中考古诗词赏析优秀完整ppt课件

[答案：采用拟人的修辞手法，抒发了作者 对友人被贬远行的忧虑关心之情。]
2、情感体味题
《饮酒》·陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还? 此中有真意，欲辩已忘言。 问：全诗表达了诗人怎样的情感？ [答案：表达了诗人热爱自然，对田园生活 的向往之情]
温馨提示：
体会诗歌的情感，首先要体会诗歌的语句。可 以借助诗歌的意象去领悟，分析意象也就要学会 分析诗文中景色的特点，要看景物是静态的还是 动态的；是哪个季节的，什么地方的；是明快的， 还是阴暗的；是兴盛的，还是凋敝的……由此透 过这些景物描写，我们得到的感受也会：或喜悦， 或悲凉；或豪迈，或颓废……
六、题型点击
1、情境赏析题 《钱塘湖春行》
问：本诗颈联描绘出一幅什么样的画面？
[答案：描写早春景色，纷繁的野花竞相开 放，几乎让人眼花缭乱；浅浅的春草还没有 长高，才刚刚没过马蹄，表达作者欣喜之 情。]
温馨提示： 诗歌情景是生活中的场景在诗歌中
的文学性再现，它包括客观的事物和作 者的主观感受。所以赏析时不能单独品 味当时的场景，还要结合作者的心境。
修辞手法：比喻、借代、夸张、双关、对比、反复等
表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、 借古讽今、用典、象征、对比等
四、牛刀小试
《次北固山下》·王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。
（1）诗中的千古名句是
，它抒发了作者＿＿＿
内容 / 情感
题目
作者 朝代
送别诗，表达 《白雪歌送武判官 岑参
唐
依依不舍之情， 归京》
或劝勉友人乐 观开朗的感情。

的ห้องสมุดไป่ตู้限思念；
• 转时朱圆阁？， 人低 有绮 悲户欢乐怀，离观。照合旷无，达眠月的。有不阴胸应晴有圆恨缺，，何此事事长古向难别全
。但愿人长久，千里共婵娟。
［名师课堂教学］中考语文古诗词赏 析《寻 微访幽 探诗情- 诗歌鉴 赏之把 握情感 》PPTP PT课件 （完整 版PPT)
• 2008 渡 汉 江 (宋之问)
2．诗人情感：孤雁象征。体现了 诗人孤独；失落；人生不得意、无 人理解的哀伤之情。
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• 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯， 不敢问来人。
• 注：本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳 ，途中汉江时所作。
• “近乡情更怯，不敢问来人”表达了诗人 怎样的心情？（2分） 表现了诗人想问又不敢问的矛盾而复杂 的心情
［名师课堂教学］中考语文古诗词赏 析《寻 微访幽 探诗情- 诗歌鉴 赏之把 握情感 》PPTP PT课件 （完整 版PPT)
从诗词的类别中看诗词中的情感 描绘春夏秋冬、山川美景，
写景诗：表达对自然美景的热爱赞美
之情。
送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；
劝勉安慰的豁达；坦陈心志 的告白。
渴望建功立业、保家卫国的决心；
边塞诗：壮志难酬、报国无门的悲愤；久居
边关思念亲人的忧伤、孤独。
游子漂泊在外（久戍边关、久宦在
行旅诗：外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的
寻微访幽探诗情
——诗歌鉴赏之把握情感
《课程标准》诗词鉴赏要求
1、根据作品相关背景，理解诗歌内容。 ——理解内容
2、体悟作者情感 和诗歌意境。 ——把握情感

• 【参考答案】
• ①连绵的群山随着船行逐渐消失了，眼前 是一望无际的低平的原野；浩荡的江水奔 腾不息，在无尽的原野上滚滚东流,雄浑壮 阔。
• ②抒发了诗人对祖国大好河山的赞美和对 故乡无限爱恋的真挚情感。
• 【答题技巧】
• ①抓住诗中所描写的主要景物，展开合理 的联想和想象，将景物串接成一幅画面 （恰当地运用一些修辞手法，使内容生动 形象）
• 【提问变体】这首诗反映了怎样的社会现实？这 首诗表现了怎样的情趣？
• 【答题技巧】要把握诗歌的情感:一是知人论 “诗”，在平时阅读中多注意了解诗人的身世经 历；二是借助诗歌的意象去领悟；三是注意题后 的注释和题干的提示。解答这类题目，要用一句 话概括诗歌形象的特点，并根据所描写的形象特 点推断诗人的情感态度。
• 【题型示例】 2.“ 海内存知己，天涯若比邻”表 现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
• 【参考答案】 ①四海之内只要有知己朋友，即使 远在天边，也感觉像邻居一样近。②表达了诗人 对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通， 仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。
• 【答题技巧】 ①找准赏析的切入点，或修 辞、或写景、或含有表现力的词语等；
• 【例题一】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 • 茅屋为秋风所破歌（节选） • 杜甫 • 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇
儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经 丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天 下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见 此屋，吾庐独破受冻死亦足！
古诗词的鉴赏
词语理解揣摩
• 【题目形式】 • 1.诗歌中的“xx”字或词有什么表达效果? • 2.“xx”字或词用得好，好在哪里?请赏析。 • 3.这首诗中“xx”一词可否换成其他词？

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找意象，析意境
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已亥杂诗（五）－－－ 清 龚自珍 • 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 • 落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍的《已亥杂诗》多用象征隐喻，想象丰富奇特； 善用意象手法，创景抒情。 此诗中写的是自己辞官别家离京时的情景。 诗中的意象有白日斜、天涯、吟鞭东指、落红、春泥护 花等。 前两句“斜日”和“天涯路”烘托离愁，让人体会到苍 茫迷惘的意境，看到了作者广阔无边的离愁别恨；后两 句即景抒情，诗人以落红和春泥来比喻辞官归隐的自己， 表现了他不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚 强性格和献身精神。
古诗常用典故： “投笔”、“楼兰”、“鸿雁”、“尺素”、“折
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。