【绿山墙的安妮】读书交流课

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安妮:故事主人公也经常闹出笑话。 戴安娜· 巴里:是安妮最好的朋友， 与安妮形影不离。
马修· 卡斯巴特:绿山墙农舍的主人，不敢与马瑞拉和林德太太以外的女人说话。
马瑞拉· 卡斯巴特:马修· 卡斯伯特的妹妹，绿山墙农舍的女主人。喜欢安妮。 艾伦太太:经常教导安妮，是安妮的知心朋友，也是安妮的良师益友。 林德太太:卡斯伯兄妹的老邻居、朋友。是一个很传统妇女，很喜欢留意别人的事。 基尔伯特:在安妮童年时, 管安妮叫“红萝卜”俩人发生争执。
在这片美丽，充满活力的草地上，一所叫（绿山墙） 的农家，家里住着一对兄妹，哥哥叫（马修），妹妹叫 （玛丽拉）。他们想收养一个男孩，可以让农家添加一 些乐趣，还可以帮马修干活。可是人家给他们带来的是 一个女孩——（安妮）。 安妮来到绿山墙，对周围的一切产生了好感。起初， 玛丽拉不肯接受的原因是太多话了，吵死人了；听了安 妮的身份，渐渐喜欢上了安妮。她的善良取得了了同学 和亲人的友情，关爱；她聪明勤奋的读书，凭自己的努 力考取了女王学院，获得了大学奖金，但他不舍得朝夕 相处的绿山墙，放弃了学业，在绿山墙当老师。
“阅读花絮集锦”
• 1）说说你阅读这本书过程中的有关安妮的 有趣故事。 • 2）谈谈你读这本书用了哪些好的阅读方法。
你们和安妮一样的可爱，想和 她交朋友吗？就把你想对安妮说 的话写在纸上吧！ 等一会儿我们 交流一下。
看了这本书，带给你什么启发？
1、只要发挥自己的想象力，就能发现身边不 同的风景，带给生活意想不到的乐趣。 2、安妮与吉尔巴特在学习上的对决，让我明 白，只要你有足够的决心，就没有什么难题可 言，只要你确定好目标，就能得到你意想不到 的动力
后来和好了。
乔治· 派伊:毒舌的女孩，常嘲笑安妮。
鲁比· 吉里斯:安妮、戴安娜的好友，成绩不错，可惜得了病，去世了。 简· 安德鲁斯:也是安妮的朋友，学习很好。 斯塔西小姐 :安妮的老师，教给安妮很多的东西，安妮也很喜欢她。

在这片美丽，充满活力的草地上，一所叫（绿山墙）
的农家，家里住着一对兄妹，哥哥叫（马修），妹妹叫 （ ）。他们想收养一个男孩，可以让农家添加一些
乐趣，还可以帮马修干活。可是人家给他们带来的是一 个女孩——（ ）。
安妮来到绿山墙，对周围的一切产生了好感。起初，
玛丽拉不肯接受的原因是太多话了，吵死人了；听了安 妮的身份，渐渐喜欢上了安妮。她的善良取得了了同学 和亲人的友情，关爱；她聪明勤奋的读书，凭自己的努 力考取了女王学院，获得了大学奖金，但他不舍得朝夕 相处的绿山墙，放弃了学业，在绿山墙当老师。
性格特点
为人直率，善良，勤劳，很珍惜友谊。
善良 开朗 漂亮 充满热情
内向 善良
严肃 和善 关心安妮
和善 漂亮
传统
爱开玩笑
自私 不和善 喜欢嘲笑、讥讽别人
大大咧咧 爱思考
严谨
返
和善
回
•
第二天早晨，和煦的阳光透过窗
户把亮光洒满了整个房间，安妮一觉
醒来，竟一时忘记了自己现在的境遇。
但她立刻被眼前的美景陶醉了，就轻
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看了这本书，安妮给你留下了怎样的 印象？
虽然她没有豪华富贵，也没有丰富的 饭菜。但她有着一颗善良的心，有着执着 的精神，想象力很丰富的小女孩，是一个 乐观，活泼的小女孩。
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看了这本书，带给你什么启发？
1、只要发挥自己的想象力，就能发现身边不 同的风景，带给生活意想不到的乐趣。
2、安妮与吉尔巴特在学习上的对决，让我明 白，只要你有足够的决心，就没有什么难题可 言，只要你确定好目标，就能得到你意想不到 的动力
散，心里只剩下纯真的欢 的湖水”旁的小屋尖顶在树缝中隐约
喜。高大的樱花树，含笑 可见；左边的畜棚后，环河草原绿意

《綠山牆の安妮》閱讀交流課設計孩子們，大家好！現在每人拿到の那本《綠山牆の安妮》讀完了嗎？孩子們知道嗎？一本《綠山牆の安妮》，使得它の作者蒙哥馬利の故鄉，也就是小說の主人公安妮故事の發生地——加拿大愛德華王子島，成為了一個全球性の旅遊勝地。

每年都有世界各地數以萬計の熱愛安妮の旅客前往愛德華王子島，追尋安妮の足跡。

下面出幾道檢測題考考大家怎麼樣？《綠山牆の安妮》閱讀檢測一、選擇1、《綠山牆の安妮》作者露西.蒙哥馬利是哪國人（）A英國 B美國 C加拿大 D法國2、“綠山牆”是（）A一個人名 B一個城堡 C一堵長滿青苔の牆 D一個農舍の名字3、安妮來自（）A孤兒院 B工廠 C富人家庭4、安妮來綠山牆の原因是（）A住親戚家 B斯潘塞夫人の失誤 C上學5、安妮邀請戴安娜赴茶會，戴安娜喝到の是（）A木莓汁 B葡萄酒 C茶 D蘋果汁6、馬修送給安妮の聖誕禮物是（）A一件衣服 B一個項鏈 C一束花 D一幅畫7、安妮剪短頭發の原因是（）A頭發太長 B學校不允許留長發C安妮染綠了頭發 D喜歡留短發8、安妮一直努力學習の原因是（）A和吉爾伯特競爭 B讓馬修和瑪麗拉高興 C換一件新衣服 D對學習十分感興趣9、安妮最後の打算是（）A去雷德蒙德深造 B在阿馮利任教 C在卡莫迪任教二、連線1.戴安娜①天真、善良，感情充沛並富於幻想。

2.馬修②忠厚、老實、靦腆。

3.吉爾伯特③閱曆短淺、思想刻板但內心善良。

4.瑪麗拉④安妮最知心の朋友，真誠善良。

5.安妮⑤曾嘲弄安妮使兩人形同陌路，但最後卻給了安妮很大の幫助。

三、填空，安妮給如下東西取の名字是：1．穿過貝爾家，長滿白樺樹の小路——（）2.小溪邊の雲杉林子——（）3.一株開花の櫻桃樹——（）4.巴裏先生の小圓池塘——（）5.吊燈上の玻璃——（）6.綠山牆果園到農場盡頭の樹林小路——（）7．小木橋下の小溪——（）孩子們，怎麼樣？能做出來嗎？做不出來也不要緊，常言說：“好書不厭百回讀。

安妮
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她是个高高瘦瘦的女人，棱角分 明，没什么曲线。她乌黑的头发已 有几丝灰白，总是紧紧地在脑后盘 成一个小发髻，两个金属发簪牢牢 地插在上面。她看上去像那种阅历 短浅、刻板僵硬的女人，事实也是 如此，幸亏她嘴边那几分略显幽默 的表情作了些许补救。
马瑞娜
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她是个了不起的家庭主妇，做起家 务来得心应手，干净利落。她“管理” 着一个裁缝小组，协助主日学校的工作， 此外，她还是教会救助团和对外传教辅 助团最有力的支持者。
妮的身份，渐渐喜欢上了安妮。她的善良取得了了同学
和亲人的友情，关爱；她聪明勤奋的读书，凭自己的努
力考取了女王学院，获得了大学奖金，但她为了照顾
（
），放弃了学业，在绿山墙当老师。
精品推荐，我读述我感
我正在把自己想象成他们 中的一个------就是这个穿蓝衣 服的小女孩，她远离大家站 在角落里，好像无依无靠， 就像我一样。她看起起来又 孤独又悲伤，你是这样看吗？ 我猜她准没有亲生父母。
走进故事内容
在这片美丽，充满活力的草地上，一所叫（ ）
的农家，家里住着一对兄妹，哥哥叫（ ），妹妹叫
（ ）。他们想收养一个男孩，可以让农家添加一些
乐趣，还可以帮马修干活。可是人家给他们带来的是一
个女孩——（ ）。
安妮来到绿山墙，对周围的一切产生了好感。起初，
玛瑞娜不肯接受的原因是太多话了，吵死人了；听了安
“啊，林德太太，我是在太痛苦 了，”安妮声音颤抖地说，“我的心是 这么地悲哀，即使用尽了整部字典也难 以穷尽。请你瞧瞧，我对你的态度要多 坏就有多坏——请你无论如何也要宽恕
文中哪些故事情节还体 现了安妮的什么性格特 点？请同学们快速从书 中找一找，想一想，先 在小组内讨论交流。