小学数学五年级上学期期末模拟模拟试题测试卷(含答案)

  • 格式:doc
  • 大小:335.50 KB
  • 文档页数:13

小学数学五年级上学期期末模拟模拟试题测试卷(含答案)

一、填空题

1.4.030.7的积是( )位小数。

2.循环小数8.9696…也可以写作( ),保留一位小数是( ),保留两位小数是( )。

3.根据2135=735填出下面各数。

2.13.5=( ) 0.21350=( )0.35=73.5

7353.5=( ) 7.35( )=2.1 73.50.35=( )

4.先观察前面四个算式,找出规律,再填空。

0.1×8+0.1=0.9

1.2×8+0.2=9.8

12.3×8+0.3=98.7

123.4×8+0.4=987.6

( )×8+0.7=( )。

5.李叔叔设计了一个转盘,上面画出和两种图案。玲玲转了40次,结果如表。根据表中的数据,李叔叔设计的转盘最有可能是( )号,不可能是( )号。

6.—本书共m页,丽丽每天看n页,一共看了3天,还剩下( )页没看。如果m=85,n=26,则还剩下( )页没看。

7.三角形的底是2.5厘米,高是4厘米,这个三角形的面积是( )平方厘米。

8.把一个平行四边形沿着( )分成两部分,通过平移可以把这两部分拼成一个长方形。这个长方形和原来平行四边形比,面积( )。拼成的长方形的长等于平行四边形的( ),宽等于平行四边形的( )。因为长方形的面积=( ),所以平行四边形的面积=( )。

9.我们在学习一些图形面积计算公式时,一般会用到转化的数学方法。学习平行四边形的面积公式时,是把平行四边形剪拼成( )来思考的;学习三角形的面积公式时,是把三角形剪拼成( )来思考的;学习梯形的面积公式时,是把梯形剪拼成( )来思考的。

10.大钟4时敲响4下,6秒敲完。12时敲响12下,敲完需要( )秒。

11.如果11.8×A>11.8,那么A的大小是( )。

A.A>1 B.A<1 C.A=1 D.无法确定

12.5.48.95.41.15.4(8.91.1),应用了( )。

A.乘法结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律

13.如图,小亮从家到学校要穿过一个居民小区,若小区的道路均为南北或东西方向,下面线表达不正确的是( )。

A.(1,4)→(1,1)→(4,1)

B.(1,4)→(2,4)→(2,2)→(4,2)→(4,1)

C.(1,4)→(3,4)→(4,2)→(4,1)

14.如图,平行线间三个图形的面积相比( )。

A.平行四边形的面积最大 B.三角形的面积最大

C.梯形的面积最大 D.面积一样大

15.下图中的梯形,下底长15cm,高10cm,把它的上底延长3cm,就变成一个平行四边形,梯形的面积是( )2cm。

A.150 B.145 C.135 D.120

16.四年级有4个班,不算甲班其余三个班的总人数是131人;不算丁班其余三个班的总人数是134人;乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人,问这四个班共有多少人( )。

A.177 B.178 C.264 D.265

17.直接写得数。

3.6÷0.18= 0.3×40= 0.28÷0.7= 7.9y-4.8y=

1-0.07= 0.42+0.22= 1.4b÷7= 0.8×1.5=

18.列竖式计算。

8.45×3.9≈(保留一位小数) 8.54÷2.8= 4÷33=(商用循环小数表示)

19.解方程。

7.2-x=0.8 8(x-4.6)=100.8

(x+6.85)÷3.14=2.5 x+3.4x=26.4 20.某市水费收费标准如下图,小飞家12月用水量为4.8吨,要付水费多少钱?

水费收费标准①3吨以内每吨收费1.1元(包括3吨)

②超过3吨的部分,每吨1.3元(不足1吨,按1吨计算)

21.如图中每个小正方形的面积是1cm2,图中有一个面积是8cm2的三角形,它的两个顶点所在的位置分别是A(3,1),B(7,1)。

(1)这个三角形第三个顶点C所在的位置可能是( )。

(2)在图中画出这个三角形ABC,并标上字母。

(3)在图中的空白处分别画平行四边形、梯形各一个,使每个图形的面积与图中三角形的面积都相等。

22.甲乙两地之间的公路长560千米,一辆客车和一辆货车同时从甲乙两地开出,相向而行,客车每小时行90千米,货车每小时行70千米,经过几小时两车相遇?

23.聪聪和明明家距离996米,他们同时从家出发到学校,12分钟后他们在学校大门相遇,聪聪每分钟走40米,明明每分钟走多少米?(用方程解)

24.把一个直角梯形的上底延长3cm后就成为了一个边长8cm的正方形,原来梯形的面积是( )平方厘米。画出示意图,并写出你的思考过程。

25.一条走廊长24米,每隔3米放一盆花,走廊两端都要放。一共要放多少盆花?

26.在两个教学楼之间有一条140米的小路。在小路一侧每隔10米种一棵树,(两端都不种)一共要种多少棵树?

27.网上书城开展图书促销活动,购书满100元立减10元,杨老师在网上书城购买了3本书,定价分别是32.00元,27.50元,56.80元,杨老师一共要付多少钱?

一、填空题

1.三

【解析】

小数乘小数的计算方法,先按照整数乘法的计算方法计算,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

因为4.030.7这两个因数共有三位小数,所以4.030.7的积是三位小数。

【点睛】

本题考查小数乘法,明确小数乘法的计算方法是解题的关键。

2. 8.96 9.0 8.97

【解析】

8.9696…是循环小数,循环节是96,简写时在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点;

保留一位小数,就是精确到十分位,要看百分位上的数,百分位上是6,6>5,往前进一,所以保留一位小数是9.0;

保留两位小数,就是精确到百分位,要看千分位上的数,千分位上是9,9>5,往前进一,所以保留两位小数是8.97。

循环小数8.9696…也可以写作8.96;

8.9696…≈9.0

8.9696…≈8.97

【点睛】

本题考查用简便形式表示循环小数,以及用“四舍五入”法求小数的近似数。

3. 7.35 210 210 3.5 210

【解析】

根据积的变化规律:一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘(或除以)几;一个因数乘几(0除外),另一个因数除以相同的数,积不变;据此解答。

根据2135=735可得:

2.13.5=7.35

0.21350=2100.35=73.5

7353.5=210

7.353.5=2.1

73.50.35=210

【点睛】

掌握积的变化规律并灵活应用是解题的关键。

4. 123456.7 987654.3

【解析】

从第2个式子开始,8前面的数字为1开头,且数字逐渐递增的一位小数;第2个加数依次是0.1、0.2、0.3……且是零点几,8前面的乘数就有几个数字;所以当第2个加数是0.7时,前面为123456.7;

从第2个式子开始,等号后面的数字从9起始,且数字逐渐递减的一位小数,且等号前面的第2个加数是零点几,等号后面的小数就有几个数字;所以当等号前面的数字是0.7时,等号后面就是987654.3。

结合算式中,乘数、加数的变化规律,可得: 123456.7×8+0.7=987654.3

【点睛】

本题需要我们仔细观察已知的四个算式,研究其中的构成规律,直到推理出合适的乘数和加数;但一定要再带回原来的算式中,再一次横纵向观察,确认无误。

5. ④ ①、③

【解析】

表格中有两种图案,所以转盘上一定也有两种图案,某种图案出现的次数多,那么这种图案在转盘上的个数就多,由此解答。 根据分析可知:①号转盘全部是,转动时不可能停在,故排除。

②号转盘有4个,有4个,在转动时停在和停在的可能性一样,这个转盘出现统计表中的情况可能性是存在的。 ③号转盘全部是,转动时不可能停在,故排除。

④号转盘有2个,有6个,在转动时停在可能性大于,出现统计图中的情况的可能性最大。

李叔叔设计的转盘最有可能是图④,不可能是图①和图③。

【点睛】

此题考查可能性的大小,某种情况所占的份数越多出现该情况的可能性就越大,根据日常生活经验判断。

6. m-3n 7

【解析】

用每天看的页数乘看的天数,等于看了的页数,用这本书的总页数减去看了的页数,等于还剩没看的页数。用字母表示数,列出算式。代入m和n的值,计算出具体的数量。

m-3×n=m-3n

代入m=85,n=26,

85-3×26

=85-78

=7

【点睛】

此题的解题关键是弄清题目中的数量关系,掌握用字母表示数的方法,列出算式,代入数值后,计算出具体的页数。

7.5

【解析】

根据三角形的面积=底×高÷2,代入数据计算即可。

2.5×4÷2

=10÷2

=5(平方厘米)

【点睛】

掌握三角形的面积计算公式是解题的关键。 8. 高 相等 底 高 长×宽 底×高

【解析】

如图所示,把一个平行四边形沿着( 高 )分成两部分,通过平移可以把这两部分拼成一个长方形。这个长方形和原来平行四边形比,面积( 相等 )。拼成的长方形的长等于平行四边形的( 底 ),宽等于平行四边形的( 高 )。因为长方形的面积=( 长×宽 ),所以平行四边形的面积=( 底×高 )。

9. 长方形 平行四边形 平行四边形

【解析】 如图, ,,根据平行四边形、三角形、梯形面积公式推导过程进行填空。

我们在学习一些图形面积计算公式时,一般会用到转化的数学方法。学习平行四边形的面积公式时,是把平行四边形剪拼成长方形来思考的;学习三角形的面积公式时,是把三角形剪拼成平行四边形来思考的;学习梯形的面积公式时,是把梯形剪拼成平行四边形来思考的。

【点睛】

平行四边形的面积=底×高,三角形面积=底×高÷2,梯形面积=(上底+下底)×高÷2。