小学语文一年级上册《汉语拼音2iuü》教学课件

2 ｉｕ üｙｗ

课题 i u ü y w 课型 新授课

教学目标 1.正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w；读准音，认清形，能正确书写。

2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu；知道y和ü在一起组成音节时ü上两点要省略的拼写规则。

3.正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。

教学重点 i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读；i、u、ü和yi、wu、yu的四声练习；韵母、声母和音节的初步区分；知道y和ü在一起组成音节时ü上两点要省略的拼写规则。

课前准备 1.多媒体课件、拼音卡片、情境设计图。(教师)

2.拼音卡片和学生用汉语拼音格本。(学生)

课时安排 2课时

教学过程

第一课时

教学环节 教师指导 学生活动 教学提示

一、谈话导入，学i、u、ü(用时：3分钟) 1.多媒体课件出示ɑ、o、e及其四声。教师指导学生玩摘苹果游戏。

2.教师指导学生背诵ɑ、o、e的儿歌及声调歌。

3.谈话导入新课，明确学习任务。 1.观看多媒体课件，玩摘苹果游戏，巩固读ɑ、o、e及其四声。

2.背诵儿歌，互相订正，全班齐背儿歌。

3.交流学过的单韵母ɑ、o、e，明确它们还有三个好兄弟i、u、ü。 复习的过程中，教师重点注意学生发音的准确性，尤其要重点练习ɑ、o、e四个声调的读音，要求学生打乱顺序也能准确认读。

二、图文结合，读准四声(用时：17分钟) 1.学习单韵母i、u、ü。

(1)教师出示课文情境图，启发学生思考：图上有什么？你能在图上找到它们吗？(音或形都可以)

(2)教师示范发音，讲解发音的要领。

(3)教师边检查学生模仿发音的情况边领读。

(4)出示多媒体课件，指导学生记住字形：看看i、u、ü的形状像什么。

(5)教师指导学生编儿歌，帮助学生记字形，并指导学生填写学生活动卡。

2.教师出示i、u、ü的四个声调，指导学生根据声调特点编儿歌，记住发音。

3.教师巡视，纠正学生在练读中出现的问题。 1.(1)观察情境图，找出图中单韵母，绳子上晾的是衣服，衣服的中间像单韵母i，乌龟在河里玩耍，壳的形状像u，小鱼吐泡泡的样子，像单韵母ü。

1 小学一年级语文上册汉语拼音试题

一、默写六个单韵母。（6分）

二、按顺序默写二十三个声母。（23分）

三、按要求分类写下来。（12分）

a g u t m e r ü p i

c o

单韵母：

声母：

四、照样子写音节。（7分）

b-ù→（ bù ） zh-è→( )

x-ǜ→（ ） d-u-ǒ→( )

n-ǚ→（ ） h-u-à→( )

q-ǜ→（ ） z-u-ō→( )

五、把图与对应的音节连起来。（4分 ）

2 Shīzi

dú shū

shāfā

luò tuo

六、把音节中的声母写在括号里 。（10分）

chè( ) mū( ) duò( ) |ā( ) qū( )

xie( ) nüě( ) zuì( ) yùn( ) kǎo( )

七、读音节，看调号标的位置，正确的打“√”，错误的打“Ⅹ” 。（10分）

bō( ) chǔɑn( ) jià( ) hú( ) sheńɡ( )

èr( ) zhěn ( ) dùi( ) |ì( ) kònɡ ( )

八、在三拼音节的括号里打“√”（8分）

xiào ( ) jinɡ( ) yun( ) qiān( )

人教版小学语文一年级上册教案

1

汉语拼音 2 i u ü y w

【教材分析】

本课有四部分内容。

第一部分是三个单韵母、两个声母和三个整体认读音节，配有一幅乡村生活情境图。晾衣杆上晒着一件衣服，其中“衣服”的“衣”提示i、y、yi的音，衣服的前襟和前襟顶上的纽扣构成的图形提示i的形，树杈、衣服袖子和衣身之间的皱痕提示y的形。一只乌鸦停在大树上，一只乌龟在河里游，乌鸦和乌龟的“乌”提示u、w、wu的音，停着乌鸦的大树杈和乌龟壳的形状提示u的形，屋顶的形状提示w的形。一个小男孩正在和水中的鱼儿、乌龟打招呼，“鱼”提示 ü和yu的音，一条口吐水泡、翘着尾巴的鱼提示ü的形。

第二部分是单韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu的四声。

第三部分是y-i-yi、w-u-wu、y-ü-yu的比较。同时学习y和ü组成音节 ü上两点要省略的拼写规则。

第四部分是要求书写的字母i、u、ü、y、w的笔顺以及在四线格中的位置。

【课标表述】

1. 努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

2. 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

3. 学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

【学习目标】

1. 结合情境图正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w，读准音，认清形。

2. 观察情境图、观察四线三格中字母的占格、以及老师范写正确书写i、u、ü、y、w。

3. 正确认读整体认读音节yi、wu、yu，通过老师讲故事记住y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。

4. 跟小老师读和排火车的方式正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。

【重点难点】

重点：i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读；i、u、ü和yi、wu、yu人教版小学语文一年级上册教案

2

的四声练习。

难点：i、u、ü的第二声和第三声的正确发音。韵母、声母和音节的初步区分；知道y和ü在一起组成音节，ü上两点要省略的拼写规则。

1 小学一年级语文上册汉语拼音试题

一、默写六个单韵母。（6分）

二、按顺序默写二十三个声母。（23分）

三、按要求分类写下来。（12分）

a g u t m e r û p i c o

单韵母：

声母：

四、照样子写音节。（7分）

b-ù→（ bù ） zh-â→( )

x-ǜ→（ ） d-u-ǒ→( )

n-ǚ→（ ） h-u-à→( )

q-ǜ→（ ） z-u-ō→( )

五、把图与对应的音节连起来。（4分 ）

Shīzi

2 dú shū

shüfü

luî tuo

六、把音节中的声母写在括号里 。（10分）

châ( ) mū( ) duî( ) |ü( ) qū( )

xie( ) nûě( ) zuì( ) yùn( ) kǎo( )

七、读音节，看调号标的位置，正确的打“√”，错误的打“Ⅹ” 。（10分）

bō( ) chǔɑn( ) jià( ) hú( ) sheńɡ( )

âr( ) zhěn ( ) dùi( ) |ì( ) kînɡ ( )

八、在三拼音节的括号里打“√”（8分）

xiào ( ) jinɡ( ) yun( ) qiün( )