学年第二学期
学 校
科 目 : 美 术
年 级 : 二 年 级
姓 名 :
授 课 计 划 表
周次 起 止 时 间 主 要 内 容 课 时 备 注
1 2月22日—2月27日 开学准备
2 2月28 日—3月6 日 1巧妙的组合 2
3 3月7日—3月13日 2加一加 变一变 2
4 3月14日—3月20日 3猴子上树 2
5 3月21日—3月27日 4 彩点点 2
6 3月28日—----4月3日 5三个好伙伴 2
7 4月4日—----4月10日 6海底世界(1) 1 清明节
8 4月11日—----4月17日 6海底世界(1)；7小泥人(1) 2
9 4月18日—----4月24日 7小泥人(1)；8蹦蹦跳跳(1) 2
10 4月25日—----5月1日 期中测试 8蹦蹦跳跳(1) 1
11 5月2日—----5月 8日 9快乐的舞蹈(1) 1 五一节
12 5月9日—----5月15日 9快乐的舞蹈(1)；10望远神镜(1) 2
13 5月16日—----5月 22日 10望远神镜(1)；11看大夫(1) 2
14 5月23日—----5月 29日 11看大夫(1)；12我爱我家(1) 2
15 5月30日—--- 6月5 日 12我爱我家(1)；13堆沙(1) 2
16 6月6日—----6月 12日 13堆沙(1)； 1 端午节
17 6月13日—----6月 19日 14花儿遍地开 2
18 6月20日—----6月 26日 期末测试
19 6月27日—---- 7月3日 20 7月4日—---- 7月10日
学 生 成 绩 表 二年级
项 目
姓 名 平 时 成 绩 期中 期末 总评 备注
1 / 58 小学美术教案 伙伴9篇
伙伴 1
一、文本解读
1、与文字对话
《伙伴》一文，主要讲述了发生在猎人马哈多和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间的故事。要让学生在学文过程中，感受到作为伙伴。他们的互相关心，和对彼此的牵挂。本课应从两方面来把握故事，一是猎人马哈多和猎狗一起救助了一只受伤的乌鸦。（体会伙伴们在一起生活的快乐）二是乌鸦帮猎人马哈多又救助了被困的猎狗。（体会伙伴之间的关心，互助和牵挂）。“伙伴”是理解课文最关键的一个词。让学生从文本中，体会到伙伴间的相互关心和彼此牵挂，并思考，在生活中如何结交朋友，如何和朋友友好相处。
2、与编者对话
《伙伴》是冀教版三年级下册第三单元中的一篇精读课文。这一单元以“感受真情” 为主题。“理解与关爱”贯穿于本单元的几篇课文中。《倾斜的伞》一文，让我们感受到我与外公那种爱的传递与延续；是《伙伴》让遇险的猎狗最终获得搭救；《信任》一文中，无人看管的桃林，让我们体验到信任与被信任是一种多么美好的感情；《金色的蒲公英》，一朵小小的蒲公英，使我们理解了父母在孩子成长中点点滴滴的用心；其实，爱是无处不在的，它使《巨人的花园》盛开2 / 58 美丽的花朵……学习本单元，要让学生透过具体的语言文字，去品析，其中蕴含着的感情和哲理，用心去体验渗透在字里行间的真情。
二、教学目标
识与技能：
1、正确认读文中5个生字，会写11个字。
2、正确流利有感情地朗读课文，了解课文中讲了关于“伙伴”的哪些事。
过程与方法：
1、通过勾画重点语句，情感朗读，来理解课文。
2、鼓励学生与生活实际相联系，谈出自己的体会。
情感态度与价值观：
通过理解课文，体会伙伴之间的相互关心和彼此牵挂，珍惜伙伴之间的情意，与伙伴友好相处。
课前准备：预习本课，了解大意，解决生字词，师准备生词卡片。
三、教学过程：
一、激起引入
同学们，相信你们都有自己的好伙伴，那你们觉得伙伴之间应该如何相处？
教学设计模板
课 题 纸片插接 课时 第（ 1 ）课 时
教学目标 1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点 插接图形的造型设计。
教学难点 插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）。
教具及多媒体应用 彩色卡纸、扑克牌、剪刀
教 学 过 程
教学环节 教学内容及师生活动 二次备课
预习导入 一、组织教学：检查学生用具准备情况
二、讲授新课：
1、导入：
师：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。
新课 2、欣赏、对比，发现新的纸工技法
欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）
请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。
这些作品都巧妙的利用了插接方法。
3、师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？
生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
4、教师边示范制作，边讲解：刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
当堂
练习 三、学生制作，教师辅导：
1、提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。若想插接得越高，底座建议做大些。
2、要求色彩搭配合理。
四、作业评价
五、小结：今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。
板
书
设
计
2017年春湘教版二年级美术下册教学计划
第一篇：2017年春湘教版二年级美术下册教学计划
2017年春二年级美术下册教学计划
一、指导思想
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、教材分析
湘教版二年级下册美术共22课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
三、学生情况分析
二年级共有学生31人，二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
四、教学目标
１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
五、教学措施
1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。 3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学进度 周 次
内 容
第一周 入学教育
第二周 《大脚丫》
第三周 《剪刀添画》
第四周 《小老虎》、《动物聚会》
第五周 《左邻右舍》
第六周第七周第八周第九周第十周第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周第十七周 第十八周 第十九周 《六面怪脸》
