此外，初中生希望得到自我表现的机会，喜欢在他人面前充分显示自己的优势与特长，以获取他人对自己的赞扬；初中生也比较看重分数，希望在测试完后可以快点知道测试结果。

三、教学目标【知识与技能】1．对Excel格式编辑的知识点形成系统、清晰的认识；2．掌握格式编辑的基本操作方法；3．能够熟练运用“格式”菜单设置表格格式。

【过程与方法】1．通过思维导图对格式编辑的各个知识点进行梳理归纳，使学生建构起系统的知识网络；2．通过小组合作、限时竞赛的形式完成学习任务,培养学生的合作交流意识，提高学习的效率；3．通过完成任务和测试来巩固Excel格式编辑的操作技能。

【情感态度与价值观】体会复习是一个系统梳理知识、及时弥补不足、不断巩固提高的学习过程，养成做题前认真审题，做完题仔细检查的习惯。

四、教学重点、难点1.教学重点：（1）对Excel格式编辑的知识点形成系统、清晰的认识；（2）掌握格式编辑的基本操作方法；（3）表格边框线的设置。

2.教学难点：表格边框线的设置。

excel复习课教案Excel是一款数据处理软件，它的应用十分广泛，可以用于万物皆可数的工作。

要成为一个高效率的Excel用户，需要不断地做学习、总结和复习。

本文将为大家介绍一份Excel复习课教案，希望能够帮助大家提高Excel使用效率。

一、基础操作1.新建工作表点击Excel左下方的“新建工作表”图标，或按快捷键“Ctrl+N”，即可新建一个工作表。

2.单元格操作选中单元格，输入数据或公式，按回车键或者选中其他单元格，即可完成单元格操作。

习惯性地将单元格选中后，按“Delete”键进行删除操作。

需要注意的是，仅仅是删除了单元格中的内容，单元格仍然存在。

3.复制和粘贴选中需要复制的单元格或单元格区域，按下“Ctrl+C”进行复制操作。

选中需要粘贴的单元格或单元格区域，按下“Ctrl+V”进行粘贴操作。

4.删除操作选中需要删除的单元格或单元格区域，按下“Delete”键即可完成删除操作。

二、常用公式1.取整函数取整函数的作用是将数值进行四舍五入、向上取整或向下取整。

常用的取整函数包括：ROUND（四舍五入）、CEILING（向上取整）和FLOOR（向下取整）。

2.求合计、平均数及最大最小值在进行数据处理时，常常需要求合计、平均数及最大最小值等数据。

可以使用函数SUM、AVERAGE、MAX和MIN进行计算。

3.数据排序在Excel中，有多种方法可以对数据排序。

使用排序功能，可以按照特定的条件对数据进行升序或降序排列。

4.数据透视表数据透视表是Excel的强大功能之一，使用数据透视表可以非常方便地对大量数据进行分类、提取和分析。

使用数据透视表可以将复杂数据转换为易于理解的表格形式。

三、常用技巧1.自动填充在Excel中，有多种方法可以使用自动填充功能。

可以在单元格中输入数据或公式，然后将鼠标指向填充控制点，拖动填充控制点，即可使用自动填充功能。

2.合并单元格在Excel中，可以将相邻的单元格合并为一个单元格。

Excel复习课［教学内容］本堂课是Excel的复习课，主要内容包括Excel简介、Excel基本操作、编辑与修饰工作表、公式与函数的应用和数据分析五个部分。

［学生分析］学生对于Excel的一些基本概念和对于数据规范操作方面比较薄弱，通过本堂课的讲解和练习，加深他们对Excel的理解和明确在Excel数据操作上的注意点。

［教学设计思路］本节课采取了基本教学策略即任务驱动法，一共设置了四个简单但典型的任务。

以选择题和操作题的方式，让学生动手动脑，熟练Excel的数据操作。

［教育教学目标］1.知识目标熟悉Excel,理解并明确Excel数据操作上的注意点。

2.能力目标培养学生协作精神。

3 .情感目标通过Excel的复习，让学生发现问题。

［教学重点和难点］1.教学重点Excel简介、Excel基本操作、编辑与修饰工作表。

2.教学难点公式与函数的应用、数据分析。

［教学过程］—、Excel 简介学习目标：掌握Excel的启动和退出，文件的创建、打开、保存和关闭；了解Excel窗口的组成部分。

Excel窗口界面菜单栏，行标，工具栏，列标，标题栏，滚动条，状态栏，工作表标签，编辑栏，工作区。

工作簿、工作表和单元格是Excel中最重要的三个要素。

工作簿：用于存储和处理数据的文件，称为工作簿。

工作簿由若干个工作表组成。

在Excel 默认情况下，工作簿由三个工作表组成。

工作表：是工作簿文档的组成部分。

一张工作表由65536行和256列组成。

行标依次用1、2、3、...65536 表示，列标依次用 A、B、C、...Z、AA、AB、AC、... AZ、BA、BB、BC、 .. IV表示。

单元格：工作表中由行和列确定矩形格子，称为单元格。

是Excel X作簿的最小组成单位。

单元格地址用列标和行标表示，如E列第7行单元格的地址表示为“E7” o学生练习1.Excel I作簿文件的扩展名为（）。

A.docB.exlC.xlsD.exe2.Excell作簿的默认名（）。