不锈钢复合管加工连接 课后反思
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课程名称:管道安装工艺与技能训练 任课教师:吴旺 任课班级:14(3+2)设备班
不锈钢复合管加工连接
【理论基础】
到了实训室,人员清点完成后按惯例先进行实训室纪律要求和安全教育,布置了实训内
容,先对不锈钢复合管材特性进行分析;接下去要求学生先根据提供的设备设计绘制安装施
工图,强调了应根据管路图进行选择正确的器材、注意设备的连接方向,特别是止回阀应正
确连接;最后进行管材切割,连接,试压的任务演示。任务布置下去以后,绝大多数同学还
挺认真的。对于绘制这个管路图,有些基础好的同学还比较快的,不管在教室里上理论课还
是操作课,都还比较认真,但普遍有个缺点,就是做事情比较粗心,并且比较心急,做什么
事情都想马上做好。
【实训步骤】
1、完成图纸设计与绘制
2、管材切割指导练习
3、根据图纸下料
4、简易固定连接
5、工具加工定位
6、附件安装,表面清洁
7、水力试压,填写试压报告
8、填写实训手册实习报告
【课后评价】
1、知识内容自评:40%
不锈钢复合管给水管道安装常用量具:很好□较好□一般□还需努力□
给水管道安装常用工具:很好□较好□一般□还需努力□
给水管道安装过程及效果:很好□较好□一般□还需努力□
自我练习情况:很好□较好□一般□还需努力□
2、小组互评:20%
团队合作及整体完成效果:很好□较好□一般□还需努力□
3、教师评价:40%
内容学习及完成效果:很好□较好□一般□还需努力□
【课后反思】这节课的内容
图纸完成后,分组进行实操指导,从管材切割管材切割,连接,器件安装及水压试验。
个别组完成管路,通水以后,发现压力表不计数,水表不转。组长就马上问我老师怎么不会
动,我走近跟前,发现他有一个截止阀装错方向了,我没有马上告诉他,让他自己去找原因,
他看了一会儿觉得自己没错,但是水表就是没反应,一下子就表现出不耐烦来了。我告诉他:
其实有时候一次不成功这是好事,只有这样才能去找原因,找到原因下次就不会再犯同样的
错误了。在我的鼓励下,他最后高兴的说:“老师,我找到原因了”那种兴奋的表情,真的是
一种成功的喜欢,等他们排除了错误后,后面的就很容易了。下课放学后,本来没办轮到他
值日他还主动的留下来搞卫生。
通过今天这个学生的情况,我觉得,老师在上实训课时,一旦学生有问题,我们不要马
上帮他找到原因,应该引导他们自己去找原因,只有这样学生才会体会到成功的快乐,才会
更喜欢上实训课。
实训课由于管理人员问题,也会出现一些管理不到位,偷懒等现象的存在。所以通过课
后反思进行原因查找,分析,及时提高同学的实操能力,促进学生扩展学习的兴趣及思路。